📣 #اعلام_برنامه جلسه هفتگی سه‌شنبه‌ها سـه‌شنبــه ۳ بهمن ۱۴۰۲ از سـاعـــت ۱۹ تـــا ۲۱ زیـارت آل‌یس: حاج حسـین ارضـی سخنـرانی : استـــاد عـلــوی تهــرانی مــداحـــی : حــاج علــی قــرائیــــان خیـابـــان کـارگـــــر شـمــالـی بالاتر از ایستگاه متـرو کارگـر مسجـد حضـرت امیــــــر (ع) @Fares_ir

🔴 خردورزی در مناظره در سیره امام جواد (ع) مناظره یا بحث آزاد، یکی از روش‌های پیشوایان معصوم در برخورد با مخالفان بوده است. امام جواد (ع) نیز از این قاعده مستثنی نبودند. ایشان از جانب دو گروه به مناظره خوانده می‌شدند. گروه اول شیعیانی که به دلیل خردسالی امام (ع) به امامت ایشان شک داشتند و گروه دوم فقیهان دربار مأمون و معتصم بودند که ورود امام (ع) به دربار عباسی را برخلاف منافع خود می‌دانستند. بنا بر تصریح منابع، امام (ع) چهار مورد مناظره با یحیی بن اَکثم و یک مورد با احمد بن ابی‌داوود داشته است. همچنین گفتگوهایی با عبدالله بن موسی، ابوهاشم جعفری، عبدالعظیم حسنی و معتصم نیز گزارش شده است. موضوع این گفتگوها مباحث فقهی مربوط به حج، طلاق، حد سرقت و مباحثی دیگر همچون ویژگی یاران امام دوازدهم، فضائلی که برای ابوبکر و عُمر نقل شده و اسماء و صفات خدا بوده است. رعایت اخلاق، تعقل و خردورزی در مناظره باعث نرمی قلوب و افزایش تاثیرگذاری بر مخاطب می­‌شود و از عداوت و لجاجت آنها می‌کاهد؛ موردی که امام جواد (ع) در تمام مناظرات بدان پای‌بند بودند. ایشان با استفاده از روش‌های متفاوت به تبیین مسئله و هدایت مخاطب می‌پرداختند. در ادامه به نمونه­‌هایی از مناظرات ایشان که از هرکدام می‌توان درس‌های بدیعی همچون تدبیر پیش از پاسخ، درایت و بینش بر مباحث و نیز دوراندیشی در پاسخ و سنجش عاقبت حکم، آموخت، پرداخته می­‌شود. ✅ #تدبر از مناظرات مهم امام محمد تقی (ع) در زمان مأمون عباسی، مناظره با یحیی بن اکثم بود. علت برگزاری این مناظره را بهانه­‌جویی سران عباسی نسبت به کودکی امام جواد (ع) و عدم تفقه ایشان در دین ذکر کرده­‌اند. مأمون برای ثابت کردن اشتباه آنان و نیز اثبات درستی تصمیم خویش، مجلسی به پا کرد و علمای عباسی و در رأس آنها یحیی بن اکثم، را به مناظره با امام (ع) فراخواند تا جوادالائمه (ع) را بیازمایند. یحیی در مناظره، نخست مسئله‌ای فقهی را مطرح ساخت و پرسید: کفاره گناه کسی که در لباس احرام حیوانی را شکار کند چیست؟ امام جواد (ع)، با مطرح کردن پرسش­‌های گوناگون برای مسئله (از قبیل اینکه آن شخص عالم به احکام بوده یا جاهل؟ آزاد بوده یا غلام؟ آیا شکار در خارج از منطقه احرام بوده یا در داخل آن؟ آن صید از پرندگان بوده یا نه؟ شب این عمل را انجام داده یا روز؟ و‌...)، از یحیی بن اکثم پرسیدند منظور وی کدام وجه است. یحیی پاسخی نداد. از این­‌رو امام جواد (ع)، مسئله را با صورت‌های مختلفِ آن پاسخ گفتند. حاضران در مجلس، پس از شنیدن جواب امام، بر تبحر ایشان اعتراف کردند. ✅ #درایت امام محمدتقی (ع) در مجلس دیگری با حضور مأمون و فقها و درباریان، با یحیی بن اَکْثَم درباره فضائلی که برای ابوبکر و عمر نقل شده مناظره کردند. یحیی در این باره گفت: جبرئیل از طرف خدا به رسولش گفت از ابوبکر سؤال کن آیا او از من راضی است؟ من که از او راضی هستم. امام (ع) پاسخ دادند: ... کسی‌که این روایت را نقل کرده باید به احادیث دیگری که از پیامبر (ص) وارد شده، توجه کند و آن اینکه پیامبر (ص) فرمودند هنگامی که حدیثی از طرف من به شما می‌رسد، آن را بر کتاب خدا و سنت من عرضه کنید. اگر موافق با آن بود، بپذیرید و اگر نبود، قبول نکنید؛ زیرا دروغ‌گویان و جعل‌کنندگان حدیث زیاد خواهند شد. سپس امام(ع) گفت این حدیث با قرآن موافقت ندارد؛ زیرا خداوند می‌فرماید «وَنَحْنُ أَقْرَ‌بُ إِلَيْهِ مِنْ حَبْلِ الْوَرِ‌يدِ؛ ما از رگِ گردن به شما نزدیکتریم. آیا خداوند از راضی بودن یا نبودن ابوبکر آگاهی نداشت که پرسید؟ ✅ #دوراندیشی احتمالا آخرین مناظره امام (ع)، در دربار معتصم صورت گرفته است. معتصم از امام (ع) درباره کیفیت قطعِ دستِ سارق سؤال می‌کند و امام (ع) برخلافِ حکمِ فقهای دربار، به قطعِ دستِ دزد از مفصل انگشتان حکم می‌دهد. با توضیحاتِ امام (ع)، معتصم، حکم ایشان را ترجیح می‌دهد. سه روز پس از این مناظره، ابن ابی داوود، فقیه و قاضی دربار، نزد معتصم رفت و به وی هشدار داد که رها کردن حکم فقهای دربار و پذیرفتن حکم امام (ع)، عواقب سختی را برای حکومت دربرخواهد داشت. گفته شده نتیجه این مناظره سبب شد تا معتصم به قتل امام (ع) راضی شود. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📝 واحد پژوهش بنیاد فارِس المؤمنین @Fares_ir

