. قرائت سوره واقعه✔️ طالب جنت شدم نه محض ناز و نعمتش آرزو دارم ببینم آب می‌نوشد حسین... صلی الله علیک یا ابا عبدالله الحسین💔 #شب_جمعه #قرار_هفتگی #اللهم_عجل_لولیک_الفرج #صلی_الله_علیک_یا_اباعبدالله @zemzemh60

. غفلت و افول ✍نجمه صالحی اندلس در سال ۹۲ هجری قمری به دست مسلمانان فتح شد و حدود هشت قرن تحت حاکمیت آنان بود. حضور مسلمانان در این منطقه چنان پیشرفت و شکوفایی به همراه داشت که توجه اروپاییان را به خود جلب کرد و آنان را تحت تأثیر تمدن عظیم اسلامی قرار داد.‌ تجربه جنگ‌های صلیبی و عدم پیروزی در جنگ‌های نظامی، دشمنان را وادار کرد تا با جنگ نرم، اسلام و فرهنگ اسلامی را در اندلس تضعیف کنند. تضعیف ایمان در بین مسلمانان و ترویج اباحی‌گری، تنبلی و بی‌تفاوتی در بین جوانان، نخستین حربه‌ی دشمنان برای افول اسلام در اندلس بود و به تدریج، با ضعیف شدن اعتقادات نومسلمانان و اقدامات نادرست مسلمانان فاتح، ریشه‌های اسلام در این منطقه سست شد. شاید بتوان گفت مهم‌ترین دلیل سقوط، تفرقه و فساد اخلاقی در برابر آموزه‌های دینی بود. دشمنان با نفوذ در اعتقادات و فرهنگ یک ملت، جنگ نرم را آغاز کردند و به تدریج مسلمانان منطقه اندلس از اسلام گریزان شدند. این ماجرا در همه جوامع اسلامی قابل تسری است و غفلت از آن خانمان‌سوز! افزایش سطح آگاهی عمومی و آموزش‌های فرهنگی و اجتماعی، حفظ اتحاد و همبستگی در بین افراد جامعه، تقویت ارزش‌ها و اصول دینی و اخلاقی، وجود نهادهای حمایتی و مشاوره‌ای و رسانه‌های مسئولیت‌پذیر از جمله عواملی هستند که می‌توانند به جامعه کمک کنند تا با تحولات، بهتر مواجه شوند و به سرنوشتی چون اندلس دچار نشوند. #جهاد_تبیین #صلی_الله_علیک_یا_اباعبدالله #اللهم_بارک_لمولانا_صاحب_الزمان @zemzemh60

. مَدرس هفت ✍نجمه‌صالحی با چشمانی منتظر جلوی "مَدرس هفت*"، نشسته بودند، بعد از دریافت پوشه‌ی صورتی اسامی، همراه‌ آن‌ها وارد کلاس شدم. در این دوره‌‌، تعداد قابل توجهی از دختران نوجوان حضور دارند. این کلا‌س‌ها محلی برای آموزش آموزه‌های اسلامی است اما بیش از آن، فضایی برای تبادل دانش، تجربیات و ارتباطات اجتماعی بین دختران از سنین مختلف فراهم می‌کند. ذوق و علاقه‌ به آموختن و اینکه حرم مطهر حضرت معصومه سلام الله علیها را در بین انبوه کلاس‌های تابستانه انتخاب کرده‌اند، برایم جالب بود. برخی به همراه خانواده به حرم آمده بودند و بعضی، تنها. تفاوت‌ سنی میان آن‌ها، تنوعی جذاب به کلاس اضافه می‌کرد. یکی از دختران گزارش داد که بازیگر تئاتر است و تجربیات تاریخی خود را در اجراهای مختلف به نمایش می‌گذارد. حضور ذهن برخی از آن‌ها در مسائل تاریخی، خیلی خوب بود و شیطنت‌های چند نفر هم دیدنی. با وجود اینکه بیش از یک ساعت از کلاس گذشته بود، خستگی را در چهره‌شان ندیدم، اگر نبودند والدین منتظر پشت در کلاس، شاید بحث بیش از آن زمان هم ادامه پیدا می‌کرد. امیدوارم این دوره، نه تنها به دانش و آگاهی دختران بیفزاید، بلکه به آن‌ها فرصتی دهد تا در محیطی امن و پر از محبت، رشد کنند و دوستی‌های جدیدی را شکل دهند. حضور دخترانی با تجربیات و علایق متنوع، به غنای بحث‌ها و فعالیت‌ها می‌افزاید و نشان می‌دهد که یادگیری می‌تواند فراتر از کتاب‌ها و درس‌های رسمی باشد. *کلاس‌های آموزشی داخل حرم مطهر حضرت معصومه سلام الله علیها، با عنوان "مَدرس" شماره‌گذاری شده. #خاطرات_تدریس @zemzemh60

