#چگونه_شروع_کنیم #نکات_آموزشی #روش_مداحی #آغاز_سخن_با_آیات_و_روایات_و_سخن_بزرگان 🔴بخش دوم ✅نمونه ای از سخنان بزرگان 1⃣ صلوات نامه خواجه نصیر طوسی: «اللّهم صلّ و سلّم و زد و بارك عَلى صاحب الدعوة النبوية، والصولة الحيدرية والعصمة الفاطمية والحلم الحسنية، والشجاعة الحُسينية» صلوات نامه، خواجه نصير طوسى. (خدايا! درود و سلام فراوان و پر بركت بفرست بر صاحب دعوت نبوى و صلابت حيدرى و عصمت و پاكى فاطمى و بردبارى و صبر حسنى و شجاعت حسينى.)در بعضي منابع در ادامه آمده (و العباده السجاديه و المآثر الباقريه و الآثار الجعفريه و العلوم الكاظميه و الحجج الرضويه و الجود التقويه و النقاوه النقويه و الهيبه العسكريه و الغيبيه الالهيه، الحجه الغائب المهدي) 2⃣ شعرجامی: «سَلامٌ عَلی آلِ طه وَ یاسین/سَلامٌ عَلی آلِ خَیرِ النَّبِیّین ـ سَلامٌ عَلی روضَةٍ حَلَّ فیها/اِمامٌ یُباهی بِهِ المُلکُ وَ الدِّین» دو بيت اول شعري از جامي. معنا: «سلام بر آل طه و ياسين و سلام بر خاندان بهترينِ پيامبران. سلام بر آن حريمی که امامي که تمام عالم و اديان الهي به او افتخار مي کنند در آن دفن شده.» #نكته : مقام معظم رهبری می فرمایند: «اگر آغاز مجلس را با اخلاق و سياست و معارف و آداب معاشرت و اينگونه شعرها پر كنيد، فوق العاده خواهد بود. چون اين اشعار به ميزان بسيار زيادي در بالا بردن سطح فرهنگ جامعه مؤثر است.» بيانات مقام معظم رهبري در ديدار با مداحان 20/11/66. 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 #مجمع_حضرت_یاس_کبود #دکتر_محمد_فراهانی #آموزش_مداحی_رایگان https://eitaa.com/joinchat/2105147398Cd2fdb6f26b

#نمونه #مثال #چگونه_شروع_کنیم #نکات_آموزشی #روش_مداحی #آغاز_سخن_با_آیات_و_روایات_و_سخن_بزرگان مناسب مجالس ماه مبارک رمضان #استاد_میرزامحمدی #مجمع_حضرت_یاس_کبود #آموزش_مداحی_رایگان https://eitaa.com/joinchat/2105147398Cd2fdb6f26b

#مخاطب_شناسی #نکات_آموزشی #مراحل_يادگيری_مداحی #مجلس_داری 💠بخش دوم یکی از مبانی مجالس ذکر، شعر است که از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است و با شعر پر محتوا می توان فرهنگ مخاطب را بالا برد؛ برای اینکه بتوانیم در مجلسداری با توجه به مخاطب شناسی شعر انتخاب کنیم و بخوانیم، توجه به نکات زیر می تواند مفید باشد. گزينه هايي كه در انتخاب شعر مي توان در نظر گرفت عبارتند از: 1⃣ چه قالب شعری انتخاب کنیم: قصيده، غزل، قطعه، مثنوي، رباعي، دوبيتي، ترجيع بند، تركيب بند، مسمط و ... 2⃣ سطح شعر ما چگونه باشد:متكلف و مصنوع ، ساده و روان ، عاميانه و ... 3⃣ محتوای شعر ما حاوی چه موضوعاتی باشد :پنديات ، عاشقانه ، عارفانه ، حماسي ، مرثيه ، اجتماعي ، سياسي و ... 4⃣ تعداد ابيات به چه میزان باشد:با توجه به مؤلفه هاي مذكور ، مشخص مي شود يك مجلس كشش دريافت چه تعداد ابياتي را دارد. 5⃣ زبان شعر چگونه باشد:سبك شناسي شعر، در زبان و ادبيات فارسي مباحث گسترده اي دارد. سبكهاي شعر فارسي عبارت است از : خراساني ، عراقي ، هندي ، بازگشت ادبي ، شعر نو. هر يك از اين سبكها زبان خاص خود را دارد كه در ادبيات آييني هم ـ با توجه به شاعران مختلف ـ ديده مي شود ، اينكه ما با توجه به شرايط از زبان شعر كدام سبك ، شعر انتخاب كنيم حائذ اهميت است. نمود. 💠💠💠💠💠💠💠💠 #آموزش_مداحی_رایگان #دکتر_محمد_فراهانی #مجمع_حضرت_یاس_کبود https://eitaa.com/joinchat/2105147398Cd2fdb6f26b

