eitaa logo
تربیت فرزند در سایه امام رضا علیه السلام
43 دنبال‌کننده
143 عکس
19 ویدیو
5 فایل
﷽ .::. خدمت خادمیاران رضوی به مادران امام رضایی برای تربیت فرزندانی بهتر... 📩 ارتباط با ما @FarzandeRazavi_Admin . . . _______________________
مشاهده در ایتا
دانلود
✳️ ✔️ مناسب کوچولوهای ۴ماه به بالا 🎯 هدف: تقویت انگشتان دست هماهنگی چشم و دست دقت و تمرکز دست‌ورزی تقویت حس کنجکاوی 💥 نوار چسب پنج سانتی را به دور پایه های میز یا صندلی بچسبانید و توپ‌های رنگی یا اسباب‌بازی‌های کوچکی که کودک دوست دارد را به نوارچسب بچسبانید تا کودک با جدا کردن و چسباندن آن‌ها سرگرم شود. [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 ❇️ مواظب اعتیاد اینترنتی فرزندانمان باشیم. 🔺 مواظب باشیم علاوه بر این که نباید فرزندانمان مبتلا به کرونا شوند، مبتلا به اعتیاد اینترنتی یا پرسه زدن‌های اینترنتی و رها شدن در فضای مجازی هم نشوند... [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥✨ کلیپ از استاد پناهیان در مورد تربیت هفت سال دوم... ✅ بچه ها را راحت طلب تربیت نکنیم باید کودک را در هفت سال اول آماده کنیم و از هفت سال به بعد به او بیاموزیم که زندگی با رنج و سختی است. [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
✅ نکات تربیتی 🔰 از نصیحت تا الهام ✨ والدین ناتوان، همواره نصیحت‌کننده هستند. ✨ والدین خوب، نشان‌دهندهٔ رفتارهای نیک هستند. ✨ والدین بسیار خوب، الهام‌دهندهٔ فضیلت‌های بزرگ هستند. [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
✅ تدبر در قرآن 🤔... 👈 اطعام نیازمندان 📖 الحاقه: وَلَا يَحُضُّ عَلَىٰ طَعَامِ الْمِسْكِينِ ٣۴ فَلَيْسَ لَهُ الْيَوْمَ هَاهُنَا حَمِيمٌ٣۵وَلَا طَعَامٌ إِلَّا مِنْ غِسْلِينٍ ٣۶ 🔰 ترجمه: ﻭ ﻣﺮﺩم ﺭﺍ ﺑﻪ ﺍﻃﻌﺎم ﻧﻴﺎﺯﻣﻨﺪﺍﻥ ﺗﺸﻮﻳﻖ ﻧﻤﻰﻛﺮﺩﻩ٣۴ ﭘﺲ ﺍﻣﺮﻭﺯ ﺍﻭ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺍﻳﻨﺠﺎ ﺩﻭﺳﺖ ﻣﻬﺮﺑﺎﻥ ﻭ ﺣﻤﺎﻳﺖﮔﺮی ﻧﻴﺴﺖ٣٥ ﻭ ﻧﻪ ﻏﺬﺍﻳﻲ ﻣﮕﺮ ﭼﺮﻛﺎﺏ ﻭ ﻛﺜﺎﻓﺎﺕ[ ی ﺍﺯ ﺑﺪﻥ ﺍﻫﻞ ﺩﻭﺯﺥ !]٣٦ ❇️ تفسیر: کیفر در قیامت با گناهان متناسب است. کسی که در دنیا برای مسکین سوز ندارد، در آخرت دوست دلسوزی ندارد. و کسی که در دنیا به کسی طعام نداد، در آن روز با طعام شکنجه می‌شود. ✨ بر فرض كه خود، توان كمك نداشته باشيم، بايد ديگران را براى كمك به گرسنگان تشويق كنيم. 📚تفسیر استاد قرائتی [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
❇️ رابطهٔ کودک و مادر 🔰 کودک در سن سه و نیم سالگی دختر زیبای سه ساله و نیمه‌ای به نام فرشته، کنار مادر نشسته است. در این موقع پدر از سر کار خود برمی‌گردد. پدر و مادر و کودک دور هم جمع می‌شوند و در مورد وقایعی که در طول روز برایشان اتفاق افتاده است با هم صحبت می‌کنند (این خانواده زندگی زناشویی و خانوادگی شیرینی دارند). ناگهان کودک با پرخاش و عصبانیت و به صورت انفجاری به پدر و مادر خود رو می‌کند و می‌گوید: «حرف نزنید، حرف زدن بس است». پدر و مادر با تعجب از رفتار کودک به یکدیگر نگاه می‌کنند. آیا چه شده است؟ مادر برای تهیه غذا به آشپزخانه می‌رود و پدر کتاب یا روزنامه‌ای که در دسترس اوست برمی‌دارد و مطالعه می‌کند. کودک ناگهان می‌گوید: «پدر کتاب نخوان، با من حرف بزن، با من بازی کن». 👈 شب سپری می‌شود و موقعی که کودک برای خواب به رخت‌خواب خود می‌رود، پدر و مادر درمورد رفتار انفجارآمیز کودک با یک‌دیگر صحبت می‌کنند. مادر می‌گوید به نظر من فرشته حالت شک و تردید پیدا کرده و گمان می‌کند که ما او را دوست نداریم. بارها از من پرسیده است: «مادر دوستم داری؟». او کارهایی می‌کند که من بیشتر به او توجه کنم. اگر من در حضور او با کودک یا با فرد دیگری صحبت کنم، فوراً ناراحت می‌شود، مانند آن‌چه امشب اتفاق افتاد و عمل کد. آیا رفتار ما با او غیر طبیعی بوده است که احساس عدم اطمینان و بی‌ثباتی در خود می‌کند و فکر می‌کند ما او را دوست نداریم؟ ✅ بله، کودکان در سن ۳ و نیم سالگی به‌طور موقت در مرحله‌ی بی‌ثباتی قرار دارند و ممکن است حتی دچار لکنت و گرفتگی زبان شوند. کودکان در این سن ممکن است احساس کنند که همهٔ افراد، مخصوصاً پدر و مادر، آن‌ها را دوست ندارند. 👌 کودکان در این سن احتیاج دارند که پدر و مادر به آن‌ها نشان دهند و اطمینان بدهند که آن‌ها را دوست دارند. این وضع طبیعی روانی کودک است و پدر و مادر آن را به وجود نیاورده‌اند، ولی آنها می‌توانند از شدت یافتن چنین احساسی در کودکان جلوگیری کنند و اگر پدر فرشته، موقعی که به خانه می‌آمد با او صحبت می‌کرد و او را بغل می‌گرفت و نوازش می‌کرد، او هیچ‌گاه پرخاش نمی‌کرد و از محبت و علاقه و دوست داشتن پدر و مادر خود اطمینان حاصل می‌کرد. [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
✳️ ✔️ مناسب کوچولوهای ۴ماه به بالا 🎯 هدف: تقویت انگشتان دست هماهنگی چشم و دست دقت و تمرکز دست‌ورزی تقویت حس کنجکاوی [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
❇️ برخی از رفتارهایی که والدین باید در مورد فرزندان خود به آن‌ها توجه ویژه‌ای داشته باشند... 👇👇 🔺 به کودک خود برچسب نزنید. 🔺 او را با کودکان دیگر مقایسه نکنید. 👈 بیش از حد توان او از او انتظار نداشته باشید. 👈 طبیعت کودک خود را (درون‌گرا و برون‌گرا) نفی نکنید. ❗️ از حمایت بیش از حد بپرهیزید. ❗️ به جای او تصمیم نگیرید و به جای او مشکلاتش را حل حل نکنید. ❎ از احساس دل‌سوزی، ترحم، و مداخله‌ی حمایت‌گرانه پرهیز کنید. ❎ از محکوم کردن او در نزد دیگران به‌ویژه همسالان اجتناب کنید. ❌ همه‌ی خواسته‌ها و توقعات فرزند خود را برآورده نکنید. ❌ تا حد امکان او را تنبیه بدنی نکنید. [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
❇️ برخی از رفتارهایی که والدین باید در مورد فرزندان خود به آن‌ها توجه ویژه‌ای داشته باشند... 👇👇 🔺 از کلمات توهین‌آمیز و سبک پرهیز کنید. 🔺 حس انتقام و کینه‌توزی را به او القا نکنید. ❎ قوانین و مقررات مدرسه را در نزد کودک به تمسخر نگیرید. ❎ مشکلات عاطفی کودک را در نزد او بیان نکنید. ❌ از پاداش‌هایی که جنبه‌ی رشوه و باج‌خواهی دارد، پرهیز کنید. ❌ از آموزش‌های زودرس و یا دیررس، به‌ویژه در مسائل جنسی، به کودکان پرهیز کنید. 👈 از سرکوب نیازهای کودکان خودداری کنید. 👈 با همه‌ی فرزندان خود با روش یک‌سان برخورد نکنید و انتظار یک‌سان نیز نداشته باشید. ❗️ در برابر کودک از نزاع و درگیری بین خود و همسرتان خودداری کنید. ❗️ از یاری کردن دائمی کودک در انجام تکالیف درسی او خودداری کنید. ✖️ از جهت دادن و برجسته کردن استعدادهای خاص او زودتر از موعد خودداری کنید. ✖️ سؤالات و کنجکاوی‌های مربوط به مسائل جنسی او را سرکوب نکنید. [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
✳️ بهترین سن آموزش انضباط 🔰بهترین سن آموزش انضباط به کودکان چه زمانی است؟ 👈 ایجاد انضباط در کودک از همان ابتدای تولد باید آغاز شود و به مرور زمان و با توجه به رشد سنی او ادامه یابد. انتظار انضباط در دوره‌ی نوجوانی بدون توجه به دوران کودکی، انتظار به‌جایی نیست؛ زیرا درخت را تا زمانی که نهال است می‌توان به دلخواه شکل داد، واگر کودک، به بی‏‌انضباطی عادت کند، تغییر رفتار، بسیار مشکل است. 📚 امام حسن عسکری علیه‌السلام می‌فرماید: «رد المعتاد عن عادته کالمعجز. بازگرداندن عادت کرده [به کاری] از عادتش، چونان معجزه است». ✅ آموزش انضباط به کودک زیر یک سال، غیر مستقیم انجام می‌شود. اگر مادر، نظم را در شیر دادن، خواباندن، بیدار کردن، و تر و خشک کردن نوزاد رعایت کند، در ضمیر ناخودآگاه او اثر خواهد گذاشت. در سنین بالاتر از یک سال، آموزش به طور مستقیم (آموزش کلامی) و با القای غیر مستقیم، یعنی روش الگویی و ابزار هنری (داستان، شعر، نمایش‌نامه، فیلم، کارتن، خاطره، و...) انجام می‌شود. [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
