آموزش زبان انگلیسی, [16.05.20 08:34]
what you learnedصفحه 99
Last night I left work late at around 9 pm. When I came out of the office, most people had already gone home. The street was very dark and quiet. I hadn’t experienced such a thing before. While I was walking, a car pulled over. I looked at the driver. I was sure I had seen this man before. I wondered: Who can it be? He waved at me and came out of the car. He asked if he could drive me home. Suddenly I remembered.
شب گذشته من محل کار را دیروقت و حدود ساعت 9 شب ترک کردم. زمانی که از محل کار خارج شدم اغلب مردم قبلا به خونه رفته بودند. خیابان ها خیلی تاریک و ساکت بود. من قبلا چنین چیزی را تجربه نکرده بودم. زمانی که داشتم قدم زنان راه میرفتم یک ماشین کنار زد. من به راننده نگاه کردم. مطمعن بودم که قبلا این مرد را دیده ام. از خودم پرسیدم(یا کنجکاو بودم که بودم که) چه کسی می تواند باشد؟ او برایم دست تکان داد و از ماشین خارج شد. ازم پرسید که آیا میشه که منو برسونه خونه؟ ناگهان به یاد آوردم(که طرف کی بوده)
@vision231
سه بخش مهم برای نوشتن پاراگراف
ساختارکلی که کتاب سال دوازدهم برای یک پاراگراف پیشنهاد می کنند به این صورت است.
جمله موضوع Topic Sentence
جملات پشتیبان Supporting Sentences
جمله پایانی Concluding sentence
نحوه نوشتن پاراگراف انگلیسی
*******
بخش اول جمله موضوع Topic Sentence
Topic Sentence به ما می گوید که پاراگراف در چه موردی خواهد بود. این جمله به موضوع پاراگراف می پردازد و همچنین موضوع را به یک ایده اصلی محدود می کند که می تواند به طور کامل در فضای یک پاراگراف توضیح داده شود.
کنترل ایده یا Controlling idea محدوده مشخصی است که تاپیک به آن محدود می شود.
اگر تاپیک خود را محدود نکنیم، ممکن است تعداد جملات زیاد و بی ربطی را بنویسیم که نه تنها نمره ما را بالا نمی برد، بلکه باعث می شود نمره کم شود.
مثال:
Water is the most essential element in our life.) جمله عنوان)
در اینجا(Water تاپیک) و is the most essential element in our life) - controlling idea) میباشد.
*******
بخش دوم جملات پشتیبان Supporting Sentences
جملات ساپورت به توضیح و تکمیل جمله موضوع یا Topic Sentence می پردازند. به طور مشخص، این جملات (Supporting Sentences) با استفاده از دلایل Reasons، مثال ها Examples، توضیح دادن explain، و هر چیز دیگری که نشان دهد ایده شما درست است به توضیح و بحث درباره جمله تاپیک می پردازند.
به عنوان مثال به جملات پشتیبان زیر که درباره تاپیک
Water is the most essential element in our life.
می پردازند دقت کنید:
We need water to drink, to wash our bodies and clothes, to cook our food and to grow crops, vegetables and fruits.
دلیل اول
Water is also essential for animals, birds, insects, etc
دلیل دوم
Nearly 70 percent of our body is water
جمله توضیحی
No living being can exist for long without water
دلیل دیگر
Thus, water is very important to our life and our planet.(جمله نتیجه گیری)
*******
بخش سوم
جمله نتیجه گیری Concluding Sentence
یک جمله نتیجه در پاراگراف می تواند برای پایان دادن به پاراگراف استفاده شود.
این جمله به خواننده نکات مهم را یادآوری می کند.
این جمله در واقع تکرار و بیان جمله عنوان به طریق دیگر میباشد.
مثال:
جملات نتیجه گیری اختیاری هستند و در بعضی مواقع پاراگراف ها فاقد جملات نتیجه گیری هستند.