#نکات_آموزشی آیا می توان هم قاری قرآن بود هم مداح❓ در فایلی که برایتان ارسال کردم #حاج_محمود_کریمی آیاتی از کلام الله در #سوره_حشر را تلاوت می کنند. تقریباً همه تلاوت در مقام بیات که معادل دستگاه شور ایرانی است اجرا شده است و از روش اکتاوی برای اوج گیری استفاده شد.💠 و در مجموع مهمترین عامل تنوع در الحان و تسلط جناب کریمی در مداحی، آشنایی ایشان به تلاوت قرآن است❗️ #حاج_محمود_کریمی در مصاحبه ای، در قسمتی از زندگینامه‌ خود پیرامون تسلط بر دستگاه‌های موسیقایی چنین نوشته‌اند: «هر صدایی در یك دستگاه موسیقی ادا می‌شود مثلاًً صدای گریه بچه و حتی كوچك‌ترین صداهایی كه شما می‌شنوید. علت آشنایی من نیز با دستگاه‌های موسیقی به این بر‌می‌گردد كه چون بنده قاری قرآن بوده‌ام و در تلاوت قرآن رعایت دستگاه‌های موسیقی، ردیف‌ها و... بسیار حائز اهمیت می‌باشد، به مدد كلام وحی در این زمینه مهارت‌هایی به دست آورده‌ام. جا دارد در اینجا از اساتید خود نیز یعنی حاج حمید آقای مدِقّ و حاج علی آقای اربابی نیز یاد نمایم كه امیدوارم در هر كجا می‌باشند در سایه اهل بیت (علیهم السلام) سربلند و پیروز باشند.» آقای شکوری در شبکه تخصصی تبیان می گویند: گاهی در برخی از مجامع و محافل قرآنی، این سوال توسط هنرجویان و قرآن‌آموزان پرسیده می‌شود که آیا می‌توان هم قاری قرآن بود و هم مداح اهل بیت⁉️و هر دو در اوج❓ پاسخی که می‌توان داد این است که فراگیری فنون موسیقایی عرب و عجم هر دو امکان‌پذیر است اما در مقام اجرا، مهارت بسیار بالایی را می‌طلبد. چه آنکه، ردیف‌های آوازی موسیقی عرب با دستگاه‌های موجود نزد عجمان، تفاوت ساختاری و ماهوی دارد. هر چند در پاره‌ای ردیف‌ها یا گوشه‌ها، به دلیل قرابت و تجانس لحنی، این احتمال متصور است که هر دو از یک آبشخور واحد، سرچشمه گرفته‌اند. چنانکه از نام‌های پاره‌ای از مقام‌های موسیقیایی تلاوت قرآن همچون نغمه‌ی نهاوند، سه‌گاه(سیکا)، چهارگاه، و عجم نیز چنین استنباط می‌شود، اما حقیقت آن است که زبان، لهجه، گویش، فرهنگ و حتی موقعیت جغرافیایی، شرایط زیستی، اقلیمی و آب و وهوایی عرب‌زبان‌ها خاصه سرزمین حجاز و مهد تلاوت قرآن یعنی کشور مصر، جملگی بر هنر تلحین و تنغیم، اثرگذاشته و می‌گذارد؛ همچنان که موسیقی، نزد ایرانیان، از چنین عواملی تاثیر پذیرفته است. بنابراین دور از انتظار است کسی در هر دو حیطه، بتواند در سطوح عالی به موفقیت دست یابد❗️ صدالبته، فراگیری موسیقی عرب و عجم، امریست ممکن اما سخن در اجرای تلاوت قرآن بدون دخالت الحان فارسی یا بالعکس است. راقم این سطور، بر این باور است که فراگیری و اجرای دستگاه‌های موسیقایی فارسی، برای آشنا به علم موسیقی عرب، به مراتب آسان‌تر است از فراگیری و اجرای موسیقی عرب برای خواننده فارسی‌زبانانی که می‌کوشند علم تنغیم را فرا گیرند.

