#عفافگرایی 🎥#کلیپ_ویژه_کودکان ✅مفهوم #محرم و #نامحرم به زبان ساده 📌پی نوشت: بازیگر نقش خانم کم حجاب، آقا #محمدعلی هستند. 🔺اگر بخواهيم #فرزندان خود را طورى تربيت كنيم كه #احكام_الهى را رعايت نمايند، بايد از همان زمان #كودكى، آغاز نماييم. 🔺براى اينكه دختران و پسران هنگام #بلوغ با مشكلى روبرو نشوند و به تدريج با #نقش_خاص خود به عنوان #دختر و يا #پسر آشنا شوند، بايد از همان ابتدا به طور جداگانه با آنها رفتار شود و اين مسئله در مورد #دختران اهميت بيشترى دارد؛ زيرا آنها زودتر از پسران به بلوغ مى‎رسند. 🔺می‎بايست از دوران كودكى، زمينه براى رشد ويژگي‎هاى فطرى دختر و پسر در #خانواده فراهم آيد و هر يك از اين دو، در مسيرى كه آفرينش با تدبيرى حكيمانه پيش پاى آنها نهاده است، سوق داده شوند. 🔺در ارتباط با آموزش كودكان، بايد اين نكته را مدنظر داشت كه آيا ما هستيم كه کودک را #متدين و #عفیف مى‎سازيم و يا خود اوست كه مى‎بايد ايمان بياورد و عفیف شود؟ 🔺كودك موقعى فعل تربيتى را درونى مى‎كند كه خود به‎طور فعال، در آن نقش داشته باشد. اگر خواهان آن هستيم كه كودكان مقررات، #ارزشها و فضايل اخلاقى را درونى كنند و در عمق وجودشان جايگزين شود، بايد شرايط تربيت را به گونه‏اى فراهم كنيم كه كودك، خود به آن تمايل پیدا کند. 🔺 #فرزندان را بايد به گونه‎اى تربيت كرد كه #خودكنترل بار آيند و نياز كمترى به كنترل بيرونى داشته باشند. در این صورت، حتی اگر به درون درياى گناه و #لغزش هم وارد شوند، همانند مرغابى، آب بر اندامشان نمی‎نشيند و خشك بيرون می‎آيند. ✍️#دکتر_محمدرضا_مطهرى https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #مرد_هم_باید_عفیف_باشد 🌿مردی گفت: 🍃وقتی #همسرم را انتخاب کردم، در نظرم طوری بود که گویا #خداوند مانندش را در دنیا نیافریده!!! 🍃وقتی #نامزد شدیم، بسیاری را دیدم که مثل او بودند. 🍃وقتی #ازدواج کردیم، خیلی‎ها را از او زیباتر یافتم. 🍃چند سالی را که با هم #زندگی کردیم، دریافتم که همه زنان از همسرم بهترند. 🍀حکیم گفت: "آیا دوست داری بدانی از همه اینها تلخ‎تر و ناگوارتر چیست؟" 🌿گفت: "آری". 🍀حکیم گفت: "اگر با تمام زنان دنیا هم #ازدواج کنی، احساس خواهی کرد که همه موجودات از آنها زیباترند". 🌿لبخندی زد و گفت: "چرا این حرف را زدی؟" 🍀حکیم گفت: "چون مشکل در #همسر تو نیست". 💥مشکل اینجا است که: 🍀"وقتی انسان #قلبی_طمعکار و #چشمانی_هیز داشته باشد و از #شرم خداوند خالی باشد، محال است چیزی جز خاک گور چشمانش را پر کند". 🍀حکیم به مرد گفت: "آیا دوست داری دوباره همسرت زیباترین زن دنیا باشد؟" 🌿مرد گفت: "بله..." 🍀حکیم گفت: "#چشمانت_را_حفظ_کن" 👀 https://eitaa.com/umefafgaraei

#تربیت_جنسی_کودک #اعتبار_پدرانه 📛 "بذار بابات بیاد... نشونت می‌دم!" 📛"اگه به بابات نگفتم!" 📛 "مگر اینکه بابات نفهمه!...." 📛 "باید بابات حسابی ادبت کنه!" 🔷 گفتن این نوع جملات و نظایر آن، انتخابی رایج برای #مادرانی است که از #رفتار_کودک خود کلافه و درمانده شده‌اند. ♨️ این دسته از مادران، توجه کنند که از کوپن #اعتبار_پدرانه، نزد کودکشان، این چنین استفاده نکنند. ⚠️اعتباری که برای سال‌های بعد و سنین #نوجوانی و #بلوغ، برای #تعاملی_سازنده و نه برای ترساندن، به‌شدت مورد نیاز است. ️ 📌 نقش مؤثر پدر را در #تربیت_فرزندان، مخصوصاً در دوران حساس #نوجوانی، نادیده نگیریم. https://eitaa.com/umefafgaraei

