🔷گزارشی از هجدهمین نشست #کارگروه_عفافگرایی_و_تربیت_جنسی در سال 1399 🔷با عنوان "تأثیر گسترش #مدرنیته بر عفاف و حجاب" 👤با ارائه آقای سید امین #طباطبایی، دانشجوی دکتری اقتصاد و دبیر کارگروه حکمرانی پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد ⏰در تاریخ چهارشنبه 26 شهریور ساعت 17:00 🎧جلسه مذکور به‎صورت وبینار، در اتاق مجازی به آدرس vroom.um.ac.ir/saeedy با مشارکت تعدادی از اعضای هیئت علمی، مسئولین و کارشناسان فرهنگی، روانشناسان، مربیان آموزشی و تربیتی و علاقه‌مندان مسائل فرهنگی، به صورت مجازی و همچنین حضوری، برگزار گردید. 🔺 در ابتدای نشست مذکور، آقای طباطبایی به تعریف مدرنیته پرداختند و #مدرنيته يا تجدد را، كه به آن #عصر_جديد يا عصر مدرن هم مي‎گويند، يك عهد و يك عالم دانستند که در هيأت يك #تفكر ظاهر گرديده و بر پايه اين تفكر، #تمدني را بنا كرده است. 🔺 ایشان تكنولوژي، دموكراسي، مناسبات از خودبيگانه و كالايي آدميان با يكديگر، كاپيتاليسم، ظهور طبقات اجتماعي و تضادها و پيوندهاي ميان آن‌ها، تعليم و تربيت جديد و نظام حقوقي مدرن كه مبتني بر مفهوم حقوق بشر و #آزادی_هاي_نفساني است را، از #شئون_تمدن مدرن و #محصول آن عنوان کردند. https://eitaa.com/umefafgaraei

👤 سخنران کارگروه عفافگرایی، ضمن بیان ويژگي‎هاي مدرنيته، ادوار و مراحل آن را توضیح دادند و در ادامه پست مدرنیته نیز، تعریف شد. 🔺 به تعریف ایشان، #پست_مدرنيته مرحله‌اي اساساً و ماهيتاً متفاوت از مدرنيته نيست؛ بلكه صورت و مرتبه‎اي از بسط آن است كه ويژگي اصلي آن، #خودآگاهي نسبت به #بحران_مدرنيته است و اين خودآگاهي اساساً از وجه سلبي و منفي مطرح مي‎گردد. ✅ #مبانی_معرفتی (جهان بینی) مدرنیته: 1️⃣ #خداشناسی: دئیسم؛ دئیسم مدعی است که خداوند جهان را خلق کرده ولی دیگر کاری به کار آن ندارد و جهان براساس نظام خود ادراه می‎شود. 2️⃣#انسان_شناسی: انسان محوری (اومانیسم)؛ ریشة واژة اومانیسم کلمة Human به معنی انسان است. در فرهنگ انگلیسی آکسفورد، اومانیسم به نظامی فکری و اعتقادی تعریف شده که نیازهای بشری را مورد اهتمام قرار می‎دهد و راه‎حل آن‎ها را، به جای ایمان به خدا، از طریق عقل و خرد آدمی جستجو می‎کند. 3️⃣ #معرفت_شناسی: روش حسی تجربی (پوزتیویسم)؛ روش شناسی تجربی تنها راه شناخت حقیقت را، استفاده از حواس پنجگانه می‎داند و منکر وجود هر نوع دریافت اشراقی یا ادراک عقلی است و هر امری که از طریق روش حسی-تجربی قابل مطالعه نباشد را، مهمل و غیرعلمی می‎داند. ♨️#اومانیسم در اینجا به نیهیلیسم و پوچ انگاری دربارة فلسفة حیات انسان می‎رسد و به انسان اجازه می‎دهد که در این وضع فاجعه آمیز هر چه می‎تواند انجام دهد. دنیا در نهایت بی‎معناست و تنها کاری که می‎توان انجام داد این است که تا حدی به آن معنای موقتی بدهیم و سپس به ورطه نابودی برسیم. https://eitaa.com/umefafgaraei

