eitaa logo
روایتی‌نو | ✍سید سعید زهرایی
270 دنبال‌کننده
613 عکس
383 ویدیو
68 فایل
▪️کارشناس علوم سیاسی و اجتماعی ▫️پژوهشگر و مدرس 📌محور فعالیت: ۱.علوم سیاسی ۲.اندیشه‌ اسلامی ۳.مبانی انقلاب اسلامی ۴.اقتصاد مقاومتی ۵.امنیت ملی و بین‌الملل 🗞کانال پیشنهادی: @Fact_News1 📩راه ارتباطی: [کانال توسط ادمین مديريت می‌شود] @abdoreza885
مشاهده در ایتا
دانلود
روایتی‌نو | ✍سید سعید زهرایی
#اختصاصی | #پادکست 📻 روش تحلیل و نقد انیمیشن 🎙 مرحوم دکتر محمدحسین فرج نژاد 🔸در رسانه‌ها به صورت ک
⚠رسانه، ابزار برده‌ سازی انسان 🔹در جهانی که ، حکمران فکر و اندیشه شده‌است، باید ندای آزادی و آزاده خواهی سَر دهیم. به قول آقا مرتضی در مقاله انفجار اطلاعات: برای این دهکده جهانی، شهروند مطیعی نباشیم. 🔸تلقی صاحبان رسانه جهانی، از ما نباید تلقی برده و مستعمره باشد. از این بند و افسار باید کنده شویم و این جز با آشنایی با این ابزار مهم و کاربردی تحقق یافتنی نیست. ◾با رسانه آشنا شویم و خودمان را در آن جستجو کنیم... ____________ مطالعه بیشتر در این زمینه:👇 ⚬انفجار اطلاعات؛ شهید آوینی https://eitaa.com/J_T_zahraii135/257 ⚬مقاله سینما، ساحل نجات صهیون؛ مرحوم فرج‌نژاد https://eitaa.com/J_T_zahraii135/254 ⚬مقاله تعدد نفوذ گسترده رسانه‌های صهیونیستی؛ مرحوم فرج‌نژاد https://eitaa.com/J_T_zahraii135/256 ⚬گزارشی از ورود همجنسگرایی در انیمیشن https://eitaa.com/J_T_zahraii135/255 ⚬مقاله فلسفه و سینما، شک گرایی و صهیون؛ نقد محتوایی فیلم ماتریکس؛ استاد فرج‌نژاد https://eitaa.com/J_T_zahraii135/258 🔴 @J_T_zahraii135
فرج نژاد.pdf
130.8K
🔸مقاله [سینما، ساحل نجات صهیون] 🔹مرحوم استاد فرج نژاد
تعدد و نفوذ گسترده رسانه های صهیونیستی.pdf
244.2K
🔸مقاله [تعدد نفوذ گسترده رسانه‌های صهیونیستی ] 🔹مرحوم استاد فرج‌نژاد
انفجار اطلاعات ش آوینی.pdf
227K
🔹مقاله انفجار اطلاعات 🔸شهید سیدمرتضی آوینی
فلسفه و سینما؛ شک گرایی و صهیون - نقد محتوایی فیلم ماتریکس.pdf
713.4K
🔹مقاله[فلسفه و سینما، شک گرایی و صهیون] _نقد محتوایی فیلم ماتریکس 🔸استاد مرحوم فرج‌نژاد
... ... ... نظرات علما در رابطه با عیدالزهرا ایجاد تفرقه حتی به اندازه یک کلمه یا نصف کلمه جایز نیست. "آیت الله سیستانی" روایتی با عنوان رفع قلم در منابع معتبر نداریم و مخالف کتاب و سنت است و تولی و تبری راههای صحیحی دارد نه این راه های خلاف. ‌"آیت الله مکارم شیرازی" چه بسا این کارها موجب اذیت و آزارو یا قتل شیعیانی که در بلاد و کشورهای دیگر در اقلیت هستند؛ گردد در این صورت اگر یک قطره خون از آنها ریخته شود ما مسبب آن و یا شریک جرم خواهیم بود. " آیت الله بهجت ره" چیزی به عنوان رفع قلم نداریم و مسلمانان باید از تفرقه بپرهیزند و از هر چیزی که موجب وهن مذهب میباشد جداً اجتناب نمایند. "آیت الله نوری همدانی " وظیفه شرعی شما آن است که با گوینده شهادتین هر چند شما را کافر بداند به حسن معاشرت رفتار .کنید در روایت معتبره آمده است عیادت کنید مرضای آنها را تشییع کنید جنازه های آنها را. "آیت الله وحید خراسانی" سب صحابه اهانت به مقدسات شیعه یا سنی حرام و ایجاد اختلاف و روشن کردن آتش تفرقه و هدم اساس وحدت امت اسلامی گناهی بزرگ است. "آیت الله جوادی آملی" مومنین باید از انجام اموری که باعث تفرقه و اختلاف و تضعیف اسلام می شود اجتناب کنند. "آیت الله شبیری زنجانی" @J_T_zahraii135
