16.85M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎞 کلیپ لغات و متن درس۲
📘 عربی هشتم ۱۴۰۳_۱۴۰۲
🟦 خوانش صحیح لغات و متن درس
🟦 ترجمه متن درس
🟦 لغات درس به همراه تصاویر زیبا
🟦 همراه توضیحات تکمیلی
👨🏫 همکار گرامی آقای #گیتی_نورد
#کلیپ
#هشتم
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
تحلیل و بررسی درس 2.PDF
8.05M
🔴 تحلیل و بررسی درس۲
📕 عربی نهم ۱۴۰۳_۱۴۰۲
🟥 ترجمه متن و تمارین
🟥 حل تمرینات
🟥 مترادف و متضاد
🟥 نکات قواعدی و تکمیلی
👨🏫 تهیهوتنظیم: سیدحسین موسویپویا
#تحلیل
#نهم
••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
17.31M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎞 کلیپ لغات و متن درس۲
📕 عربی نهم ۱۴۰۳_۱۴۰۲
🟥 خوانش صحیح لغات و متن درس
🟥 ترجمه متن درس
🟥 لغات درس به همراه تصاویر زیبا
🟥 همراه توضیحات تکمیلی
👨🏫 همکار گرامی آقای #گیتی_نورد
#کلیپ
#نهم
••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
▪️گروه هدف: نهم
📕 درس دوّم
🔴 وزن و حروفاصلی
✳️ بسیاری از کلمات در عربی، سه حرف اصلی دارند که این سه حرف اصلی "حروف اصلی یا ریشه" کلمه نام دارد.
🔶 با نگاه به هم خانواده های یک کلمه می توان به حروف اصلی_ریشه آن پی برد.
🔻مانند:👇
حامد، محمود، حمید، احمد
سه حرف اصلی: ح، م، د
عابد، معبود، عباد، معبد
سه حرف اصلی: ع، ب، د
🔷 حروفی که همراه حروف اصلی می آیند، حروف زائد نامیده می شوند؛ که معنای جدیدی به کلمات می دهند.
🔻مانند:👇
حامد ⬅️ سه حرف اصلی (ریشه): ح، م، د
حرف زائد: ا
معبود⬅️ سه حرف اصلی (ریشه): ع، ب، د
حروف زائد: م، و
♦️کلماتی که بر وزن "فاعِل" میباشند؛ به معنای "انجامدهنده یا دارنده حالت" هستند.
♦️کلماتی که بر وزن "مفعول" میباشند؛ به معنای "انجامشده" هستند.
✍ سیدحسین موسویپویا
#وزن
#نکات_طلایی
#نهم
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
سلام دوباره
دو روزیه دانشگاهمون درگیر ثبتنام حضوری ورودیهای جدیده و ما هم در حال کمک به مسئولین دانشگاه😉
خلاصه وقت نشد و ما یکم بدقول شدیم.🙂🙏
کابرگها تقدیم نگاه شما👇👇
کاربرگ درس 1 (بخش2).pdf
197.4K
🟢 کاربرگ درس۱ (بخش ۲)
📗 عربی هفتم ۱۴۰۳_۱۴۰۲
📝 تمرین در خانه / کلاس
👨🏫 تهیهوتنظیم: سیدحسین موسویپویا
#کاربرگ
#هفتم
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
کاربرگ درس 2.pdf
241.4K
🔵 کاربرگ درس۲
📘 عربی هشتم ۱۴۰۳_۱۴۰۲
📝 تمرین در خانه / کلاس
👨🏫 تهیهوتنظیم: سیدحسین موسویپویا
#کاربرگ
#هشتم
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
کاربرگ درس 2.pdf
242.8K
🔴 کاربرگ درس۲
📕 عربی نهم ۱۴۰۳_۱۴۰۲
📝 تمرین در خانه / کلاس
👨🏫 تهیهوتنظیم: سیدحسین موسویپویا
#کاربرگ
#نهم
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
🛑یه درد و دل دغدغهمندانه
زمانی که دانشآموز بودم علاقه زیادی به عربی داشتم، کتاب دوست داشتنی بود.😌
•🌹
عبارتهای عربی رو خوب ترجمه میکردم و قواعد رو خوب میدونستم. حتی بالاترین درصدم تو کنکور ۱۴۰۰ عربی بود.😎
•🌹
تا اینکه دانشگاه فرهنگیان، در رشته آموزش زبانعربی پذیرفته شدم و تازه فهمیدم عربی یه زبانه یه زبان خارجی!🙁
•🌹
با یادگیری این زبان میتونی دنیای جدیدی رو بشناسی، با میلیونها نفر از کشورهای عربی ارتباط بگیری و دنیای ادبیات عرب رو بشناسی.👌
•🌹
و اما افسوس میخورم،😔 ۶سال تو مدرسه عربی خوندم اما حتی نتونستم خودم رو به عربی معرفی کنم!!!😐
واقعا چرااااا؟؟؟؟؟☹️
•🌹
فهمیدم فعل چیه، اسم چیه، مبتدا چیه، خبر چیه و هزار و یک چیه دیگه....