👤 آقای طباطبایی در ادامه اضافه کردند، لیبرالیسم و سوسیالیسم، از جمله ایدئولوژی‎های مدرن هستند. 1️⃣ لیبرالیسم از واژه لاتینی liber گرفته شده و به معنای آزادی است. #لیبرالیسم اصلی‎ترین، پردوام‎ترین و مهمترین ایدئولوژی عصر مدرن و نظام سرمایه‎داری است. در لیبرالیسم، #آزادی به سه معنایِ آزادی از #قیود_اخلاقی و #دینی، آزادی #سیاسی و آزادی #اقتصادی است. لیبرالیسم با انکار قیود اخلاقی و دینی، آزادی #نفس_اماره و زندگی سودجویانه و لذت طلبانه دنیوی را دنبال می‎کند. 2️⃣ سوسیالیسم نیز، در لغت به‌معنی اصالت جمع، جامعه‌گرایى و جامعه‌باورى است. #سوسیالیسم به‌معنای وسیع کلمه، طیف متنوعی از اندیشه‌ها و متفکران را دربر می‌گیرد که تنها ویژگی مشترک آنها اعتقاد به "لزوم برابری بیشتر برای انسان‌ها و اصالت جمع" است. سوسیالیسم در واقع ایدئولوژی است که در مخالفت با کاپیتالیسم قائل به محدودتر کردن مالکیت خصوصی و خواهان برقراری مالکیت اجتماعی می‌باشد. 👤 دبیر کارگروه حکمرانی پژوهشکده مطالعات اسلامی، ضمن بیان دستاوردهای مدرنیته در حوزه‎های سلامت و درمان، اقتصاد و حوزه عقل و علم، اذعان داشتند، هرچند که نظام مدرنیته با تکیه بر توان نظامی و ابزار نفوذ، توانست با حذف دیگر مکاتب و اندیشه‎ها در جهان، یک نظام سلطه‏گر و استیلاجو برای تأمین منافع خود ایجاد کند، لکن بسط این اندیشه باعث از دست رفتن #آرامش روحی، گسترش #تنهایی و #خلأهای_عاطفی، نیست انگاری فلسفی و گسترش فاصله طبقاتی در جهان گردید. https://eitaa.com/umefafgaraei

✴️#تأثیر_مدرنیته_بر_حجاب_و_عفاف 👤 سخنران کارگروه عفافگرایی، چرخه رفتارسازی مدرنیته را به صورت زیر ترسیم نمودند: ♻️ نظام معرفتی الحادی (مبتنی بر اومانیسم، آمپریسم، دئیسم و...) ⬅️ ایجاد نظام انگیزشی و ارزشی ⬅️ شکل‎گیری نظامات اجتماعی مدرن، براساس آن مبانی و نظام‎های انگیزشی و ارزشی ⬅️ شکل‎گیری سازوکارها براساس این مبانی و ایجاد رفتاری متناسب با این سازوکارها و تربیت افرادی متناسب با خود ⬅️ حرکت این افراد در جهت تثبیت و تقویت و تکمیل همین اندیشه ⬅️ تقویت پارادایم 👤 آقای طباطبایی در ادامه به بررسی تأثیر برخی زیرنظام‎های مدرن بر #عفاف و حجاب، پرداختند: ✅#نظام_معماری و شهرسازی مدرن: هویت شهری بر اساس تولید بیشتر و لذت بیشتر. حرکت مسکن‎ها به سمت کوچکتر شدن و تبدیل به محلی صرفاً برای خواب شبانه. ایجاد فاصله طبقاتی در محلات. انجام طراحی‎ها با محوریت مراکز تجاری. پوشش نامناسب معماری خانه‎ها و... ✅#روابط_خانوادگی مدرن: ملاک‎های تصمیم‎گیری با اولویت‎های اقتصادی. اصالت لذت و نفع شخصی در تصمیم‎گیری‎های خانوادگی (ازدواج و یا هر تصمیم دیگری در داخل خانواده). حذف فرآیندهای سنتی از فرآیند همسریابی و... ✅#نظام_آموزشی مدرن: منفعت اقتصادی محور آموزش. حذف مرام‎های استاد شاگردی. تغییر هدف از علم برای کسب رضای الهی به علم برای نفع مادی شخصی و... ✅#نظام_اقتصادی مدرن: حذف مرام‎های معنوی مشاغل. اقتصاد به عنوان هدف زندگی. زن به عوان یک نیروی کار ارزان قیمت در مقابل زن به‎عنوان محور تربیتی فرزندان. جنسیت زن به عنوان یک کالا و... https://eitaa.com/umefafgaraei