. 🔰کارگاه یادداشت‌نویسی #تدریس #نجمه‌_صالحی #مدرسه_علمیه_عصمتیه_سمنان #صلی_الله_علیک_یا_اباعبدالله #اللهم_بارک_لمولانا_صاحب_الزمان @zemzemh60

. تاریخ نگاری رویداد عاشورا1⃣ ✍نجمه صالحی واقعه عاشورا یکی از مهم‌ترین و تأثیرگذارترین رویدادهای تاریخ اسلام است که شهادت امام حسین علیه السلام و یارانش را در کربلا به تصویر می‌کشد. این واقعه در منابع تاریخی متعددی ذکر شده و کتاب‌های زیادی با عنوان "مقتل الحسین علیه السلام" نوشته شده‌اند؛ اما نکته مهم در این زمینه، شیوه گزارش‌گری منابع مختلف از این واقعه است. بر اساس مباحث فلسفه تاریخ، تاریخ‌نگاری امری خودخواسته از طرف مورخ است. مورخان از میان گزارش‌های مختلف، به سلیقه خود از منابع مختلف مواردی را انتخاب کرده و در نوشته‌های خود نقل می‌کنند. به عبارت دیگر، مورخان آنچه را که خود صلاح می‌دانستند، در کتب تاریخی می‌نوشتند. معیار این صلاحیت تحت تأثیر عقاید مورخ، علایق شخصی، خواسته‌های وی، فضای سیاسی و اجتماعی دوران، ارزش‌های حاکم بر جامعه و نظایر آن است. در تاریخ‌نگاری مسلمانان، نمونه‌های فراوانی را در منابع تاریخی می‌توان یافت که مورخان، حوادث را نقل نکرده و خود نیز به این عدم نقل حادثه، تصریح کرده‌اند. نمونه مشهور در این زمینه، محمد بن جریر طبری، مورخ معروف، است. وی بارها در کتاب خود می‌نویسد که از ذکر برخی از حوادث خودداری ورزیده و یا نقل آن را خوش نداشته است. به‌عنوان نمونه، در حوادث مربوط به اختلاف میان جناب ابوذر با عثمان، وی می‌نویسد که از ذکر آن‌ها کراهت دارد. وی در جای دیگری از کتاب خود، گزارش نامه‌نگاری‌های میان محمد بن ابی‌بکر و معاویه را خوش نداشته است. به نظر می‌رسد، طبری به دلیل اینکه به اعتقاد وی این دو حادثه با عدالت صحابه منافات داشته، آنها را در کتاب خویش نقل نکرده است. لذا عدم ذکر برخی از رویدادها، نوعی محافظه‌کاری مورخانه است. لازم به ذکر است که این سخن به این معنا نیست که به گزارش‌های تاریخی نمی‌توان اعتماد کرد، بلکه به این معنا است که در بررسی حوادث تاریخی باید به تأثیر دیدگاه‌های مورخان در گزارش حوادث تاریخی توجه داشت. به ویژه در حوادثی که با مسائل اعتقادی ارتباط تنگاتنگ دارد، باید توجه داشت که مورخان چگونه به گزارشگری حوادث تاریخی پرداخته‌اند. رویداد عاشورا از جمله حوادثی است که افزون بر ارتباط با مباحث اعتقادی، احساسات را نیز درگیر کرده و تاریخ‌نگاری آن خاص و مورد اهمیت است. #صلی_الله_علیک_یا_اباعبدالله #اللهم_بارک_لمولانا_صاحب_الزمان @zemzemh60