❇️ استفاده از اهرم فشار برای انضباط 🔰 آیا برای ایجاد انضباط در کودکان می‌توان از اهرم فشار استفاده کرد؟ 👈 انضباط باید نرم و ملایم و به آرامی ایجاد شود. ایجاد انضباط با زور و اهرم فشار، سبب احساس ناامنی، ترس، تسلیم‌پذیری، طغیان، دروغگویی، چاپلوسی و وسواس خواهد شد. کودکانی که با فشار والدین به انضباط وادار می‏شوند، به طور معمول، سرکش و مسأله‌آفرین خواهند بود و در برابر بزرگسالان مقاومت می‌کنند و به جهت فشارهای دوران کودکی، از آنان انتقام می‌گیرند. ✨ از دیدگاه روان شناسی امروز، انضباط زوری، پاسخ «موقت» می‌دهد؛ ولی در آینده، مشکلات جدی را پدید خواهد آورد. این گونه کودکان در غیاب والدین قوانین را می‌شکنند؛ پس محدودیت‌ها را باید به نرمی و با مهربانی و عطوفت به کودکان بیاموزید تا با ایمان و از روی اعتقاد، به آن‌ها عمل کنند. در صورتی که عامل واداشتن کودک به پذیرش محدودیت‌ها و تن دادن به قانون، اقتدار والدین باشد، به طور معمول زیر بار نمی‌رود و اگر هم به جهت اهرم فشار به آن تن دهد، با برداشته شدن فشار، قانون را نقض خواهد کرد؛ اما اگر محدودیت برای کودک، مطلوبیت فردی داشته باشد، حتی در غیاب والدین و بدون اهرم فشار نیز به آن عمل خواهد کرد. [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
❇️ رابطهٔ کودک و مادر 🔰 کودک در سن چهار سالگی از نظر کودک چهار ساله، مادر، همه‌کاره است و اکثراً از جانب مادر نقل قول می‌کند و می‌گوید: «مادر چنین گفته است» یا «مادر گفت که من می‌توانم سه عدد شیرینی بردارم»، و به همسالان خود می‌گوید: «مامان گفت این کار را بکنم» و اغلب از مادر خود حرف‌شنوی دارد. 👈 گرچه مادر در این سن در بیش‌تر موارد همه‌کاره است، ولی همیشه این‌طور نیست و گاه‌گاهی کودک مقاومت می‌کند و یا سعی می‌کند که مخالفت کند. کودک در این سن راه خود را پیدا می‌کند تا از حدودی که برای او تعیین شده است فراتر رود و ممکن است کاری خلاف نظر و حاکمیت مادر انجام دهد. این رفتار در همه‌ی کودکان در این سن وجود دارد و ممکن است دردسری برای مادر به وجود آورد. اگر کودک در این سن مخالفت و مقاومت می‌کند، مادر نباید آن را جدی تصور کند. ✅ سال چهارم سال طغیان و تغییر و تحول کودک است، ولی موقعی که کودک به سن ۵ سالگی رسید، سال اطاعت و فرمانبرداری و سربه‌راهی کودک خواهد بود. 🔺 کودک در سن ۳ تا ۴ سالگی، ممکن است به مادر خود بگوید: «من تو را دوست ندارم». شما به عنوان مادر نباید از گفته‌ی او ناراحت و دلسرد شوید. کودک در این سنین در مقابل محدودیت‌هایی که برای او وجود دارد، یا خواسته‌هایی که دارد و انجام نمی‌گیرد، خشمگین می‌شود و ممکن است به پدر و مادر خود یا به کودکان دیگر چنین جمله‌ای بگوید. ✔️ بعضی از کودکان در موقعی که خواسته‌های خود را برآورده نمی‌بینند، ناراحت می‌شوند و واکنشی نشان نمی‌دهند، بعضی دیگر ناراحتی خود را به صورت قهر کردن و خشمگین شدن به پدر و مادر خود و دیگران نشان می‌دهند. 💥 پدر و مادر باید به علتی که کودک را خشمگین کرده و سبب شده که چنین جمله‌ای را به زبان بیاورد، توجه و دقت کنند. بعضی مواقع گفته‌ی کودک، نتیجه‌ی خشم و عصبانیت و گفتار مادر است، یعنی اگر مادر خسته و عصبانی باشد و در مقابل خواسته‌ی حق یا ناحق کودک به او بگوید: «تو بچه‌ی بدی هستی، دیگه دوستت ندارم»، کودک همین جمله را در موقع خود، به مادرش خواهد گفت. [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
