آموزش #دوخت_کیف😍😍 متریال. پارچه های رنگی جنس کتان آستری آستری کیف. یا نمد برای ایستایی بیشتر. جیبها وبندها رو فیکس کنید به پارچه ای اصلی و بعد آستری رو بزارید روی کیف و دور دوزی کنید و از یه قسمت کار وباز بزارید که بتونید برگردونید. اندازه گیری کیف فقط احتیاج دارین به یک مستطیل که ابعادش متغیره و به نسبت اندازه ای که دلخواهتونه دربیارین. اندازه گیری بند از زیر بغل تا سرشانه خودتون بزنید. و دوبرابر کنید مثلا اگر 70هست شما 140بزنید که قراره از سرشانه بند وبندازید... و قسمت پشت کیف هم 70هست... برای وصل جیبها از بالای جیب 10الی 15سانت کم کنید.فیملها رو چندبار با دقت ببینید.❤️❤️ هنرِخانوم خونه 👇 #ایده #آموزش #ترفند #خلاقیت https://eitaa.com/zandahlm1357

☝️ پاسخ پرسش باسلام خدمت خواهر خوبم اول اینکه خوشحالم که شما قبول دارید که اشتباه از خود شما بوده چون اونی که سرنوشت واینده ادم رو میسازه میشه گفت همون مادر هستش وباوجود اینکه حافظه #تصویری کودکان بسیار #فعال است وازاین طریق است که کودکان می اموزند 🍃پس باید #مراقب رفتارها وگفتارهای خودمان باشیم اما #نگران نباش چون فرزند شما در سن #تربیت پذیری هستش یعنی همان هفت سال دوم اطاعتی که #معصومین وهمچنین روانشناسی بیان کرده اند باید با #عطوفت ومهربانی که در وجود خودتون نهادینه میکنید 🍃 وقول لین ونرمش در گفتار وارامش دررفتار خلق #نیکو را به دلبندتا #آموزش بدهید پس در مرحله اول باید روی #خودتان کار کنید ودر مرحله دوم با #متانت .صبوری وارامش مسیر درست را به فرزندتان عملا اموزش بدهید تنها #نصیحت به تنهایی کاربردی ندارد 🍃 زیرا کودکان #باهوش ما رفتار مارا زیر نظر دارند وبه ذهن میسپارند واجرایی میکنند واز طرف دیگر اینکه چون #دلبندتان درحال طی مسیر به سمت نوجوانی وساخت شخصیت خود میباشد سعی کنید با صبوری ومتانت مسیر درست را به وی نشان داده وکمک کنید تا درست را از #نادرست تشخیص دهد . 🍃هشدار ...#طی همه مراحل مراقب باشید که گفتار شما #تناقضی با رفتار شما نداشته باشد تا پذیرش فرزندتان بیشتر شود به واسطه یکدستی رفتار شما از دیگر راهکارها که عامل #هدایت فرزندتان میشود 🍃علاوه بر #ارامش محیط خانه #هماهنگ بودن شما با همسرتان در شیوه های تربیتی میباشد یعنی حرف شما #یکی باشد و#اختلافی این بین نباشد وپدر جایگاه خودش را داشته باشد همراه بااحترام وهمچنین مادر هم جایگاه همراه با احتر ام خودش راداشته باشد.....‌درضمن #محبت کردن به زیر دستان ومحبت به انان را به فرزندتان اموزش دهید ....موفق باشی ═══◇♡◇💚👨‍👩‍👧🧡◇♡◇══ #_مشاوره_خانواده_ https://eitaa.com/zandahlm1357

