eitaa logo
فهم قرآن در دبستان
8.4هزار دنبال‌کننده
2.8هزار عکس
756 ویدیو
15 فایل
‹ ﷽ › آموزش مفاهیم سوره های جز ۳۰ برای مقطع دبستان . هزینه ی آموزشها: ذکر شریف صلوات و دعا برای ظهور امام زمان عج الله 👈🏻 کانال هامون: 🔹 @tadaboresoreha 🔸️ @onsebaghoranepish 🔹️ @fahmeguran2 . 👈🏻 راه ارتباطی: 🔅 @fadaeivelayatt
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
✨✨✨✨✨ 🔸️خواندن شبی یک صفحه از قرآن از جز ۳۰ و بعد از پایان یافتن جز که در ۲۰ روز اتفاق می افتد، داشتن یک برنامه ی تشویقی ضروری است. 🔸️با توجه به نام طرح ،تزیینات جشن می تواند تصاویر لامپ یا خورشید مزین به نام سوره های جز ۳۰ باشد. 🔸️در این جشن دانش آموزان می توانند در مسابقه ی حفظ سوره های ناس تا انشراح و همچنین مسابقه ی روانخوانی جز ۳۰ شرکت کنند. 📌داشتن چند فعالیت از جعبه ی شادی و همچنین پذیرایی با خوراکی های طیب ،جشن را خاطره انگیزتر خواهد کرد. ✨✨✨✨✨ @FahmeGuran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🔹️🔹️🔹️🔹️ 💢درحیاط مدرسه می توان مقداری خاک رس تهیه کرد و آقاپسرها در حیاط مدرسه با راهنمایی مربی خود آنها را تبدیل به یک ظرف سفالی کنند . 💢می توان نمایشگاهی از خودِ محصولات و عکس های فرآیند کارگاه تهیه و به نمایش گذاشت . 💢دانش آموزان می توانند ابزار هر کارگاه و قالبهای مورد نیاز را با خلاقیت خود تهیه کنند. 📌می توان به جای سفالگری فعالیت مرتبط با باغبانی و نجاری را هم برای آقاپسرها در نظر گرفت. 📌می توان از یک سفالگر،باغبان،نجار و ...دعوت کرد که دانش آموزان را راهنمایی و نکاتی را برای آنها بازگو کند. 🔹️🔹️🔹️🔹️ @FahmeGuran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🔸️🔸️🔸️🔸️ 💠کارگاه پخت نان(یا شیرینی خانگی )برای دختر خانمهاست. 💠مواد مورد نیاز برای پخت نان را آماده کنید و در اختیار هر گروه قرار دهید تا با راهنمایی شما نان را خمیر کنند،با وردنه باز کنندو حتی به دلخواه قالب بزنند. 💠اگر در مدرسه امکان پخت آن وجود داشته باشد می توانند نتیجه را ببینند در غیر اینصورت مناسب است که خمیرها را به خانه ببرند و در منزل آن را پخت کرده و به کلاس بیاورند. 📌برای این کارگاه هم میتوان نمایشگاهی از محصولات خود و عکس های فرآیند کارگاه تهیه و به نمایش گذاشت. 🔸️🔸️🔸️🔸️ @FahmeGuran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🔹️💠🔹️💠🔹️💠 ◽تشخیص صدای افراد 🔸️چشم یکی از دانش‌آموزان را می‌بندیم و یکی از افراد کلاس کلمه‌‌‌‌ای می گوید( یا اسم دانش‌آموز را صدا می زند) و دانش‌‌‌‌آموز باید تشخیص بدهد که آن فرد چه کسی بوده. 🔸️بعد از اینکه یک بار همه کلاس این کار را انجام دادند، باید دو نفر پشت سر هم یک صدا درآورند و دانش‌آموز تشخیص بدهد نفر اول چه کسی بود و نفر بعدی چه کسی بود. 🔸️در مراحل تکمیلی این بازی می‌توان بچه‌ها را گروه بندی کرد و پس از انجام مرحله قبل این مرحله را انجام داد. 🔸️هرکس از افراد ( مثلا 5 نفر از 6 نفر افراد حاضر) صدایی در می‌آورند و دانش‌آموز تشخیص می دهد چه کسی ساکت بوده و صدایی در نیاورده است. 🔹️💠🔹️💠🔹️💠 @FahmeGuran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🖼🎨🖼🎨🖼🎨 💠نقاشی نقطه ای 🍃یک کاغذ رولی روی دیوار کلاس نصب می کنیم، اگر نداشته باشیم می‌توانیم از تخته کمک بگیریم 🍃چندتا چندتا دانش‌آموزان را پای تخته احضار می کنیم و از آنها می‌خواهیم که  همزمان باشنیدن صوت سوره با استفاده از گچ، نقطه هایی روی تخته بگذارند و تصویری را خلق کنند (واگر کاغذ بود با مداد رنگی) 🍃به محض اینکه سوره تمام شد فرصت این گروه به پایان رسیده و باید جای خود را به سایر دانش‌آموزان کلاس بدهند. 🍃 این روند تا مشارکت همه دانش آموزان ادامه می‌یابد، تا کل کلاس بتوانند با نقطه گذاری نقاشی مشترک تولید کنند. 🔔بچه‌ها با خلق این نقاشی متوجه توانایی دیگری از خود می شوند. 🖼🎨🖼🎨🖼🎨 @FahmeGuran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
💢◽💢◽💢◽ ❇لیوان و توپ پینگ پنگ ✴چند لیوان یکبار مصرف را آب می کنیم و آنها را در امتداد هم و چسبیده به هم قرار می دهیم ✴آنگاه از یک توپ پینگ پنگ استفاده می کنیم و روی آب لیوان اول قرار می دهیم دانش‌آموز باید با فوت کردن توپ را به سمت لیوان های بعدی هدایت کند 📌 در طی گذشت زمان و تکرار تمرین دانش آموز متوجه توانمند شدن خود در این بازی خواهد شد. ◽💢◽💢◽💢 @FahmeGuran