📌 جایگاه علوم انسانی در پیریزی تمدن نوین اسلامی
💢 تمدن معاصر غربی پدیدهای است که جوامع اسلامی در مقطع تاریخی کنونی با آن مواجهاند. این مواجهه بیش از دو قرن است که آغازشده و به عنوان یک مسئله ظاهر شده است. مسئله شدن نحوه تعامل ما با #مدرنیته و #تمدن_معاصر_غربی، فقط یک مسئله نخبگانی نیست که در سطح و لایه نخبگانی طرح شده باشد، بلکه جلوههای این تقابل و تعامل، در قشرهای مختلف و لایههای مختلف حیات جمعی ما بروز و ظهور پیدا کرده است. اگر روشنفکریِ شیفته غرب در دوران #قاجار و #پهلوی، نوعی واکنش به این رویارویی بوده است، جریانهای افراطی مذهبی و بنیادگرایی مذهبی دهه شصت و هفتاد و حتی جریانهای افراطی و تکفیری معاصری که طی سالهای اخیر جهان اسلام با آن روبهرو بوده، همگی نوعی واکنش و پاسخ به همان مسئله ما و غرب، یا به تعبیری مسئله سنت و #مدرنیسم است.
لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️
https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b
مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه
📌 جایگاه علوم انسانی در پیریزی تمدن نوین اسلامی 💢 تمدن معاصر غربی پدیدهای است که جوامع اسلامی در
⭕️ در میان انحای واکنشها و پاسخها به این چالش، شاید قابل دفاعترین و معقولترین رویکرد، آن باشد که در مرز انتخاب بین سنت و #مدرنیسم متوقف نمیشود و به دنبال این نیست که به صورت قاطع بین سنت و #مدرنیسم یکی را انتخاب کند. رویکردی که در جستوجوی تسلیم به غرب و فرآوردههای #مدرنیته نیست؛ همانطور که به دنبال دفاع کورکورانه از سنت نیست؛ حتی به دنبال رویکرد تأخیری در اثربخشی مدرنیته هم نیست.
⭕️ به نظر من، معقولترین و قابل دفاعترین واکنش، آن است که بیپروا و آرمانخواهانه به دنبال پیافکندنِ #تمدن_نوین_اسلامی است. همه تمدنهای دیگر برای پیریزی پایههای خود، بر سر سفره تمدن قبلی نشستهاند و آن را هضم کردهاند و با ایدههای تازه، طرحی نو درافکندند. این پیافکندن طرحی نو و تحقق بخشیدن به تمدن نوین اسلامی، افتخار به گذشته اسلامی یا بازتولید تمدن پیشین اسلامی نیست. وقتی ما میگوییم به دنبال پیافکندن تمدن نوین اسلامی هستیم، به آن معنا نیست که میخواهیم نسخهای مشابه با تمدن اسلامی قبلی یعنی تمدن اسلامی قرون چهارم تا هفتم بسازیم؛ بلکه به دنبال برپایی تمدنی هستیم که حقیقتاً نو و دارای طرح و ایدهای تازه است.
⭕️ به عنوان یک واقعیت باید قبول کرد که کلیت آن اتفاقی که در غرب افتاد و مدنیت معاصر غربی را رقم زد، تجدید پذیر و تکرارپذیر نیست. آن اتفاق، علل درونی و بیرونی خودش را داشت و از یک سیر تدریجی مخصوص به خود برخوردار بود. اما آنچه ما در جوامع غیر غربی مشاهده میکنیم، تقلید است؛ یعنی اقتباسِ وجهی از وجوه آن اتفاق یا نوعی همانندسازی و مشابهسازی با وجهی از وجوه تمدن معاصر غربی. بنابراین در انحای مواجههای که ما میتوانیم با مدنیت معاصر غربی داشته باشیم، واکنشی که به دنبال پیریزی تمدن نوین اسلامی است، راه نجات ماست. این پاسخ و واکنش معقولترین و متناسبترین اقدامی است که میتوان در برابر #تمدن_غرب اتخاذ کرد.
⭕️ ادامه دارد .....
لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️
🆔 @olum_ensani_eslami
📌 مدرنیسم، عطش نو کردن همهچیز
💢 برای بررسی فنیتر #تمدن_مدرن_غرب، باید سه کلانمفهوم مهم را متذکر شد. ما با سه مفهوم مواجه هستیم: یکی مفهوم #مدرنیسم یا نوگرایی؛ دوم، مفهوم #مدرنیته یا نواندیشی و سوم، مفهوم #مدرنیزاسیون یا نوسازی. این سه مفهوم میتواند به ما کمک کند تا تحلیل جامعی از #تمدن_معاصر_غربی داشته باشیم.
لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️
https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b
مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه
📌 مدرنیسم، عطش نو کردن همهچیز 💢 برای بررسی فنیتر #تمدن_مدرن_غرب، باید سه کلانمفهوم مهم را متذکر
⭕️ #مدرنیسم، عطشی سیریناپذیر به نو کردن امور بود که از قرن پانزدهم بر غرب مستولی شد و در ساحتهای مختلف ظهور و بروز پیدا کرد. به عنوان مثال عطشِ نو کردن امور در حوزه دین، منتهی شد به اصلاحات دینی و نوعی تقابل با سنت را به ارمغان آورد. پیامد این عطش سیریناپذیر به نو کردن امور، #مدرنیته بود. درواقع مدرنیته یعنی نواندیشی و ظهور اندیشههای تازه. به نو کردن امور در حوزههای مختلف که فراوردههای جدیدی را به همراه آورد نیز «مدرنیته» میگوییم.
⭕️ در حوزه علم و دانش، دانشهای نو، آوردههای جدید علمی در شاخههای مختلف علوم طبیعی بودند. این عطش نو کردن، در حوزه اقتصاد، سیاست، حقوق، اخلاق و ساحتهای مختلف حیات جمعی هم بروز داشت؛ یعنی آنچه از آن به نواندیشی یا مدرنیته تعبیر میکنیم، فقط در ساحت علوم تجربی اتفاق نیفتاد، بلکه در عرصههای مختلفی ظهور پیدا کرد که بسیاری از این عرصهها مقولات انسانی بود. حیات اخلاقی، حقوقی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی انسان همه و همه مقولاتی است که مربوط به حیات آدمی است.
⭕️ مفهوم سوم، یعنی #مدرنیزاسیون یا نوسازی به معنای آن است که #مدرنیته باید به صورت عینی تبلور پیدا میکرد که این عینیت یافتگی در قالب تکنولوژی ظاهر شد. تکنولوژی، صورتبندی عینی و کاربست آن نظریههای علمی و به خدمت درآوردن آن تئوریها و نظریهها در قالب حیات انسانی و تسخیر طبیعت است.
لینک کانال #علوم_انسانی_اسلامی ↙️↙️
🆔 @olum_ensani_eslami