#نکاتی_طلایی در رابطه با #نوجوان 1⃣ استفاده از روش #تغافل (نادیده گرفتن): یعنی مسائل و مشکلات نوجوان را بزرگ نشان ندهیم که در او ایجاد وحشت نماید و یا او را به لحاظ رفتارهایش دائم باز خواست ننمائیم. 2⃣ #ایفای‌نقش راهنمایی، بجای دستوری: در برخورد با مسائل نوجوان بهتر است از خودش کمک بگیریم یعنی این واقعیت را بداند که نخستین مسئول حلّ مشکل او، خودش است و برای حل آن باید اقدام نماید و ما والدین فقط وظیفه ی راهنمایی او را داریم که از عواقب تصمیم خودش مطلع شود. 3⃣ #آموزش: مهمترین دلیل ترس و اضطراب از هر موضوعی جهل و ناآگاهی نسبت به آن موضوع می‌باشد که ضروری است برای کاهش ترس و اضطراب‌های نوجوانی آموزش‌های لازم در مورد بلوغ، دوست‌یابی، حل مساله، گذراندن اوقات فراغت، برنامه‌ریزی درسی و مواردی از این قبیل به نوجوان آموزش داده شود. 4⃣ #اعتمادسازی: باید بیاموزیم که چگونه حس اعتماد نوجوان را نسبت به خودمان جلب و جذب کنیم، چنانچه اعتماد میان نوجوان و والدین کمرنگ شود او برای حل مسائل خود به دیگران مراجعه می‌کند. 5⃣ تاکید بر #محبت و پرهیز از خشونت: ارتباط با نوجوان اگر بر اساس عشق و علاقه و صمیمیت استوار باشد اعتماد به نفس را در او تامین و تضمین می‌نماید و اگر بافشار و خشونت همراه باشد ممکن است موجب اختلال عصبی و دشواری‌های روانی در او شود. 6⃣ #الگوهای رفتاری والدین: نوجوان علاقمند است که والدین دارای شخصیتی مستحکم و با ثبات و پایدار باشند چون به اتکاء شخصیت و همانند سازی آنان نیازمند است. 7⃣ پرهیز از #مناقشات خانوادگی: خانه بایستی محل آرامش و جايي امن برای اعضاء خانواده به ویژه نوجوان باشد و مناقشات و جرو بحث‌ها و دعواهای علنی والدین به آن لطمه نزند و بهانه گریز نوجوان از خانواده را فراهم نیاورد. 8⃣شناخت #دوستان : دوستان نوجوان خود را بشناسیم. کودکان وقتی بزرگ می شوند و به مدرسه می روند به خصوص زمانی که به سن نوجوانی می رسند، بیشتر از دوستان خود تقلید می کنند. نوجوان بسیار آسیب پذیر است و اگر دوستان او رفتارهای خوبی نداشته باشند به راحتی می توانند او را به بدآموزی و خلافکاری بکشانند. 9⃣ ایجاد #تعادل بین آزادی نوجوان و مراقبت از او: نوجوان بزرگ شده است و به آزادی نیاز دارد. اما چون آسیب پذیر است و در بسیاری از موارد به جای عقل و منطق از احساسات خود پیروی می کند، به مراقبت مناسب هم احتیاج دارد، اگر بتوانیم در دادن آزادی به نوجوان و مراقبت از او زیاده روی نکنیم و اندازه نگه داریم، به هر دو نیاز او پاسخ مثبت داده ایم و از خطرهایی که آزادی زیاد و مراقبت شدید ایجاد می کنند، پیشگیری کرده ایم. 🔰 مشاوره خانواده https://eitaa.com/zandahlm1357

🎬 #کلیپ #استاد_علی_تقوی 🔴 امان از #آموزش های غلط!! #امر_به_معروف_و_نهی_از_منکر #موانع_اجرا https://eitaa.com/zandahlm1357