🍃 با سلام و احترام 🔷 امیدوارم روز خود را با ذهنی پر از اندیشه‎های زیبا آغاز نموده باشید و مؤید و موفق و مسرور و منصور باشید. ضمن پوزش بابت تصدیع‎های به عمل آمده، پروژه‌ای در خصوص تولید داستان دیجیتال #تربیت_جنسی منطبق با آموزه‎های اسلامی، جهت استفاده در فرآیند تربیت جنسی دانش‌آموزان دوره متوسطه، در پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد، در دست انجام است. 🔷 مستدعی است، با نظر به ضرورت بهره‎گیری از دانش و تجارب #متخصصان و #خبرگان حوزه تربیت جنسی اسلامی، متخصصان حوزه مطالعات برنامه درسی و #معلمان و همچنین متخصصان حوزه تکنولوژی آموزشی و سواد رسانه‌ای در این زمینه، در صورت امکان، به لینک ذیل مراجعه نمایید و به سؤالاتی از پرسشنامه (حاوی سه بخش) که منطبق با حیطه مطالعاتی و تخصصی شما است، پاسخ بفرمایید. 📌 در صورت تمایل می‎توانید به سایر سؤالات نیز پاسخ دهید. 🍃 پیشاپیش از همکاری صمیمانه شما سپاسگزارم. ✍️ #دکتر_محمود_سعیدی_رضوانی لینک پرسشنامه 👇👇👇 https://survey.porsline.ir/s/umohNKc https://eitaa.com/umefafgaraei

#کارگروه_عفافگرایی_و_تربیت_جنسی مسابقه هفتگی #شکوه_عفاف #برنده_هفته_سیزدهم 👤سرکار خانم نفیسه شهرکی از شهر سرخس استان خراسان رضوی ✴️هدیه ایشان ارسال گردید. 💠 از نظر رهبر معظم انقلاب اسلامی ایران، سند 2030 دارای مشکلات بسیاری بوده است که مهمترین آن خدشه‌دار شدن #استقلال و #وابستگی کشور است. ایشان موارد زیر را هم نیز، جزء مشکلات و #ایرادات_سند_2030 برشمردند: ✅ نفوذ #سبک_زندگی معیوب، ویرانگر و فاسد غربی و آموزش فلسفه‌ حیات بر اساس مبانی غربی به کودک ✅ نفوذ نظام لیبرال غربی به شکل حساب شده و زیرکانه‌ در نظام‌های #آموزشی و #تربیتی اسلامی، به بهانه یکسان سازی فرهنگی و رفع تبعیض‌های جنسی ✅ ایجاد #استعمار_نو و به سلطه درآوردن کشورها ✅ تربیت #سرباز و رعیت برا‌ی غربی‌ها ✅ #متضاد بودن اهداف این سند با سیاست‌های اصولی جمهوری اسلامی ✅ و... 🍀 تمامی مشارکت کنندگان محترم (22 نفر)، یک و یا چند مورد از پاسخ‌های فوق را ارسال نموده بودند. ❇️با مسابقه هفتگی شکوه عفاف همراه باشید. https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی 🔷مواظب باشیم "دلمان" جایی نرود... 🔷که اگر رفت، بازگرداندنش کار سختی و گاه محال است. 🔷و اگر برگردد، معلول و مجروح و سرخورده باز می‎گردد. 📌مراقب باشیم... ❤️"#دل" آرام، سربه هوا و عاشق پیشه است... 🎈و خیلی سریع "#انس" می‎گیرد. ⚠️اگر #غفلت کنیم می‎رود و خودش را به چیزهای "بی ارزش" وابسته می‎کند. 👤#استاد_پناهیان https://eitaa.com/umefafgaraei

✴️فایل پاورپونت ارائه شده در جلسه کارگروه عفاف‎گرایی و تربیت جنسی ⏰در تاریخ: چهارشنبه 29 مرداد 1399 🔰با عنوان: "غفلت از «گنج جنگ» و «گروه دوستی» در تربیت جنسی" 👤ارائه‌ دهنده: آقای دکتر محمود سعیدی رضوانی مسئول کارگروه عفاف‌گرایی و تربیت جنسی https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #تربیت_جنسی_کودکان #انیمیشن_شناسی 📛چراغ سبز دوباره دیزنی برای ساخت #انیمیشن_دوجنسگرا 🔺ساخت شخصیت‌های همجنسگرا و دوجنسگرا در دیزنی ادامه پیدا کرده است و به تازگی کارگردان یکی از این انیمیشن‌ها از #حمایت_رسمی مدیران دیزنی برای ساخت خبر داده است. 🔥گویا هرچقدر تا به امروز مدیران دیزنی، نسبت به این اقدامات متعفن خود سکوت می‌کردند، این‌بار با خلق یک #کاراکتر_دوجنسگرا در انیمیشنی برای #کودکان و #نوجوانان و به لجن کشیدن دنیای معصوم آنان و خبر علنی حمایت آنان، مخاطبین سینما را به تعجب انداخته است. 🔺در انیمیشن "The Owl House" (خانه جغد)، "لوز نوسدا" قهرمان 14 ساله‌‌ سریال، یک #نوجوان معمولی است که به دنیایی دیگر سفر می‌کند تا به یک ساحره تبدیل شود. او در طول سریال نشان می‌دهد که به شخصیت‌های #مرد گرایش دارد، اما در دو اپیزود اخیر، رابطه‌ی وی با شخصیت #دختر دیگری به نام "آمیتی" بررسی می‌شود. 🔺"دینا تراس" نویسنده‌ این سریال انیمیشنی می‌گوید: "این اپیزودها قطعاً برای ترسیم روابط همجنس‌گرایانه بوده است، مسئله‌ای که بعضی از مدیران دیزنی، گاهی با آن مخالف بوده‌اند. 🔺او در ادمه اعتراف می‌کند که خود همجنس‌گرا است و بنابراین می‌خواهد یک شخصیت #دوجنس‌گرا بنویسد: "خوشبختانه سماجت من جواب داد و از حمایت مدیران کنونی دیزنی برخوردارم". 