لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌مکتب تربیتی امام خمینی و متفکران انقلاب اسلامی
بررسی شبکهی مفهومی (فطرت، کرامت، عقلانیت، مسئولیت و پیشرفت)
🎙گفتگو: سید مهدی موسوی
جلسه اول: مبانی تربیت
۱۸ بهمن ۱۴۰۲
#عقلانیت
#تربیت_عقلانی
#تربیت_حماسی
#دفاع_مقدس
https://eitaa.com/usul121/956
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌مکتب تربیتی امام خمینی و متفکران انقلاب اسلامی
🎙استاد: سید مهدی موسوی
جلسه دوم: انواع روش های تربیت اخلاقی + تربیت شبکهای
🎧نظام اخلاقی_تربیتی امام خمینی(ره)
مقدمهای بر کتاب شرح جنود عقل و جهل
پنج شنبه ۳ اسفند ماه ۱۴۰۲
#عقلانیت
#تربیت_عقلانی
#تربیت_حماسی
#دفاع_مقدس
...............🌺🌷🌺..............
❇️ از «اصول فلسفه» تا «طرح کلی»
https://eitaa.com/usul121/988
https://eitaa.com/usul121/992
.
📸 #مسابقه #عکاسی انتخابیــنو🎁
🔸 از طرف: خانم موسوی
🔸 کد: ۱۳۱
#انتخابات #انتخاب_مردم #مشارکت_حداکثری
✅ شما هم مسابقه عکاسی 📸
شرکت کردید⁉️
https://eitaa.com/joinchat/663618232C291fa72fd8
🔆 نماز معیار است
مُحَمَّدُ بْنُ يَحْيَى عَنْ أَحْمَدَ بْنِ مُحَمَّدٍ عَنْ مُحَمَّدِ بْنِ إِسْمَاعِيلَ عَنْ أَبِي إِسْمَاعِيلَ السَّرَّاجِ عَنْ هَارُونَ بْنِ خَارِجَةَ قَالَ: ذَكَرْتُ لِأَبِي عَبْدِ اللَّهِ علیه السلام رَجُلًا مِنْ أَصْحَابِنَا فَأَحْسَنْتُ عَلَيْهِ الثَّنَاءَ فَقَالَ لِي كَيْفَ صَلَاتُهُ.
📚 الکافی؛ ج۳؛ ص۴۸۷
هارون بن خارجه گوید: در محضر امام صادق عليه السّلام، يكى از دوستانم را ياد كرده و بسیار تحسینش نمودم. امام فرمودند: وضعیّت نماز او چطور است؟
● علّامه مجلسی رضوان الله علیه:
الحديث صحيح. و يدل على أن الصلاة معيار التقوى و الورع. (مرآة العقول؛ ج ١۵؛ ص ٤٨١)
https://eitaa.com/usul121/999
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌چهار رویکرد متفکران مسلمان در تحلیل و بررسی جامعه شناختی "دین"
🎙سید مهدی موسوی
۱. رویکرد حکمت عملی: دین به مثابه امر ثبات بخش و نظم بخش (انسجام بخش) به فرد و جامعه
فارابی، ابن مسکویه، ابن سینا، نصیرالدین طوسی، علامه طباطبایی، آیت الله مصباح یزدی
۲. رویکرد انسان شناسی عرفانی: دین به مثابه امر تعالی بخش و معناساز به فرد و جامعه
ابن عربی، سید حیدر آملی، ملاصدرا، آیت الله شاه آبادی، امام خمینی، علامه جعفری، آیت الله جوادی املی، حاج آقای پارسانیا (در هستی و هبوط، نماد و اسطوره و جهان های اجتماعی)
۳. رویکرد تاریخی و اجتماعی: دین به مثابه امر رهایی بخش و تحول ساز در فرد و جامعه
ابن خلدون، مقریزی، سید جمال الدین اسدآبادي، سید قطب، آیت الله خامنه ای، جلال الدین فارسی، علی شریعتی، حسن حتفی، طاها عبدالرحمن،
۴. رویکرد فقهی و سیاسی: دین به مثابه امر اداره کننده فرد و جامعه
محقق سبزواری، محقق نراقی، میرزای نائینی، ابوالاعلی مودودی،
نکته:
۱. شهید مطهری یک رویکرد تلفیقی دارد و به تأمل خیلی بیشتر نیازمند است
۲. این رویکرد شناسی براساس #پایگاه نظری ورد متفکران به بحث و غلبه در تحلیلها و تجویزهای ایشان است و به معنای نفی ظرفیت سایر رویکردها نیست. (به عبارت دیگر: بر پایه فعلیت ها است نه برپایه امکانها و ظرفیتها)
https://eitaa.com/usul121/1000
خلاصه نشست اول از سلسله نشست های اطلس مصلحان. حجج اسلام سید مهدی موسوی و امین اسدپور. 1 دی 1401.pdf
365.1K
💠نشست اول از سلسله نشستهای "اطلس مصلحان"
🔰اصلاح چیست؟ مصلح کیست؟
🎙با ارائه حجج اسلام:
🔸سید مهدی موسوی
🔸امین اسدپور
با دبیری: حجت الاسلام سید مصطفی مدرس مصلی
📆 1 دی 1401
#جمهوریت
#پیشرفت
#اطلس_مصلحان
#مکتب_امام
#موسسه_فرهنگ_و_تمدن_توحیدی
—---—
https://eitaa.com/usul121/1001
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠 نشست اول از سلسله نشستهای "اطلس مصلحان"
🔰اصلاح چیست؟ مصلح کیست؟
🔸حجت الاسلام و المسلمین سید مهدی موسوی
🔸حجت الاسلام و المسلمین امین اسدپور
📆 پنجشنبه ۱ دی ۱۴۰۱
#جمهوریت
#پیشرفت
#اطلس_مصلحان
#مکتب_امام
#موسسه_فرهنگ_و_تمدن_توحیدی
—---—
🇮🇷 کلام انقلابی | مرکز مطالعات و گفتمان سازی مکتب امام ره
🔗http://eitaa.com/joinchat/1921384452C9bef678243
#گزارش_تصویری
🔰نشست اول از سلسله نشستهای «اطلس مصلحان»
با حضور حجج اسلام:
🔸سید مهدی موسوی
🔸امین اسدپور
و با دبیری:
🔸حجت الاسلام سید مصطفی مدرس مصلی
📅 ۱ دی ۱۴۰۱
📌موسسه فرهنگ و تمدن توحیدی
#جمهوریت
#پیشرفت
#اطلس_مصلحان
#مکتب_امام
#موسسه_فرهنگ_و_تمدن_توحیدی
—---—
🇮🇷 کلام انقلابی | مرکز مطالعات و گفتمان سازی مکتب امام ره
🔗http://eitaa.com/joinchat/1921384452C9bef678243
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🟢 چرا عقیده حق از طرفدارانش بیش از مخالفانش آسیب میبیند؟
🔹 نکتهای قابل تامل از شهید مطهری با زیرنویس به سه زبان فارسی، عربی و انگلیسی
https://eitaa.com/usul121/1007
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #بشنوید ا #صوت
☑️ نشست فرایند تحوّل علوم انسانی از منظر آیتالله خامنهای
👤ارائه دهنده:
حجت الاسلام سید مهدی موسوی
پژوهشکده علوم انسانی اسلامی دانشگاه قم
📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛
📲وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌 مطهری شناسی
جلسۀ ۱ | شناخت اجمالی شهید مطهری
🎙سید مهدی موسوی
قم: جامعه الزهرا
۱۳۹۷
✓ شناخت تخصصهای شهید
▫️تخصصهای اصلی
فقه و اصول، فلسفه و حکمت، اخلاق و عرفان، تفسیر قرآن و نهجالبلاغه؛
▫️ تخصصهای فرعی
تاریخ، مطالعهٔ میراث اسلامی در حوزههای مختلف، جامعهشناسی، روانشناسی، تعلیم و تربیت و فلسفۀ غرب؛
✓ بُعد تدریسی استاد
▫️حوزۀ قم: کتب ادبیات عرب، مُطَوَّل، رسائل، مکاسب و شرح منظومه؛
▫️ حوزۀ تهران؛
▫️ دانشگاه تهران: شرح منظومه، شفاء، اسفار و کتب فلسفی؛
▫️ تدریس در انجمنهای اسلامی مهندسین و پزشکان؛
