✅ ارزشیابی در نگاه تحول گرای استاد اردوان مجیدی 🔴 ارزشیابی با دل کندن از پیش فرضی مقدس نما نظام تعلیم و تربیت برای تحول، تجسم رویکرد شناختی از فعالیتهای تعلیم و تربیت را می‌پسندد، و به عنوان شعار مطرح می‌کند، اما نمی‌تواند از سازوکارهای رفتارگرا، نظیر کتاب درسی، اهداف آموزشی دانشی در واحدهای درسی تجزیه و تفکیک شده، تفکر همگرا و نظایر آن، دل بکند. شما کودکان را در فضائی رفتارگرا قرار می‌دهید، و بعد سعی می‌کنید آنها را با رویکردی شناختی ارزشیابی کنید. برنامه ریزان تحول در نظام رسمی، این سازوکارها را پیش فرضهای لایتغییر و تابوئی تصور می‌کنند که نمی‌توان از آنها به هیچ عنوان دست کشید. - ارزشیابی توصیفی؛ از شعار تا ماهیت دستورالعملها - شعارها، سازوکارها، خلاء‌ها و چالشها - در بند تناقض درونی - شناخت بدون شخصیت - دل کندن از پیش فرضی مطلق گرا و مقدس نما 🔻 مطالعه متن کامل در: https://farsnews.ir/ArdavanMajidi/1732383998548063525 ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

کاردستی چرخه آب 💧 #کاردستی #علوم #ابتدایی ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

🔴درس آزاد یکی از بخش های کتاب فارسی هست که به منظور تمرکز زدایی و بومی سازی محتوای درسی با توجه به مقتضیات فرهنگی و جغرافیایی هر منطقه در کتاب قرار داده شده است . 🔴اهمیت درس آزاد نه تنها کمتر از دیگر دروس فارسی نیست بلکه به لحاظ مشارکت دانش آموزان در تولید محتوا از اهمیت به سزایی برخوردار است . و لذا زمانی که باید به آن اختصاص داده شود همانند دیگر دروس فارسی ششم حدود ۱۰ روز یا ۸ جلسه است . 🔴 همکاران عزیز برای تدوین درس آزاد ابتدا با توجه به موضوع فصل موضوع درس را به کمک دانش آموزان انتخاب کنند 🔴 در مرحله ی اول : دانش آموزان ملزم به تهیه متن با موضوع مشخص شده به صورت فردی هستند . 🔴 در مرحله ی دوم : دانش آموزان گروه بندی شده و متن های اعضای گروه را مورد بررسی قرار می دهند بعد از بررسی می توانند به یکی از سه صورت زیر عمل کنند: ۱- انتخاب متن برتر توسط اعضای گروه ۲- ادغام قسمت های برجسته متن اعضای گروه و تدوین یک متن ۳- تدوین متن جدید با مشارکت همه ی اعضای گروه در نهایت هر گروه یک متن ارائه می دهد. 🔴 در مرحله ی سوم یک نفر از اعضای هر گروه به نمایندگی از سایر اعضا متن تدوین شده توسط گروه را در کلاس می‌خواند و بقیه کلاس در مورد متن نظرات خود را بیان می‌کنند تا سرانجام از بین متون گروه‌ها یک متن برای کل کلاس انتخاب شود . در این رابطه باز هم میتوانید به یکی از سه روش عمل کنید: ۱- انتخاب متن یک گروه به عنوان متن برتر توسط اعضای کلاس ۲-ادغام بهترین قسمت های هر متن و تدوین متن جدید ۳- ادغام برخی از قسمت های متن های همه ی گروه‌ها و اضافه کردن قسمت های جدید و ساخت متن کلاسی ✅️ همکاران عزیز در مورد فعالیت های کتاب فارسی و نگارش ابتدا توجه بچه ها را به فعالیت های مختلف کتاب فارسی و نگارش جلب کنید و از آنها بخواهید فعالیت های مورد نظر را با در نظر گرفتن متن طراحی کنید. 🔴در این روش هم می‌توانید مانند انتخاب متن کلاسی :ابتدا به صورت فردی ، بعد به صورت گروهی عمل کنید؛ اما فعالیت هایی که برای درج در کتاب انتخاب می کنید با نظارت خودتان باشد تا محتوای غنی و غیر تکراری و بدون اشکال وارد کتاب شود . #درس_آزاد ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

🔅ایجاد انگیزه نشانه او🔆 📌 او اول یه مادربزرگ مهربون بود با یه عصا. حواست باشه بدون عصاش نمیتونه هیچ جایی بره. پس عصاشو هیچوقت جا نذاری! 📌مادر بزرگ او نوه‌شو خیلی دوست داشت و هر وقت کسی نوه‌شو دعوا می‌کرد میگفت اوووو چیکار بچه‌م داری؟ اووو ولش کن بزار بازی کنه. از بس اووو اووو کرده بود دهنش غنچه شده بود. ▫️#پایه_اول ▫️آموزگار : زهرا میرجانی ▫️ دبستان شهیدان متقیان.کهک.قم

📖شیوه نامه اجرایی چهل وسومین جشنواره #فرهنگی_هنری دانش آموزان سراسرکشور(امیدفردا) 📖سال تحصیلی ۱۴۰۳/۱۴۰۴  ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

📖نمایه رشته هاوگرایشهای چهل وسومین جشنواره #فرهنگی_هنری دانش آموزان سراسرکشور(امیدفردا) درمقطع متوسطه اول 📖سال تحصیلی ۱۴۰۳/۱۴۰۴  ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

📖نمایه رشته هاوگرایشهای چهل وسومین جشنواره #فرهنگی_هنری دانش آموزان سراسرکشور(امیدفردا) درمقطع متوسطه دوم 📖سال تحصیلی ۱۴۰۳/۱۴۰۴  ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

🔵 تکنیک‌هایی عالی برای غلبه بر #نشخوار_فکری ✨ #مهارت_های_زندگی #رشد_فردی ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

🔷 تحمل سختی معلمان دلسوز عشایر استان گلستان و شهرستان مراوه تپه برای رسیدن به کلاس های درس در دورترین مناطق عشایری ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

فیلم کاپیتان امیر 🔥 قصه ای درباره دو راهی های بی بازگشتی که سرنوشت رو تغییر می دهند و ما رو ناگهان به قهرمان یا ضد قهرمان کشورمون تبدیل می کنند. 🎥 فیلم (کاپیتان امیر) داستان یک فوتبالیسته که بین وطن و آرزوی خودش باید یکی رو انتخاب کنه . این فیلم که حرف دل خیلی از جوونهای ایرانیه میتونه تاثیر خوبی بر دیدگاههای هویتی آینده سازان کشورمون داشته باشه. شما می تونین با اکران فیلم #کاپیتان_امیر در مدرسه ، مساجد و ... برای نوجوانان ، به ساخت شخصیتشون کمک کنید. ۲۰ درصد از سهم فروش این فیلم جهت کمک به مردم لبنان و غزه اختصاص یافته است . جهت خرید بلیط نیم بها و هماهنگی اکران گروهی ایدی ایتا👇 @Capitanamirfilm 09353624200 ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────