💥#والدین_ایرانی_مراقب_باشند https://www.tasnimnews.com/fa/news/1399/05/27/2329380/ https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی خویشتنداری 🎥#کنترل_نگاه 🔥 عوارض زیان بار تصاویر و فیلم‌های مبتذل 🔷 تصاویر و فیلم‎های مبتذل، زمینه #انحرافات_فکری، و مشغله‎هاى ذهنى افراد را فراهم می‎آورد و ذهن بیننده را در طول شبانه روز، درگیر خود می‎کند و این موضوع علاوه بر ایجاد زمینه #گناهان بیشتر، #آرامش_روانى فرد را نیز، به خطر می‎اندازد. 📌 همچنین مشاهده مکرر و در دسترس بودن این نوع تصاویر و فیلم‎ها، باعث شکستن زشتى امورى است که #اسلام، عقلاء و #عرف_جامعه آن را قبیح مى‎شمارند. 🔷 مشاهده، بیان و نقل اینگونه مطالب هم، باعث از بین رفتن #عفت_عمومى و اجتماعى مى‎شود. 📛 همچنین به دنبال مشاهده اینگونه تصاویر، افراد به مقایسه آنچه دیده‎اند و زندگی خود می‎پردازند و در نتیجه، کمبودها و ضعف‎هاى احتمالى خود و همسرشان، در ذهن‌شان برجسته شده و چه بسا باعث کاهش علاقه به همسر شده و به تدریج #کانون_خانواده را دچار اختلال و #فروپاشى کند. ♨️ اگر ما هم خدای ناکرده، به دیدن #تصاویر_ضدعفاف می‎پردازیم، از خود بپرسیم که ثمره دیدن این تصاویر و فیلم‎ها چه بوده است؟ و اگر جواب قانع کننده‎ای داشتیم، به این کار ادامه دهیم. 🔷 و در غیر این‎صورت، هرچه زودتر نسبت به #ترک آن اقدام کنیم و نگران عملی شدن این تصمیم نباشیم. 🔷 چراکه انسان موجودی دارای #اراده است. پس خود را دست کم نگیریم و بدانیم که انسان، با قدرت فوق‎العاده‎ و تکیه‎گاهی مانند #خدا، به هر جا که اراده کند می‎تواند برسد. چه بسا افرادی که مشکلات آن‎ها از ما بیشتر بوده ولی با #تلاش و مجاهدت به مقامات عالیه رسیده‎اند. ✍️#زهرا_محمدی https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #استحاله_فرهنگی ♨️هشدار یک مقام قضایی درباره رفتارهای مبتنی بر #سند_2030 در وزارت ارتباطات 📛دست جریان "#اندلس_سازی" از آستین "لایکی" در آمد! 👤 #دکتر_جاویدنیا معاون قضایی رئیس کل دادگستری استان تهران، با بیان اینکه سند ۲۰۳۰ تأکید بر دسترسی به اطلاعات مختلف بدون هیچ‌گونه مرزی را دارد، گفت: 💠 جهت‌گیری وزارت ارتباطات بر خلاف #مسائل_اخلاقی کودکان و نوجوانان است و قرائن زیادی وجود دارد که نشان می‌دهد #سند_2030 در وزارت ارتباطات نیز پیگیری می‌شود. 💠 این شبکه اجتماعی یکی از برنامه‌هایی است که جدیداً در کشور به آن توجه می‌شود و متأسفانه قشر #نوجوان و #جوان‌ را، مورد هدف قرار داده است. 💠 نسل جوان جایگاه تصمیم‌سازی و هدف‌گذاری است و می‌تواند در آینده کشور اثرگذاری جدی داشته باشد، اما مورد هجوم جریان "اندلس‌سازی" قرار گرفته است؛ جریانی که تلاش دارد با گرفتار کردن جوانان به #مسائل_غیراخلاقی، آن‌ها را تبدیل به افرادی غیرمفید و بی‌تفاوت نسبت به سرنوشت جامعه و کشور کند. 🔥در کشورهای غربی، با وجود اینکه استانداردهای اخلاقی‌شان با ما متفاوت است، حساسیت جدی در شبکه‌هایی مانند اینستاگرام و لایکی وجود دارد و آنقدر که این گونه شبکه‌های اجتماعی در کشور ما به سرعت گسترش پیدا می‌کند در بسیاری از کشورهای غربی و لائیک گسترش پیدا نمی‌کند! ♨️متأسفانه صداوسیمای ما پیج اینستاگرام برنامه کودکش را معرفی می‌کند! واقعاً با چه انگیزه و دیدگاهی جوان و نوجوان را به فضایی می‌کشانیم که با #استانداردهای_اخلاقی ما همخوانی ندارد؟ 👇 https://www.farsnews.ir/news/13990528001177 https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #مسابقه_هفتگی_شکوه_عفاف 4️⃣1️⃣ #سؤال_شماره_چهارده ✍️ طبق حدیثی از حضرت امام حسین (ع)، نظر ایشان در خصوص فریضۀ نهی از منکر نمودن مؤمنان چیست؟ 🔹مهلت ارسال پاسخ مسابقه شماره چهارده، دوشنبه 3 شهریور 🔹اعلام برنده به قید قرعه و ارسال هدیه، چهارشنبه 5 شهریور 🔹برای شرکت در مسابقه هفتگی شکوه عفاف، کافی است پاسخ خود را به آیدی @gholami35 ارسال نمایید. https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #تقویت_ایمان #حیا_از_خداوند 📽زلیخا خودش را به بهترین وجه ممکن #آراست و شرایط را مهیا کرد، ولی #یوسف_پیامبر در اوج جوانی و نیاز، خدا را گرفت و غیر خدا را گذاشت... 