❇️ رابطهٔ کودک و مادر 🔰 کودک در سن چهار سالگی ✨ کودکان در سن ۳ و ۴ سالگی کلمات را روی پدر و مادر امتحان می‌کنند. همان‌طوری که کودک ۱۲ تا ۱۸ ماهه شروع می‌کند به قدم برداشتن تا راه رفتن را یاد بگیرد، کودک در سن ۳ تا ۴ سالگی نیز با کلمات بازی می‌کند و آن‌ها را به کار می‌برد. ✅ مادر باید به کودک اجازه دهد که احساس خود را به صورت کلمات بیان کند، ولی واکنش او باید منطقی باشد. مادر باید به کودک بگوید: «من با آن‌چه تو می‌خواهی انجام بدهی، موافق نیستم ولی دوستت دارم. اگر تو آن‌چه را من می‌گویم انجام بدهی، من هم آن‌چه را تو می‌گویی، اگر درست باشد، انجام می‌دهم و آن وقت هم‌دیگر را دوست خواهیم داشت». اگر شما با متانت و ملایمت با کودک رفتار کنید، کمتر صحبت از اظهار تنفر و بیزاری بین کودک و مادر به میان خواهد آمد. کودک ممکن است موقعی از شما اظهار تنفر و بیزاری کند که شما کودک را وادار می‌کنید که کاری انجام دهد، یا او بخواهد کاری کند و شما با آن موافق نیستید. چون در بعضی از مواقع ممکن است حق با کودک باشد، بنابراین مادر باید در گفته و خواسته‌ی خود تجدید نظر کند. اما در بیش‌تر اوقات، مادر صحیح می‌گوید، در این صورت با متانت و بدون خشم و عصبانیت باید از کودک بخواهید که آن کار را انجام دهد و او هم انجام خواهد داد. اگر کودک مقاومت می‌کند، مادر باید به کودک اختیار انتخاب بدهد، کودک یا باید آن کاری را که شما خواسته‌اید انجام دهد یا از داشتن چیزی محروم گردد. در این صورت کودک تکلیف خود را می‌داند و معمولا تسلیم می شود و آن کار را انجام می‌دهد. [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
❇️ رابطهٔ کودک و پدر 🔰 رابطهٔ پدر و کودک از سن ۳ تا ۵ سالگی: رابطهٔ پدر و کودک در سال سوم تولد (مانند رفتارهای دیگر کودک) بسیار صمیمی و بدون مشکل و برخورد خواهد بود. گرچه مادر، بیشتر مورد توجه کودک است، ولی پدر نیز ممکن است نقش بسیار مهمی داشته باشد. 🔸 در سن سه و نیم سالگی توجه اکثر کودکان از مادر به پدر گرایش پیدا می‌کند و پدر بیشتر مورد توجه و محبوب کودک می‌شود، مخصوصاً این احساس در کودکان دختر بیشتر نمایان خواهد شد و دختر بچهٔ سه و نیم ساله پدر را نمونه و الگوی کامل می‌پندارد. 🔸 در سن چهار سالگی که کودک معمولاً کلمهٔ «نه» را بر زبان می‌آورد، اگر پدر به کودک حرفی بزند، او اطاعت خواهد کرد. کودک در این سن، احساس خواهد کرد که نه فقط پدر در خانه دارای حاکمیت است، بلکه در خارج از خانه نیز پشتیبان اوست و از او حمایت می‌کند. موقعی که پدر چشم خود را به کودک چهار سالهٔ خود که حالت گستاخی و سرپیچی دارد، می‌دوزد و خیره می‌شود، او احساس می‌کند که باید اطاعت کند. به گردش رفتن کودک با پدر و زمان‌هایی که او با پدر خود تنهاست، برای کودک لذت‌بخش می‌باشد. کلمات و گفته‌های پدر با کودک مانند قانونی در کودک اثر خواهد گذاشت. 🔸 در سن پنج سالگی، کودک نسبت به پدر احساس غرور و افتخار می‌کند و از او کاملا اطاعت می‌کند و رابطهٔ او با پدر خود بسیار صمیمی است. با وجود این، کودک در این سن در خیال خود می‌پندارد که مادر مرکز تمایلات و خواسته‌های اوست. [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
