تعامل متقابل فلسفه و اصول فقه از منظر شهید سید محمّدباقر صدر
نویسنده: سید مهدى موسوى
منبع: معرفت 1388 شماره 140
کلید واژه ها: فلسفه فلسفه زبان علم اصول اخباریگرى سید محمدباقر صدر
چکیده
ارتباط میان علوم و تغذیه آنها از یکدیگر در گسترش معرفت‌هاى بشرى امرى حیاتى است و در تدوین تاریخ علم و فلسفه راهگشا و اثربخش. ارتباط میان فلسفه و اصول فقه، به عنوان دو علم عقلانى و محورى در تمدن اسلامى موجب آثار و جریانات مهم فکرى و سیاسى شده است. از این‌رو، تبیین این مسئله براى آینده هر دو علم و تحلیل فلسفه آنها نکته‌اى اساسى است. این مقاله با رویکرد تحلیلى به تبیین آراء شهید سید محمّدباقر صدر از اصولیان بزرگ و فلسفه معاصر اسلامى در این موضوع مى‌پردازد. از نظرگاه شهید صدر، فلسفه نقش عمده‌اى در تحولات اخیر علم اصول و گسترش آن در دوره سوم حیات علم اصول داشته است. وى تأثیر فلسفه را در علم اصول در پیروزى اصولیان بر اخباریگرى، تأسیس مکتب وحید بهبهانى و طرح مسائل جدید در علم اصول دانسته است. از سوى دیگر، علم اصول نیز در طرح برخى مباحث فلسفى همچون معرفت‌شناسى و زبان‌شناسى بر فلسفه تقدم داشته است و در نهایت، این علم پاسخگوى برخى مسائل تحلیل زبانى است که از سوى فیلسوفان تحلیلى غرب بیان شده است.
اصل مقاله تعامل متقابل فلسفه و اصول فقه از منظر شهید سید محمّدباقر صدر
http://ensani.ir/fa/article/70416/%D8%AA%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%84-%D9%85%D8%AA%D9%82%D8%A7%D8%A8%D9%84-%D9%81%D9%84%D8%B3%D9%81%D9%87-%D9%88-%D8%A7%D8%B5%D9%88%D9%84-%D9%81%D9%82%D9%87-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D8%B4%D9%87%DB%8C%D8%AF-%D8%B3%DB%8C%D8%AF-%D9%85%D8%AD%D9%85%D9%91%D8%AF%D8%A8%D8%A7%D9%82%D8%B1-%D8%B5%D8%AF%D8%B1
۱۰ بهمن ۱۴۰۰
📌پیام تسلیت رهبر انقلاب به مناسبت رحلت آیت‌الله حاج شیخ لطف‌الله صافی گلپایگانی
بسم الله الرحمن الرحیم.
▪️با تاسف خبر درگذشت #فقیه عالی‌مقام و مرجع بصیر، حضرت آیة الله آقای حاج شیخ لطف الله صافی گلپایگانی رضوان الله علیه را دریافت کردم.
▪️ایشان از استوانه‌های حوزه‌ی علمیه قم و از #برجستگان علمی و عملی و پرسابقه‌ترین عالم دینی در آن حوزه‌ی مبارک بودند.
▪️در دوران مرحوم آیة الله بروجردی در شمار برترین تلامذه‌ی آن استاد بزرگ، در زمان مرحوم آیة الله سید محمدرضا گلپایگانی همراه و مشاور علمی و عملی ایشان، و در دوران انقلاب، امین و مورد اعتماد حضرت امام خمینی رحمة الله علیهم به شمار میرفتند. سالها در #شورای_نگهبان رکن اصلی آن شورا محسوب می‌شدند.
▪️و پس از آن هم همواره درباره‌ی مسائل انقلاب و کشور، دلسوزانه و مسئولانه ورود میکردند و بارها اینجانب را از #نظرات و #مشورتهای خود مطلع و بهره‌مند می‌ساختند.
▪️قریحه‌ی شعری، حافظه‌ی تاریخی، پرداختن به مسائل اجتماعی از دیگر #ابعاد شخصیت این عالم کهنسال و بزرگوار بود.
▪️رحلت ایشان برای جامعه‌ی علمیِ دینیِ کشور مایه‌ی #تأسف است.
▪️اینجانب به خاندان مکرّم و فرزندان گرامی ایشان و نیز به مراجع معظم و علمای اعلام حوزه‌ی علمیه و مقلدان و ارادتمندان ایشان بویژه در قم و گلپایگان تسلیت عرض میکنم و رحمت و مغفرت الهی را برای ایشان مسألت مینمایم.
✍️سیّدعلی خامنه‌ای ۱۴۰۰/۱۱/۱۲
۱۲ بهمن ۱۴۰۰
13.66M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥احوال جویی رهبر انقلاب از «محمد کاسبی» بازیگر معروف سینما
🔹رهبر معظم انقلاب از احوال آقای کاسبی جویا شدند و ضمن آرزوی سلامتی برای این هنرمند، چفیه خود را از شانه هایشان بر می‌دارند و به نشان یادبود به همراه پیغامی می‌فرستند که؛ به آقای کاسبی بگویید برایشان دعا میکنم.