🌺 #اعلام_برنامه شب ولادت حضرت امیرالمؤمنین (ع) چهارشـنبـه ۴ بهمن ۱۴۰۲ از ســاعـــت ۱۹ تــا ۲۱ زیارت امین‌الله : حاج حسین ارضـی سـخنـرانی : استـاد حسین انصـاریـان مــداحــی : حـاج سیدمهدی میرداماد خیـابـان کـارگـــر شـمـــالــی بالاتر از ایستگاه مترو کارگر مسجـد حضـرت امیــــر (ع) @Fares_ir

🔊 #فایل_صوتی ✅ جلسه هفتگی سه‌شنبه‌ها | ۱۴۰۲ 🗓 سه‌شنبه ۳ بهمن ماه ۱۴۰۲ 🔸مسجد حضرت امیر (ع) 🔹زیارت آل یس : حاج حسین ارضی 🔹سخنرانی : استاد سید محمدباقر علوی تهرانی 📖موضوع : #آداب_ورود_به_ماه_رمضان | جلسه ۲ 🔹مداحی : حاج علی قرائیان @Fares_ir 👇👇👇

🔊 #فایل_صوتی 📚 #زیارت_آل_یس ✅ جلسه هفتگی سه‌شنبه‌ها | ۱۴۰۲ 🗓 سه‌شنبه ۳ بهمن ماه ۱۴۰۲ 🎤 حاج حسین ارضی 📌 مسجد حضرت امیر (ع) @Fares_ir

🔊 #فایل_صوتی 📚 #سخنرانی 📖موضوع : #آداب_ورود_به_ماه_رمضان | جلسه ۲ ✅ جلسه هفتگی سه‌شنبه‌ها | ۱۴۰۲ 🗓 سه‌شنبه ۳ بهمن ماه ۱۴۰۲ 🎤 استاد علوى تهرانى 📌 مسجد حضرت امیر (ع) @Fares_ir

🔊 #فایل_صوتی 📚 #مداحی ✅ جلسه هفتگی سه‌شنبه‌ها | ۱۴۰۲ 🗓 سه‌شنبه ۳ بهمن ماه ۱۴۰۲ 🎤مداحی : حاج علی قرائیان 📌 مسجد حضرت امیر (ع) @Fares_ir