📌من و شما چطور؟!؟ چقدر حواسمان به #خدا هست؟!؟ چقدر #تقوای_مجازی را رعایت می‎کنیم؟! ♨️ اگر در زندگی، گاهاً در شرایطی قرار می‌گیریم که امکان #گناه برایمان میسر است، آن لحظه به خودمان بقبولانیم که در لحظه‌ای که علی‎الظاهر کسی نیست، #خدا ما را می‎بیند. ⚠️امروز جامعه ما، تا حد قابل توجهی، درگیر خودنمایی‎ها و ارتباطات ناسالم در #شبکه‌های_اجتماعی شده است. 📛در لحظه‎ای که در معرض #گناه و #معصیت قرار می‌گیریم، به چه فکر می‌کنیم؟! 👤#استاد_پورآقایی https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #تربیت_جنسی_کودکان #خطرات_بازی_های_رایانه_ای_مبتذل 6️⃣#آشنایی_والدین_با_بازیهای_رایانه_ای_ناسالم (بخش ششم) 🔶 برخی از بازی‎های رایانه‎ای متداول در بین #نوجوانان، ورژن‎های وحشتناکی دارد. در یکی از این بازی‎ها که غالباً #دخترانه است، برای آغاز بازی، می‎بایست با اختیار خود، نوع هیکل فرد مورد نظر، رنگ چشم، نوع پوشش و... را انتخاب نمود و بعد انتخاب #حیوان_خانگی و مدل آن و بعد شروع بازی. ⚠️ همه نوع رفتار، در این بازی گفته می‎شود. این‎که فرد انتخاب شده الان به چه #نیاز دارد و اگر آن نیاز برآورده نشود، دچار #افسردگی خواهد شد و بازی کننده باید آن نیاز را برآورده کند که #رابطه_جنسی نیز از این دسته نیازهاست. ♨️ تفریحات آخر شب دارد و #بازی برای او تعیین می‎کند که کدام محل‎ها مناسب است. 🔥در این بازی تنظیماتی وجود دارد که طریقه ارتباط جنسی با جنس مخالف یا موافق را، تنظیم می‎کند و برابر #نظر_طراح، این ارتباط شکل می‎گیرد و دقیقاً بیان می‎شود که چه کاری باید انجام شود. در این آموزش‎ها ارتباطات غیرمعقول و غیربهداشتی نیز مطرح است. 💥طراح این بازی مستر رایت است که مطلقاً #خدا را قبول ندارد و غالب سازندگان این بازی‎ها اینگونه هستند. 📌یکی از ورژن‎های این بازی کفایت می‎کند که #تربیت_جنسی یک #کودک، #نوجوان و یا حتی #بزرگسال، تحت تأثیر قرار بگیرد و به سمتی برود، که مورد نظر هیچ پدر و مادری نیست. ⚠️ اگرنوجوانی نسبت به انجام این نوع بازی‎ها مبادرت ورزد، تغییر در #سبک_زندگی او، اجتناب ناپذیر است. 🍃#ادامه_دارد 👤#حسین_مدبر_عزیزی پژوهشگر بازی‎های رایانه‎ای https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #تربیت_جنسی_فرزندان 🎧#پرسش_و_پاسخ ✴️پرسش در مورد #تربیت_جنسی فرزند: 🔷ما به عنوان والدین، در این دوره زمانه، که متأسفانه دختر و پسرها اصلاً با خانواده خودشان رابطه‎ مناسبی ندارند و یا روی پدر و مادر حسابی باز نمی‎کنند، چه کنیم که فرزندان‎مان، هر مشکلی که داشتند، به ما که پدر و مادرشان هستیم مراجعه کنند و ما را غریبه ندانند؟ ✴️پاسخ: 💠در صورت فراهم شدن شرایطی، فرزندان تمام مسائل و مشکلات خود را، با #والدین خود درمیان خواهند گذاشت و از آن‌ها مشاوره خواهند گرفت. ✅تأمین امنیت کودک و نوجوان ✅ایجاد زمینه‎های حمایت از فرزندان ✅رازدار بودن و عدم انتشار مسائل مربوط به فرزندان ✅نگه داشتن حرمت فرزندان ✅توجه کردن و گوش دادن به نیازهای فرزندان ✅درک کردن فرزندان ✅دیدن موفقیت فرزندان و به زبان آوردن آن‌ها ✅به رو نیاوردن مکرر ضعف‎های فرزندان ✅عدم تحقیر و اذیت نکردن فرزندان ✅عدم مقایسه فرزندان با سایر بچه‎های فامیل ✅درک تفاوت فرزندان با یکدیگر ✅فراهم آوردن زمینه اعتماد فرزندان ✅و... 🔶در صورتی که کودک و نوجوان به والدین خود #اعتماد نداشته باشند، هرگونه مشکلی که برایشان به وجود آید را، به جای مطرح کردن آن با پدر و مادر، با دوستان خود مطرح می‎کنند و #دوستان آن‎ها الزاماً ناباب نیستند، اما به دلیل #جهل و یا #تجارب_غلط، مشاوران مناسبی برای فرزندان شما نیستند و خواسته و ناخواسته #مشکلات آنها را گسترش می‎دهند و آنها را وارد #باتلاق می‎کنند. 