✓ حرکت و اقدامات سیاسی و اجتماعی
✓ لزوم و أهمیت شناخت شهید مطهری
https://eitaa.com/usul121/1009
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌مطهری شناسی
جلسۀ ۲ | بررسی زمانهٔ شهید مطهری
🎙سید مهدی موسوی
قم: جامعه الزهرا
۱۳۹۷
✓ شرائط اجتماعی و سیاسی
▫️ ورود فرهنگ و دانش تمدن غرب به کشور؛
▫️ به چالش کشیدهشدن عقاید، اخلاق و شریعت اسلامی؛
▫️ تضاد بین حوزه و دانشگاه؛
✓ جریانهای فکری، علمی و فرهنگی
▫️جریان پهلویسم؛
▫️ جریان غربیشدن مطلق؛
▫️جریان مارکسیسم و اگزیستانسیالیسم توسط حزب توده، تقی أرانی و صادق هدایت؛
https://eitaa.com/usul121/1010
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌 مطهری شناسی
جلسۀ ۳ | نظام فکری منظم و پاسخ به بحرانهای جامعه بر اساس آن
🎙سید مهدی موسوی
قم: جامعه الزهرا
۱۳۹۷
✓ معنای پیشرفت
✓ معنای انحطاط و عقبماندگی
✓ غرب، پیشرفته؛ یا عقبمانده؟
✓ رمز موفقیت استاد، داشتن نظام و چهارچوب فکری و جهانبینی اسلامی
✓ هدف سیر مطالعاتی
▫️فهم کیفیت سبک زندگی اسلامی؛
▫️فهم چگونگی مواجهه با مسائل و پرسشهای زمانۀ ما؛
▫️کیفیت مواجهه با تجدد (Modernité) و فنّاوری (Technology) غرب؛
⬅️ نتیجۀ سیر مطالعاتی شهید، رسیدن به نظام فکری و جهانبینی اسلامی
https://eitaa.com/usul121/1011
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌 مطهری شناسی
جلسۀ ۴ | نظام فکری
🎙سید مهدی موسوی
قم: جامعه الزهرا
۱۳۹۷
✓ چیستی نظام فکری
✓ أجزاء نظام فکری
▫️ مفاهیم کلیدی؛
توحید، فطرت، نظام علی و معلولی، کرامت و عزت انسان، عقل، حسن و قبح عقلی، ایمان مذهبی، جهانبینی در مقابل جهاناحساسی، ایدئولوژی، رشد، عمل، عدالت و قسط و...؛
▫️گزارههای بنیادین؛
✓ معنای سطوح فکری متفکر
https://eitaa.com/usul121/1012
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌مطهری شناسی
جلسۀ ۵| گزارههای بنیادین در نظام فکری
🎙سید مهدی موسوی
قم: جامعه الزهرا
۱۳۹۷
✓ أنواع گزارهها
▫️گزارههای جهانبینی: گزارههای شامل هستیشناسی، شناخت واقعیت و نگرش ما نسبت به هستی؛
▫️گزارههای مکتب (Ideology): گزارههای شامل باید و نباید و سخن از طرح و برنامه؛
✓ محتوای گزارههای بنیادین
▫️از منظر شناخت؛
▫️از منظر جهانبینی؛
▫️گزارههای مکتب؛
https://eitaa.com/usul121/1013
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌مطهری شناسی
جلسۀ ۶ | راههای کسب نظام فکری
🎙سید مهدی موسوی
قم: جامعه الزهرا
۱۳۹۷
✓ عوامل مؤثر در کسب نظام فکری
▫️عوامل معرفتی: رشتهٔ تخصصی شخص، مطالعات شخصی و...؛
▫️عوامل غیرمعرفتی: دغدغههای شخصی نسبت به جهان اسلام، بحرانهای اجتماعی و فهم شخص از آنها، جایگاه اجتماعی نظریهپرداز و ابزار در دسترس؛
✓ میزان اهمیت دادن و پرداختن شهید به نظام فکری
✓ مواجهۀ شهید با جریانهای فکری زمانۀ خود
https://eitaa.com/usul121/1014
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌 مطهری شناسی