📚 معرفی کتاب 💠 با موضوع شخصیت و زندگی امیرالمؤمنین حضرت علی (ع) 💢 ویژه کودک و نوجوان آشنایی با سرگذشت ائمه معصومین(ع) ثمرات زیادی دارد. از جمله: افزایش مهر و محبت به ائمه، الگوبرداری از رفتارهای آنها و تقویت پایه‌های دینی و مذهبی. امام علی(ع) به عنوان امیر مؤمنان، اسوه و سرآمد این الگوها هستند. قصه‌ها و حکایات و نیز آموزش مطالب با تصویر در ذهن و ضمیر ناخودآگاه می‌ماند. اگر قرار است الگویی برای کودکان و نوجوانان در راه رسیدن به سمت سعادت ارائه کنیم، بهترین و کامل‌ترین معرف، سیره ائمه معصومین است. به مناسبت ولادت امام علی(ع) به معرفی چند کتاب درباره ایشان برای کودکان و نوجوانان می‌پردازیم. شایان توجه آنکه کتاب‌هایی که در ذیل می­‌آیند، گزیده‌ای از کتاب‌های منتشر شده هستند. 🎙#صوتی پایگاه جامع کتاب گویا (ایران صدا) به نشانی (http://book.iranseda.ir) بخش هایی از داستان زندگی امام(ع) را برای علاقه‌مندان به کتاب‌های صوتی منتشر کرده است. فرازهایی عبرت آموز از زندگی سیاسی امام(ع)، نیز از دیگر کتاب­‌های صوتی است که جلد اول آن داستان های مرتبط با امامت و خلافت را دربرمی گیرد و جلد دوم آن درباره یاران و دشمنان امام(ع) است. این کتاب شنیدنی نه تنها کودکان و نوجوانان بلکه همه علاقه‌مندان را مجذوب خود خواهد کرد. برخی از کتاب هایی که در قسمت بعد معرفی می شوند همچون ۱۲ قصه از امام علی(ع) و یارانش در پایگاه­هایی نظیر (http://kids.iranseda.ir/) نیز  به صوتی تبدیل شده اند. 📗#منتشرشده (ویژه کودک) 👈مهربانترین امیر، اعظم کاکاوند: متن کتاب روان و کودکانه است و در فضایی جذاب سعی در آشنایی کودکان با امامت امیرالمومنین(ع) و ماجرای غدیر دارد. 👈کوهی که خنده رو بود، سنا ثقفی: با زبانی کودکانه همراه با تصویرگری، ویژگی‌های شخصیتی امام علی (ع) از جمله سخت‌کوشی، مهربانی، شجاعت، دلاوری، سخاوت و یتیم‌نوازی را برای کودکان روایت می‌کند. 👈قهرمان غدیر، علیرضا سبحانی نسب: برخی از مهم‌ترین وقایع زندگی امام(ع) از کودکی تا انتصاب به امامت و واقعه غدیر را برای کودکان بازگو می‌کند. کتاب به کودکان می‌آموزد: روز ۱۸ ذی‌الحجه، روز اعلام رهبری و ولایت امّت اسلامی است. 👈 قصه های زیبای پدرم (آشنایی کودکان با امام علی(ع) از طریق داستان و رنگ آمیزی)، زهرا مومنی موحد: بازگویی ماجراهای زندگی پدر خوب و مهربان تمام مسلمان­‌ها. 📕#منتشرشده (ویژه نوجوان) 👈آن سه مرغابی، فریبا کلهر: داستان زندگی امام علی(ع) از زمان آغاز خلافت تا شهادت ایشان را روایت می‌کند. عنوان کتاب برگرفته از سه مرغابی معروف است که روز شهادت امام(ع) در خانه بودند و هنگام رفتن ایشان به مسجد به نحوی مانع رفتن امام(ع) می‌شوند. 👈 جنگجوی جوان، مسلم ناصری: این اثر با روایت ۱۲ داستان، زوایایی از زندگی و کار کردن امام(ع) را برای مخاطبان نوجوان تشریح کرده است. 👈طلایه‌دار ولایت، مهدی قزلی: مقاطع مهم از زمان ولادت تا شهادت امیرمؤمنان(ع) بیان شده و زبان ساده و صمیمی آن ویژگی مهم کتاب است. 📘 #منتشرشده (مشترک کودک و نوجوان) 👈 هفت حکایت از بچه‌ها و حضرت(ع)، مصطفی رحماندوست: شامل هفت حکایت کوتاه و دلنشینِ تاریخی از رفتار امام علی(ع) با کودکان است. می‌دانیم ایشان را پدر یتیمان می‌خواندند و همه کودکان بی‌سرپرست شهر ایشان را می‌شناختند، اما این محبت تنها شامل کودکانی که پدرشان را از دست داده‌اند نبود، امیرالمومنین(ع) با همه کودکان مهربان بودند. این کتاب به بازگو کردن همین مهربانی‌ها می‌پردازد. 👈 گزارش لحظه به لحظه از واقعه غدیر، استاد محمدباقر انصاری: گزارشى با تمام جزئيات از واقعه غدير در قالب داستانى اما کاملا مستند است. 👈۱۲ قصه از امام علی (ع) و یارانش با نگاهی به نهج البلاغه، مژگان شیخی: دربردارنده قصه‌هایی از حضرت علی(ع) و یارانشان است. در این کتاب خواننده با حوادث صدر اسلام نیز به نوعی آشنا می‌شود. نویسنده سعی نموده در خلال داستان‌هایش برخی از نامه‌ها و خطبه‌های امیرالمؤمنین(ع) در نهج‌البلاغه را که مستقیماً و یا غیر مستقیم به نوعی با موضوع داستان در ارتباط است، ذکر کند. 👈ماه در چاه، شهرام شفیعی: مشتمل بر چند داستان مذهبی به منظور آشنایی کودکان و نوجوانان با شخصیت و زندگی امام(ع) است و نمونه‌هایی از شجاعت، ایثار و بخشش ایشان ذکر شده است. در این کتاب تلاش شده تا به کمک زبانِ شعر، حوادث بین دو مقطع تاریخی؛ ولادت در کعبه و شهادت در محراب، به بهترین وجه ارائه شود. 👈 امام علی(ع) با کودکان و نوجوانان سخن می گوید، عباس رحیمی: صد و ده کلمه از سخنان زیبا و پندآموز امام(ع) گردآوری شده است. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📝 واحد پژوهش بنیاد فارِس المؤمنین @Fares_ir