اما برای چه؟؟؟🤷♂
•🌹
آیا عربی خوندم که فقط متون قرآنی ترجمه کنم؟
آیا عربی خوندم که فقط یه واحد درسی تو مدرسه گذرونده باشم؟
و اینجا بود که گفتم ایکاش رو مکالمه هم جدی کار میکردم.😔
•🌹
هیچ وقت نمیتونم فقط بقیه رو مقصر بدونم اول از همه خودم مقصر بودم اما به نظرم دبیران عربی هم بیتقصیر نبودن.
•🌹
با دبیران و اساتیدی نیز در این مورد صحبت کردم، یکی از این عزیزان میگفت: یکی از مشکلات عدیده در مسیر مکالمه دانشآموزان اینه که اونا قادر به جملهسازی و کاربرد اون قواعدی که یاد گرفتن، در عمل نیستند.
اونا باید بتونن جملات عربی ساده بنویسند تا بتونن بعدا بگن، نه اینکه یه جمله عربی بزاری کنارش فقط بخونه ترجمه کنه و فعل و فاعلش پیدا کنه.
•🌹
رفع این مشکل بررگ همت یه معلم رو هم میطلبه، معنایی نداره یه دبیر عربی خودش نتونه به زبان عربی تکلم کنه، مکالمه تو مدرسه براش مهم نباشه و...
•🌹
پس بیایم به عنوان یه معلم دغدغهمند از راههای مختلفی دانشآموز رو برای تکلم به زبانعربی آماده کنیم و این هدف مهم رو در تمامی پایهها خصوصا متوسطهاول دنبال کنیم.🙏👌
•🌹
قطعا ما دبیران عربی میتونیم با استفاده از فیلمها، پادکستها، کاربرگهای ساده اما کاربردی کلاسمون پربارتر کنیم و به سمت مکالمه ببریم.
از همین الآن به فکر جمعآوری منابع و مطالب کاربردی باشیم. با ایدههای جدید و نو تدریس کنیم، روشهای متنوعی برای تدریس داشته باشیم و...
•🌹
ادامه...😊👇
#کاربرگ_باحال
🌴مهد عربی
🛑یه درد و دل دغدغهمندانه زمانی که دانشآموز بودم علاقه زیادی به عربی داشتم، کتاب دوست داشتنی بود.😌
ادامه...👆👇
حرکت اول رو امسال ما در کانال 🌴مهدعربی زدیم.
کاربرگهای باحال و کاربردی که باهدف کتابت و مکالمه طراحی شده و در اختیار همکاران دغدغهمند و دانشآموزان علاقمند قرار میگیره.
•🌹
کاربرگهایی که جذابیت کلاس و تدریس رو چندبرابر میکنه و میتونه شیوههای جدیدی از ارزشیابی رو برای شما فراهم کنه.😍
•🌹
پس با ما همراه باشید تا بتونیم درکنار یکدیگر از ایدههای خوب و جدید برای یادگیری زبانعربی استفاده کنیم.👊
#کاربرگ_باحال
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
درس 2.pdf
370.6K
#کاربرگ_باحال
🟢 کاربرگ۲
📗 عربی هفتم ۱۴۰۳_۱۴۰۲
📝 جذابیت در یادگیری/ کلاس
👨🏫 تهیهوتنظیم: سیدحسین موسویپویا
🔻پیام نویسنده:👇
با تشویق دانشآموزان به جملهنویسی عربی به صورت گروهی، مکالمه دانشآموزانتون رو تقویت کنید.😉
#ایده_نو
#کاربرگ
#هفتم
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
🌴مهد عربی
#کاربرگ_باحال 🟢 کاربرگ۲ 📗 عربی هفتم ۱۴۰۳_۱۴۰۲ 📝 جذابیت در یادگیری/ کلاس 👨🏫 تهیهوتنظیم: سیدحس
#معلمانه
🔻چند ایده جذاب😊👇
🔸۱. چند نمونه از کاربرگ بالا پرینت گرفته و دانشآموزانتون رو به چند گروه ۳نفره تقسیم کنید. به هر گروه یه برگه بدید و از اونا بخواید با همکاری همدیگه برای هر تصویر یه جمله عربی بنویسن.👌
🔹۲. اگه تعداد دانشآموزان کلاستون کمتر ۲۰نفر باشه میتونید دو نمونه از این کاربرگ پرینت بگیرید و یکی یکی جلوی هر دانش آموز قرار بدید و بگید برای یکی از تصاویر زیر به دلخواه یه جمله عربی بنویس.👌
🔸۳. میتونید تصاویر رو با قیچی یا خطکش ببرید و در جعبه شانس قرار بدید و از دانشآموزانتون بخواید یه برگه شانسی برداره و یه جمله عربی مناسب براش بگه.👌
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌻این چند ایده رو میتونید برای این کاربرگ سر کلاس اجرا کنید و فضای جذابی ایجاد کنید.