اما در امتحان نهایی با توجه به سوال به عنوان بخشی که دارای نمره هست باید نوشته شود.
Thus, water is very important to our life and our planet.(جمله نتیجه گیری)
اغلب جملات نتیجه گیری با thus, so ,therefore شروع میشوند.
@vision231
مرجع ضمیر:
در سوالات مربوط به مرجع ضمیر، زیر یک ضمیری خط کشیده میشود و میخواهد که این کلمه ای زیر آن خط کشیده شده است مرجع اش چیست؟
در این سوالات به این موارد دقت میکنیم تا به جواب برسیم:
1- آیا ضمیری که زیر آن خط کشیده شده است مفرد است یا جمع (he or they)
2- جنسیت این ضمیری که زیر آن خط کشیده شده است چیست مثلا مونث است یا مذکر؟
he or she
3- آیا ضمیری که زیر آن خط کشیده شده است غیر انسان است؟ it
4- آیا ضمیری که زیر آن خط کشیده شده است ضمیر موصولی است؟ مثل
which- that-what-…
این موارد را برای خود مشخص میکنیم و بعد با توجه به اینکه میدانیم ضمیر به جای اسم می آید، اسم مربوط به ضمیر یا عبارت مربوط به ضمیر را در جملات قبلی و در بعضی موارد جملات بعدی پیدا میکنیم.
نکته: ضمایر موصولی به اسم قبل از خود اشاره میکنند. به اسم قبل از ضمیر موصولی دقت میکنید.
@vision231
page 19 con.mp3
1.72M
آزمون شماره 1
ص 19
آزمون 1 شنیداری جهت اختصاص نمره شنیداری برای مستمر نوبت دوم
ویس موجود در این فایل صوتی را تا شروع جلسه بعدی با تلفظ درست و سرعت مناسب بدون مکث به انگلیسی بازگو کرده و با میکروفون ایتا ضبط نموده ارسال نمایید
page 33-1-Lis.mp3
390K
آزمون شماره 2 ص 33
آزمون 2شنیداری جهت اختصاص نمره شنیداری برای مستمر نوبت دوم
ویس موجود در این فایل صوتی را تا شروع جلسه بعدی با تلفظ درست و سرعت مناسب بدون مکث به انگلیسی بازگو کرده و با میکروفون ایتا ضبط نموده ارسال نمایید
page 33-2-Lis.mp3
427.6K
آزمون شماره 3 ص 33
آزمون3 شنیداری جهت اختصاص نمره شنیداری برای مستمر نوبت دوم
ویس موجود در این فایل صوتی را تا شروع جلسه بعدی با تلفظ درست و سرعت مناسب بدون مکث به انگلیسی بازگو کرده و با میکروفون ایتا ضبط نموده ارسال نمایید
page 41w.mp3
1.06M
آزمون شماره 4 ص 41
آزمون 4 شنیداری جهت اختصاص نمره شنیداری برای مستمر نوبت دوم
ویس موجود در این فایل صوتی را تا شروع جلسه بعدی با تلفظ درست و سرعت مناسب بدون مکث به انگلیسی بازگو کرده و با میکروفون ایتا ضبط نموده ارسال نمایید
page 47 con.mp3
1.84M
آزمون 5 بخش شنیداری
آزمون 5 شنیداری جهت اختصاص نمره شنیداری برای مستمر نوبت دوم
ویس موجود در این فایل صوتی را تا شروع جلسه بعدی با تلفظ درست و سرعت مناسب بدون مکث به انگلیسی بازگو کرده و با میکروفون ایتا ضبط نموده ارسال نمایید
page 62-1-Lis.mp3
826.6K
آزمون ششم بخش شنیداری
ویس موجود در این فایل صوتی را تا شروع جلسه بعدی با تلفظ درست و سرعت مناسب بدون مکث به انگلیسی بازگو کرده و با میکروفون ایتا ضبط نموده ارسال نمایید