🔴 فرمایش پیامبر (ص) برای آمرزش گناهان ✅ حضرت امام علی (ع) به نقل از پیامبر اکرم (ص) فرمودند: هرکسی در رجب و شعبان و ماه رمضان، هر روز و شب، سوره‌ حمد، آیةالکرسی و سوره‌های کافرون، توحید، ناس و فلق را سه بار بخواند، و سپس سه بار بگوید "سُبحانَ اللهِ وَ الحَمدُ لِلّهِ وَ لا اِلهَ اِلّا اللهُ وَ اللهُ اَکبَر وَ لا حَولَ وَ لا قُوّةَ الّا بِاللهِ العَلیّ العَظیم" و پس از آن سه بار صلوات بر پیامبر و آل پیامبر بفرستد، و بعد سه بار بگوید "اَللّهمَ صَلّ عَلی مُحمّدٍ وَ آلِ مُحمّدٍ وَ عَلی کُلّ نَبیّ" و بعد سه بار بگوید "اَللّهمَ اغفِر لِلمؤمنینَ وَ المؤمنات" آنگاه  چهارصد مرتبه "اَستَغفرُ اللهَ ربّی و اَتوب اِلیه" بگوید؛ قسم به آنکه جانم در دست اوست، هرکسی این سوره‌ها را بخواند و در آن سه ماه و شب‎هایش همه اینها را انجام دهد هیچ چیزی را از دست نمی‌دهد، و اگر گناهانش به شمار قطره‌های باران و برگ درختان و کف‌های دریا باشد خداوند او را می‌آمرزد. همانا روز عید فطر منادی ندا می‌دهد و می‌گوید: ای بنده مؤمن من! تو به حق، بنده راستین من هستی و در برابر هر حرفی که خوانده‌ای، با کرامتی که نزد من داری، حق شفاعت درباره برادران و خواهران خود نزد من داری. 📚 منابع: اعلام الدین / بحار الانوار @Fares_ir