.......: صفر تا صد سرود بخش اول سرود چیست؟   🔹بسياري از جوانان، نوجوانان، كودكان و حتي سال‌خوردگان اين مرز و بوم ممكن است در دوران تحصيلات خود از ابتدايي تا متوسطه و در مسجد و تكيه و غيره در يك جمع كوچك يا بزرگ حداقل يكي دو سرود اجرا كرده‌اند. بسياري ديگر از مردم، اگر در گروه سرود نبوده‌اند، به‌حتم و يقين اجراهاي سرود بسياري را ديده‌اند. گروه سرود آباده در سال‌های ۱۳۶۶ و ۱۳۶۷ اجراهاي تأثيرگذار و تاريخي از خود ارائه كردند. خاطرة آن سرودها هنوز در ذهن بسياري از مردم زنده است. وزارت آموزش و پرورش طي ساليان متمادي جشنواره‌هاي پُربار و موفق بسيار زيادي در عرصة سرود برگزار كرد و از دل آن گروه‌ها نوازندگان و آهنگسازان و مربيان بسياري به جامعه تحويل داد كه تعدادي از آن‌ها هنوز در همين عرصه فعاليت مي‌كنند.  گروه‌ها‌ي سرود كوچك و بزرگ تا امروز به فعاليت خود ادامه مي‌دهند و سرودهاي فراواني مي‌سازند و براي مردم اجرا مي‌كنند. در دوران انقلاب و قبل و بعد از آن نيز سرودهاي بسياري ساخته شد. بسياري از آهنگسازان جوان، نوجوان، ميان‌سال و حتي سال‌خورده برحسب ذوق و سليقة خود در اين قالب هنري آثاري ساختند و تمرين كردند و به اجراي عمومي بردند. اگر از شما خوانندة محترم بپرسيم كه با كمي تأمل،‌ چند سرود را مي‌توانيد به ياد آوريد؟ مي‌توانم تصور كنم كه حداقل دو الي سه سرود را به ياد خواهي آورد كه چه بسا با بعضي از آن‌ها خاطرات زيبايي هم داشته‌ايد. مثل سرود ايران، اي سراي اميد، خميني اي امام، بوي گل سوسن و ياسمن آمد، ايران، رگبار مسلسل‌ها، بهاران خجسته باد، والا پيامبر، محمد (ص)، خلبانان، اي ساربان، اي ايران اي مرز پرگُهر، شهيدان خدايي و...  بعضي از اين سرودها از ابتدا فقط توسط گروه هم‌سرايان و بدون همراهي سازهاي موسيقي اجرا شده‌اند مثل بسياري از سرودهاي حميد شاهنگيان و از جمله سرود «برخيزيد اي شهيدان راه خدا» كه در روز ورود حضرت امام (ره) در بهشت زهرا اجرا شد. بعضي از اين سرودها با همراهي سازهاي كوبه‌اي مثل طبل ريز، سنج و طبل بزرگ اجرا مي‌شد. مثل سرود معروف «ايران، رگبار مسلسل‌ها» اثر جاودانة رضا رويگري كه تك‌خوان نقش اصلي را در كنار گروه هم‌سرايان داشت. يا سرود «والا پيامبر (ص)» اثر جاودانة مرحوم فرهاد مهراد كه هنوز هم يكي از گيراترين ساخته‌هاي دوران انقلاب اسلامي است كه گروه هم‌سرايان، اركستر و تك‌خوان در يك تركيب عالي، مضامين والايي از شعر و حديث را روايت مي‌كنند. بسياري از سرودها نيز توسط سازمان صدا و سيما توليد مي‌شد كه اركستر نقش گسترده‌تري داشت و در بعضي از اين آثار چه بسا خبري از گروه هم‌سرايان نيز نبود. بسياري از سرودها، چه در دوران انقلاب و چه بعد از آن براي اركسترهاي سنتي و گروه هم‌سرايان و تك‌خوان ساخته و تنظيم مي‌شد. سرود «ايران اي سراي اميد» از ساخته‌هاي محمدرضا لطفي، سرود «شهيد» از حسين علي‌زاده و بسياري سرودهاي گروه‌هاي عارف و شيدا كه در مجموعة ده‌تايي چاووش عرضه شده سرودهاي بسيار ارزنده‌اي به جامعه تقديم كرده است. اركسترهاي سنتي بسيار زيادي در مراكز استان‌ها و در شهرستان‌ها و حتي بعضي روستاها، در حد و توانايي خود سرودهاي زيبايي را به مردم محل خود عرضه كرده‌اند. الان در بسياري از دبستان‌ها و حتي مهدكودك‌ها، گروه‌هاي سرودي وجود دارند كه به مناسبت‌هاي مختلف سرود مي‌سازند، تمرين مي‌كنند و به اجرا مي‌گذارند. ولي اگر مورد سؤال قرار بگيريم كه معني سرود چيست و چه فرقي بين سرود و تصنيف و نوحه و تواشيح و تراز است چه مي‌توانيم بگوييم؟ بديهي است كه عموم مردم ملزم به جواب‌گويي نيستند ولي اگر در يكي از كلاس‌هاي موسيقي دانشگاهي يا غير دانشگاهي يك دانشجو از استاد فُرم يا بالعكس استاد از شاگرد سؤال كند كه سرود چيست؟ چه جوابي عرضه خواهد شد؟ فردا و در ادامه به این سوال پاسخ خواهیم داد. #آموزش https://eitaa.com/zandahlm1357

