#اخلاقی 💠 توانمندی­های مَنِشی و اخلاقی "حضرت زینب سلام‌الله‌علیها" که بر روند تعلیم، تربیت و انسجام شخصیتی ایشان بسیار،تاثیر گذار بوده : 1️⃣ صبوری و مقاومت: 🔰 #مقاومت در برابر شدائد و سختیها و نشان ندادن ضعف در انجام وظیفه. در زيارتنامه آن حضرت مى‌خوانيم: «لقِد عِجبت مِن صَبرِكِ ملائكَه السَماء» ملائكه آسمان از صبر تو به شگفت آمدند. 2️⃣ شجاعت و شهامت: 🔰 از ویژگی های شخصیتی حضرت زینب(س) که در انجام بهینه مسئولیت های #آموزشی و #تربیتی وی نقش موثری داشته است، #قوّت_قلب، #شجاعت و #شهامت آن حضرت است. 🔅در مقابل يزيد و دهن كجى‌ها و بد زبانى‌هاي او، #شجاعت_حيدري را به نمايش گذارده، چنين مى‌فرماید: گرچه فشارهاي روزگار مرا به سخن گفتن با تو وا داشته است، اما بدان كه تو در نزد من بسیار ناچيزی؛ من کوبیدن تو را، با سخت تحقیر و سرزنش کردنت، خیلی با اهمیت می‌دانم. 📚 بحارالانوار، جلد۴۵، ‌ص۱۳۴ 3️⃣ مسئولیت‌پذیری سیاسی اجتماعی: 🔰ایشان بر عهده گرفته بود که قیام #امر_به_معروف و #نهی_از_منکر امام حسین(ع) را استمرار بخشد، و مردم را از "جهالت و ضلالت" نجات دهد. 🔅فریبکاری های دشمن را برملا کرده و مسیر هدایت را برای همگان روشن سازد. 4️⃣ عملیاتی ساختن عواطف انسانی: 🔰ایشان همچنین براي کاهش #فشارهای_روانی و جسمی، و حفظ #سلامت_روانی و شخصیتی ديگران، نیکوترین #تعامل_عاطفی را با آنان برقرار می کرد. با آنها ارتباط کلامی-احساسی قوی داشت و در عمل خطر را،حتی تازیانه ها را، به جان مى‌خرید، و در تمام صحنه‌ها، ديگران را بر خود مقدم مى‌دارد. 🔅ایشان حتی، در ماجري #كربلا خیلی وقت ها، تمام سهميه آب خويش را نيز به دیگران و بویژه به #كودكان مى‌داد. درمواقع مختلف، با اين كه خود، گرسنه بود، دیگران را بر خود مقدم داشت و نان و طعام خود را بین آنان تقسیم کرد. امام زين العابدين عليه السلام مى‌فرمايد: "انها كانت تقسم ما يصيبها من الطعام علي الاطفال لان القوم كانوا يدفعون لكل واحد منا رغيفاً من الخبز في اليوم والليلة" عمه‌ام زينب[در مدت اسارت]، غذايي را كه به عنوان سهميه و جيره مى‌دادند، بين بچه‌ها تقسيم مى‌كرد، چون در هر شبانه روز به هر يك از ما، فقط، يك قرص نان مى‌دادند. 📚 رياحين الشريعة، ج‌3، ص‌62 5️⃣ توانمندی بکار گیری روشهای مناسب: 🔰 وی برای #پرورش ابعاد، و ساحت‌های مختلف متربیان، از روش‌های پویا و متنوع بهره جسته، و در #تربیت و #هدایت افراد به فراخور موقعیت و شرایط خاص آنها از روش‌های گوناگون استفاده کرده است. 🔅 این شیوه‌های آموزشی وتربیتی به این منظور انجام می‌شد که استعدادهای نهفته متربیان در جهت مطلوب شکوفا شوند، و انسان‌هایی الهی و متکامل در امت اسلامی، پرورش یابند و از انحرافات گوناگون فکری و باورهای غلط و گمراهی‌ها مصون بمانند، و زمینه نیل به سعادت برایشان فراهم گردد. ✅ روش­هایی چون: ♦️ #شفافیت_سازی عملکردهای منحرفان، برای جلوگیری از انحرافات متربیان. ♦️ #روشنگری نسبت به پوشالی بودن #قدرت_شیطانی کسانی که به نحوی تاثیرات منفی بر مردم دارند. ♦️ توجه متربی به #زیبایی‌های_معنوی عملکرد الگوهای نیکو، همچون امام حسین(ع). ♦️ دعوت عملی به #صبر و #مقاومت متربی در شداید و شرایط بسیار سخت. ♦️ کمک به هنگام به متربی. ♦️ اثبات #اعتبار_کلام ،برای نفوذ در متربیان. ♦️ بهره گیری از #عواطف متربی به همراه استدلال عقلی و شرعی و ... . ‼️آنها نمونه‌هائی از عملکردهای تربیتی، به صورت شیوه‌های آموزشی و تربیتی است که حضرت زینب سلام الله علیها استفاده کرده است. 🌸🌺انتشار به مناسبت میلاد حضرت زینب کبری سلام الله علیها🌺🌸 #انسجام_شخصیتی #شیوه‌های_تربیت #حضرت_زینب_علیهاسلام https://eitaa.com/joinchat/2929393664C4a65f75754

✅ #تربیت_اصولی_فرزندان 👌 زمانی که از تلاش برای تربیت فرزندمان دست برمیداریم باید روی تربیت خودمان تمرکز کنیم، مثلا: 🔺داد نزنیم ، 🔺از روی خشم تنبیه نکنیم ، 🔺زور نگوییم 🔺مقایسه نکنیم ، 🔺توهین نکنیم ، 🔺 ناسزا نگوییم، 🔺برچسب نزنیم ، ‼️از اشتباهات بیخطر کودکانمان نترسیم، ‼️خستگی خود را روی آنها خالی نکنیم، ‼️ آنها را مقصر ناکامی های خود ندانیم، ✅در اینصورت همه چی درست می شود. 👈ما باید کودکانمان را #پرورش دهیم و خودمان را تربیت کنیم ....👉 🆔 @Zinpas