eitaa logo
هویت اول
776 دنبال‌کننده
152 عکس
152 ویدیو
2 فایل
🕊مرغ باغ ملکوتم؛ نیَم از عالم خاک🕊️ |رسانه‌ تخصصی‌ معماری‌ هویت‌ نوجوان‌| |با رویکرد هویت‌ جنسی، جنسیتی‌ و‌ خانوادگی| |کنشگران رشد و تعالی نوجوان و خانواده| 🔻 ارتباط با ادمین: @admiin1_en
مشاهده در ایتا
دانلود
‌ 📂به منظور تسهیل دسترسی شما عزیزان به مطالب کانال، آن‌ها را بخش‌بندی کرده ایم. هرمطلبی را👇ذیل هشتگ مناسب بیابید: قالب ها: 📕 🗂 🎞 🎞 👨‍💻 👤 🎬 📱 🤼 🏆 🎭 🤝 🕯 👂 🤡 🎼 📻 🎧 🎙 🔏 📡 ⁉️ 📝 📑 📚 👓 🧑‍🎨 📊 📄 📽 👀 🤖 🎥 🎬 📢 🖼 🔄 📆 📸 📨 موضوعات:
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 🌿 گل 😔 اسمش قشنگه برعکس بلایی که سر نوجوان شما میاره! 🎥خبرگزاری فارس یک گزارش کوتاه ۹۰ ثانیه ای در مورد گل منتشر کرده. 🎧حتما گوش بدید و بدونید که: ❌همین خطر در کمین فرزندان شما است ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان 🧩@first_identity
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 ‌به بهانه دستگیری ، دیدن این کلیپ خالی از لطف نیست! ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان 🧩@first_identity
📑 🔴 علت مزاحمت‌های جنسی پسران نوجوان برای دختران: 🔻امروز یه تحقیقی که جدیدا درباره علل مزاحمت پسرها 🚹برای دخترها🚺 منتشر شده رو میخوندم و بهتون توصیه میکنم اگه بچه دارین، چه پسر چه دختر، یا قصد بچه‌دار شدن رو دارین، برای اصلاح نسل آینده هم شده به👈 بعضی نکاتش توجه کنین شاید تونستیم نسلی رو تربیت کنیم که مثل ما قربانی مزاحمت نباشن.👇👇👇 🆕 مقاله‌ای که جدیدا منتشر شده اومده نتایج چندین تحقیق رو کنار هم گذاشته تا ببینه چرا مزاحمت جنسی برای دختران تا این حد زیاده و توضیح میده از کودکی تا دوره نوجوونی اثرات والدین، هم سن و سالان و فرهنگ باعث میشه که مزاحمت برای دخترها نرمال یا حتی تحمل‌پذیر تلقی بشه. 👇👇👇 👨‍🏫 والدین و مسئولین آموزشی، جنسیت رو به عنوان یک عنصر برای دسته‌بندی بچه‌ها قرار میدن و با این جداسازی، از رنگ لباس و اسباب بازی🧸🪆 تا حتی کلماتی که برای بچه‌ها استفاده میکنن تفاوت داره. کلماتی که به بچه‌ها تفاوت این جنسیت‌ها رو یادآوری میکنن. با وجود این رفتارها دیده شده، وقتی بچه‌ها به ۴سالگی رسیدن، باور داشتن که پسرها بیشتر عصبانی😡 میشن و دخترها بیشتر احساس غم و ناراحتی😔 دارن. در حقیقت والدین به دخترها وقتی غمگین بودن توجه بیشتری نشون میدادن ولی درباره پسرها خشم و پرخاشگری رو بیشتر تحمل میکردن،👈 در نتیجه دخترهایی که دیدن بزرگترها رفتارهای خشن از طرف پسرها رو میزارن پای اینکه «پسره دیگه»‼️ و خیلی وقت‌ها خشونتشون عواقب بدی براشون نداره و تحمل میشه. وقتی بزرگتر میشن و به سن مدرسه و بلوغ میرسن، برای عکس‌العمل نشون دادن در مقابل مزاحمت‌ها اعتماد به نفس پایین‌تری دارن.👇👇👇 ⭕️ دومین فاکتور که درها رو برای نرمال کردن مزاحمت باز میکنه، تمرکز دائمی روی ظاهر دخترهاست.