❇️ مکیدن انگشت در کودکان ❓پرسش: دختر 3 ساله‏‌ام انگشت می‏‌مکد. دلیل این رفتار چیست و آیا لازم است او را منع کنم؟ 🔰 انگشت مکیدن کودک طبیعی است و بررسی‌ها نشان می‌دهد که گاهی جنین نیز در رحم مادر انگشت می‏‌مکد و علت این رفتار، نیاز غریزی شیرخواره به مکیدن است؛ البته این نیاز در کودکان یکسان نیست و علت آن تا 6 ماهگی، 🔹 گرسنگی نوزاد و 🔹 عدم ارضای مکیدن است. 🔹 کودک از 6 ماهگی به بعد، برای آرامش، انگشت می‏‌مکد؛ زیرا از فضای رحم، وارد دنیای خارج شده و به سبب عدم همگونی این دو فضا، تا مدتی دچار فشار روحی است. ✅ پاسخ:علل انگشت مکیدن فرزند 3 ساله‏‌ی شما چنین است: 👇👇 1⃣ عدم استفاده از شیر مادر: چه بسا در دوران شیرخوارگی، به طور کامل از شیر مادر استفاده نکرده است. 2⃣ تسکین و دلداری: او با این رفتار، خاطره‌های خوش دوران نوزادی را زنده می‌کند و تسکین می‌یابد. این علت در صورتی اهمیت بیشتری می‌یابد که خداوند، اخیراً به شما فرزند دیگری عطا کرده باشد. 3⃣ فضای ناآرام خانه: فشارهای روحی ناشی از فضای ناآرام خانه (اختلاف والدین، آزار اطرافیان و...) می‌تواند عامل مؤثری در انگشت مکیدن او باشد. 4⃣ خجالتی بودن: کودکان خجالتی، زمانی که بازی و فعالیت‌های گروه همسالان را می‌بینند و به جهت کم‌رویی در آن فعالیت‌ها شرکت نمی‌کنند، انگشت می‏‌مکند. 💥 چند توصیه: 🔸 به فرزند خود بیش‌تر توجه کنید و نیازهای او را برآورید. در آغوش کشیدن، سخن گفتن، آواز خواندن، بازی کردن و...، نشانه‌های توجه افزون‌تر است. 🔸 در برابر این مسأله، حساسیت فراوانی نشان ندهید؛ چرا که ممکن است راهی برای جلب توجه شود یا او را به موضع لجبازی بکشاند. 🔸 او را به‌گونه‌ای ویژه برای این مسأله کتک نزنید و با خشونت برخورد نکنید. 🔸 او را به تنبیه بدنی یا قطع علاقه و محبت، تهدید نکنید. 🔸 فلفل زدن به انگشت یا باند پیچی آن، کار جالبی نیست. 🔸 او را با اسباب‌بازی سرگرم کنید تا دستانش مشغول باشد و کم‌تر به سمت دهان ببرد. 👌 سعی کنید با راه‌کارهای گفته شده، این رفتار را از بین ببرید؛ زیرا در مهدکودک، آمادگی و دبستان، سبب تمسخر همسالان می‌شود و آثار منفی روحی خواهد داشت؛ افزون بر این، انگشت مکیدن درازمدت، روی دندان‌ها و تکلم کودک، اثر منفی می‌گذارد و در جویدن، دچار مشکل خواهد شد. ✨ به این نکته هم توجه داشته باشید که ۵٠ درصد کودکان، این رفتار را تا ۵ سالگی، و بقیه تا ٨ سالگی ترک می‌کنند و در تعداد بسیار اندکی، بیش از این سن ادامه می‌یابد. [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
🌺 زیارت امام رضا(علیه‌السلام) (از خاطرات شهید مجید پازوکی) از بچه‌های گردان تفحص بود. همراه علی محمودوند. کاروان 1000 تایی شهدا رو عازم مشهدالرضا علیه‌السلام کرده بودند، مشکل اینجا بود عده‌ای بنا گذاشتند بر سر و صدا کردن به خاطر نبودن 13 تا از پیکر مقدس این شهدا. قول داد و گفت هرجوری شده من این 13 تا شهید رو میارم. رفت شلمچه و شروع کرد زاری بالای یکی از کانال‌ها.😭 آخرش که داشت برمی‌گشت گفت: شهدا داریم کاروان می‌بریم مشهدالرضا علیه‌السلام. 13 تا جا هم خالی داریم. هر کی می‌‌آد بسم‌الله.... 🌷مجید پازوکی بود.🌷 اومد توی کانال، 13 تا دست از زیر خاک زده بود بیرون. لبیک ...✋ [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
❇️ رابطهٔ کودک و مادر 🔰 کودک در سن ۵ و ۶ سالگی: کودک در سن ۵ سالگی کاملاً فرمانبردار مادر خود می‌باشد و مشتاق کمک کردن و اطاعت کردن از او خواهد بود و آن‌چه را مادر می‌گوید از جان و دل انجام می‌دهد. کودک در دنیای تصورات خود، سعادت خود را از مادر می‌داند، بنابراین بیش‌تر مادرها در این سن از کودک خود راضی هستند و او را به یک فرشته تشبیه می‌کنند. 