🔻مدتی است که محمد کاسبی هنرپیشه با سابقه کشورمان به دلیل عارضه قلبی در بیمارستان بستری شده و با بیماری دست و پنجه نرم می‌کند، او به واسطه ایفای نقش‌های مختلف در اذهان عمومی محبوب و ماندگار است.
۱۳ بهمن ۱۴۰۰
10.24M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎬 تمجید استاد مطهری از کتاب «منتخب الاثر» اثر آیت‌الله العظمی صافی(ره) و علم و فضل ایشان
تمجید استاد مطهری در نیم قرن پیش (۱۳۴۹) از کتاب «منتخب الاثر» اثر آیت‌الله العظمی صافی(ره) و علم و فضل ایشان
۱۵ بهمن ۱۴۰۰
۱۶ بهمن ۱۴۰۰
عقلانیت انقلاب اسلامی
🔺اخباری گری و نواشعری و عمل گریزی را جدی بگیریم بزرگترین خطر جامعه ماست.
از آنچه فکر می کنید به شما نزدیکترند
۱۷ بهمن ۱۴۰۰
📌برنامه آمريکاييها براي فاسد کردن دنيا
استاد شهید مطهری:
🔸يکي از گناهان بسيار بزرگ که قرآن وعده «عذاب اليم» براي آنها داده است اين است که کسي يا کساني بخواهند خودِ فحشا را در ميان مردم رايج کنند. هستند کساني که عملًا مروّج فحشا هستند، حال يا به حساب پول‌‌‌‌‌پرستي و يا از روي اغراض ديگري، که غالباً در عصر ما اين اغراض، اغراض استعماري است؛ مي‌‌‌‌‌خواهند فحشا در ميان مردم زياد شود، چرا؟ براي اينکه هيچ چيزي براي سست کردن عزيمت مردانگي مردم به اندازه شيوع فحشا اثر ندارد. اگر شما بخواهيد فکر جوانان يک مملکت را از مسائل جدي که منافع استعمار را به خطر مي‌‌‌‌‌اندازد منصرف کنيد تا هيچ وقت فيلشان ياد هندوستان نکند راهش اين است که هرچه دلتان مي‌‌‌‌‌خواهد مشروب فروشي اضافه کنيد، کاباره زياد کنيد، زنانِ هرجايي زياد کنيد، وسائل تماس بيشتر دخترها و پسرهاي جوان را اضافه کنيد تا اينها دائماً دنبال سرگرميهاي عيش و نوش باشند و دنبال مسائل جدي نروند. به همان اندازه که هروئين و ترياک نيروي جسمي و روحي طبقه جوان را تباه مي‌‌‌‌‌کند، اراده را از مردم مي‌‌‌‌‌گيرد يا آن را سست مي‌‌‌‌‌کند و مردانگي و احساس کرامت و شرافت را از بين مي‌‌‌‌‌برد، به همان اندازه فحشا اين کار را مي‌‌‌‌‌کند.
🔹آمريکاييها که يک برنامه عمومي براي فاسد کردن همه دنيا دارند برنامه‌‌‌‌‌شان همين است: فحشا را زياد کنيد، ديگر خيالتان از ناحيه مردم راحت باشد. مي‌‌‌‌‌گويند مدير يکي از مجلات به نام «اين هفته» گفته است: «کاري خواهم کرد که تا ده سال ديگر يک دختر ده سال به بالاي باکره در تهران پيدا نشود.» اينها روي برنامه و حساب است. اسلام که در مسئله عفاف اين‌‌‌‌‌همه تأکيد مي‌‌‌‌‌کند براي چيست؟ يک شب درباره فلسفه عفاف صحبت کردم. يک فلسفه عفاف اين جهت است که نيروهاي انساني در وجودها ذخيره شود. شايد کسي باور نکند که نيروي اراده انساني از مجاري پايين تنه هم خارج مي‌‌‌‌‌شود؛ ولي اينچنين است.
آشنایی با قرآن ج۴ ص۵۳
۲۰ بهمن ۱۴۰۰
۲۲ بهمن ۱۴۰۰
۲۲ بهمن ۱۴۰۰
🎾محورها و سرفصلهای آموزشی جریان شناسی فکری
نگارش: سید مهدی موسوی
🖌سر فصل های مبانی جریان شناسی
1. تعریف جریان شناسی
2. اهمیت جریان شناسی تاریخی (توجه قرآن به عبرت گیری از تاریخ / شناخت جریانهای فکری / طبقه بندی افراد ذیل جریانهای فکری و امامان فکری)
3. آثار جریان شناسی فکری
4. معرفی مهترین کتابها
🖌سرفصل های تحلیل اجتماعی در قرآن
1. توجه قرآن و معارف اسلامی به جامعه و نقش جامعه در سعادت انسان
2. عناصر اجتماعی و پیچیدگی های جامعه
3. تنوع اقشار و طبقات فکری و فرهنگی در اجتماع (کفار / مشرکان / منافقین و... / ناکثین ، مارقین، قاسطین و ...)
