#حوزه_سکولار مغلوب #سیاست_ترور ▪️با صراحت تمام می‌نویسم، چون امام حسین(ع) با صراحت هر چه تمام‌تر از #روحانیت خواسته است که #حق را فریاد بزنید و در زمین #سیاسیون_بی‌وجود و منفعت پرست نقش ایفا نکنید. 🔻آقایان #مراجع‌عظام_تقلید ، آقایان #دادگاه_ویژه‌روحانیت ، آقایان #مرکزمدیریت #حوزه‌های_علمیه !!! مگر جلسه #فیضیه_قم غیر از مطالبات بحق #مردم_رنج_دیده و #وفادار به انقلاب بود که نقطه اتکاء و اعتماد خود را روحانیت قلمداد کرده و انتظار #فریادرسی از طلاب و مراجع داشتند؟!؟ 🔻مگر نه این بود که #پرچمداری انقلاب اسلامی و خروج از #یوغ_شاهنشاهی به واسطه روحانیت بود و مردم پشت سر حوزه‌های علمیه به انقلاب آری گفتند و در صحنه‌های مختلف وفاداری و انقلاب دوستی خود را ثابت کرده‌اند؟!؟ 🔻مگر غیر از این است که روحانیت و کسانی که #تریبون دارند باید مطالبه‌گری کنند و صدای مظلومین را بر ظالمین #زالوصفت فریاد بزنند؟!؟ 🔻آیا جز این است که روحانیت #لباس_پیامبر را می‌پوشند و مردم را به حق‌گویی دعوت کرده و قیام امام حسین را منور به #عدالت و مبتنی بر #شجاعت می‌دانند؟!؟ 🔸پس چرا این ماه،ها و این روزها اینقدر منفعل عمل کرده‌ایم؟ 🔸چرا احتکار و #دیاثت_اقتصادی گردن کفلت‌های بی‌خاصیت را فریاد نمی‌زنیم؟ 🔸چرا دزدی‌های کلان و #پولشویی‌های مسئولین را با صراحت تمام برای مردم بازگو نمی‌کنیم؟ 🔸چرا #رباخواری و ورود نان حرام به سفره‌های مردم را که عامل بدبختی جامعه و سیاهی عقاید جوانان است فریاد نمی‌کشیم؟ 🔸چرا نفوذ فرهنگی و #اسناداستعماری و لوایح خانمان‌سوز را بر سر نمایندگان مجلس فریاد نمی‌زنیم؟ 🔸چرا #خیانت‌های اقتصادی و رکود #عامدانه بازار را به #دولتی‌های_پرمدعا و کم کار گوشزد نمی‌کنیم؟ 🔸چرا رانت‌خواری‌ها و آقازاده بازیهای درون حکومت را به سکوت خود حواله کرده‌ایم و خیال می‌کنیم آب از آب تکان نخورده است؟ 🔸چرا به راحتی هر چه تمام‌تر گول #سیاست_کثیف جریانی را خورده‌ایم که از تجمع فیضیه وحشت داشتند و به آسانی آن #جلسه_مقدس را تحت‌الشعاع قرار دادند؟ ❗️آقایان مراجع، آقایان دادگاه ویژه روحانیت، آقایان مرکز مدیریت !!! 🔻چرا زمانی که #اهانت_به_امام‌زمان را دیدید واکنش نشان ندادید و کسی رئیس جمهور را به بخاطر #تمسخرمقدسات توبیخ نکرد، ولی به #توهم واهی همین رئیس جمهور که اتفاقا یک روحانی هم هست اینقدر #سینه‌چاک کرده‌اید و تمامیت حوزه و اعتبار فقاهت را زیر سوال برده‌اید؟!؟ 🔻چرا طلاب مطالبه‌گر و انقلابی را #دستبند و #چشم‌بند زدید و #غیرمستقیم به مردم گفتید که ما دیگر #پشت_شما_نیستیم چون #رئیس‌جمهور و #جریان_غربگرا خاطرشان مکدر شد و ما راضی به این کدورت نیستیم؟!؟ 🔻آقایان!!! کدام ترور ؟ کدام تهدید؟ کدام اخلال در نظم جامعه؟ ❗️شما خواسته یا ناخواسته #توهمات یک عده متوهم سودجو و منفعت‌طلب را جامه عمل پوشاندید و به شایعات بی‌اساس و انحرافی عکس‌العمل مثبت نشان دادید؟ ❗️کاش دستبند و چشم بند را به کسانی بزنید که به راحتی به تمام تعهداتشان پشت پا زدند و حیثیت و اعتبار حوزه و دین را لگدمال کردند و #دروغ را بعنوان اصلی‌ترین اهرم حفظ قدرت خود به کار بسته‌اند..‌. و اگر غیر از این باشد قطع و یقین بدانیم که دچار #سکولاریسم عمیقی شده‌ایم و تنها راه حل برون رفت از آن هم فقط گوش به فرمان بودن #امام_امت است و آن چیزی نیست غیر از ** #انقلابی_شدن_حوزه‌های_علمیه ** والعاقبه لاهل الحق و الیقین ✍ #داودپورآقایی 🇮🇷 کانال انقلابی #فاطمیون 👇 🔹ایتا: https://eitaa.com/fatemiyoon110 🔹سروش: http://sapp.ir/fatemiuon110

🎥 بیدار شوید، به فکر علاج بدبختی‌های مردم باشید 📌روایت رحیم‌پور ازغدی از نهیب‌های #امام_خمینی در دهه چهل خطاب به برخی روحانیون: 💬 به گوش ما خواندند روحانی باید فقط مساله بگوید و تکلیف دیگری ندارد. به #حوزه‌های_علمیه نگاه کنید و آثار تبلیغات استعماری را در حوزه‌ها ببینید. افراد #مهمل، بیکاره، تنبل و بی‌همتی که فقط مساله می‌گویند و دعا می‌کنند و کار دیگری از آنان ساخته نیست. 💬 شما با این اهمال‌کاری و این #تنبلی‌ها می‌خواهید ملائکه بال‌هایشان را زیر پای شما پهن کنند؟ مگر ملائکه تنبل‌پرورند؟ 🎬 @Mostazafin_TV

🔴 یک قم و یک #فرید_مدرسی! 🔻#فرید_مدرسی را سالها رصد می‌کنم 🔻ماموریت‌ش: 1⃣ نفوذ در بیوت مراجع و علما 2⃣ فراهم کردن زمینه حمله به #حوزه‌های_علمیه 3⃣ اختلاف‌افکنی بین علما و روحانیت 4⃣ رسانه‌ای کردن اخبار محرمانه و نیمه محرمانه‌ی حوزه‌ها و #مراجع و علما 5⃣ تقویت روحانیت و #حوزه_سکولار 6⃣ تضعیت روحانیت و #حوزه_انقلابی 🔹فرید مدرسی خودش را خبرنگار، نویسنده و پژوهشگر "دین و اندیشه" می‌داند، قبلاً در حمایت فتنه‌گران و به جرم نشر اکاذیب و تشویش اذهان عمومی به زندان هم افتاده. 🔸در پرونده کاری خود تا حالا برای آیات عظام #مصباح_یزدی، #مهدوی‌کنی، جوادی آملی، مکارم شیرازی، فاضل لنکرانی، یزدی، آملی لاریجانی، #رئیسی، #رحیم‌پور_ازغدی، جامعه مدرسین و جامعه روحانیت مبارز، #فیضیه_قم، ماجرای پلاکارد #استخر_فرح و ... حاشیه‌سازی کرده! 🔹پشتوانه وی برخی از بیوت مراجع و علما بوده و از سوی برخی سیاسیون و امنیتی‌ها نیز مورد حمایت قرار می‌گیرد! 🔻در باب اتفاقات اخیر #آیت_الله_یزدی و #آیت_الله_آملی_لاریجانی: 🔹اظهارات جناب #یزدی در یک جلسه خصوصی بوده و قرار نبود اساساً بصورت عمومی منتشر شود و فرید مدرسی اولین نفر منتشر و موجبات تشویش اذهان و اختلاف‌افکنی را فراهم کرد. 🔸بالتبع جناب آملی لاریجانی که یکی از ویژگی‌هایش نقدناپذیری است تاب نیاورد و نامه‌ای آتشین نوشت! 🔹جالب است بدانید، جریان غربگرا در کشور از دست آقایان یزدی و آملی، تا حالا به شدت ضربه خورده‌اند و در این ماجرا بسی خوشحال شدند! بهتر است به برخی از اقدامات انقلابی جناب آملی لاریجانی اشاره کنم: 1⃣ برخورد با فتنه‌گران و #فتنه_۸۸: فراموش نکنید که بهترین و سالمترین برخورد قضایی با جریان فتنه را ایشان انجام داد و محکم پای هزینه‌ی محکومیت لیدرها و آشوبگران و نهایت #حصر سران فتنه ایستاد. 