🔹خنثی سازی عملیات بزرگ تروریستی و پیشگیری از انفجار ۳۰ بمب در نقاط پر تردد تهران، اقدام کوچکی نیست. 🔸هوشیاری در این مورد - پس از خنثی سازی ۴۰۰ بمب در خوزستان در آستانه اربعین و ۴۰ بمب بسیار مخرب که قرار بود در دهه اول محرم در هیأت‌های تهران منفجر شود - هم امنیت مردم را تامین کرد و هم رسانه‌های بزرگ دنیا را در ایران هراسی ناکام نمود. ◾قطعا چنین اقدامات تروریستی، بی ارتباط با موفقیت‌های نظام در دیپلماسی و زمینه سازی برای جذب سرمایه‌گذاری خارجی نیست.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
طهرانی مقدم مشابه یکی از قهرمانان اسطوره‌ای تاریخ ایران است. قهرمانی که اگر شناخته میشد حتی شرکت کنندگان اعتراضات زن زندگی آزادی عکس او را در اتاقشان اویزان میکردند. چرا که وجود فیزیکی ما در مقام یک ملت مرهون موشکهای اوست. جدال امشب را به او تقدیم میکنیم. 🔴انتشار این ویدیو تائیدیه محتوا دارد و نه تائیدیه گوینده! @J_T_zahraii135
🔸انسان نباید طوری رفتار کند که به سبک خاصی شناخته شود. عادی باشیم، مثل بقیه معمولی باشیم در راه رفتنمان، در عبادتمان، درست رفتار کنیم. 🔹این کارها چیست که فکر می‌کند تواضع به این است که سرش را کج کرده وبا یک حالت خاصی بگوید خدایا!.. _خب خداهم این بنده را نمی‌خواهد 🔸علامه اینطور نبود امام اینطور نبود شهدا اینطور نبودند. همه اینها را که ما دیدیم خیلی عادی و معمولی بودند. ما باید کاری بکنیم که اصلا شناخته نشویم در روایت هم دارد که "ان لا تُعرف" نفس دلش می‌خواهد که به یک حالت خاصی شناخته شود و بگوید من اینطور هستم شاگرد فلان آقا هستم در فلان جلسات شرکت میکنم اینها همه رذیله است همه اش شرک است @J_T_zahraii135
🔸ماهنامه آفتاب توس؛ امروز به دستم رسید. زیبا و خواندنی بود. 🔹ویژگی هایی که این ماهنامه داراست و میتونم از آنها به خوبی یاد کنم: ۱. ادبیات و نوشتار روان و زیبا ۲.سرفصل های مهم و مورد نیاز ۳.طراحی زیبا ۴.مباحث مطرح شده بدون توجه به جناح و گروه خاص ۵.بیان راهکار ها و با پشتوانه تحقیقاتی و پژوهشی ◾پیشنهاد میکنم حتما مطالعه کنید. @J_T_zahraii135
🔹برخی اوقات که در جمع دانشجویان و قشر نخبگانی جامعه، حضور پیدا میکنم و شبهاتشون رو میشنوم؛ یک مسئله، در برخی شبهات و سوالات آنها در رشته های علوم انسانی، دیده میشود، و آن مسئله اینست که آیا دین و دینداری موجب نمی‌شود که تفکرات ما، در قید و بند خرافات قرار گیرد و موجب شود که در مسائل علمی پیشرفت نداشته باشیم. و برای این نظریه و سوالشون هم استناد به برخی افراد و تمدن رو به میکنند. 🔸در جواب به این عزیز و پرتلاش باید اندکی تامل کرد. منطق پاسخگویی به این دسته از افراد متفاوت است. این دانشجویان براساس تفکرات و تحصیلاتشان باید به چند گروه تقسیم شوند. گروه اول:دانشجویانی که باورهای دینی ندارند و دین را مخدر و مانند سرعت گیر می‌دانند. گروه دوم: دانش پژوهانی که باورهای دینی و مذهبی دارند، لکن در گیرودار شبهات قرار گرفته و به پیشینه خود توجهی ندارند. 🔹در جواب گروه اول باید به مباحث فلسفه علم و فلسفه دین وارد شویم. و به طور کلی مفاهیم صحیح از چرایی و چگونگی یادگیری علوم و درجه بندی آن را مطرح و در این بخش کتاب( پژوهشی در فلسفه علم دانشمندان مسلمان) نوشته سرکار خانم نادیا مفتونی را به آنها پیشنهاد میکنم. یعنی آنکه باید چهره واقعی علم و دین را بیان کنیم. 