#نکات_آموزشی قرائت قرآن در مجالس ختم💯 در فایلی که برایتان ارسال کردم #حاج_محمود_کریمی مختصری از کلام الله تلاوت می کنند. به مناسبت این مطلب نکاتی را پیرامون قرائت قرآن در مجالس ختم بیان می کنم یکی از برنامه هایی که در مجالس ختم جزء محورهای اساسی است قرائت قرآن است✅ در مجالس ختم قبل از شروع قرآن معمول است که مناسبت برگزاري مجلس ذکر شده و براي شخص از دنيا رفته فاتحه و صلواتي قرائت مي گردد. بهتر است بخش قرائت قرآن توسط قاريان محترم ـ که به قواعد صحيح قرائت آشنايي دارند ـ صورت بگيرد، ولي در صورت لزوم و نبودن قاري، معمول است که ذاکرين اهلبيت(علیهم السلام) به قرائت قرآن مي پردازند . در بعضی از مناطق، رسم بر این است که مدعوّین پس از ورود به مسجد، بدون حفظ حرمت مجلس، تقاضای فاتحه می کنند و یا با صدای بلند بازماندگان را تسلیت و سرسلامتی می دهند. این کار تا حدودی نظم مجلس را به هم می زند و باعث حواس پرتی گوینده و شنوندگان می شود. جهت رفع این معضل، به صاحبان عزا که معمولاً مقابل درب مسجد ایستاده و به مدعوّین خیرمقدم می گویند، گفته شود که هنگام ورود حضار، آنها را توجیه نمایند که در بین قرائت قرآن تقاضای فاتحه نکنند و یا بسیار آرام این کار را انجام دهند که حواس دیگران پرت نشود؛ هر چند در صورت امکان، ترک این کار بهتر است. #نکته نکات مورد توجه در قرائت قرآن • معمولا در مجالس ختم از سوره ها و آيات مرتبط با معاد، مرگ، قبر و قيامت استفاده می شود. مثل؛ آيات 185 ـ 200 سوره آل عمران . آيات 97 ـ 118 سوره مؤمنون. آيات 56 ـ 69 سوره عنکبوت. آيات 42 ـ 75 سوره زمر. سوره ق. سوره واقعه. • روخواني، روانخواني و تجويد صحيح بایستی رعايت شود. • آيات، با نغمات و دستگاههاي قرآني قرائت گردد نه با الحان مداحي. چراكه در روايات نقل شده است كه قرآن را با الحان و آواي عرب تلاوت نماييد. • قرائت قرآن، براي گرفتن فاتحه، اعلام خير مقدم، تعارف به تناول ميوه ها و ... قطع نگردد. • خوب است از وقت قرائت قرآن، زماني براي خواندن ترجمه تفسيري آن اختصاص داده شود تا مستمعين از محتواي آيات قرائت شده بهره کافي را ببرند. • قبل از شروع قرائت، براي پيشگيري از صحبت و بي توجهي احتمالي مستمعين هنگام قرائت قرآن، آيات و روايات مرتبط در اهميت سکوت و توجه، هنگام خوانده شدن قرآن، بيان گردد. #مجمع_حضرت_یاس_کبود #آموزش_مداحی_رایگان https://eitaa.com/joinchat/2105147398Cd2fdb6f26b