.......: صفر تا صد سرود بخش دوم 🔹 از لحاظ ساختار و قالب و فرم به چه نوع اثري «سرود» مي‌گوييم؟  سرود بايد چه خصوصيات و مختصاتي داشته باشد؟ چه تفاوتي بين سرود و نوحه كه توسط جمع خوانده مي‌شود هست؟ آيا مي‌توان يك گروه تواشيح را يك گروه سرود به حساب آورد؟ براي مطالعة اين واژه به سراغ لغتنامه رفتم، در آن‌ها در نهايت به يك ترجمة لغوي برمي‌خوريم. لغتنامه دهخدا به عنوان يكي از جامع‌ترين لغتنامه‌هاي فارسي اين واژه را واژه‌اي پهلوي مي‌داند كه به شكل «سروت» خوانده مي‌شد. در زبان بلوچي به صورت «سروده»، در زبان افغاني «سرور»، در زبان اوستايي «سراونه» و در فرهنگ‌هاي لغات ديگر نيز، معاني متفاوت و گوناگوني ذكر شده است از جمله: در آنندراج به معني سخن سرودن و سرائيدن، همچنين نغمه و آواز. در لغتنامة جهانگيري و غياث‌اللغات به معني نغمه، در كتاب «دهار» و «السامي» معني غناء، در لغتنامه رشيدي به معني گويندگي و خوانندگي و در برهان قاطع به معني خوانندگي و گويندگي مرغان. پس در تعريف لغوي اين كلمه از صداي مرغان و پرندگان تا صوت و نغمه و آواز و گويندگي همه را دربر‌مي‌گيرد و نمي‌توان به يك برداشت فني موسيقايي از قالب سرود دست يافت. لغتنامه‌هاي موسيقايي مثل «فرهنگ تفسيري موسيقي» ترجمه و گردآوري بهروز وجداني، 1371، چند واژة انگليسي و ايتاليايي را ترجمه كرده است. واژه‌هايي مثل coro، coralo، Hymn و Hymnvesper كه به گروه هم‌سرايان و آواز چندصدايي اشاره مي‌كرد. در كتاب اصطلاحات جهاني و لغات رايج ايتاليايي در موسيقي اثر رافايل كودكان ترجمة مرحوم فريدون ناصري كه متعاقب اين كتاب اصطلاحات جهاني و لغات رايج موسيقي از چند كشور اروپايي ديگر را به جامعة هنري تقديم كرد نيز به تعريف لغوي مي‌رسيم. و اما جمع بندی: سرود «نوعي آواز جمعي با يا بدون تك‌خوان و همراهي ساز موسيقي است.» كه اين جمله سرآغاز يك تلاش فكري است براي روشن كردن واژه‌ها و استفادة صحيح و دقيق از هر واژه آنچه كه در خاتمه لازم است بگويم اين است كه همان‌طور كه در ميزگردها و جلسات مختلفي كه در زمينه‌هاي مختلف هنر موسيقي برگزار مي‌كرد اگر نتايج چندان حاصل نمي‌گردد يكي به اين علت است كه زبان علمي مشترك و واحدي وجود ندارد و تا اين زبان شكل نگيرد بسياري از زحمات و تلاش‌ها و سياست‌گذاري‌ها و برنامه‌ريزي‌ها بي‌سرانجام خواهد شد.. مدت‌ها پيش يك نشست هنري براي بررسي موسيقي پاپ در تهران برگزار شد ولي جالب بود كه تمام موسيقي‌دانان محترم آن ميزگرد از دادن يك تعريف از موسيقي پاپ ناتوان بودند و بعضي از آن دوستان كه صداقت بيشتري داشتند به صراحت اين را اعلام كردند كه تعريف مشخص و واضحي از اين نوع موسيقي ندارند. همان موقع شروع به مطالعه منابع اينترنتي كردم و در زمان كوتاهي به تعريف واضح و روشني از موسيقي پاپ رسيدم و به تمام دوستان و علاقه‌مندان گفتم:  «موسيقي پاپ موسيقي‌اي است كه براي فروش توليد مي‌شود و بالطبع معيار موفقيت اين نوع موسيقي فروش بالاي آن است. زمينه‌ها و منابع اين موسيقي به وسعت تمام موسيقي‌هاي دنياست و مي‌تواند از هر زمينه‌اي بهره‌برداري نمايد. اين زمينه مي‌تواند موسيقي محلي، موسيقي سنتي، موسيقي نظامي،‌ موسيقي مذهبي و موسيقي سياهان، سرخپوستان، اقليت‌هاي مذهبي و... باشد. آنچه كه مهم است ”فروش“ است. لذا در تمام نمودارها و اعلام نظرها به ميزان فروش توجه مي‌كنند و موسيقي پاپ موفق آن موسيقي است كه ”حد“ فروش را بشكند.» چرا توانستم به اين سرعت به تعريف موسيقي پاپ برسم؟ چون اين موسيقي توسط به‌وجودآورندگانش تعريف شده است. چون آن‌ها مجبورند تعريف كنند. تا تداخل و تزاحم و تقابل و تهاجم و... پيش نيايد. تا هركس بتواند در «حد» و اندازة خودش رشد كند و به بهره‌و‌َري برسد. مطمئنم، ما هم زماني به تعريف‌هاي دقيق و صحيح و روشن از مقولات موسيقايي مي‌رسيم كه بخواهيم رشد كنيم. بخواهيم در «حد» و «حدود» خودمان حركت كنيم. بخواهيم از خود دفاع كنيم، بخواهيم مانع مزاحمت ديگران و خودمان بشويم. نویسنده :مصطفی میرزایی فردا و در ادامه به مراحل تولید صدا خواهیم پرداخت. #آموزش #صفر_تا_صد_سرود https://eitaa.com/zandahlm1357

