#عفافگرایی
#تربیت_جنسی
#رونمایی_و_نقد_کتاب
#واقعیت_آموزش_در_سند_توسعه_پایدار_2030
🍀گزارش مختصری از مراسم رونمایی و نقد و بررسی کتاب "واقعیت آموزش در سند «توسعه پایدار» 2030: فلسفه، تضادها و چالش‌ها"
⏰در تاریخ 5 اسفند 1399
🏢در پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد
🌼با حضور نویسندگان کتاب
👤دکتر سیدمجید صابری فتحی
👤دکتر محمود سعیدی رضوانی
👤علیرضا رسولی
👤دکتر سیدمحسن اصغری نکاح
🎙و سخنرانی آقایان
👤 دکتر علی‌محمد حکیمیان، ریاست محترم پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
👤 دکتر محمد داوودی، مدیرگروه علوم تربیتی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
✴️و بررسی و نقادی
👤 دکتر مقصود امین خندقی، مدیرگروه مطالعات برنامه درسی و آموزش دانشگاه فردوسی مشهد
@umefafgaraei
#عفافگرایی
#تربیت_جنسی
#رونمایی_و_نقد_کتاب
#واقعیت_آموزش_در_سند_توسعه_پایدار_2030
❇️تربیت امری بسیار مهم در جوامع بشری بوده و هست. ازاین‌رو، #دولت‌ها خود متولی تربیت هستند. ازآنجاییکه سند آموزش 2030 اختیارِ #تربیت را به #یونسکو می‌دهد، به‌نوعی، تربیت در کل جهان به غرب واگذار می‌شود؛
✅البته این امر بخشی از پرژوۀ بزرگ جهانی‌سازی است. ممکن است پرسیده شود چگونه برخی دولت‌های جهانِ شرق یا برخی از #مسئولین یا #نخبگان، این‌گونه اسناد را تجویز می‌کنند؟
❇️در کتاب "واقعیت آموزش در سند توسعه پایدار ۲۰۳۰: فلسفه، تضادها و چالش‌ها"، پاسخ به این پرسش و پرسش‌های دیگر آمده است. پرسش‌هایی همانند:
🔺سند 2030 چیست؟
🔺اهداف آن چیست؟
🔺چرا در کشورهایی مانند ایران عده‌ای طرفدار آن هستند؟
🔺چگونه این‌چنین اسنادی، در اجتماع نفوذ داده می‌شود و مقبولیت پیدا می‌کند؟
🔺تأثیرات تربیتی آن چیست؟
🔺محتوای آن چگونه است؟
🔺آیا با فرهنگ ایرانی سازگار است؟
🔺آیا پذیرش آن با قوانین کشور در توافق است؟
🔺آیا این سند می‌تواند برای کشور مشکل امنیتی پدید آورد؟
🔺و همچنین آیا این سند در بین غربی‌ها مقبولیت دارد؟
@umefafgaraei