2⃣ برخورد با فرزندان هاشمی: در طول سه‌دهه هیچ کس جرات برخورد با هاشمی و خانواده وی را نداشت اما شیخ صادق آملی، دو فرزند وی را به زندان افکند! 3⃣ برخورد با حلقه انحرافی دولت قبل، نظیر رحیمی معاون اول احمدی‌نژاد 4⃣ برخورد با فساد ۳ هزار میلیاردی و چندین پرونده کت‌وکلفت 5⃣ پرونده‌سازی برای #حسین_فریدون، هرچند هنوز به نتیجه نرسیده 6⃣ پرونده سازی برای برادر جهانگیری 7⃣ برخورد با اَبَرجاسوسان و جاسوسان #دولت_جاسوس_پرور 🔹و البته ایشان ضعف‌هایی جدی در حوزه اجرا نیز داشته‌اند که می‌توان جداگانه به آنها پرداخت نظیر #طبری، معاون دفتر وی در دستگاه قضا یا اطاله دادرسی پرونده #فاضل_لاریجانی یا عدم انتقادپذیری یا عدم تعامل با نیروهای انقلابی یا ...! 🔸قطعاً آیت‌الله #یزدی قصد نداشته آن اظهارات را در جلسه عمومی ابراز کند اما کاش وقتی علنی شد، شخصاً برای جلوگیری از اختلاف و سوءاستفاده دشمنان، تکذیب می‌کرد نه صرفاً دفتر وی در جامعه مدرسین! 🔸و کاش جناب #آملی_لاریجانی، با این ماجرا خیلی سنگین‌تر و منطقی‌تر و محترمانه برخورد می‌کرد نه آن نامه آتشین!! 🔹به نظر می‌رسد باید دستگاه قضا، دستگاه‌های امنیتی و #حراست_حوزه اساساً ورود فرید مدرسی را به قم و دفاتر مراجع و حوزه‌ها ممنوع کرده و برای یکبار که شده با وی برخورد کنند! باید حسرت خورد که یک فرید مدرسی چگونه یک قم را به آشوب می‌کشد و این همه را به بازی می‌گیرد! 🔹و باید حسرت خورد در شرایط #جنگ_اقتصادی و فریاد‌های رهبری و مشکلات عدیده ملت، این موضوع، صدر اولویت‌ها قرار می‌گیرد! #داود_مدرسی_یان

⚡️ علوم انسانی غربی ذاتاً مسموم هستند. ⚡️ علوم انسانی رایج، ماهیتاً مخالف با نظام اسلامی است. ⚡️ اساس علوم انسانی را باید در قرآن کریم پیدا کرد. 🔵 رهبر معظم انقلاب اسلامی: «اینکه بنده درباره‌ی علوم انسانی در دانشگاه‌ها و خطر این دانشهای #ذاتاً_مسموم هشدار دادم - هم به دانشگاه‌ها، هم به مسئولان - به خاطر همین است. این علوم انسانی‌ای که امروز رائج است، محتواهائی دارد که ماهیتاً معارض و مخالف با حرکت اسلامی و نظام اسلامی است؛ متکی بر جهان‌بینی دیگری است؛ حرف دیگری دارد، هدف دیگری دارد. وقتی اینها رائج شد، مدیران بر اساس آنها تربیت میشوند؛ همین مدیران می‌آیند در رأس دانشگاه، در رأس اقتصاد کشور، در رأس مسائل سیاسی داخلی، خارجی، امنیت، غیره و غیره قرار میگیرند. #حوزه‌های_علمیه و علمای دین پشتوانه‌هائی هستند که موظفند #نظریات_اسلامی را در این زمینه از #متون_الهی بیرون بکشند، مشخص کنند، آنها را در اختیار بگذارند، برای برنامه‌ریزی، برای زمینه‌سازیهای گوناگون. پس نظام اسلامی پشتوانه‌اش علمای دین و علمای صاحب‌نظر و #نظریات_اسلامی است؛ لذا نظام موظف به حمایت از حوزه‌های علمیه است، چون تکیه‌گاه اوست.» (بیانات در دیدار طلاب، فضلا و اساتید حوزه علمیه