ص 62 قسمت اول
page 62-2-Lis.mp3
715K
آزمون هفتم بخش شنیداری
ص62 قسمت دوم
ویس موجود در این فایل صوتی را تا شروع جلسه بعدی با تلفظ درست و سرعت مناسب بدون مکث به انگلیسی بازگو کرده و با میکروفون ایتا ضبط نموده ارسال نمایید
page 69-w.mp3
977.9K
آزمون هشتم بخش شنیداری
ص 69
ویس موجود در این فایل صوتی را تا شروع جلسه بعدی با تلفظ درست و سرعت مناسب بدون مکث به انگلیسی بازگو کرده و با میکروفون ایتا ضبط نموده ارسال نمایید
page 75con.mp3
1.37M
آزمون شماره 9 بخش شنیداری
ص 75
ویس موجود در این فایل صوتی را تا شروع جلسه بعدی با تلفظ درست و سرعت مناسب بدون مکث به انگلیسی بازگو کرده و با میکروفون ایتا ضبط نموده ارسال نمایید
page 89-Lis.mp3
717.1K
آزمون شماره 10 بخش شنیداری
ص 89
ویس موجود در این فایل صوتی را تا شروع جلسه بعدی با تلفظ درست و سرعت مناسب بدون مکث به انگلیسی بازگو کرده و با میکروفون ایتا ضبط نموده ارسال نمایید
page 90 - 1 - Lis.mp3
772.3K
آزمون شماره 11بخش شنیداری
ص 90 قسمت اول
ویس موجود در این فایل صوتی را تا شروع جلسه بعدی با تلفظ درست و سرعت مناسب بدون مکث به انگلیسی بازگو کرده و با میکروفون ایتا ضبط نموده ارسال نمایید
page 90- 2- Lis.mp3
749.3K
آزمون شماره 12
آزمون 12 شنیداری جهت اختصاص نمره شنیداری برای مستمر نوبت دوم
ویس موجود در این فایل صوتی را تا شروع جلسه بعدی با تلفظ درست و سرعت مناسب بدون مکث به انگلیسی بازگو کرده و با میکروفون ایتا ضبط نموده ارسال نمایید
page 99w.mp3
882.2K
آزمون شماره 13 بخش شنیداری
ص99
ویس موجود در این فایل صوتی را تا شروع جلسه بعدی با تلفظ درست و سرعت مناسب بدون مکث به انگلیسی بازگو کرده و با میکروفون ایتا ضبط نموده ارسال نمایید
آزمون بخش شنیداری مستمر نوبت دوم (نمره8)
با سلام و آرزوی قبولی طاعات و عبادات
دانش آموزان عزیز پایه دوازدهم از تعداد 13 فایل صوتی برای تخصیص نمره بخش شنیداری در نمره مستمر نوبت دوم تعداد 9 فایل را به صورت اختیاری انتخاب کرده و تا یک هفته بعد طبق توضیحات هر فایل آنها را بازگو و سپس معنی کرده و با میکروفون خود (ایتا) ضبط نموده و ارسال نمایید.
نمره بخش شنیداری مستمر نوبت دوم (8 نمره) شما از این فعالیت تعیین می شود. برای کلیه دانش آموزان پایه دوازدهم تجربی و انسانی ارسال فایل ها از شاد و (در صورت عدم دسترسی به شاد از تلگرام یا ایتا ) الزامی می باشد.
بهتره ویس شماره یک تا ۹ رو برای آزمون شنیداری نوبت دوم بفرستین.
و ویسهای شماره ۱۰ تا ۱۳ رو هم بعدا برای امتحان نهایی بخونید.
اما ویسهای شماره ۱ تا ۹ رو خیلی با دقت بیشتری کار کنید که به احتمال قوی اینها دوتاش تو امتحان نهایی زبان خرداد ۹۹ از بلند پخش خواهند شد.
اینجا هم برای مستمر نوبت دوم بخش شنیداری برای ۸ نمره ضروریه.