👤 آقای طباطبایی دانشجوی دکتری رشته اقتصاد دانشگاه فردوسی مشهد، در انتهای جلسه، ضمن پاسخگویی به سؤالات، ابهامات و انتقادات اعضای حاضر در جلسه، به سؤال بااهمیت "آیا اصلاح منفصل زیرنظامات اجتماعی ممکن است؟" این‎گونه پاسخ دادند که، تمام زیرنظامات موجود در مدرنیته، بر هم تأثیر و تأثر متقابل دارند و لذا نمی‎توان نگاه صرفاً بخشی، به آن داشت. ✅یعنی نمی‎توان با توجه به نظام آموزشی مدرن، پزشکی مدرن، معماری مدرن، سبک زندگی مدرن و... انتظار همان میزان رعایت #عفاف و #حجاب را در عصر قبل از مدرنیته داشت و همه زیرنظام‎ها به یکدیگر ارتباط دارند. 📌همچنین #شرایط_اجتماعی، در کنار #باورهای هر فرد، تعیین کننده #رفتار افراد جامعه می‎باشد. 📛از طرفی #تفکر_مدرن دارای مبانی متفاوتی با #اندیشه_اسلامی است و بنابراین اجرای هر بخش آن، به کل سیستم صدمه خواهد زد. 📌لذا راهکار جلوگیری از فساد جنسی و #تثبیت_عفاف در جامعه، خروج کامل از مدرنیته، البته در یک دوران گذار کوتاه مدت است. https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی ⚠️ #چرا_بی_حجاب_شدیم؟ 💥 سال‎هاست که #سبک_زندگی بیشتر مردم ایران، بدون آن‎که متوجه باشند، از جای دیگری #کنترل می‎شده و اکنون #تغییر کرده است. ☑️ دشمنان با استفاده از #عنصر_نفوذ، در خیلی از افراد داخل کشور، که در موقعیت‎های کلیدی فعالیت می‎کنند، سبک زندگی غربی را #ترویج می‎داده و می‎دهند! 📛 رسانه‌های داخلی نیز، با #الگو گرفتن از غرب، سبک زندگی غیرایرانی را ترویج می‌دهند. این تغییر سبک زندگی، ابعاد گسترده‎ای دارد و آموزش و پرورش و دانشگاه‎ها را نیز هدف قرار داده است. ☑️ در واقع #خط_فکری فرزندان ما، از همان ابتدا باید مطابق خواست آن‎ها شکل بگیرد و وقتی شکل گرفت، #اصلاح آن غیرممکن یا خیلی #دشوار می‎شود. ♨️ در این طرز فکر و شیوه زندگی، هر کس به فکر #منافع خودش است و تعالیم اسلام جایگاهی ندارد. این به معنای ساده، همان ترویج #سکولاریسم در ایران است. 📌 مطلب ناراحت کننده این است که خیلی از نخبگان و خواص، این طرز فکر را پذیرفته‎اند و آن را نوعی #امروزی_بودن و حرکت در جهت دنیای بدون مرز می‎دانند و نمی‎دانند که دشمنان ما می‎خواهند دین، هویت و زبانمان را از ما بگیرند! ⚠️ البته دشمنان، تا اندازه زیادی به این هدفشان رسیده‎اند. آن‎ها از طریق شبکه‎های ماهواره‎ای، فضای مجازی و... به‎طور نرم، مسیر فکر و اعتقاد مردم و نیز خیلی از مسئولین را، آن‎طور که خودشان می‎خواهند تغییر داده‎اند. 🔥 آن‏ها برای رسیدن به اهداف‎شان و دور کردن مردم از #اسلام و #اخلاق هزینه می‎کنند و هر روز با کمک گرفتن از نخبگانشان، نقشه‎های جدیدتری را طراحی می‎کنند. ✍️#پویا_کریمی https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #حیا_در_مسائل_اجتماعی #عفت_در_اختلاط 🔷حیا و عفت با مسائل اجتماعی زنان، #ارتباط عمیقی دارد. در جامعه‌ی امروز، دو صفت شرم و بی‌شرمی به دو صورت مثبت و منفی در خصوص ورود زنان و دختران به حوزه فعالیت‌های اجتماعی به کار می‌رود. 📛بدحجابی و بی‌حیایی، علاوه بر آن‎که، یکی از نتایج سوءِ شهوت‌رانی‌های مهار گسیخته‌ی سرمایه‏‌داران غربی است، یکی از روش‌ها و وسایلی می‌باشد که آن‌ها برای تخدیر (سست کردن) و بی‌‌حس‌ کردن اجتماعات انسانی و تبدیل آن به صورت مصرف‌کنندگانِ اجباری کالاهای مصرفی خودشان، به کار می‌‏برند. ✅از این رو در شرایط کنونی، جامعه آن نوع رفتار و مَنشی را از زنان انتظار دارد که بر مبنای #حیا و #عفت باشد و انتظار دارد که نقش خانم‌ها در داشتن چنین صفت و فضیلتی، بارز و برجسته باشد. ✴️البته از بازخوانی آیات متبرکه‌ی #قرآن، به وضوح به‌دست می‌آید که مقوله‌ی حیا و بی‌حیایی به جامعه‌ی #زنان اختصاص