قم، ۱۳۸۹/۰۷/۲۹) https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=10357 «من درباره‌ی علوم انسانی گلایه‌ای از مجموعه‌های دانشگاهی کردم - بارها، این اواخر هم همین جور - ما علوم انسانی‌مان بر مبادی و #مبانی_متعارض با مبانی قرآنی و اسلامی بنا شده است. علوم انسانی غرب مبتنی بر جهان‌بینی دیگری است؛ مبتنی بر فهم دیگری از عالم آفرینش است و غالباً مبتنی بر #نگاه_مادی است. خوب، این نگاه، نگاه غلطی است؛ این مبنا، مبنای غلطی است. این علوم انسانی را ما به صورت ترجمه‌ای، بدون اینکه هیچگونه #فکر_تحقیقىِ_اسلامی را اجازه بدهیم در آن راه پیدا کند، میاوریم تو دانشگاه‌های خودمان و در بخشهای مختلف اینها را تعلیم میدهیم؛ در حالی که ریشه و پایه و اساس علوم انسانی را در قرآن باید پیدا کرد. یکی از بخشهای مهم پژوهش قرآنی این است. باید در زمینه‌های گوناگون به نکات و دقائق قرآن توجه کرد و مبانی علوم انسانی را در #قرآن_کریم جستجو کرد و پیدا کرد. این یک کار بسیار اساسی و مهمی است. اگر این شد، آنوقت متفکرین و پژوهندگان و صاحبنظران در علوم مختلف انسانی میتوانند بر این پایه و بر این اساس بناهای رفیعی را بنا کنند. البته آن‌وقت میتوانند از پیشرفتهای دیگران، غربیها و کسانی که در علوم انسانی پیشرفت داشتند، استفاده هم بکنند، لکن مبنا باید مبنای قرآنی باشد.» (در دیدار جمعی از بانوان قرآن‌پژوه کشور ۱۳۸۸/۰۷/۲۸) https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=8259 «آنچه که به ما گزارش دادند، در بین این مجموعه‌‌‌‌‌‌‌‌‌ی عظیم دانشجوئی کشور که حدود سه میلیون و نیم مثلاً دانشجوی دولتی و آزاد و پیام نور و بقیه‌‌‌‌‌‌‌‌‌ی دانشگاه‌‌‌‌‌‌‌‌‌های کشور داریم، حدود دو میلیون اینها دانشجویان علوم انسانی‌اند! این به یک صورت، انسان را نگران میکند. ما در زمینه‌‌‌‌‌‌‌‌‌ی علوم انسانی، کار بومی، تحقیقات اسلامی چقدر داریم؟ کتاب آماده در زمینه‌‌‌‌‌‌‌‌‌های علوم انسانی مگر چقدر داریم؟ استاد مبرزی که معتقد به #جهانبینی_اسلامی باشد و بخواهد جامعه‌‌‌‌‌‌‌‌‌شناسی یا روانشناسی یا مدیریت یا غیره درس بدهد، مگر چقدر داریم، که این همه دانشجو برای این رشته‌‌‌‌‌‌‌‌‌ها میگیریم؟ این #نگران‌کننده است. بسیاری از مباحث علوم انسانی، مبتنی بر فلسفه‌‌‌‌‌‌‌‌‌هائی هستند که مبنایش #مادیگری است، مبنایش #حیوان_انگاشتن_انسان است، عدم مسئولیت انسان در قبال خداوند متعال است، نداشتن نگاه معنوی به انسان و جهان است. خوب، این علوم انسانی را ترجمه کنیم، آنچه را که غربیها گفتند و نوشتند، عیناً ما همان را بیاوریم به جوان خودمان تعلیم بدهیم، در واقع #شکاکیت و تردید و #بی‌اعتقادی به مبانی الهی و اسلامی و ارزشهای خودمان را در قالبهای درسی به جوانها منتقل کنیم؛ این چیز خیلی مطلوبی نیست.» (بیانات در دیدار اساتید دانشگاه‌ها، ۱۳۸۸/۶/۸) https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=7959 ☑️ @mirbaqeri_ir