👰‍♀ در همون اواسط کودکی، بچه‌ها خودشون رو (طبق آموخته‌هاشون) در گروه‌بندی جنسیتی قرار میدن. پسرها وقت بیشتری رو با پسرهای دیگه میگذرونن و این ممکنه خشونتشون رو بیشتر کنه. دخترها هم با بودن با دخترهای دیگه یاد میگیرن که برای😍 دوست داشته شدن و پذیرفته شدن، باید نایس و جذاب باشن💁‍♀ در حالی که پسرها برای اینکه توسط هم‌ سن و سال‌هاشون پذیرفته بشن، باید خشن‌تر و حتی در موارد جنسی، سمج و جسور باشن. 🌐 رسانه‌ها هم به این رفتارها دامن میزنن، با مثلا ساختن برنامه‌هایی که پسرها به دخترها تیکه جنسی میندازن و مثلا طنزه یا تبلیغ اسباب بازی‌هایی برای دخترا که جلوه‌گرایی جنسی رو عادی میکنه (لوازم آرایش برای کودکان یا عروسک‌های Bratz) 💅💇‍♀ و نتیجه همه این‌ها اینه که دخترها وقتی به سن_بلوغ میرسن، احساس کنن ازشون انتظار میره که به جذابیت جنسیشون برای جلب نظر پسرها اولویت بدن و پسرها فکر میکنن که باید با سماجت و جسورانه دنبال جذب نظر جنسی دخترها باشن.‼️ 🚹 پسرهایی که زیر بار این «نرمال» نمیرن، و از نظر خشونت و یا جسارت و سماجت مثل بقیه هم سن و سال‌هاشون نیستن، شدیدا توسط بقیه هم سن‌هاشون تمسخر میشن😝 و حتی ممکنه بهشون نسبت همجنسگرا بودن داده بشه، چیزی که خیلی در پسرهای دبیرستانی زیاده. 👀 تماشای پورن هم که معمولا پر از صحنه‌های خشن در مقابل زن‌هاست و معمولا اولین دریچه پسران به روابط جنسیه هم، باعث نرمال دیده شدن مزاحمت‌های جنسی در ذهنشونه. 👇👇👇 🏨 مدارس ایران که مختلط نیستن ولی در اجتماع و فرهنگ ما هم تنبیه و مجازات محکمی در حدی که باعث بهبود رفتار پسرها بشه برای مزاحمت‌های جنسی نیست. 🔚 نویسنده در آخر مقاله نتیجه میگیره والدین باید اتفاقا جسارت دختران رو در مقابل مزاحمت‌ها تشویق کنن و در مقابل، حس همدلی رو در پسرها بالا 📈 ببرن. به جای جداسازی، داشتن ارتباطاتی همراه با احترام متقابل بین دخترها و پسرها هم کمک کننده است. همچنین مدارس، والدین و قانون، باید هزینه مزاحمت‌ها رو طوری بالا ببرن که قدرت بازدارندگی داشته باشه و مشخص باشه هیچ‌گونه 🚫مزاحمت جنسی برای هیچ جنسیتی پذیرفته نمیشه. 🔗لینک مقاله. ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان 🧩@first_identity
📑 🔴 مهم‌ترین عوامل پیش بینی کننده احتمال تعرض و سواستفاده جنسی از بچه‌ها/ تربیت جنسی 👈قسمت دوم👉 📤 خروجی یافته‌ها نشون می‌داد، در کنار وجود عواملی چون: تنش و خشونت خانگی، وجود سابقه در یکی از اعضای خانواده، وجود مشکلات جسمانی و روان‌شناختی در کودک/والدین و عوامل محیطی، مهم‌ترین ریسک فاکتور پیش‌بینی کننده احتمال سواستفاده جنسی از یک کودک در آینده یه عامل خیلی واضحه! 💯 تجربه خود کودک! 🚨 و این یعنی؛ اگر به هر دلیلی کودکی یکبار مورد تعرض جنسی قرار بگیره، احتمال اینکه در آینده و در سنین بعدی مجدد از اون کودک سواستفاده بشه به شدت بالا میره.پس به جای انکار تربیت جنسی و فرار از واقعیت‌های تلخ جامعه، بیشتر باید حواسمون رو به یه سری نکات ساده اما آگاهی بخش جمع کنیم. 📌ادامه دارد... ✍️ دکتر امید امانی ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان 🧩@first_identity