🔊 #فایل_صوتی ✅ شب ولادت حضرت علی (ع) | ۱۴۰۲ 🔸مسجد حضرت امیر (ع) 🔹زیارت امین الله : حاج حسین ارضی 🔹سخنرانی : استاد حسین انصاریان 📖موضوع : #مناقب_امیرالمؤمنین_ع 🔹مداحی : حاج سیدمهدی میرداماد @Fares_ir 👇👇👇

🔊 #فایل_صوتی 📚 #زیارت_امین_الله ✅ شب ولادت حضرت علی (ع) | ۱۴۰۲ 🎤 حاج حسین ارضی 📌 مسجد حضرت امیر (ع) @Fares_ir

🔊 #فایل_صوتی 📚 #سخنرانی 📖موضوع : #مناقب_امیرالمؤمنین_ع ✅ شب ولادت حضرت علی (ع) | ۱۴۰۲ 🎤 استاد حسین انصاریان 📌 مسجد حضرت امیر (ع) @Fares_ir

🔊 #فایل_صوتی 📚 #مداحی ✅ شب ولادت حضرت علی (ع) | ۱۴۰۲ 🎤 حاج سیدمهدی میرداماد 📌 مسجد حضرت امیر (ع) @Fares_ir

🔴 اداره‌ی حکومت در نگاه امام علی (ع) حضور امام علی(ع) در عرصه سیاست و پذیرش حکومت، به منزله‌ی ریاست طلبی و سلطه جویی نبود. حکومت نزد ایشان از لنگه کفشی پاره، بی‌ارزش‌تر بود مگر آنکه به کمک این ابزار سیاسی، بتوان حقّی را احیاء و یا از باطلی جلوگیری کرد. سیاست از منظر امام(ع)، اصلاح امور جامعه برای حفظ کرامت انسانی و سیاست‌مداری، فرصتی برای برقراری عدالت اجتماعی بود. در گفتار ایشان فراوان مشاهده می‌شود که حکومت­ و قدرت را تحقیر کرده‌اند: «این (حکومت) نزد من از استخوان خوکی که در دست یک آدم جذامی باشد، پست‌تر است» ✅  ویژگی‌های حاکمان و مدیران از نگاه امام(ع) حاکمان و مدیران باید سه شرط توانمندی، علم و عدالت را دارا باشند. به عبارت دیگر ملاک تصدی حکومت شایستگی است. «ایها الناس ان أحق الناس بهذا الامر أقواهم علیه و أعلمهم بامر اللّه فیه؛ ای مردم سزوارترین مردم به امر خلافت توانمندترین مردم به آن و آگاهترین فرد به امر الهی در این زمینه است» متن خطبه‌ها، نامه‌ها و کلمات امام علی(ع) در نهج البلاغه گویای آن است که حضرت هم سیاست‌مدار بوده و هم مجری سیاست صحیح. هم ریزه کاری‌های سیاست و کشورداری را به خوبی می‌دانست و هم به معنای واقعی کلمه، امامت و رهبری جامعه را براساس مصالح مادی و معنوی مردم دنبال می‏کرد. امام علی(ع) در مدت کوتاه حکومت خویش، چهره ­ای درخشان از حکومت اسلامی در تاریخ به یادگار گذاشت. اخلاق سياسي امام(ع) در شيوه حکومت، عدالت گستری، کاربست ارزش های دینی، مردم مداری، یاری ستمدیگان، تامین امنیت و آسایش مردم، ساده زیستی بخشی از مواردی است که در دوران حکومت امام(ع) به تحقق پیوست. امام(ع) در سیاست مواردی همچون صداقت، حق مداری، قانونگرایی، گزینش کارگزاران شایسته، لزوم ایجاد تشکیلاتی ناظر بر عملکرد کارگزاران و قاطعیت توأم با مدارا را جزء اصول مدیریت خویش قرار دادند. ✅ عوامل فروپاشی حکومت‌ها این عوامل از منظر امام(ع) عبارتند از: ۱. ظلم و ستم حضرت می‌فرمایند: بدترینِ حکمرانان، کسانی هستند که بر شهروندان خود، ستم روا دارند. امام(ع) در نامه‌اش به مالک اشتر می‌فرمایند: «بپرهیز از خون‌ها و ریختن آنها به ناروا؛ چرا که چیزى مانند ریختن خون به ناحق، کیفر را نزدیک نسازد و گناه را بزرگ نگردانَد و نعمت را نَبَرد و رشته عمر را پاره نسازد، و خداوندِ سبحان، در روز رستاخیز، آغاز کننده داورى بین بندگان در خون‌هایى است که از یکدیگر ریخته‌اند. چرا که در آن، قصاص باشد...» ۲. تدبیر نادرست اداره حکومت باید همراه با درایت و عاقبت‌اندیشی باشد و رفتارهای سیاسی و اجتماعی با احاطه بر اوضاع و احوال و تحلیل درست از حوادث آینده رقم بخورد. باید به صورت فعال، حوادث را رصد کرده و تصمیم مناسب را اتخاذ کند. ۳. خودکامگی امتیازخواهى در اداره حکومت، یکى از آفات مهم است؛ چیزى که افکار عمومى را بر ضد آنها می‌شوراند. حضرت درباره عثمان فرمودند: «در سخنی کوتاه، روش او را براى شما بگویم: او به استبداد و خودکامگى فرمان می‌داد و این، سبب تباهى کارها شد» ۴. کنار گذاشتن نخبگان امام(ع) می‌فرمایند: «چهار چیز نشانه‌ی زوال حکومت‌ها است: ضایع کردن اصول، چنگ زدن به فروع، به کار گماردن فرومایگان، و کنار گذاردن نخبگان» ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📝 واحد پژوهش بنیاد فارِس المؤمنین @Fares_ir