🔺 برعکسِ سال پنجم، سال ششم زندگی کودک زمانی است که وی می‌خواهد همه او را دوست داشته باشند و همه چیز و بهترین چیز را برای خود می‌خواهد. کودک خود را با مادرش مقایسه می‌کند. او فکر می‌کند چرا مادرش بیش‌تر از او پول دارد، یا چرا مادر دیرتر از او می‌خوابد. کودک در این سن به توصیه‌های مادر بی‌اعتنایی و از دستورهای او سرپیچی می‌کند. ✅ سال ششم زندگی کودک، سالی است هیجانی و گفته‌های کودک معمولاً ضد‌و‌نقیض می‌باشد. کودک ممکن است به مادر خود بگوید: «مامان، من تو را بیش‌تر از همه چیز در دنیا دوست دارم». مادر از شنیدن این سخن کودک خوشحال خواهد شد و پیش خود خواهد گفت که او حقیقتاً مرا دوست دارد. در موقع دیگر کودک به مادرش می‌گوید: «من از تو بیزار و متنفرم». مادر در حالت یأس و ناامیدی پیش خود خواهد گفت که آیا من چه کرده‌ام که کودکم چنین می‌گوید؟ در حقیقت هیچ یک از گفته‌های کودک بر مبنای قضاوت حقیقی نیست، زیرا گفته‌های او از هیجان منشأ گرفته است و واکنش هیجانی او متوجه فردی خواهد بود که به او نزدیک‌تر است، یعنی مادر خود. اگر همه چیز بر طبق میل کودک باشد، او مادرش را دوست دارد و اگر بر خلاف میل او باشد، مادر، بد خواهد بود. 👈 کودک در این سن وقتی که خسته می‌شود، یا چیزی را برخلاف میل خود می‌بیند، از تمکین نسبت به مادرش خودداری خواهد کرد. در شش ماه یا یک سال قبل (در سن پنج سالگی)، گفته‌های مادر برای کودک مانند قانون بوده و به آن عمل می‌کرده است، ولی اکنون از مادرش تمکین نمی‌کند (مادر به کودک می‌گوید که کاری را انجام بدهد، کودک می‌رود که انجام بدهد ولی برمی‌گردد و به مادر خود می‌گوید که آن کار را انجام ندادم، در حالی که می‌داند که انجام داده است، یعنی رفتار کودک در این سن در جهت تمکین نکردن است و کودک در این سن به خود جرأت می‌دهد که به مادر خود بگوید که آن کار را انجام نداده‌ام، در حالی که انجام داده است). [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
❇️ رابطهٔ کودک و پدر 🔰 رابطهٔ پدر با کودک در سن شش سالگی: همان طوری که قبلا ذکر شد ، کودک در سن شش سالگی بدترین رفتار را با مادر خود دارد، زیرا او می‌خواهد از مادر خود جدا شود و در دنیای خودش زندگی کند، بنابراین ممکن است به مادر خود اهمیت ندهد و با او سرسختی و لجاجت کند. ❓آیا در این سن، یعنی سن شش سالگی، رفتار پدر باید چگونه و چطور باشد؟ ❌ در اکثر موارد، دخالت کردن پدر سبب بدتر شدن رابطهٔ کودک با مادر می‌گردد، زیرا یا پدر کودک را تنبیه می‌کند و یا این‌که رفتار غلط مادر با کودک را مسبب سرپیچی و گستاخی کودک می‌داند و گناه را بر گردن مادر می‌اندازد. در هر حال اگر رفتار پدر صحیح نباشد، وضع را بهبود نخواهد بخشید، بلکه آن را بدتر هم خواهد کرد و به آتش دامن خواهد زد. ✅ پدر باید با اعمال سازنده‌ی خود، مشکلاتی را که در سن ۶ سالگی به وجود می‌آید، بهبود بخشد و یا از بین ببرد. او باید به دو اصل زیر کاملاً توجه کند: 1⃣ کودک در سن شش سالگی یعنی زمانی که رفتارش با مادر خود بسیار تند و سرسختانه است، در بیش‌تر موارد رفتار خوبی با پدرش دارد. چون مشکلات کودک اغلب در رابطه با غذا خوردن، لباس پوشیدن و خوابیدن می‌باشد، بنابراین پدر باید با آرامش و متانت با کودک رفتار کند تا از برخوردهای اشتباه جلوگیری شود. اگر کودک احتیاج به پزشک و دندانپزشک داشت، یا احتیاج به تزریق آمپول داشت، پدر باید کودک را با خود ببرد، زیرا رفتن با پدر بیشتر مورد قبول کودک خواهد بود. کودک در این سن، کمتر احساس رقابت نسبت به پدر خود می‌کند، و به خود جرأت نمی‌دهد رفتاری را که با مادر خود دارد، با پدر خود نیز داشته باشد، بنابراین وظیفهٔ پدر است که در این سن موقعی که علائم عدم هماهنگی در مسائل معمولی و روزمره بین کودک و مادر را دید، با دخالت خود هماهنگی لازم را به وجود آورد. 2⃣ پدر باید نسبت به کودک شش سالهٔ خود همیشه گوش به زنگ باشد تا قبل از این‌که مسائل و مشکلاتی در رابطهٔ بین مادر و کودک به وجود آید، از آن جلوگیری کند. در حقیقت پدر نباید صبر کند تا کج‌خلقی و نزاع و برخورد میان آن‌ها به وجود آید و بعد آن را اصلاح کند، بلکه باید قبل از پیدایش برخوردها از آن جلوگیری نماید. [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
