. رفقا سلام. صبح شنبه تون بخیر. هوای مشهد که سرد و پاییزیه؛ هوای طرف شما چطــــــوره؟😉 .

. امروز می خــوام در مورد اهمیّت اطلاع از دانــــش #لغت و انس با فرهنگ لغت با هم دیگه صحبت کنیم... .

. قبلا در مینی دورۀ #مسیر_تحصیل، به اهمیّت انس با کتب لغت اشاره کردم. پس بدون تکرار اون مطالب، امروز یه نکتۀ جدید عرض میکنم🙂 .

1 رفقا، کسی که ادبیات عـــــرب میخونه، همیشه باید فرهنگ لغت دم دستش باشه؛ تا هر وقت به واژه ای برخـــــــورد کرد که معناش رو نمیدونست، سـریع بهش مراجعه کنه و مــــــعنای لغت رو بنویسه... ✍️ .

2 اینطوری به مرور زمان، و بدون اینکه تحت فشار خاصّی باشه، دایرۀ لغات ذهنیــــــش افزایش چشمگیری پیدا می کنه... 🌱 .

3 حتّی اگر در ادبیّات به جایی رسـیدین هم نباید از این مسئله غفلت کنید و خودتون رو از مــــــــــــراجعه به #لغت بی نیاز فرض کنید! ❌ بله، موقع #ترجمه کـــــردن یه متن، حتما حتما به لــــغت مراجعه کنید و به ذهنیات خودتون اکتفا نکنید ✅ ⁉️ می پرسی: چـــــــــــــــــــــــــــــــــــرا؟ پس مطلب پایــــــــــــــــــین رو بخون: .

4 💬 #کلام_بزرگان ❻➊ 📌 استاد یحیی #معروف، در اهمیّت انــــــــــــــــــس با لغتنامه ها می نویسند: ✅ لغت نامۀ مناسب یکی از ابزارهای مهم در کار #ترجمه است. 🔻هرگونه مسامحه در استفاده نکردن از آن، اعتماد بر حافظه و اکتفا به معانیِ کلماتی که در ظاهر کامل کنندۀ مــــــــتن است، امّا معنای صحیــــــــح واژه نیست، موجب به خطا رفتن مترجم خواهد شد. ...

5 به عنوان نمونه، آیۀ «یَومَ یَکُونُ الــــــنّاسُ کَالفَراشِ المَبثُوتِ» در یکی از ترجمه های معروف قرآن چنین ترجمه شده است: در آن روزِ سخت، مردم مانند ملخ از هر سو پراکنده شوند ❌ در حالی که کلمۀ «الفراش» به مــــــــعنای پروانه است نه ملخ. 🔥نکتۀ مهم این است که حرکت این دو موجود کاملا با یکدیگر متفاوت است زیــرا ملخ حرکتی جهنده دارد در حالی که پروانه این چنین نیست و در نتیجه برداشــــت از آیه بر خلاف مقصود آن خواهد بود. ...

6 نمونۀ دیگر: اگر به جــملۀ «کانوا أجِنَّةً» توجّه کنیم، در می یابیم که «أجِنَّة» در #عربی جمع «جَنین» است در حالیکه ممکن است #فارسی زبانان با تکیه بر محفوظات، آن را جـمع «جِنّ» بپندارند و لذا به جای ترجمۀ «آنها جنــین هایی بودند»، «جنّ هایی بودند» ترجمه کنند... 📚فن ترجمه، ص36 و 45 🎯 صفر تا صد ادبیّات عربی: 📱@Arabi0_100