#نکات_آموزشی #سبک_سازی ـ نغمه خوانی چگونه می توان قالبهای شعری چون مسمط را در شور خواند؟ در این فایل حاج محمود آقای کریمی یک شعر در قالب مسمط را در ضرب شور کف زدن مستمع می خواند، در حالیکه این قالب شعر معمولا در شعر خوانی محافل کاربرد دارد. این حاصل دو امر اساسی است: 1. تسلط بر نغمات 2. تسلط بر وزن شعر و امور دیگری چون، تجربه و... در ضمن جوابی که برای مستمع انتخاب کرده بودند(علی امام من است و منم غلام علی...) در اثر گذاری بسیار اهمیت داشت. این سبکی که ارائه شد به عقیده بنده جزء سبکهای شاه بیت محور بود. به تناسب این بحث نکاتی مختصر رو پیرامون سبک سازی عرض می کنم. #سبک_سازی ساختن سبک در نوحه و سرود، کاری هنری است و نیاز به مقدماتی چون: شناخت دستگاهها و نغمات، شناخت ریتمها و ضربها، شناخت گامها و پرده ها، شناخت وزن و شعر و... دارد. اما اگر کسی بخواهد وارد این عرصه شود مراحل زیر او را کمک خواهد کرد. مراحل ورود به عرصه سبک سازی 👇 1⃣ اشباع حافظه از شاهکارهای سبکی اساتید در نوحه و سرود در این مرحله ذاکرین اهلبیت علیهم السلام بایستی شاهکارهایی را که در نوحه و سرود توسط اساتید ارائه شده، دقیق و کامل به خاطر بسپارند تا جایی که حافظه شان لبریز از این شاهکارها شود. لازم به ذکر است برای تشخیص این شاهکارها باید از تشخیص و نظرات اساتید فن استفاده نمود. 2⃣ تغییر شعر شاهکارهای سبکی اساتید در این مرحله ذاکرین اهلبیت علیهم السلام بایستی روی سبکهای اساتید شعر دیگری بگذارند و در مجالس به اجرای آن بپردازند، تا به مرور به چند و چون شعرگذاری روی سبک آشنا شوند. این مرحله تا زمانی ادامه پیدا می کند که فرد دیگر براحتی قادر به انجام آن باشد. 3⃣ ساختن سبکهای تلفیقی در این مرحله بایستی بندهایی از چند سبک شاهکار، که در یک نغمه و نوا هستند، با هم ترکیب و تلفیق شوند تا یک سبک جدید ایجاد شود؛ سپس بر روی آن شعرگذاری می شود و در مجالس ارائه می گردد. گاهی دیده می شود که مداحان سرشناس نیز در این مرحله به سبک سازی می پردازند. 4⃣ ساختن سبکهای مستقل پس از اینکه فرد در ساختن سبکهای تلفیقی متبحر شد، دیگر به صورت خودجوش آمادگی ساختن سبکهای مستقل را پیدا می کند، و می تواند با توجه به مناسبت، بر مبنای نغمات و نواها و دستگاههایی که در ذهن دارد، به سبک سازی مستقل بپردازد. سبک سازی مستقل به دو گونه است : الف) #شاه_بیت_محور: که در آن یک بیت، مصراع یا ترکیب اضافی، به عنوان محور سبک قرار می گیرد، و حول و حوش آن سبک پردازش می یابد؛ مثل همین سبکی که در فایل گذشته ارائه شد. ب) #سبک_محور : که در آن ابتدا سبک ساخته و پرداخته و ضبط می شود سپس برای سبک ، شعر گذاری شده، و در نهایت اصطلاحا سبک و شعر ساخته شده چکش کاری می شود. #دکتر_محمد_فراهانی #مجمع_حضرت_یاس_کبود #آموزش_مداحی_رایگان https://eitaa.com/joinchat/2105147398Cd2fdb6f26b

#نکات_آموزشی #سبک_سازی #نغمه_خوانی #حاج_محمود_کریمی چگونه می توان قالبهای شعری چون مسمط را در شور خواند؟ #مجمع_حضرت_یاس_کبود #آموزش_مداحی_رایگان https://eitaa.com/joinchat/2105147398Cd2fdb6f26b