♨️ یادآوری نکاتی به اولیای مدارس و معلمان برای حمایت از دانش آموزان در بحران‌های اجتماعی❗️ ⚠️ بحران‌های اجتماعی با سطح بالایی از استرس همراه است. این استرس می‌تواند به سلامت روان کودکان و نوجوانان آسیب جدی وارد کند. در چنین شرایطی مدارس به عنوان خانه دوم نقش مهمی برعهده دارند. با این حال، شاید بسیاری از مسئولان مدارس و نمی‌دانند برای کاهش استرس چه اقداماتی باید انجام دهند. 🔶 توجه به نکات زیر و انجام توصیه‌های زیر می‌تواند در این زمینه به معلمان و مسوولان مدارس کمک نماید: 🔸۱- طبیعی است که در شرایط پراسترس سطح هیجان کودکان و نوجوانان بالاست. غیرطبیعی نیست که در این شرایط میزان بدرفتاری و خشم افزایش یابد. شما در نقش معلمان و مسوولان مدارس باید در مواجهه با چنین رفتارهایی آرامش خود را حفظ کنید و به تنش‌ها دامن نزنید. بدین منظور از هر گونه اعمال خشونت یا ایجاد رعب و وحشت، سرزنش و کارهای منفی دیگر پرهیز کنید تا بتوانید شرایط را در کنترل خود نگه دارید. 🔸۲- رویکردی مراقبتی در پیش بگیرید و سعی نمایید تا حد امکان دانش‌آموزان درگیر بحران نشوند و در معرض خطرات و آسیب‌های آن قرار نگیرند. 🔸۳- با والدین دانش‌آموزان در ارتباط نزدیک باشید و از همفکری آنها برای مدیریت بحران بهره ببرید. 🔸۴- برای بیان نگرانی‌ها و احساسات دانش‌آموزان، فرصت‌های مناسبی ایجاد نمایید. سعی کنید از دیدگاه آن‌ها هم به شرایط نگاه کنید. نگرانی آن‌ها را بیجا و کم جلوه ندهید.‼️ 🔸۵- روش‌های مدیریت هیجان و کنترل خشم را به آن‌ها بیاموزید. 🔸۶- با عقاید آنها وارد بحث و جدل نشوید. سعی نکنید آنها را مطیع نظرات خود کنید. در بحران قدم نخست کم کردن سطح هیجان است. به همین دلیل بحث و گفتگو چندان موثر نیست. 🔸۷- کودکان کم سن درک کاملی از وقایع ندارند. آن‌ها نمی‌توانند بسیاری از وقایع را در ذهن خود پردازش کنند. به همین دلیل ، آن‌ها را در معرض اخبار و جزئیات وقایع قرار ندهید. 🔸۸- در شرایط بحران، اطلاعات نادرست و شایعات زیادی رد و بدل می‌شود. به دانش‌آموزان یاد دهید هر خبر و اطلاعاتی را بدون شواهد کافی نپذیرند و به آن واکنش نشان ندهند. 🔸۹- در شرایط بحران اجتماعی، برخی از دانش‌آموزان بیشتر در معرض آسیب هستند مانند دانش‌آموزان دارای سابقه ابتلا به مشکلات اضطرابی، افسردگی، مشکلات رفتاری و... این دانش‌آموزان به مراقبت بیشتری نیاز دارند. در مورد این دانش‌آموزان ارتباط بیشتری با والدین‌شان داشته و حمایت بیشتری برای آنها فراهم سازید. 🔸۱۰- جلب اعتماد دانش‌آموزان اهمیت فراوانی دارد. پس با آنها روراست باشید. از قضاوت زودهنگام و واکنش به برخی اخبار و اطلاعات بدون شواهد کافی بپرهیزید. 🔸۱۱- خودتان هم در این شرایط استرس زیادی تحمل می‌کنید. از خودتان مراقبت کنید و برای استراحت خودتان برنامه‌ریزی نمایید. در زمان‌هایی که احساس می‌کنید نمی‌توانید هیجان‌های خود را کنترل کنید، هیچ تصمیمی نگیرید و‌ مدیریت شرایط را به همکار دیگری واگذار کنید. 💬 اطلاعیه انجمن علمی روانپزشکی کودک و نوجوان ایران ≡─────────── 🌐رسانه‌تخصصی‌معماری‌هویت‌نوجوان 🧩@first_identity