❇️ شرطی شدن کودک یکی از مسائل مهم روانشناسی شرطی شدن می‌باشد. شرطی شدن چندین شکل مختلف دارد. دو شکل اصلی آن عبارت است از: 1⃣ شرطی شدن کلاسیک و 2⃣ شرطی شدن کنش گر. 👇ابتدا به شرطی شدن کلاسیک می‌پردازیم: ابتدا محرکی وجود دارد که به شکل طبیعی باعث واکنش موجود زنده می‌شود. به طور مثال هنگامی که غذا مصرف می‌کنیم، بزاق دهان ما ترشح می‌شود، هنگامی که دست ما به جسم داغی می‌خورد، آن را عقب می‌کشیم. هنگامی که به طور ناگهانی صدای بلندی می‌شنویم، ضربان قلب ما تند می‌شود، هنگامی که غذایی مسموم می‌خوریم حال ما به هم می‌خورد و... حالا محرک دیگری را در نظر می‌گیریم که باعث واکنش نمی‌شود. مثلاً اگر صدای یک زنگ را بشنویم، بزاق دهان ما ترشح نمی‌شود. شرطی شدن کلاسیک به ما می‌گوید که می‌توانیم کاری کنیم که با این محرک‌ها هم واکنش انجام شود. یعنی به ما می‌آموزد چه کار کنیم که با شنیدن صدای زنگ، بزاق دهان ترشح شود. اگر کمی قبل از این‌که غذا مصرف شود، صدای زنگ شنیده شود، کم‌کم صدای زنگ باعث ترشح بزاق می‌شود. یعنی پس از چند روز اگر صدای زنگ شنیده شود و غذایی هم در کار نباشد، باز هم بزاق، ترشح می‌شود. در مورد سایر واکنش‌ها نیز این مطلب صحیح است. شما می‌توانید این مطلب را روی نوزاد خود آزمایش کنید. ابتدا به آرامی دست‌های خود را به هم بزنید تا صدای کمی ایجاد کند، می‌بینید که نوزاد هیچ واکنشی نشان نمی‌دهد. حالا به صورت نوزاد فوت کنید. می‌بینید که چشم‌های خود را می‌بندد و حالت خاصی به چهره می‌دهد. اکنون دست‌های خود را به هم بزنید و بلافاصله به صورت نوزاد بدمید و این کار را چند بار تکرار کنید. بعد از آن، دست‌های خود را به هم بزنید ولی به صورت نوزاد فوت نکنید، می‌بینید که باز هم نوزاد چشم‌های خود را می‌بندد و مانند وقتی عمل می‌کند که به صورت او فوت کرده‌اید. 🔰 در این نوع شرطی شدن اگر پس از مدتی محرکی که در اصل واکنش ایجاد نمی‌کند به تنهایی آورده شود، کم‌کم شرطی شدن از بین می‌رود. مثلاً اگر چند بار دست‌های خود را به هم بزنید ولی به صورت نوزاد فوت نکنید، او هم دیگر واکنش نشان نمی‌دهد. البته اگر پس از چند بار دست زدن، دوباره به صورت نوزاد فوت کنید، واین کار را تکرار کنید، یعنی چند بار دست، بدون فوت و چند بار دست، همراه فوت شود، شرطی شدن قوی می‌شود و به راحی از بین نمی‌رود. والدین گاهی به طور ناخودآگاه باعث شرطی شدن کودکان خود می‌شوند و از این طریق باعث مشکلاتی می‌شوند. ❗️ یکی از نمونه‌های این موضوع ترس کودکان از حشرات است. کودک به طور معمولی از حشرات نمی‌ترسد، البته ممکن است حرکات سریع آن‌ها، کمی کودک را به عقب بکشاند ولی باز هم به حشرات نزدیک می‌شود. از طرفی فریادهای بلند، جیغ زدن و ترس مادر، باعث وحشت کودک می‌شود. اکنون وقتی کودک به حشره‌ای نزدیک می‌شود، مادر او فریاد می‌زند و از فریاد مادر، کودک می‌ترسد. بعد از چند بار، کودک شرطی می‌شود و با دیدن حشره به وحشت می‌افتد. [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