••🌴
🌻با این شیوه ارزشیابی جدید همه بچهها در کلاس فعال میشن و از کلاس لذت میبرن.😍👌
••🌴
اگه شما عزیزان نیز ایدههایی دارید با ما به اشتراک بگذارید.🙏
با نام زیبای شما در ادامه پست قرار میدم.☺️🌺
📱آیدی من:
🆔@Hossain1381
#کاربرگ_باحال
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
#حال_خوب
ارسالی یکی از همراهانِ عزیز 🌴مهدعربی🙏☺️
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
درس 2.pdf
195.5K
#کاربرگ_باحال
🔵 کاربرگ۲
📘 عربی هشتم ۱۴۰۳_۱۴۰۲
📝 جذابیت در یادگیری/ کلاس
👨🏫 تهیهوتنظیم: سیدحسین موسویپویا
🔻پیام نویسنده:👇
مرور و درک درست قواعد هر زبان، در یادگیری آن زبان نقش مؤثری دارد.👌
#ایده_نو
#کاربرگ
#هشتم
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
🌴مهد عربی
#کاربرگ_باحال 🔵 کاربرگ۲ 📘 عربی هشتم ۱۴۰۳_۱۴۰۲ 📝 جذابیت در یادگیری/ کلاس 👨🏫 تهیهوتنظیم: سیدحس
#معلمانه
🔻چند توصیه مفید👇
🔸۱. همکاران عزیز اگه برای اولین بار از چنین کاربرگهایی در کلاس استفاده میکنید، بهترین گزینه حلگروهی است.👌
فعالیتهای گروهی در کلاس رو جدی بگیریم.👌
🔹۲. چنانچه دانشآموزان قصد استفاده از کاربرگها دارند، حتما تحت نظارت اولیا یا معلم باشه.
میتونید تو پیوی برای منم ارسال کنید، درصورت امکان بررسی میکنم.
🔸۳. همکاران عزیز میتونن از ایدههای جذاب پست #معلمانه قبلی نیز استفاده کنن.👆👌
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌻این چند توصیه مفید تقدیم به شما🤗
••🌴
🌻با این شیوه ارزشیابی گروهی همه بچهها در کلاس فعال میشن و از کلاس لذت میبرن.😍👌
••🌴
اگه شما همکاران عزیز نقد، پیشنهاد و توصیهای دارید با ما به اشتراک بگذارید.🙏
با نام زیبای شما در ادامه پست قرار میدم.☺️🌺
📱آیدی من:
🆔@Hossain1381
#کاربرگ_باحال
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
درس 2.pdf
374.5K
#کاربرگ_باحال
🔴 کاربرگ۲
📕 عربی نهم ۱۴۰۳_۱۴۰۲
📝 جذابیت در یادگیری/ کلاس
👨🏫 تهیهوتنظیم: سیدحسین موسویپویا
🔻پیام نویسنده:👇
با تشویق دانشآموزان به جملهنویسی عربی به صورت گروهی، مکالمه دانشآموزانتون رو تقویت کنید.😉
#ایده_نو
#کاربرگ
#نهم
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
از ایده و توصیههای مهم پستهای قبلی حتما استفاده کنید.
در پستهای بعد کاربرگهای باحال یک پست معلمانه قرار میدیم و ایده و توصیههای مهم رو با شما همکاران به اشتراک میگذاریم.