#نکات_آموزشی #تصویر_سازی یکی از فنون مداحی که بسیار ظریف و مهم است، فن "تصویر سازی" است. تصویر سازی یعنی مداح با روش های مختلف، کاری کند که مخاطب منظور و مفهوم شعر یا روضه او را "درک" کند✅ #دکتر_محمد_فراهانی #مجمع_حضرت_یاس_کبود #آموزش_مداحی_رایگان https://eitaa.com/joinchat/2105147398Cd2fdb6f26b

#نکات_آموزشی #تصویر_سازی تصویر سازی ـ شاخصه بسیار مهم در انتخاب شعر💯 يكي از مهمترين عوامل اثر گذار در مداحی مُصَوَّر بيان كردن مطلب است. وقتی كه حواريون از عيسی بن مريم سؤال كردند چرا به مردم به كمك تمثيلات تعليم می دهد جواب داد: «برای اينكه برخی با اينكه چشم دارند نمي بينند و با اينكه گوش دارند، نمي شنوند». براي اثرگذاري بيشتر بر مستمعين، تنها تكيه كردن بر محتوا و صوت خطاست‼️ سبك و محتوا نياز به مجموعه ای از تصاوير دارد. زيرا اثر تصويرها بيشتر از كلمات است. روش ايده آل عرضه كردن يك مطلب آن است كه هر يك از قسمت های محتوايي را برای مستمع مجسم كنيم و از الفاظ وكلمات فقط به منظور وصل و مربوط كردن اين تصاوير به يكديگر استفاده نماييم. انواع تصوير سازی در مداحی عبارت است از: الف) كلامی ب) تجسمی ج) مقایسه اما تصویر سازی در شعر را نیز بدانیم تا بتوانیم اشعاری را انتخاب کنیم که در آن خوب تصویر سازی شده است. به این شعر دقت کنید: آمد کنار بستر زهرا علی نشست آهی کشید و آینه اش را نگاه کرد خورشید آسمان ولایت ستاره ریخت تا یک نگه به هالۀ اطراف ماه کرد گفت: آن سیاه دل که به تو راه را گرفت روی تُرا، نه؛ روز علی را سیاه کرد شاعر با اشاره به نشستن حضرت علی(ع) کنار بستر حضرت زهرا(س) و کشید آه و نگاه کردن به آینه جمال او... اشک چون ستاره ریختن، از آسمان چشم علی... و اشاره به هالة اطراف ماهِ صورت زهرا(س)... تصویر این مضمون را در ذهن مخاطب می سازد. در انتخاب اشعار به این موضوع خیلی دقت بفرمایید.(محمد فراهانی) #مجمع_حضرت_یاس_کبود #آموزش_مداحی_رایگان #دکتر_محمد_فراهانی https://eitaa.com/joinchat/2105147398Cd2fdb6f26b

#نکات_آموزشی چگونه شعر را دکلمه کنیم؟ #حضرت_زینب(س) #دکلمه_خوانی شعرخوانی #استاد_امیری_اسفندقه محضر مقام معظم رهبری حسین بود و تو بودی تو خواهری کردی حسین فاطمه را گرم یاوری کردی غریب تا که نماند حسین بی عباس به جای خواهری آنجا برادری کردی گذشتی از همه چیزت به پای عشق حسین چه خواهری تو برادر که مادری کردی پس از حسین چه بر تو گذشت وارث درد به خون نشستی و در خون شناوری کردی به روی نیزه سر آفتاب را دیدی ولی شکست نخوردی و سروری کردی پس از حسین تو بودی که شرح عصمت را که روز واقعه را یادآوری کردی تویی مفسر آن رستخیز ناگاهان یگانه قاصد امت پیمبری کردی چه زخم ها که نزد خطبه ات به خفاشان زبان گشودی و روشن سخنوری کردی زبان نبود خود ذوالفقار مولا بود سخن درست بگویم تو حیدری کردی بدل به آینه شد خاک کربلا با تو تو کیمیاگری و کیمیا گری کردی من از کجا و غزل گفتن غم تو کجا تو ای بزرگ خودت ذره پروری کردی #مجمع_حضرت_یاس_کبود #آموزش_مداحی_رایگان https://eitaa.com/joinchat/2105147398Cd2fdb6f26b