👤#سیدکاظم_روحبخش https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #تقویت_اراده_برای_ترک_گناه 🔶#اراده، ابزاری توانمند برای دور کردن نوجوان، از بسیاری از گناهان بوده و از گام‎های مهم برای غلبه بر #انحرافات جنسی و اخلاقی محسوب می‌شود. 🔶اگر #نوجوان به تمام فنون درمان انحرافات و مشکلات آشنایی داشته باشد، ولی #اراده استفاده و #ترک از آنها را نداشته باشد، نتیجه‎ای از این راهکارها حاصل نمی‎شود. ✴️راه‎های تقویت اراده 1️⃣تمرکز بخشیدن به فعالیت‎های گوناگون 2️⃣به پایان بردن کارهای نیمه تمام 3️⃣تلقین به خود 👤 به گفته پل کلمنت ژاکوا یکی از صاحبنظران اراده: 🌱"وقتی بخواهیم با عادت زشتی مبارزه کنیم، نخست باید نتایج نامطلوب آن را، در نظر مجسم سازیم و بعد از آن، منافع و فواید ترک آن عمل زشت را در روح خود تصور کنیم و سپس مواقع مختلفی که گرفتار آن #عادت زشت شده‎ایم، به خاطر آوریم؛ در نتیجه این عمل، هر بار که چنین نمایشی در #روح خود می‎دهیم، بر آن تحریک یا وسوسه (عادت زشت) چیرگی یافته و #لذت_ترک آن را در خود احساس می‎کنیم". 4️⃣تشویق نوجوانان به سحرخیزی و انجام وظایف دینی 5️⃣عدم مقایسه نوجوان با دیگران 6️⃣توصیه به تجربه اندوزی از شکست ها 7️⃣تشویق به مبارزه با خواسته های نفسانی 📚علی #احمدپناهی و داود #حسینی، کتاب "با دخترم (ویژه والدین و مربیان دختران نوجوان)" https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی 🔺نمایندگان مجلس به این دلیل به سمت توییتر می‌روند که رسانه‌ها آن‌ها را می‌بینند، ما در این زمینه #استراتژی نداریم و افراد را در این جریان، با اطلاعات غلط #اغفال می‌کنند و همه را به #اینستاگرام و #توییتر می‌کشانند و دیده می‌شود حتی #هیئات_مذهبی و #مداحان نیز به این فضا می‌آیند. 📛بخش‌های رسمی و مسئولان که باید #کار_فرهنگی انجام می‌دادند و زمینه‌ای ایجاد می‌کردند که قشر آسیب‌پذیر #کودک و #نوجوان به این فضا ورود نکنند، خودشان ابزار #تبلیغ این فضاها شدند. ♨️متأسفانه نوجوانان بالای ۸ سال تا ۱۸ سالی را داریم که در #اینستاگرام هستند و فالور بالایی دارند و اقدامات #غیراخلاقی انجام می‌دهند و مانعی در برابر خود نمی‌بینند. 🔺هر لحظه دیرتر اقدام کنیم، آسیب کشور به لحاظ اقتصادی و امنیتی و #اخلاقی بیشتر خواهد شد و تمامی افرادی که بتوانند در این زمینه اقدامی انجام دهند و انجام ندهند مسئول خواهند بود. 🔺حمایتی که #رهبری می‌فرمایند از تولیدات داخلی انجام شود، در بحث #رسانه شاهد نیستیم. به هر کدام از #خبرنگاران اعلام می‌کنیم، پاسخ می‌دهند ما در این پیام‌رسان‌ها حضور نداریم چون خوب نیست! استدلال‌های غلط را با آمارسازی‌های غلط‌تر، به خورد حتی #افراد_مذهبی داده‌اند و خیلی از افراد، وارد این فضاها می‌شوند و از جوان ۱۰ ساله تا پیرمرد، همگی در یک هیأت حضور دارد و چه تضمینی وجود دارد که وقتی عضو صفحه اینستاگرام شما شوند، صفحات #غیراخلاقی به آن‌ها پیشنهاد نشود؟ 👤#دکتر_جواد_جاویدنیا، معاون قضایی رئیس کل دادگستری استان تهران https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #حیاورزی #شهید_مدافع_حرم_حاج_اصغر_پاشاپور 🍀مادر شهید پاشاپور می‎گوید: 🍃پسرم خیلی #باحیا و شوخ بود؛ وقتی می‌خواست #ازدواج کند، این مسئله را مستقیم به من نگفت. 🍃یادم هست از مهاباد که برگشت، یک #عکس را به من نشان داد؛ در آن عکس #چادر بر سر یکی از سربازهایش انداخته بود و خودش کنار سرباز ایستاده بود. 🍃وقتی این عکس حاج‌اصغر را دیدم، فکر کردم آن سرباز یک #خانم است! 🍃به او گفتم: "این خانم کیه؟" 🍃گفت: "من آنجا نامزد کردم" 🍃گفتم: "بدون اجازه من؟" 🍃گفت: "آره" 🍃گفتم:"خودت می‌دونی! عروسی کردی والان داری به من می‌گی؟" 🍃خیلی ناراحت شدم و گفتم: "تو چطوری دست این خانم #نامحرم رو گرفتی؟" 🍃گفت:"عقد کردیم" 🍃گفتم:"این خانم نگفت تو پدر و مادر نداری؟!" 🍃بعد کلی خندید و گفت:"مادر صاحب این عکس #سرباز منه" 🍃خندیدم و گفتم: "خب چرا با من این کار رو می‌کنی؟ بگو زن می‌خوام؛ من می‌رم و برات زن می‌گیرم". 💠#شهید_پاشاپور، یک ماه بعد از شهادت سپهبد #شهید_قاسم_سلیمانی (13 بهمن 1398) در حلب، توسط تروریست‌های تکفیری به #شهادت رسید. پیکر مطهر او که توسط تروریست‌های تکفیری ربوده و سر از بدنش جدا شده بود، پنجم اسفند ماه ۹۸ به کشور بازگشت. https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #فرزندآوری 🔥آمارها حکایت از وقوع روزانه یک‌هزار #سقط_جنین در کشور دارد؛ یعنی هر ساعت حدود ٤١ مورد و هر ‌سال ٣٦٥‌ هزار مورد. 📛اما چرا #سقط_جنین؟!... 👇#گفتگوی_جنین_سقط_شده_با_مادر👇 🌿بخواب آمد مرا طفل جنینی 🌿 بگفتا مادرم را کی ببینی؟ 🌿 بگو مادر خطا از من چه دیدی؟ 🌿 که بی جرمی به خونم در کشیدی؟ 🌿 درونت کودکی آرام بودم 🌿 کجا محکوم بر اعدام بودم؟ 🌿به‎دم تازه رسیده میهمانت 🌿 چه آسیبی رسید از من به جانت 🌿 تو فکر خرج و برجم را نمودی 🌿ز جسم کوچکی جان دَر رُبودی! 🌿تو گردش را به من ترجیح دادی 🌿 اساس ظلم در عالم نهادی 🌿 امید کودکان‌ بر مام باشد 🌿 چو مادر باشدش آرام باشد 🌿 امیدم بود رویت را ببینم 🌿 گلی از گلشن حُسنت بچینم 🌿 امیدم بود لبخندم ببینی 🌿کنار تخت خوابم خوش نشینی 🌿 امیدم بود دبستانم فرستی 🌿دهی تعلیم، درس حق پرستی 🌿 بیایم از دَر و شادت نمایم 🌿 سرود کودکان بهرت سرایم 🌿امیدم بود گَردم من جوانی 🌿 زمان پیریت قدرم بدانی 🌿زمان پیری غمخوار تو باشم 🌿 به هر کاری برایت یار باشم 🌿 من اینک روح پاکم در جنان است 🌿 مکانم در جوار حوریان است 🌿 کنون کن توبه، استغفار، شاید 🌿 خدای مهربان رحمت نماید 🌿 تمنا دارد افسر اَر توانی 🌿 پیامم را به مادرها رسانی https://eitaa.com/umefafgaraei

🔷گزارشی از چهاردهمین نشست #کارگروه_عفافگرایی_و_تربیت_جنسی در سال 1399 🔷با عنوان "غفلت از «#گنج_جنگ» و «گروه دوستی» در تربیت جنسی" 👤با ارائه آقای دکتر محمود #سعیدی_رضوانی، عضو هیئت علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی و مدیرگروه تعلیم و تربیت اسلامی پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد ⏰در تاریخ چهارشنبه 29 مرداد ساعت 17 🎧جلسه مذکور به‎صورت وبینار، در اتاق مجازی به آدرس vroom.um.ac.ir/saeedy با مشارکت تعدادی از اعضای هیئت علمی، مسئولین و کارشناسان فرهنگی آموزش و پرورش، روانشناسان، مربیان آموزشی و تربیتی و علاقه‌مندان مسائل فرهنگی، به صورت مجازی و حضوری، برگزار گردید. https://eitaa.com/umefafgaraei

👤 دکتر سعیدی رضوانی در ابتدای جلسه، به بیان مراحل #معضلات_جنسی پرداختند و آن را در یک طیف، به صورت مشکل، مسئله، تهدید، بحران و انقلاب تصویر نمودند. 🔺 ایشان با تأکید بر اینکه صاحبنظران و پژوهشگران متعددی، تاکنون به بیان روش‌ها و راه‌کارهای مقابله با #فساد_جنسی و بدحجابی پرداختند، برخی موارد را ذکر نمودند. 🔺 دکتر سعیدی رضوانی، به #شبکه_مسائل_عفاف حجت‌الاسلام #بیاتی، اشاره کردند و به یک نمونه از کار ایشان که در خصوص عوامل تقویت کننده عفاف بود و در 4 بخش باورهای عفاف ساز، احساس‌های عفاف‌ساز، رفتارهای عفاف ساز و موقعیت‌های عفاف ساز تقسیم و تشریح شده بود، پرداختند. 🔺 در ادامه، گریزی به گستره مباحث #عفافگرایی و #تربیت_جنسی_اسلامی یا (شبکه مسائل عفاف و تربیت جنسی اسلامی) استاد فرید #محمدی_مقدم زدند و تیتروار مباحث مطرح شده در آن شبکه را، که شامل 5 بخش از جمله اهميت و فايده‎هاي عفافگرايي و پاكدامني، ياري‎كننده‎ها در عرصه عفاف‎گرايي و كنترل غريزه جنسي، وظايف والدين در تربيت جنسي صحيح فرزندان و عفيف گشتن آنان، تأمين مشروع نياز جنسي و شيوه‌هاي عفاف‌ورزي و كنترل غريزة جنسي بود را، بیان نمودند. 🔺 مسئول کارگروه عفافگرایی و تربیت جنسی، به مباحث مطرح شده در طول جلسات کارگروه، در سالیان گذشته اشاره نمودند و به طور مشروح توضیح دادند که این جلسات در قالب 16 محور، در سایت پژوهشکده مطالعات اسلامی بارگذاری شده است. https://eitaa.com/umefafgaraei