پس هشتگهای #کاربرگ_باحال و #معلمانه رو حتما دنبال کنید.👌
تحلیل و بررسی درس 1(بخش3).PDF
7.76M
🟢تحلیل و بررسی درس۱ (بخش۳)
📗عربیهفتم ۱۴۰۳_۱۴۰۲
🟩 ترجمه متن و تمارین
🟩 حل تمرینات
🟩 مترادف و متضاد
🟩 نکات قواعدی و تکمیلی
👨🏫تهیهوتنظیم: سیدحسین موسویپویا
#تحلیل
#هفتم
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎞 کلیپ لغات و متن درس۱ (بخش۳)
📗 عربی هفتم ۱۴۰۳_۱۴۰۲
🟩 خوانش صحیح لغات و متن درس
🟩 ترجمه متن درس
🟩 لغات درس به همراه تصاویر زیبا
🟩 همراه توضیحات تکمیلی
👨🏫 همکار گرامی آقای #گیتی_نورد
#کلیپ
#هفتم
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
کاربرگ درس 1 (بخش3).pdf
221.2K
🟢 کاربرگ درس۱ (بخش۳)
📗 عربی هفتم ۱۴۰۳_۱۴۰۲
📝 تمرین در خانه / کلاس
👨🏫 تهیهوتنظیم: سیدحسین موسویپویا
#کاربرگ
#هفتم
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
▪️گروههدف: هفتم
📗 درس اوّل "بخش سوّم"(۱)
🟢 اسم جمع
🟢 انواع اسم از نظر تعداد:
🧑🏫👩🏫 مفرد
👫 مثنی
👨👩👦👦 جمع
❇️ اسمی که بر یکچیز یا یکشخص دلالت کند، مفرد است.
🔻مانند:
👨🎓طالبٌ: یکدانشآموز؛ دانشآموزی
🌹وَردَةٌ: یکگل؛ گلی
❇️ اسمى كه به دوشخص یا دوچیز دلالت کند، مثنی است.
🔻مانند:
👨🎓👨🎓طالِبانِ/طالِبَینِ: دو دانشآموز؛ دانشآموزان (مذکر)
👩🎓👩🎓طالِبَتانِ/طالِبَتَینِ: دو دانشآموز؛ دانشآموزان (مؤنث)
❇️ اسمى كه به بیش از دوشخص یا دوچیز دلالت کند، جمع است.
🟢 انواع اسم جمع
🔹۱. جمع مذکر سالم
🔸۲. جمع مؤنث سالم
🔻۳. جمع مکسر (شكسته)
🌟دلیل نامگذاری جمعمذکر و جمعمؤنث به "جمع مذکر سالم" و "جمع مؤنث سالم" اینه که در این دو نوع جمع شکل مفرد کلمه تغییر نمیکند.
📌علامت جمع مذکر سالم "ونَ ؛ ینَ" است که به آخر اسم مفرد مذکر اضافه میشود.
🔻مانند:
👨🎓👨🎓👨🎓طالِبونَ/طالِبَینَ: دانشآموزان
📌علامت جمع مؤنث سالم "ات" است که به آخر اسم مفرد مؤنث اضافه میشود.
✨در موقع اضافهشدن "ات" به آخر اسم مفرد مؤنث، "ة" از آخر اسم مفرد مؤنث حذف میشود.
🔻مانند:
👩🎓👩🎓👩🎓طالِبَة+ات=طالِبات: دانشآموزان
📝ادامه دارد...
✍ سیدحسین موسویپویا
#نکات_طلایی
#قواعد
#درس_اول
#هفتم
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
▪️گروههدف: هفتم
📗 ادامه درس اوّل "بخش سوّم"(۲)
🟢 اسم جمع
🟢 انواع اسم جمع
🔹۱. جمع مذکر سالم
🔸۲. جمع مؤنث سالم
🔻۳. جمع مکسر (شكسته)
📌برخی اسمهای مذکر و مؤنث به شیوه خاصی جمع بسته میشوند. در این نوع جمع، شکل مفرد اسم تغییر پیدا میکند؛ به همین دلیل این جمع را مکسر یا شکسته مینامند.
✨جمع مکسر قانون خاصی نداره و باید اونا رو حفط کنید.
🔻مانند:
✏️قَلَم: مداد 👈 أقلام: مدادها
🌴شَجَرَة: درخت 👈 أشجار: درختان
✨برای تشخیص مذکر و مؤنث بودن جمعهای مکسر به شکل مفرد آن نگاه میکنیم.
🔻مانند:
✏️أقلام: قلمها👈مفرد آن: قَلَم👈مفردمذکر
🌴أشجار: درختها👈مفرد آن: شَجَرَة👈مفردمؤنث
✍ سیدحسین موسویپویا
#نکات_طلایی
#قواعد
#درس_اول
#هفتم
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
▪️گروههدف: هفتم
📗 درس اوّل "بخش سوم"(۳)
🟢 اسم اشاره جمع
👨👩👧👦اشاره به نزدیک(مذکر و مؤنث)👈هؤلاءِ(اینها)
🔻مانند:
🔹مذکر👈هؤلاءِ، لاعِبونَ: اینها، معلم هستند.