تکلیف درسی
با سلام و قبولی طاعات و عبادات
برای ص ۹۶ کتاب دانش آموز یا ص ۵۹ کتاب کار یا ص ۶۰ کتاب کار یک پاراگراف در حدود ۶ جمله بنویسید و سپس در پاراگراف خود جمله عنوان _ جملات پشتیبان( supporting sentence )
و جمله نتیجه گیری را مشخص کرده و تصویرش را همراه با ویس تا روز چهارشنبه ارسال نمایید.
در جمله عنوان بطور جداگانه topic و
controling idea
را مشخص نمایید.
تکلیف درخواستی
برای تکلیف جلسه بعدی از کتاب کار از ص 47 تا 53 جواب تمرینات رو بنویسین و ویس جوابها را تا یک هفته بعدی ارسال کنین.
لینگ گروه زبان انگلیسی مشترک تمام پایه ها
دانش آموزانی که از تلگرام یا برنامه شاد نمیتوانند تکالیف خودشان را ارسال کنند با لینک زیر وارد گروه شده و بلافاصله خود را معرفی کردو فعالیتهای درس زبان را ارسال نمایید.
https://eitaa.com/joinchat/175767603G298fc59204
آزمون نوبت دوم شنیداری و گفتاری زبان انگلیسی
پایه های دهم و یازدهم
بصورت آنلاین
سه شنبه ۶ خرداد خواهد بود.
دبیر زبان انگلیسی
@vision231
لغات درس چهارم زبان انگلیسی پایه دهم
abroad خارج
Activity فعالیت
Actually در واقع
Adverb قید
Adverb of manner قید حالت
Affirmative مثبت
air transport حمل و نقل هوایی
Airport فرودگاه
Amazing جالب – شگفت انگیز
Ancient باستانی
Appropriate مناسب
Attract جذب کردن
Attractive جذاب
Behavior رفتار
Belief عقیده
Billion میلیارد
Booklet کتابچه(راهنما)
Brave شجاع
Break rule شکستن قوانین
Can توانستن
Carful بادقت
Ceremony مراسم
Check بررسی کردن
Choice انتخاب
Comfortable راحت
Compare مقایسه کردن
Continent قاره
Contrast تضاد
Creation خلقت
Culture فرهنگ
Desert صحرا
Destination مقصد
Domestics خانگی
Dry خشک
Egypt مصر
Embassy سفارت
Emphasis تاکید
Enjoy لذت بردن
Entertainment تفریح – سرگرمی
Flight پرواز
Flu آنفولانزا
Foreign خارجی
Health سلامتی
Historical تاریخی
Holy shrine حرم مطهر
Hospitable مهمان نواز
Hurt صدمه زدن
Illness بیماری
Information اطلاعات
Inside درون – داخل
International بین المللی
Kind مهربان
May ممکن بودن
Midnight نصف شب
Must باید
Neat پاکیزه – تمیز
Paradise بهشت
Patiently صبورانه
Pilgrims زائران
Plan برنامه ریزی کردن
Polite مودب
Popular مشهور – معروف
Probably احتمالا
Proposition حرف اضافه
Protect محافظت کردن
Pyramid هرم
rail transport حمل و نقل ریلی
Range متغیر بودن- تغییر داشتن
Relate ارتباط داشتن
road transport حمل و نقل جاده ای
Rudely بی ادبانه
sea transport حمل نقل دریایی
Sell فروختن
Should باید
Similar شبیه
Sites مکانها
Stay ماندن
Suggestion پیشنهاد
Suitable مناسب
Sunrise طلوع آفتاب
Sunset غروب آفتاب
Swim شنا کردن
Ticket بلیط
Tourism جهانگردی
Tourist جهانگرد – توریست
Tower برج
Traditional سنتی – قدیمی
Travel مسافرت رفتن
Travel agency آژانس مسافرتی
Travel agent نماینده آژانس
Trip مسافرت
visit ملاقات کردن-
Vacation تعطیلات
Wind باد
World جهان