🔹در جواب گروه دوم، باید به تاریخ رجوع کنیم و دستاوردهای دانشمندان مسلمان در عرصه علم و فناوری را به آنها گوش زد کنیم تا بدانند، اروپا مدرن نشأت گرفته از علومی است که از آموخته اند. به این اعتراف جان دیون پورت توجه کنید: (به اتفاق آرای همۀ شهود معتبر، هیچ چیز آشفته تر و حزن‌آورتر از ظلمتی که در قرن دهم مسیحی در جهان غرب حکومت می‌کرد وجود نداشت. باید قبول کرد که کلیه علوم اعم از فیزیک، هیئت، نجوم، فلسفه و ریاضیات و... که از قرن دهم به بعد در اروپا رونق گرفته، از مدارس مسلمین اخذ شده است.) [1] باید این را بدانند که دورانی که اروپا در تاریکی قرار داشت، اسلام سردمدار علم و تمدن در جهان بود. مجددا به این اعتراف جان دیون پورت توجه کنید: (همه می‌دانند که بیشتر از ششصد سال صنایع و علوم در میان اعراب رونق و شکوه داشت، در صورتی که میان ما (اروپائیان) وحشی گری خشن و زننده، حکومت می‌کرد) [2] 🔸پیشنهاد حقیر اینست که بیشتر در این زمینه مطالعه کنیم. روبه‌جلو برویم و بخوانیم که خواندن موتور پیشران حرکت است. مبانی معرفتی‌مان را مستحکم کنیم[3] و بدانیم که پشتوانه عظیمی در تاریخ و جهان داریم. 🔹پی‌نوشت: 1.عذر تقصیر به پیشگاه محمد و قرآن، جان دیون پورت، ص125 2.همان، ص131 3.بیانات رهبرمعظم‌انقلاب درباره استحکام مبانی معرفتی در دیدار با دانشجویان: دانشجو و هرکسی که در جامعه فعال است، حالا چه در مسائل فرهنگی، اقتصادی، سیاسی، و ....باید فکر و مبانی معرفتی آنها محکم باشد. جماعت دانشجو و مجموعه‌های دانشجویی به یک تفکّر زیربنایی محکم احتیاج دارند. این نیاز قطعی آنها است؛ این نصیحت همیشگی من بوده؛ باز هم من همین را میخواهم تأکید کنم. اگر مبانی معرفتی یک جوان، بخصوص جوان دانشجو مستحکم باشد، دل او قرص میشود، گام او استوار میشود،‌ حرکت او استمرار پیدا میکند، دیگر خستگی وجود ندارد.(رمضان 1402) ▪️کتاب های پیشنهادی: _دستاوردهای دانشمندان مسلمان در عرصه علم و فناوری: 1.کتاب تاریخ تمدن؛ ویل دورانت؛ ج4، بخش اول، کتاب دوم، اوضاع کشورهای اسلامی 2.تاریخ عرب، فیلیپ خلیل حتی، ترجمه ابولقاسم پاینده 3. عذر تقصیر به پیشگاه محمد و قرآن، جان دیون پورت 4. تاریخ تمدن اسلام، جرجی زیدان 5. میراث اسلام(یا آنچه مغرب زمین به ملل اسلامی مدیون است) دکتر ماکس میرهوف، زیر نظر سرتوماس آرنولد ئ آلفرد گیوم، 6. تمدن اسلام و عرب، دکتر گوستاو لوبون، ترجمه سید هاشم حسینی 7. فرهنگ اسلام در اروپا، دکتر زیگرید هونکه 8. تاریخ تحلیلی علم و فناوری در جهان اسلام، دون‍ال‍درات‍ل‍ی‍ج‌ هیل، ترجمه سعید رفعت جاه 9.علم و دین، علامه جعفری 10.دانش مسلمین، مرحوم حکیمی 11.دایرة‌المعارف جهان نوین اسلامT جان‌ل. اسپوزیتو 12.کتاب تاریخ فلسفه قرون وسطی و دوره تجدد ، امیل بریه 13.متفکران اسلام، بارون کارادو وو 14. طب اسلامی، ادوارد براون 15. راهنمای صنایع اسلامی، موریس‌اسون دیماند، 16.پژوهشی در زیجهای دوره اسلامی، ادوارد استوارت کندی. 17.تاریخ نجوم اسلامی، کرلو آلفونسو نلینو. _فلسفه علم و فلسفه دین: 1.تحقیقی در فلسفه علم، علامه جعفری 2.آموزش فلسفه، ، علامه مصباح یزدی، ج 1، درس پنجم 3.کتاب فلسفه دین، علامه جعفری 4.رابطه علم و دین، علامه مصباح یزدی 5.آزادی؛ ناگفته‌ها و نکته‌ها، علامه مصباح یزدی 6.سلسله بحث های فلسفه دین: دین شناسی، آیت الله جوادی آملی 7.انتظار بشر از دین، آیت الله جوادی آملی ____________________________ 🔴 https://eitaa.com/J_T_zahraii135