🔸مؤنث👈هؤلاءِ، لاعِبات: اینها، معلم هستند.
👨👩👧👦اشاره به دور(مذکر و مؤنث)👈أولئِكَ(اینها)
🔻مانند:
🔹مذکر👈أولئِكَ، لاعِبونَ: آنها، معلم هستند.
🔸مؤنث👈أولئِكَ، لاعِبات: آنها، معلم هستند.
❇️ اسم بعد از اسماشاره را مشارّالیه گویند.
🌟 اگر بعد از اسماشاره جمع، مشارّالیه "ال" داشته باشد؛ اسماشاره جمع به صورت "مفرد" ترجمه میشود و در غیر اینصورت به شکل "جمع" ترجمه میشود.
🔻مانند:
هؤلاءِ الطّالِبونَ، واقِفونَ.
این دانشآموزان، ایستادهاند.
هؤلاءِ، طالِبونً.
اینها، دانشآموز هستند.
🌟اسم اشاره "هؤلاءِ" و "أولئِكَ" فقط برای اسمهای جمعی که بر اشخاص (انسان) دلالت کند، به کار میرود.
🔻مانند:
🔸هؤلاءِ،طالِبونَ: اينها، دانشآموز هستند.
🔹أولئِكَ،أطفالٌ: آنها، كودک هستند.
🌟و برای اشاره به جمع غیر اشخاص، غیر انسان (حیوان،اشیاء) از اسم اشاره مفرد مؤنث "هذِهِ، تِلكَ" استفاده میشود.
🔻مانند:
🔸هذِهِ،أشجارٌ: اينها، درخت هستند.
🔹أولئِكَ، مَفاتيحٌ: آنها، كليد هستند.
✍ سیدحسین موسویپویا
#نکات_طلایی
#قواعد
#درس_اول
#هفتم
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
بعد از اینکه درسنامه قواعدو خوندید کاربرگ بخش۳ رو حل کنید تا مطالبو دقیق یاد بگیرید.👆
تحلیل و بررسی درس 2 (بخش۱).PDF
9.41M
🟢تحلیل و بررسی درس٢ (بخش١)
📗عربیهفتم ۱۴۰۳_۱۴۰۲
🟩 ترجمه متن و تمارین
🟩 حل تمرینات
🟩 مترادف و متضاد
🟩 نکات قواعدی و تکمیلی
👨🏫تهیهوتنظیم: سیدحسین موسویپویا
#تحلیل
#هفتم
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
تحلیل و بررسی درس 2(بخش۲).PDF
9.18M
🟢تحلیل و بررسی درس٢ (بخش۲)
📗عربیهفتم ۱۴۰۳_۱۴۰۲
🟩 ترجمه متن و تمارین
🟩 حل تمرینات
🟩 مترادف و متضاد
🟩 نکات قواعدی و تکمیلی
👨🏫تهیهوتنظیم: سیدحسین موسویپویا
#تحلیل
#هفتم
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
تحلیل و بررسی درس 2(بخش۳).PDF
9.08M
🟢تحلیل و بررسی درس٢ (بخش۳)
📗عربیهفتم ۱۴۰۳_۱۴۰۲
🟩 ترجمه متن و تمارین
🟩 حل تمرینات
🟩 مترادف و متضاد
🟩 نکات قواعدی و تکمیلی
👨🏫تهیهوتنظیم: سیدحسین موسویپویا
#تحلیل
#هفتم
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
تحلیل و بررسی درس 2(بخش۴).PDF
9.13M
🟢تحلیل و بررسی درس٢ (بخش۴)
📗عربیهفتم ۱۴۰۳_۱۴۰۲
🟩 ترجمه متن و تمارین
🟩 حل تمرینات
🟩 مترادف و متضاد
🟩 نکات قواعدی و تکمیلی
👨🏫تهیهوتنظیم: سیدحسین موسویپویا
#تحلیل
#هفتم
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789
تحلیل و بررسی درس 2(بخش۵).PDF
9.11M
🟢تحلیل و بررسی درس٢ (بخش۵)
📗عربیهفتم ۱۴۰۳_۱۴۰۲
🟩 ترجمه متن و تمارین
🟩 حل تمرینات
🟩 مترادف و متضاد
🟩 نکات قواعدی و تکمیلی
👨🏫تهیهوتنظیم: سیدحسین موسویپویا
#تحلیل
#هفتم
✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾
🌴 مهدعربی / موسویپویا👇
🆔@Mahd_Arabi789