#خودرو #دفاع_شخصی ♦️شیوهای زیادی از #سرقت و #چاقو زدن وجود دارد. 🔸#آموزش یک شیوه دفاع در برابر چاقو در ماشین جهت علاقمندان به زبان ساده جهت یادگیری

#دفاع_شخصی #ضربه_سر ♦️در زمان درگیری غلبه بر اختلاف وزن مهاجم بسیار مهم می باشد. 🔸در این قسمت از #آموزش هامون یک‌ تکنیک عالی و کاربردی در مقابل سر یا کله برای نخستين بار خدمت اعضاء محترم کانال.

📣 #پیشنهاد_دانلود👆🏼 ✅ #اپلیکیشن رایگان، جامع و کاربردی در زمینه #آموزش "امر به معروف و نهی از منکر" #بی_تفاوت_نباشیم #امر_به_معروف_و_نهی_از_منکر 🍀

#اموزش و‌ نگهداری گل شمعدانی🌺 گل وگیاه 🌺: ─┅─═इई ─┅─═इई 🍁🍂🍁 🍂🍁

حروف کوچک اندام یا خرد اندام 💠 تحریرحرف "ه" این حرف از سمت چپ شروع می شود و با دو حرکت نوشته می شود ،همانند عدد پنج و ارتفاع آن یک و نیم نقطه است حرف «ه» روی خط زمینه است. 🔺 نکته: انتهای این حرف کمی عقب تر از قسمت شروع قرار می گیرد #مفردات #مقدماتی_نستعلیق #آموزش

صدور حکم متهمان افشای سوالات کنکور در پیرانشهر 🔹پرونده موسوم به «باند مجرمین تقلب و افشای سوالات آزمون سراسری سال ۱۴۰۱» ۲۳ متهم دارد که منجر به صدور حکم شده است. 🔹اعضای این باند با استفاده از وسایل الکترونیک از قبیل VIP CARD و مینی هندزفری‌های مخصوص جهت نصب در گوش داوطلبان، از طریق گوینده مستقر در خارج از حوزه برگزاری آزمون با آموزش کددهی به دواطلبین و رمزنگاری سوالات و پاسخ‌ها سعی به تقلب رسانی به داوطلبین برای پاسخ گویی به سوالات را داشتند. 🔹متهمان این پرونده مبالغ سنگینی از داوطلبین بابت هزینه تجهیزات و دادن پاسخ‌های سوالات در آزمون سراسری دریافت کرده بودند. 🔹بر همین اساس و پس از بررسی‌های دقیق قضایی و برگزاری جلسات دادگاه، متهمین این پرونده به حبس تعزیری و پرداخت جزای نقدی محکوم شدند. 📌 #آموزش #خبر @zandahlm1357