❇️ شرطی شدن کودک اکنون به شرطی شدن کنش‌گر می‌پردازیم: موجود زنده به‌طور اتفاقی کاری را انجام می‌دهد. در حالت عادی احتمال این‌که این کار دوباره تکرار شود خیلی کم است مگر این‌که بعد از انجام این کار، تقویت شود. بنابراین تقویت باعث می‌شود تا رفتاری که به‌طور اتفاقی رخ داده است، باز هم انجام شود. ❓حالا باید ببینیم تقویت چیست؟ ✔️ تقویت یعنی چیزی یا رویدادی که مورد علاقه‌ی موجود زنده است. مثلاً غذا خوردن، توجه کردن، تشویق کردن و... تقویت حساب می‌شوند. مثلا نوزادی که گرسنه است، گریه می‌کند، مادر به او توجه می‌کند و به او غذا می‌دهد. این کار باعث می‌شود تا کودک هر بار که گرسنه است گریه کند. بعداً کودک بزرگتر می‌شود و آن وقت است که با گریه نمی‌تواند غذا به دست آورد. بنابراین گریه کردن کودک از بین می‌رود. کودکی را در نظر بگیرید که نیاز به توجه دارد ولی والدین او به کودک بی‌توجه هستند. کودک از این موضوع ناراحت است و در اطراف قدم می زند که ناگهان پای او به میز می‌خورد. بلافاصله مادر به سراغ کودک می‌آید، او را نوازش می‌کند و توجه زیادی به او می‌نماید. از این به بعد وقتی مادر به کودک توجه نمی‌کند، ممکن است کودک عمداً پایش را به میز بزند. اگر چند بار دیگر به این وسیله بتواند توجه والدین را جلب کند، یاد می‌گیرد که هنگام بی‌توجهی دیگران، به خودش آسیب برساند. 💥 بسیاری از رفتارهای کودکان به این علت به‌وجود می‌آید که والدین یا معلمان به‌طور ناخواسته آن رفتارها را تقویت می‌کنند. توجه دیگران را جلب کردن یکی از تقویت‌کننده‌های بسیار قوی است. معمولا رفتارهای ناپسند باعث جلب توجه دیگران می‌شود و این کار باعث تقویت آن کار ناپسند می‌شود. 👈 مثلا کودکی که برای اولین بار حرف زشتی می‌زند، اگر با خنده‌ی دیگران یا سخنانی مثل «اوه چه حرف‌هایی می‌زند» «وای وای ببینید نیم وجبی چه می‌گوید» روبرو شود، این کار او تقویت می‌شود. رفتاری که تقویت شده است، اگر مدتی بدون هیچ‌گونه تقویتی باقی بماند، کم‌کم خاموش می‌شود، یعنی آن رفتار دیگر تکرار نمی‌شود. 🤔بعد از خواندن این قسمت رفتارهای خود و کودکتان را مورد بررسی قرار دهید و ببینید که چگونه به‌وسیله‌ی این دو مدل شرطی شدن باعث به‌وجود آوردن رفتارهای آن‌ها می‌شوید. [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📖 داستان صوتی کودکانه‌ی «کیف نارنجی» 📖 🦋 آموزش انضباط و نظافت به کودکان... [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi
❇️ رابطهٔ کودک و مادر  🔰 کودک در سن هفت سالگی: کودک در این سن، به غلط حس می‌کند که کسی او را دوست ندارد. او فکر می‌کند معلم مدرسه نسبت به او منظوری دارد و پدر و مادر نیز با او رفتار خوبی ندارند. کودک در سن هفت سالگی، به همه چیز و همه کس بدبین می‌شود و فکر می‌کند هیچ کس با او خوب و موافق نیست و این حالت اختصاص به این سن دارد. کودکان در سن شش سالگی حالتی تهاجمی دارند، اگر کسی با آن‌ها خوش‌رفتاری نکند، با کلمات و حتی با مشت و لگد از خود دفاع می‌کنند، در صورتی که در سن هفت سالگی اگر کودک حس کرد که با او خوش‌رفتاری نمی‌شود، شکایت می‌کند، گوشه‌گیری می‌نماید و تصور می‌کند که بدرفتاری پدر و مادر نتیجه‌ی آن است که آن‌ها او را دوست ندارند. در موارد بسیار نادر ممکن است کودک در این سن دچار وهم و خیال گردد که اگر پدر و مادر با او خوش‌رفتاری نمی‌کنند و او را دوست ندارند، آنها پدر و مادر حقیقی او نیستند و فقط او را نگه‌داری می‌کنند. مادر نباید به این تصور کودک بخندد و او را مسخره کند، برعکس باید با او به ملایمت و مهربانی و عطوفت رفتار کند و به او اطمینان دهد که او را دوست دارد و هیچ کس با او منظور و مقصودی ندارد. از طرف دیگر مادر نباید شکایت‌های کودک را جدی بگیرد، زیرا این تصور کودک و این خلق و خوی او در این سن، زودگذر است و برطرف می‌شود. [💕 فرزنــد رضوے 💞] 🦋🔎 @FarzandeRazavi