🏴 #اعلام_برنامه مجلس عزاداری حضرت زینب کبری (س) جمــعه ۶ بهمن ۱۴۰۲ از سـاعت ۱۹ تــا ۲۱ زیارت عاشـورا : حـاج حسـین ارضـی سـخنــرانـی : استــاد عـلـــوی تهــرانی مداحی: کربلایی محمدحسین پویانفر خیـابـان کـارگـــر شـمـــالــی بالاتر از ایستگاه مترو کارگر مسجـد حضـرت امیــــر (ع) @Fares_ir

🔊 #فایل_صوتی 🏴 مجلس عزاداری حضرت زینب (س) | ۱۴۰۲ 🔸مسجد حضرت امیر (ع) 🔹زیارت عاشورا : حاج حسین ارضی 🔹سخنرانی : استاد سید محمدباقر علوی تهرانی 📖موضوع : #آداب_ورود_به_ماه_رمضان | جلسه ۳ 🔹مداحی : کربلایی محمدحسین پویانفر @Fares_ir 👇👇👇

🔊 #فایل_صوتی 📚 #زیارت_عاشورا 🏴 مجلس عزاداری حضرت زینب (س) | ۱۴۰۲ 🎤 حاج حسین ارضی 📌 مسجد حضرت امیر (ع) @Fares_ir

🔊 #فایل_صوتی 📚 #سخنرانی 🏴 مجلس عزاداری حضرت زینب (س) | ۱۴۰۲ 🎤 استاد علوی تهرانی 📖موضوع : #آداب_ورود_به_ماه_رمضان | جلسه ۳ 📌 مسجد حضرت امیر (ع) @Fares_ir

🔊 #فایل_صوتی 📚 #روضه 🏴 مجلس عزاداری حضرت زینب (س) | ۱۴۰۲ 🎤 استاد علوی تهرانی 📌 مسجد حضرت امیر (ع) @Fares_ir

🔊 #فایل_صوتی 📚 #روضه 🏴 مجلس عزاداری حضرت زینب (س) | ۱۴۰۲ 🎤 کربلایی محمدحسین پویانفر 📌 مسجد حضرت امیر (ع) @Fares_ir

🔊 #فایل_صوتی 📚 #سینه_زنی 🏴 مجلس عزاداری حضرت زینب (س) | ۱۴۰۲ 🎤 کربلایی محمدحسین پویانفر 📌 مسجد حضرت امیر (ع) @Fares_ir