ندارد. ✅ترویج و توسعه حیا و عفاف، #سلامت_اخلاقی جامعه را به دنبال دارد و موجب #مصونیت افراد جامعه از بیماری‌های روانی، آشفتگی‌های ذهنی، استرس‌ها و اضطراب‌ها می‌شود و از انحطاط اخلاقی و از هم پاشیدگی‌های #مناسبات_سالم_اجتماعی، به‎طور جدی جلوگیری خواهد کرد. ✍️#سیدمحمد_هاشمی_راستی https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #اهمیت_دوران_نوجوانی ✅#حضرت_علي علیه السلام #دوران_نوجواني را از سه جهت بسيار #حساس بيان مي‎كنند: 1️⃣ اوّل اينكه #قلب_نوجوان مانند زمين، خالي و مساعد است كه هر چه در آن بكاري، همان را درو مي‎كني: "انّما قلب الحدث كالأرض الخالية مهما اُلقي فيها من كلّ شيء قبلته" 2️⃣ دوم اينكه دوران نوجواني را #زودگذر مي‎دانند و گوشزد مي‎فرمايند سريعاً آن را دريابيد: "بادر شبابك قبل هرمك و صحتك قبل سقمك" 3️⃣سوم اينكه #شيطان در اين زمان به نوجوان زياد روي مي‎آورد و لازم است براي آن #پناهگاه خوبي در نظر گرفت كه بهترين پناهگاه، #قرآن_كريم، #ائمه عليهم‎السلام و #ادعيه مي‎باشد. 🌿#نگاه_نهج_البلاغه_به_نوجوانان ✍️#حسن_قریشى_کرین https://eitaa.com/umefafgaraei

#مسیر_عفافگرایی #پاییز_بی_عفتی #بهار_عفاف_ورزی 🌼#زندگی زیباتر می‎شود... ✅به شرطی که به اندازۀ تمام برگ‎های پاییز، خطاها، سستی‎ها و گناهان خود را کنار بگذاریم و برای یکدیگر، آرزوی افزایش #عفاف داشته باشیم. 🍃🌺🍃🌺🍃🌷🍃🌺🍃🌺🍃 ❇️آخرین پاییز قرن چهاردهم را، با آرزوی ریزش تمامی #برگهای_بی_عفتی‎ 🍁آغاز می‎کنیم و مشتاقانه به استقبال رویش #شکوفه_های_عفاف 🌸می‎رویم. https://eitaa.com/umefafgaraei

#بانوی_عفاف ☘️عصر در خرابه نشسته بود. جمعی از #کودکان شامی را دید که در رفت و آمد هستند. 🍂پرسید: "عمه جان! اینان کجا می‎روند؟" 🍃حضرت زینب (س) فرمودند: "به خانه هایشان". 🍂پرسید: "مگر ما خانه نداریم؟" 🍃فرمودند: "خانه ما در مدینه است". ☘️تا نام مدینه را شنید، خاطرات زیبای همراهی با #پدر در ذهن او آمد. 🍂پرسید: "پدرم کجاست؟" 🍃فرمودند: "سفر". ☘️به گوشه خرابه رفته و با غم و اندوه به خواب رفت. ظاهراً در عالم #رؤیا پدر را دید. سراسیمه از خواب بیدار شد و مجدداً سراغ پدر را گرفت. 💥خبر را به یزید ملعون رساندند، دستور داد سر بریده پدر را برایش ببرند. ☘️رأس مطهر سیدالشهدا را در میان طَبَق، وارد #خرابه کردند. سرپوش طبق را کنار زد، سر مطهر را دید و آن را در آغوش کشید. 🍂بر پیشانی و لب‎های پدر بوسه زد و آه و ناله‎اش بلندتر شد و گفت: "پدر جان چه کسی صورت شما را به خونت رنگین کرد؟ چه کسی رگ‎های گردنت را بریده؟ چه کسی مرا در کودکی #یتیم کرد؟ کاش خاک را بالش زیر سرم قرار می‎دادم، ولی محاسنت را، خضاب شده به خونت نمی‎دیدم". ☘️دختر خردسال آن قدر شیرین زبانی کرد تا #خاموش شد. همه خیال کردند به #خواب رفته. وقتی به سراغ او آمدند، از دنیا رفته بود. شبانه او را غسل دادند و در همان خرابه مدفون نمودند. 📚شرح شمع: ص 310، نفس المهموم 456، الدمع الساکه 141 🍁#حضرت_رقيه (س) با آن سن کم، از نداشتن #معجر (روسری و روپوش) اظهار بيزاری داشتند و می‌توان اين #بانوی_كوچك_اسلام را، به‌عنوان #مرجعی برای #عفاف و #حجاب معرفی كرد. 🍂#شهادت_حضرت_رقيه_بر_تمامی_عفافگرایان_تسلیت_باد. https://eitaa.com/umefafgaraei