🔸اهداف تربیت جنسی از نگاه اسلام 🔹حجت الاسلام والمسلمین #فاطمی_نسب : منظور ما از تربیت جنسی این است که زمینه‌ها و عوامل مربوط به مسائل جنسی طوری فراهم شود که استعدادهای شخصی در جهت رسیدن به کمال اختیاری فرد، شکوفا شود و او را برای رسیدن به کمال مطلوب یاری کند. 🔹تربیت به معنای به رشد دادن به کار می‌رود در حالی که تعلیم و آموزش به معنای یاد دادن است. آیت الله مصباح یزدی در تبیین فرق آموزش و تربیت می گویند: تعلیم یعنی معلم کاری بکند که متعلم چیزی را یاد بگیرد و این مختص به موجودی است که درک و شعور دارد. 🔹مفهوم تربیت اوسع از آموزش است. باغبان درخت را تربیت می‌کند، یعنی مقدماتی را فراهم می‌کند تا این درخت به رشدی که می‌بایست، برسد. تربیت برای رشد دادن همه استعدادها است. متن کامل #گفتگو : 🌐 vasael.ir/0003Fu 🆔 @vasael_ir

🔸نگاهی به #تربیت_جنسی و تحوّلات دوران #نوجوانی حجت الاسلام #فاطمی_نسب کارشناس ارشد مشاوره اسلامی در گفت‌وگو با #وسائل: 🔹اولین قدمی که والدین در این راه باید بردارند، این است که ظهور این میل را در فرزندان خود بپذیرند و در این زمینه، بدون شرم زدگی و با تلقی طبیعی بودن این میل با او گفت‌وگو کند. 🔹والدین می‌توانند به فرزندان خود بگویند، که آنها متوجه نیاز فرزندشان هستند و اینکه پسر نوجوان یا دختر نوجوان، توجهش به جنس مخالف جلب شود؛ یا در دلش به فرد خاصی علاقه مند گردد، امری طبیعی است. 🔹شاید به یقین بتوان گفت که بسیاری از مشکلات نوجوانان و مشکلات والدین با آنها، در همین مرحله حل می‌شود؛ زیرا نوجوان با دیدن پذیرش والدین، دیگر اصراری بر قبولاندن این امر، به آنها ـ با انجام دادن رفتارهای نا به هنجار ـ نخواهد داشت. 🔹فردی که قصد دارد لاغر شود اگر سر سفره بسیار رنگینی قرار گیرد؛ که در آن انواع غذاهای لذیذ قرار دارد، احتمال اینکه بتواند خود را کنترل کند و چیزی نخورد خیلی ضعیف و تقریباً محال است؛ مگر اینکه انگیزه خیلی قوی یا اراده محکمی داشته باشد. این مسئله در مورد همه نیازها؛ به ویژه نیازهای جسمی؛ صادق است. 🔹نوجوانی که امکان ازدواج برای او فراهم نیست؛ اگر بدون هیچ کنترلی، مناظر تحریک کننده را ببینند آیا می‌توان از او انتظار داشت که خود را کنترل کند؟ مسلماً در چنین شرایطی، کنترل غیر ممکن یا بسیار سخت است. بنابراین باید چاره‌ای اندیشید و راه‌های کنترل میل جنسی را به نوجوانان آموزش داد. 🌐 vasael.ir/0003iT 🆔 @vasael_ir