4. بایسته های فهم جامعه و تحلیل آن برای کسب بصیرت اجتماعی و عقلانیت اجتماعی
🖌سرفصل های آموزشی جریان شناسی فکری
🥇بخش اول: جریانهای فکری دوره قاجار تا نت امام
1. جریان منورالفکری (ملکم خان / طالبوف / آخوند زاده)
2. جریان اجتهاد و احیای فکر دینی (میرزای شیراز، سید جمال الدین اسدآبادی مدرسه فلسفی تهران)
۳. مبانی فکری جریانهای روشنفکری در مشروطه و مبانی فکری اختلافات فکری و مبنایی در مشروطه (مشروطه غربی / مشروطه ایرانی / مشروطه مشروعه)
4. مبانی فکری جریانهای مارکسیتی در ایران (حزب توده / گروه 53 نفر و تقی ارانی)
5. مبانی فکری مصدق و جبهه ملی و اختلاف آنها با آیت الله کاشانی
6. مبانی فکری فدائیان اسلام
🥈بخش دوم: جریان شناسی مبارزات و حرکت های انقلابی
۱. جریان فکری امام خمینی و روحانیت
۲. جریان فکری نهضت آزادی
۳. جریان فکری دکتری شریعتی و گروه های مسلمان متاثر از مارکسیسم
۴. جریان فکری سازمان مجاهدین خلق
۵. جریان فکری انجمن حجتیه
🥉بخش سوم: جریان شناسی بعد از انقلاب
۱. جریان دولت موقت و بنی صدر (غرب گرایی)
۲. جریان فکری دولت موسوی و حامیان آنها (تفسیر مبارزاتی و مارکسیستی از فقه پویا)
۳. جریان فکری شورای نگهبان و جامعه مدرسین (حمایت از فقه سنتی)
4. جریان فکری احمد فردید (غرب ستیزی فلسفی)
5. جریان فکری سروش و شبستری (روشنفکری دینی غرب گرا)
۶. دفتر فرهنگستان علوم اسلامی (غرب ستیزی کلامی)
۷. جریان اجتهادی تولید علوم انسانی اسلامی و جنبش نرم افزاری (شهید مطهری، حضرت اقا، ایت الله جوادی، علامه مصباح، علامه جعفری و ... )
🖌تاریخ تحولات ایران معاصر
۱. جنگ های ایران و روس
۲. نهضت تنباکو
۳. نهضت مشروطه
۴. اختلافات در مشروطه
۵. رضاخان و مبارزه با دین و جریان فکری حوزه و روحانیت
۶. جنگ جهانی اول و دوم و تاثیر سیاسی و اقتصادی بر ایران
۷. جریان مارکسیسم و حزب توده
۸. حرکت فرهنگی علمای شیعه و نوزایی حوزه علمیه قم
۹. تحولات نهضت امام خمینی
۱۰. تحولات نظام جمهوری اسلامی ایران
🖌غرب شناسی
۱. تاریخ غرب از یونان تا عصر جدید
۲. مبانی فکری رنسانس
۳. مبانی فکری لیبرالیسم
۴. مارکسیسم
۵. پست مدرنیسم
۲۲ بهمن ۱۴۰۰
قال جواد الائمه (علیه السلام):
مَنْ أَصْغی إِلی ناطِق فَقَدْ عَبَدَهُ، فَإِنْ کانَ النّاطِقُ عَنِ اللّهِ فَقَدْ عَبَدَ اللّهَ وَ إِنْ کانَ النّاطِقُ یَنْطِقُ عَنْ لِسانِ إِبْلیسَ فَقَدْ عَبَدَ إِبْلیسَ.
هر که گوش به گوینده‌ای دهد به راستی که او را پرستیده، پس اگر گوینده از جانب خدا باشد در واقع خدا را پرستیده و اگر گوینده از زبان ابلیس سخن گوید، به راستی که ابلیس را پرستیده است.
۲۳ بهمن ۱۴۰۰
هدایت شده از امتداد حکمت قرآنی و فلسفه الهی
8.61M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📌 #منشور_روحانیت
سوم اسفند ماه سالروز صدور نامه تاریخی حضرت امام (ره) به حوزه‌های علمیّه و تعیین خط و مشی حوزه در ادامه و استمرار #نظام_جمهوری_اسلامی
🔹 این پیام را مثل یک #درس مثل یک #لوح_آسمانی که انسان #باید مکرّر بخواند، روحانیت و مردم بخوانند!
🔸 خود بنده بارها و بارها خوانده‌ام و اینها #فیوضات_معنوی خداست بر قلب امام!
انسان باید روی کلمه کلمه آن تأمل کند و التذاذ روحی و معنوی ببرد!
#منشور_روحانیت
#امتداد_حکمت_و_فلسفه
https://eitaa.com/hekmat121
۳ اسفند ۱۴۰۰