#نکات_آموزشی چگونه شعر را دکلمه کنیم؟ #حضرت_زینب(س) #دکلمه_خوانی چگونه شعر را دکلمه کنیم؟⁉️ مقدمه یک شعر به دو گونه خوانده می شود؛ خوب و بد. به این ترتیب می بینیم که خوانش شعر روی شنونده اثرگذار است. چه این که شعر یک متن است در دست دکلماتور. این دکلماتور است که چگونه آن را عرضه می کند. خوانش یک شعر در حقیقت ایجاد دوباره ی شعر هم هست. تولید معنا های تازه نیز می باشد ؛ این هردو باهم شعر را کامل می سازد. این مقاله درصدد است تا به حد وسع این موضوع را پی بگیرد. نکاتی را که فکر می شود با اِعمال آنها می توان شعر را خوب و درست دکلمه کرد، تذکر دهد. #دکلمه چیست❓ دکلمه واژه ی فرانسوی است که از deklama گرفته شده است. منظور از آن “خواندن شعر یا نثر ادبی با صدای بلند و آهنگ مناسب و با حالت های خاص به منظور القا کردن محتوا و مضمون کلام به شنونده مطابق کلام”‌ است. )انوری دکتر حسن ، فرهنگ بزرگ سخن) دکلمه تنها خواندن نیست بلکه خواندن + آوای رسا + آهنگ مناسب + ژست مناسب + حالت های خاص + داشتن حرارت و احساس مناسب می باشد. شرایط دکلماتور خوب✅ دکلماتور به کسی گفته می شود که شعر یا یک متن ادبی را به خوبی قرائت یا دکلمه کند. یک دکلمه ی خوب زمانی صورت می گیرد که دکلماتور از اوصاف زیر بهره مند باشد: 1⃣ داشتن صدای آرمش بخش. 2⃣شناخت آواها. 3⃣ قدرت برقراری ارتباط. برای قدرت ارتباط می توان عامل زیادی را برشمرد از قبیل: الف. استعداد ذاتی. ب. پشتوانه ی اندیشه یی. ج. انتخاب زبان مناسب. د. حرکات بدنی. 4⃣ قدرت انتقال حس: یک دکلماتور خوب در ابتدا باید حس شاعر را -که درشعرش انعکاس یافته- در خود بازتولید کند بعد آن حس را به صورت صحیح به شنونده انتقال دهد. سطح احساس ها در هر شعر متفاوت است. 5⃣ قدرت انتقال فکر: انتقال درست فکرِ یک شاعر وابسته به این است که خواننده نخست آن را درک کند سپس آن را در احساس جدید بهم آمیخته تحویل شنونده دهد. 6⃣ ادای درست کلمات: از شرایط مهم دکلمه ی خوب ادای درست واژگان است. اساس دکلمه را همین امر تشکیل می دهد. 7⃣ داشتن صدای شفاف و رسا. 8⃣ سلامتی دستگاه صوتی و اندام گفتاری. 9⃣ توانایی خواندن درست جمله ها و متن. 🔟تناسب لحن و محتوا. 1⃣1⃣داشتن دانش ارتباطی. (برگرفته از مقاله خانم مهسا رضایی بخش ادبیات تبیان) ادامه دارد(در بخش بعدی ارکان دکلمه را به عرض می رسانم. محمد فراهانی) #دکتر_محمد_فراهانی #مجمع_حضرت_یاس_کبود #آموزش_مداحی_رایگان https://eitaa.com/joinchat/2105147398Cd2fdb6f26b

بعضی از عزیزان توی مداحی تصور می کنن که باید شق القمر کنن⁉️ #نکات_آموزشی انتخاب شعر و غزل درست و استفاده به موقع 💯 #دکتر_محمد_فراهانی #مجمع_حضرت_یاس_کبود #آموزش_مداحی_رایگان https://eitaa.com/joinchat/2105147398Cd2fdb6f26b