جلسۀ ۷ | آثار استاد شهید
🎙سید مهدی موسوی
قم: جامعه الزهرا
۱۳۹۷
✓ ثمرات زندگی شهید
▫️ثمرات اجتماعی: تربیت نفوس، ایجاد حرکت انقلابی و ریلگذاری مسیر انقلاب اسلامی؛
▫️تربیت شاگردان برجسته؛
▫️آثار مکتوب و صوتی؛
✓ ویژگیهای آثار
▫️متن سلیس، روان و متنوع (حاوی داستان و شعر و... )؛
▫️بهروزبودن و پاسخ به مقتضیات زمان و مکان؛
▫️تنوع موضوعات؛
▫️جامعیت؛
▫️استفادۀ درست و قوی از میراث اسلامی؛
▫️دارای غربشناسی قوی؛
▫️ اجتهادی بودن؛
✓ ملاکات دستهبندی آثار
▫️از نظر نوع و بیان آثار؛
الف) مکتوبات؛
ب) سخنرانیهای پیاده شده؛
ج) سخنرانیهای پیاده نشده؛
د) یادداشتها؛
▫️از نظر مخاطب؛
الف) مخاطب تخصصی؛
ب)مخاطب عمومی؛
https://eitaa.com/usul121/1015
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌مطهری شناسی
جلسۀ ۸ | سطحبندی آثار و اصول حاکم بر سیر مطالعاتی
🎙سید مهدی موسوی
قم: جامعه الزهرا
۱۳۹۷
✓ ادامهٔ ملاکات دستهبندی آثار
▫️از نظر زمان و دورهٔ ارائهٔ بحث توسط استاد؛
الف) دهۀ ۳۰: ناظر به اصلاح اخلاق فردی و اجتماعی؛
ب) دهۀ ۴۰: ناظر به نهادها و سازمانهای اجتماعی؛
ج) دهۀ ۵۰: ناظر به طراحی مدینۀ فاضلۀ اسلامی و تولید نظامات اجتماعی؛
▫️از نظر سطح علمی مباحث؛
الف) آثار نظریهپردازی؛
ب) آثار گفتمانسازی؛
▫️از نظر موضوعات؛
✓ سطحبندی آثار استاد
▫️سطح عمومی؛
▫️سطح تخصصی؛
▫️سطح پژوهشی؛
✓ اصول حاکم بر نظامِ آموزشی سیر مطالعاتی شهید
▫️اصل تدریج؛
▫️اصل تقدم کیفیت بر کمیت؛
▫️اصل درک روح کلام استاد (نظام فکری)؛
▫️اصل تطابق با زمان و مسائل مورد نیاز؛
▫️اصل تقویت روح حقیقتجویی و استقلال فکری؛
▫️اصل اجتهاد در آثار؛
▫️اصل عدم جمود بر آثار؛
▫️اصل استادمحوری به دو نحو استادتدریس و استادمشاور؛
▫️اصل ورود به حوزههای تخصصی شهید؛
https://eitaa.com/usul121/1016
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌مطهری شناسی
جلسۀ ۹ | مهارتهای فراگیری و آموزش آثار
🎙سید مهدی موسوی
قم: جامعه الزهرا
۱۳۹۷
✓ مهارتهای کتابشناسی
✓ مهارتهای کتابخوانی
✓ مهارتهای مباحثه
✓ مهارتهای مشاوره، تدریس و تحقیق
✓ مهارتهای چکیدهنویسی
✓ چگونگی گفتمانسازی
✓ جذب و شاخصههای آن
https://eitaa.com/usul121/1017
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌 مطهری شناسی
جلسۀ ۱۰ | نکات الزامی در سیر مطالعاتی
🎙سید مهدی موسوی
قم: جامعه الزهرا
۱۳۹۷
✓ رعایت ۳ نکتۀ الزامی در آثار
▫️ به دستآوردن منطق درونی بحث؛
▫️کشفکردن رابطهٔ میان آثار؛
▫️ توجه به تخصص مربوط به کتاب؛
⬅️ نتیجه: رعایتنکردن نکات مذکور مساوی نرسیدن به نظام فکری
https://eitaa.com/usul121/1018
طرح جامع مطالعاتی منظومه_فکری استاد شهید آیت_اللّه مطهری- نهائی اردیبهشت 98.pptx
9.64M
📌سیر مطالعاتی آثار شهید مطهری
نوشته: سید مهدی موسوی
۱۳۹۷
#شهید_مطهری
°•°•🌺🌷•°•°🌿🌱•°•°
❇️#از_اصول_فلسفه_تا_طرح_کلی
https://eitaa.com/usul121/1020