💢سیره علمی حضرت زینب(س) حضرت زينب(س)، دختر امام على و حضرت فاطمه عليهماالسلام است که با القاب عقیله بنی‌هاشم، ام المصائب، دانشمند بدون معلم، متفکر بدون استاد، از ایشان یاد شده است. عالمه، معلّمه، عقیله، محدّثه و مفسّره، در میان القابشان نمود بیشتری در زندگی علمی ایشان دارد. شهرت حضرت زینب(س) به نقش آفرینی در واقعه کربلا و در میان کاروان اسراء کربلا، موجب غفلت از ديگر ابعاد شخصيّتی از جمله جایگاه علمی ایشان شده است. اگرچه اخبار موجود درباره حضرت زينب اندك است؛ اما از همين اندك می­‌توان به جايگاه علمى ممتاز آن بانو پى برد. ✅ #محدثه خطبه‌هاى ایشان در كوفه و شام نشان دهنده تسلط به قرآن و معارف نبوی و علوی، و ذهن قوى ایشان است. حضرت زینب(س) را از راويان حديث طبقه دوم شمرده‌اند. ایشان از مادرشان فاطمه(س)، اسماءبنت عُميس، برادرشان امام حسين(ع) و يكى از ملازمان پيامبر(ص) به نام طهمان يا ذكوان حديث نقل كرده‌اند. ✅ #مفسره نقل شده زنان کوفه توسط شوهرانشان، از اميرالمؤمنين علی(ع) خواهش کردند تا به آنان برای دیدار حضرت زينب(س) اجازه دهد و از علم ایشان بهره‌مند شوند. اميرالمؤمنين(ع) این اجازه را دادند. زنان برای آموختن تفسير قرآن نزد حضرت زينب(س) می‌آمدند. اين اوّلين تجلّی دانش حضرت زينب(س) در جامعه آن روز بود. ✅ #عالمه سخن امام سجاد(ع) پس از خطبه عمّه بزرگوارش در شهر کوفه که فرمود: «...أنتِ بِحَمدِ الله عالِمة غيرُ مُعَلَّمِة وَ فَهِمَة غَيرُ مُفَهَّمَة؛ تو بحمدالله، عالِم آموزگار نديده و خردمند نياموخته هستی!» بهترین سند در بيان جايگاه رفيع علمی حضرت زینب(س) است. ✅ #عقیله حديثی از حکيمه خاتون دختر امام جواد(ع) نقل شده که فرمود: «امام حسين(ع) وصایای خود را در ظاهر به خواهرش حضرت زينب(س) سپردند، برای پنهان کردن امامت پسرش علی بن الحسين (ع) (و در امان ماندن جان او)» اين حدیث دليل ديگری بر علم رفيع عقيله بنی‌هاشم است؛ که از سوی امام حسين(ع) ودیعه‌دار ولايت و امامت شدند. ✅ #معلمه نقل شده است روزی امام حسن و امام حسین (علیهما‌السّلام) درباره بعضی از سخنان پیامبر اکرم(ص) با هم گفتگو می‌کردند، حضرت زینب(س) وارد شدند و در بحث شرکت کردند و مسأله را با تمام صوری که داشت با تفصیل تبیین فرمودند. امام حسن(ع) وقتی این توانایی فوق‌العاده خواهر خود را دیدند، خطاب به ایشان فرمودند: «انّکِ حقّاً مِن شَجَرة النّبوة و مِن مَعدِن الرّسالة...؛ به راستی که تو از درخت نبوت و معدن رسالت هستی» ❇️ برای نشان دادن مقام علمی حضرت زینب(س) در توصيف ایشان گفته شده: «جلالت شأن و مقامش، قوّه استدلال و برتری عقلش و ثبات و پايداريش را از خطبه هايش در کوفه، می‌توان ادراک کرد و فصاحت زبان و بلاغت کلامش در خطبه‌های کوفه و شام و ... چنان است که گويا از زبان پدرش اميرالمؤمنين(ع) سخن می‌گويد» ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 📝 واحد پژوهش بنیاد فارِس المؤمنین @Fares_ir

📣 #اعلام_برنامه جلسه هفتگی سه‌شنبه‌ها سه‌شنبه ۱۰ بهمن ۱۴۰۲ از سـاعـــت ۱۹ تـــا ۲۱ زیـارت آل‌یس: حاج حسین ارضـی سخنـرانی : استـاد عـلــوی تهــرانی مـداحـــی : حــاج میثم مؤمنی‌نژاد خیـابـــان کـارگـــــر شـمــالـی بالاتر از ایستگاه متـرو کارگـر مسجـد حضـرت امیــــــر (ع) @Fares_ir