eitaa logo
کانال مسعود یوسف پور
1.4هزار دنبال‌کننده
212 عکس
134 ویدیو
7 فایل
[ مسعـود یوسـف پور ] شاعر، محقق و مدرس نویسنــده و گرافیســت ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🔺ادمین صفحه: @Admine8 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 💠 تدریس ادبیات: @madras8 💠 اگر حرف مهمی داشتید در خدمتم👇 @Yousofpoor
مشاهده در ایتا
دانلود
قسمت ششم.mp3
زمان: حجم: 15.4M
♨️ جلسه ششم | انتحال • انواع سرقت ادبی • مسخ، نسخ و سلخ 📍نسخ یا انتحال: لفظ و معنا توامان 📍مسخ یا اغاره: تغییرات لفظی در اثر کسی 📍سلخ یا المام: سرقت مضمون و عوض کردن الفاظ. بدون اینکه موضوع آن را تغییر داده باشند و همچنین ممکن است مضمون شعر را از گوینده دیگر بگیرند و با حفظ موضوع مدح و ذم و جد و هزل و تهنیت و تعزیت آن را در قالب الفاظی دیگر بپرورانند... 🏷️ نکته: هر گاه شاعر دوم فکر و مضمون را بهتر و شیواتر از گوینده اول به نظم در آورده باشد نه تنها تهمت سرقت بر وی نباید نهاد بلکه شایسته است که خود او را صاحب آن فکر و مضمون شناخت! ⚠️ ذکر منبع الزامی است 🆔 @yosefpoor_ir
جلسه هفتم.mp3
زمان: حجم: 23.5M
♨️ جلسه هفتم | تماتیک • تحلیل داده • بررسی مفاهیم اولیه و ثانویه • بررسی تماتیک • اولین گام استخراج ⚠️ ذکر منبع الزامی است 🆔 @yosefpoor_ir
جلسه هشتم.mp3
زمان: حجم: 22.8M
♨️ جلسه هشتم | فاکتور موضوع • زبان و ساختار • مسئله بازآرایی • اولین استخراج از سعدی: [ چراغ چون تو نباشد به هیچ خانه، ولیکن کس این سرای نبندد در، اینچنین که تو بستی] ۱- تغییر ساختار و حفظ معنا: کسی که نور دو چشم و چراغ خانه من بود به بستنِ درِ این خانه، بست پلک مرا هم ۲- تغییر معنا و ساختار: در این خانه را که او که می‌بست باز می‌شد زمین دهانش باز رفت و در بست به روی منِ شاعر، می‌خواست وا کند باز دوصد پنجرۀ مضمون را اینجا بازی فرمی می‌خواست با موسیقی خاست (برخاستن و پاشدن) ایهام دارد و میشد از نشستن بهره جست تا تضاد فرمیک دست دهد. همچنین وا کردن و باز ایهام موسیقایی خوبی دارد. این کار ما را به بافت سعدی‌وار می‌رساند‌. اما متد یکی‌ست. اینها کاملا بداهه و ارتجالی سروده شده. این الگوریتم را جدی بگیرید. ⚠️ ذکر منبع الزامی است 🆔 @yosefpoor_ir
جلسه نهم.mp3
زمان: حجم: 21.4M
♨️ جلسه نهم | قافیه‌اندیشی • ذهن قافیه اندیش • سیر تطور ردیف در ادبیات • روش اول استخراج قافیه + قافیه یاب برخط + سایت علمینه + فرهنگ لغت قافیه ⚠️ ذکر منبع الزامی است 🆔 @yosefpoor_ir
جلسه دهم.mp3
زمان: حجم: 18M
♨️ جلسه دهم | شعر معنی و یعنی • دام‌های استخراج • الصاق مولف • قافیه‌اندیشی۲ ⚠️ ذکر منبع الزامی است 🆔 @yosefpoor_ir
جلسه یازدهم.mp3
زمان: حجم: 24M
♨️ جلسه یازدهم | استخراج از اسم • بینامتن • فرامتن ارجاعی • شبکه سازی ⚠️ ذکر منبع الزامی است 🆔 @yosefpoor_ir
جلسه دوازدهم.mp3
زمان: حجم: 15.8M
♨️ جلسه دوازدهم | سوانح اوقات • استخراج از رباعی • تعمیم وجه صوری • تغییر بافت ⚠️ ذکر منبع الزامی است 🆔 @yosefpoor_ir
جلسه سیزدهم.mp3
زمان: حجم: 12.5M
♨️ جلسه سیزدهم | شعر ترجمه • استخراج از زبان دیگر • رهیافت مضمونی به عربی ⚠️ ذکر منبع الزامی است 🆔 @yosefpoor_ir
جلسه چهاردهم.mp3
زمان: حجم: 10.6M
♨️ جلسه چهاردهم | تشخیص • ایفای نقش در جان‌بخشی • تغییر موقعیت در تشخیص ⚠️ ذکر منبع الزامی است 🆔 @yosefpoor_ir
جلسه پانزدهم.mp3
زمان: حجم: 14.2M
♨️ جلسه پانزدهم | بافت • استخراج از بافت قصیده • نگاهی به فرخی سیستانی • تصویر در خراسانی ⚠️ ذکر منبع الزامی است 🆔 @yosefpoor_ir
جلسه شانزدهم.mp3
زمان: حجم: 22.6M
♨️ جلسه شانزدهم | قصیده نثری • استخراج از ترجمه • نگاهی به باسم فرات • از مشاهده عینی تا تصویر ⚠️ ذکر منبع الزامی است 🆔 @yosefpoor_ir
جایگاه مخاطب.mp3
زمان: حجم: 21M
♨️ جلسه هفدهم | مقدمه • مخاطب‌گرایی • جامعه هدف • جایگاه مخاطب در سبک‌های ادبی ⚠️ ذکر منبع الزامی است 🆔 @yosefpoor_ir