👤 آقای دکتر سعیدی، به معرفی 4 راهبرد و راه‌کار اساسی برای #مقابله_با_فساد جنسی، بی‎حجابی و بدحجابی پرداختند. 1️⃣ #راهبرد_اول: اقناع ذهنی (شناختی): 🔺 ایشان تحول در حوزه شناختي، حوزه عاطفي و اراده را، لازمه اقدام به عمل دانستند و ابزارهای #اقناع_ذهنی را نقلی (ویژه مؤمنان) و عقلی (همگانی) عنوان نمودند. سخنران کارگروه در ادامه، به سه هدف (موضوعات) عمده اقناع ذهنی اشاره کردند که تبیین دلایل التزام به عفاف و حجاب (برای مثال: تبیین چرایی حساسیت و غریزه جنسی)؛ تبیین دلایل حجاب الزامی (مثال: بیان ضرورت عدم تهییج شده در کوچه و خیابان) و پاسخگویی به شبهات (محدوده حریم خصوصی)، از جمله این اهداف است. 🔺 مدیرگروه تعلیم و تربیت اسلامی پژوهشکده مطالعات اسلامی، مواد و بسترهای استدلال در مبحث اقناع ذهنی را شامل #نه_حوزۀ لزوم تحکیم خانواده، تفاوت‎های بین زن و مرد، حجاب در ادیان، سیره، روایات و تاریخ اسلام، قرآن، بازگشت غرب به عفاف (برای مثال بیان قوانین دانشگاه‌ها)؛ شبکه مفاهیم (شامل حیا، عفت، غیرت)؛ اجتماعی، حقوقی، سیاسی و تاریخی (شامل حجاب و عفاف در ایران و جهان) دانستند و توضیحاتی را در این خصوص ارائه نمودند. https://eitaa.com/umefafgaraei

2️⃣ #راهبرد_دوم: توأم‎سازی اقناع ذهنی با هیجانات 👤 دکتر سعیدی رضوانی متذکر شدند که، به‎ویژه در مسائل مربوط به ارزش‎ها و نگرش‎ها، استدلال عقلی خالی از بار #هیجانی و #عاطفی وجود ندارد. یعنی در بسیاری موارد، پیش‎فرض‎های مشترکِ دو طرف بحث و جدل و استدلال، کاملاً بُعد گرایشی، عاطفی و هیجانی دارد (مثلاً تقریباً همگان از شنیدن خبر شکنجه و قتل یک فرد مظلوم و خبر تصادف یک فرد، به شدت ناراحت می‎شوند). 🔺 سخنران کارگروه عفافگرایی در ادامه، به بیان انواع استدلال‎های مربوط به عفاف پرداختند و اذعان نمودند که، انسان‌ها تحت تأثیر آثار مثبت و منفی و انجام اعمال خوب و بد، دست به انجام عمل می‌زنند و همچنین تأکید کردند، معمولاً به ویژه برای کارهای نادرست، خلاف و خطرناک، از تهدیدها استفاده می‎کنیم و افراد را می‌ترسانیم (مثلاً از بیمار شدن). 🔺 دکتر سعیدی، ضمن اشاره به پژوهشی که در سال 96 انجام گرفته بود، به پیام‎های مرتبط با #خویشتنداری جنسی به تفکیک در میان در بین دختران و پسران اشاره کردند. به این صورت که گروه‎های مختلفی، دلایل خویشتنداری خود را مسائل و مشکلات جسمی، اجتماعی، روانی، معنوی و... ابراز نموده بودند. 🔺 مسئول کارگروه عفافگرایی در ادامه به شناخت #آثار_هیجان پرداختند و ضمن بیان آثار مثبت و منفی انجام و ترک کارهای خوب و بد، به آثار جسمی، روانی، اجتماعی، معنوی و اخروی این موارد اشاره کردند و بر اهمیت و نقش 6 مقوله غم، شادی، ترس، تعجب، خشم و تنفر، در کیفیت و کمیت هیجان و همچنین تأثیر #تفاوت های فردی، گروهی و منطقه‌ای، در پذیرش انواع #استدلال، تأکید نمودند. https://eitaa.com/umefafgaraei

3️⃣#راهبرد_سوم: تربیت روحیه #عفاف_ورزی 👤 دکتر سعیدی رضوانی راهبرد سوم را مستلزم تولید محتوا دانستند و برای مثال به طرح "راهنمای برنامه‌ی درسی تربیت جنسی دوره ابتدایی (کودکان 12-6) آموزش‎وپرورش جمهوری اسلامی ایران" که در سال 1396، توسط کارگروه عفافگرایی و تربیت جنسی تدوین و به سازمان پژوهش و برنامه‎ریزی آموزشی وزارت آموزش‌و‌پرورش ارائه شده بود اشاره نمودند که متأسفانه تاکنون مورد استفاده قرار نگرفته است. 4️⃣ #راهبرد_چهارم: ریشه کاوی #نفوذ_فساد و طراحی مناسب مواجهه 👤 دکتر سعیدی با الهام از نوشته‎های حجت‎الاسلام بیاتی، راهبرد چهارم را در یافتن #ریشه_بی_عفتی_ها دانستند و خاطرنشان نمودند که باید متوجه شد که #دشمن از چه مسیری وارد می‎شود؟ ایشان مسیرهای نفوذ دشمن را شامل موارد زیر عنوان کردند: 1. از راه تصویب #اسناد_بین_المللی در جامعه اسلامی 2. گسترش اباحه‎گری از بستر #فضای_مجازی 3. بر هم زدن اقتصاد سالم و نوشانیدن #مال_حرام به افراد 4. از مسیر #تغذیه و مصرف گوشت خوک و شراب و تراریخته 5. از مسیر از بین بردن #هویت_جنسیتی، تشخص جنسیتی و بر هم زدن مسئولیت‎های متناسب با جنسیت در جامعه 6. از طریق دانشگاه‎ها و تولید دانش در علوم انسانی و تجربی و... 📌 و در نهایت نیز، اضافه کردند که به تعداد مداخل دشمن، #پروژه_عملیاتی تعریف می‎شود. 🔺 ایشان همچنین فساد جنسی را حاصل مجموعه‎ای از محرک‎ها از جمله نظام پاداش‎دهی اجتماعی، اقتصاد جنسی، فضای مسموم اعتقادی و فرهنگی و غفلت و مرعوبیت دولت، مردم و نیروهای فرهنگی و... عنوان نمودند. https://eitaa.com/umefafgaraei

👤 دکتر سعیدی رضوانی، وظایف فعالان عرصه عفافگرایی را در 5 بخش #ساختاری، #مبارزه پیگیر با باندهای فساد، تمهیدات پاسخ به #نیاز_جنسی مخاطبان، #تربیتی_و_آموزشی و #امر_به_معروف و #نهی_از_منکر عنوان کردند و به تشریح هر یک پرداختند. 🔺 در تشریح بخش ساختاری، به 3 مورد "مقابله جدی با لیبرالیسم اقتصادی، تعبیر مناسبات اقتصادی، تلاش برای عدالت اقتصادی، کاهش فاصلۀ طبقاتی"، "تغییر جدی ساختارهای مختلف ضدعفاف" و "ایجاد محیط‎های مناسب برای بانوان" اشاره کردند. 🔺 در توضیح بخش مبارزۀ پیگیر با باندهای فساد (قانونی انتظامی) و جلوگیری از عُرفی‎سازی فساد نیز، به توضیح اجمالی مواردی از جمله باندهای فساد و فحشا، محیط‎های مختلط، منازل پناه‎گاه دختران فراری، جلوگیری از فسادِ تظاهرکنندگان به فساد، فیلم‎ها و کتاب‎های فاسد (نمایش خانگی و...)، ایجاد کنندگان سایت‌های منحرف و... پرداختند. 🔺 در تشریح بخش تمهیدات پاسخ به نیاز جنسی مخاطبان، بر دو عامل مهم تسهیل #ازدواج دائم از طُرق مختلف و تعیین راهبردها و راه‎کارهای ازدواج موقت مجردان، تأکید کردند. 🔺 دکتر سعیدی در انتهای این بخش، اذعان نمودند که در بسیاری از اوقات، تقسیم وظایف امری مطلوب است و تشکیل گروه‎های فرهنگی را در 5 دسته پیشنهاد نمودند و خاطرنشان کردند که این دسته‌بندی بسته به شرایط و امکانات، قابل کاهش و یا افزایش است. 1. برنامه‎ریزی درسی و تولید محتوا 2. مطالبه از مسئولان 3. امر به معروف و نهی از منکر در اجتماع 4. مقابله با نفوذ رسانه‏‎ای، پاسخ به شبهات 5.حمایت از ازدواج آسان و... https://eitaa.com/umefafgaraei

⁉️ چرا #جنگ (دفاع) مقدس ما، یک #گنج است؟ 🔺 روایت جنگ (فلسفۀ آن، خاطراتش، تاریخش و...)، ابزار ناشناخته و البته نیازمند استخراج #الماس ‎های #جوانمردی، #خویشتنداری، #غیرت، #حیا، ایمان، همت و... برای مصونیت بخشی به نسل نوجوان در مقابل جبهۀ پلید فساد است. 🔺 انجام برخی امور ضروری است. 1. تغییر #معنای_زندگی_نوجوانان از طریق تشکیل #گروه_دوستی 2. استفاده از #گنج_جنگ برای #تلنگر معنوی، هیجانی و عاطفی در مسیر تغییر معنای زندگی 📌 این دو را تک تکِ ما باید انجام دهیم! چرا؟ ✴️ اگر تمام امور دیگر را انجام دهیم و این موارد یا شبیه آن‌ها انجام نشود، متأسفانه #شکست خواهیم خورد. 👤 دکتر سعیدی در انتهای جلسه به بیان تجارب پژوهشی خود از سال 1386 تا 1399 در خصوص، کتاب‎های #شهدا و نقش آنها بر اعتقاد و نگرش نوجوانان و جوانان پرداختند و با اعلام چکیده‎ای از این پژوهش‎ها، استفاده از "#گنج_جنگ" را در عفافگرایی نوجوانان و جوانان مؤثر دانستند. 🔺 برای مثال، در یکی از پژوهش‌ها با عنوان "تأثیر مطالعه کتاب‎های معنوی و حماسی بر ارزش‌های اسلامی-ایرانی و رفتار اخلاقی دانش‎آموزان دختر با زمینه انحرافات اخلاقی"، 4 نفر از دانش‏آموزان دختر یک دبیرستان در شهر مشهد به‌صورت هدفمند انتخاب و تغییرات آنان در دو مؤلفه نگرش نسبت به ارزش‏‌های‌ دینی و ملی و رفتار اخلاقی بررسی شد. نتایج نشان داد که نگرش مثبت دانش‏آموزان به ارزش‏‌های‌ اسلامی-ایرانی، افزایش یافته و رفتار‌های‌ غیراخلاقی آن‎ها نیز کاهش داشته است. ✴️ بحث گروه دوستی نیز، انشاالله در جلسات آتی با همکاری آقای #دکتر_باغگلی ارائه خواهد شد. https://eitaa.com/umefafgaraei