▫️بایدها و نبایدها در کارِ فکری و فرهنگی #مهدی_جمشیدی [۱]. ذهنیّت/ اندیشه/ فکر، اصالت دارد(معضلِ عمل‌زدگی) [۲]. برای گفتمان‌سازی و نظریه‌پردازی، محتاجِ پژوهش/ اندیشه‌ورزی/ فکرپردازی هستیم(معضلِ فقرِ فکری). [۳]. جبهۀ نظرورزیِ انقلابی، کم‌شمار است(معضلِ فقرِ نیرو). [۴]. اکثریّت، سیاهی‌لشکر/ حاشیه‌نشین/ نظاره‌گر هستند(معضلِ کمّی‌اندیشی) [۵]. پژوهشگری، مجاهدت/ عاشقی/ شیدایی است(معضلِ کاسب‌کاری). [۶]. مؤلّف/ تحلیل‌گر/ مولّد نیستیم(معضلِ تدوین‌زدگی). [۷]. قلمِ ما، سبک/ هویّت/ شخصیّت ندارد(معضلِ روایت‌گریِ غیرِ ادبی). [۸]. خطّ پژوهشی، باید محدود/ اقلّی/ تنگ‌دامنه باشد(معضلِ پراکنده‌کاری). [۹]. لقمه‌های پژوهشیِ بزرگ، گلوگیر هستند(معضلِ سوءهاضمه). [۱۰]. مطالعاتِ دینی، یک ضرورت است(معضلِ فقرِ دین‌دانی). [۱۱]. همواره، محتاجِ تاریخ هستیم(معضلِ دوری از عینیّت). [۱۲]. تحلیل، محتاجِ دشمن‌شناسی و مهندسیِ معکوسِ اندیشه‌هاست(معضلِ بی‌مسأله‌گی). [۱۳]. رشدِ پژوهشی، فرایندی بلندمدّت/ طولانی است(معضلِ بی‌صبری). [۱۴]. تکاملِ پژوهشی، منطقِ پلکانی/ تدریجی/ بطئی دارد(معضلِ رشدِ بادکنکی). [۱۵]. باید در پیِ نهضتِ یادداشت‌نویسی باشیم(معضلِ ناچیزیِ حضورِ رسانه‌ای). [۱۶]. سیّد شهیدانِ اهلِ قلم، بهترین الگوست(معضلِ الگوگزینیِ نابجا). [۱۷]. آیت‌الله خامنه‌ای، متفکّر/ اندیشمند/ صاحب‌نظر است(معضلِ حجابِ سیاست). [۱۸]. اولویّتِ کنونی، زمینه‌سازی برای استقرارِ دولتِ جوانِ حزب اللهی است(معضلِ شناختِ اولویّت). https://eitaa.com/sedgh_mahdijamshidi