✅ خدمت اساتید و معلمان به کشور در زمان جنگ تحمیلی 💝 با #معلم_تراز_اول همراه باشید: 🆔 ble.ir/moalemtaraze 🆔 eitaa.com/moalemtaraze 🆔 instagram.com/moalemtaraze

💢تفاوت #افکار و رفتارهای افرادی که #ذهن بسته دارند با افرادی که ذهن باز دارند. با #معلم_تراز_اول همراه باشید: 🆔 ble.ir/moalemtaraze 🆔 eitaa.com/moalemtaraze 🆔 instagram.com/moalemtaraz

☑️تبیین نقش #حضرت_زینب (س) و #امام_سجاد (ع) در حادثه #کربلا 🎤#دکتر_خنیفر، رئیس #دانشگاه_فرهنگیان مطرح کرد؛ 💝 با #معلم_تراز_اول همراه باشید: 🆔 ble.ir/moalemtaraze 🆔 eitaa.com/moalemtaraze 🆔 instagram.com/moalemtaraze

💯 #فرهنگ در منظر #مقام_معظم_رهبری شماره (1) 💠 همه آنچه شما از نشانه ها و مظاهر فرهنگی در جامعه خودتان و در هر نقطه یی از دنیا می بینید، بدون تردید این بذر را دستی افشانده است. البته انسان بعضی از دستها را می بیند اما بعضی از دست ها را نمی بیند، از داخل خانه، تا درون #مدرسه، تا فضای خیابان، تا رادیو و تلویزیون، تا ماهواره، تا تبلیغات جهانی، تا اینترنت، و از این قبیل چیزها. «فرهنگ» #هدایت و #پرورش دادن می خواهد. بنابراین در #دانشگاه ها کار فرهنگی بسیار مهم است. 💝 #معلم_تراز_اول را در ایتا، بله و اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

✅خصوصیات افراد موفق چیست و چرا از بقیه متفاوت هستند؟ #کلیپ 1️⃣ نگرش «من می‌توانم» 2️⃣ باور به اینکه «می‌توانم راه‌حلی پیدا کنم» 3️⃣ روی فرصت‌ها تمرکز کنید 4️⃣ چالش‌ها را دوست داشته باشید 💝 به کانال #معلم_تراز_اول در ایتا، بله و اینستاگرام بپیوندید: @moalemtaraze

📝 #معلم شهیدی که هنوز کار فرهنگی می‌کند 🔹 #شهید سید فرهاد متولی دانشجوی #دانشگاه_فرهنگیان تهران (مرکز تربیت معلم هاشمی نژاد تهران سابق) معلمی که هنوز دغدغه اقدامات فرهنگی او با روح بزرگ و مطهرش جاری و ساری است. 🔹 این شهید والامقام در زمان حیات طیبه و با برکتش همواره دغدغه دین، اخلاق، قرآن و آموزش نوجوانان و جوانان منطقه را با برگزاری کلاس‌های اعتقادی و قرآن داشته است. 🏁 بخشی از وصیت نامه این دانشجوی #تربیت_معلم شهید؛ 🔻 برادرانم از شما می خواهم که جلسه دعای کمیل، قرائت قرآن و دعای ندبه را زنده نگه دارید حتی اگر یک نفر باشید. 🔻 جوانان عزیز #مساجد را پر کنید و نماز را به جماعت برگزار کنید. 🔻 #مطالعه زیاد کنید و در اول بر شما باد که کتاب های استاد شهید مرتضی مطهری را مطالعه کنید. #معلم_تراز_اول را در ایتا، بله و اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

✅ مهم ترین مقطع حماسه #عاشورا چه زمانی بود؟ ✅ #حضرت_زینب (س) در پاسخ گستاخی یزید چه گفت؟ 🎤 دکتر #خنیفر، رئیس #دانشگاه_فرهنگیان پاسخ می دهد؛ با #معلم_تراز_اول همراه باشید: 🆔https://eitaa.com/moalemtaraze 🆔https://ble.ir/moalemtaraze

📝 مقاله نظريه هوش چندگانه و دلالت هاي آن براي #برنامه_درسي و آموزش 🔻 این مقاله را دکتر محمود مهرمحمدی به رشته تحریر در آورده است. 🔻 در این نوشتار دلالت های مربوط به کاربرد #نظریه هوش های چندگانه در حوزه برنامه درسی و #آموزش ارائه شده است. www.sid.ir/FileServer/JF/75013858801.pdf 💝 با #معلم_تراز_اول همراه باشید: 🆔 ble.ir/moalemtaraze 🆔 eitaa.com/moalemtaraze 🆔 instagram.com/moalemtaraze

📝 شاخصه های #معلم_تراز_اول 🔹 شاخصه (2): #بصیرت 💠 بصیرت دستاورد #معنویت در صحنه جامعه و نتیجه خردورزی و مسئولیت پذیری دینی به منظور تشخیص مسیر با حفظ #روحیه_انقلابی است. نقش #معلم تراز انقلاب در بصیرت افزایی قشری بسیار مهم است. 💝 #معلم_تراز_اول را در ایتا، بله یا اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

🔹️برای سلامت نیازمند "قرنطینه روحی" هستیم... 🎤حجت الاسلام احتشام #منبر_حسینی با #معلم_تراز_اول در اینستاگرام همراه باشید: 🆔 instagram.com/moalemtaraze

🔆نشستن و آرام گرفتن و شاهد بودن و محو تماشای هستی شدن یکی از مقامات ابرار است. ✅بهره مندى ابرار از نعمت هاى آخرت، همیشگى است. ✅چشم نیکوکاران در آخرت، بى نیاز از خواب است و حتى به هنگام آرمیدن بر تختخواب، نظاره گر زیبایى نعمت ها است. ✅نعمت هاى آخرت، زیبا و تماشایى است. ✅نیکوکارى، مایه رفع نگرانى و آسودگى خاطر در آخرت است. ✅تلألو نور و زیبایى در رخسار نیکوکاران بر اثر نعمت هاى آخرت، بر هر بیننده اى آشکار و مشهود است. ✳️ به ما بپیوندید: @moalemtaraze

✅ #آموزش تولید فیلم های آموزشی برای #تدریس_مجازی #کلیپ 💢 این روزها که فضای #مدرسه را به خانه آورده ایم، ساخت فیلم #آموزشی از روی صفحه نمایش گوشی همراه را می‌توان به عنوان راهی در اشتراک‌گذاری #اطلاعات و آموزش‌های ویدیوی دانست. 💝 #معلم_تراز_اول را در ایتا، بله و اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

🔸️حال که امسال فرصت اربعینی شدن در کنار قدم های جابر نیست، بهتر است کتاب هایی مشابه آن چه در ادامه معرفی می شود، در دست بگیریم و هر چند صفحه را «عمود»ی در نظر بگیریم و هر از گاهی با خواندن چند صفحه، ساکن موکبی در راه پیاده ها شویم. هر چه که هست تلخی جاماندگی را به شیرینی همراهی تبدیل می کند. 1️⃣احضاریه / علی موذنی 2️⃣عمود 1400 /علی اکبر والایی 3️⃣ستون 1453/ کیوان امجدیان 4️⃣به سفارش مادرم/ احسان حسینی نسب 💝 به کانال #معلم_تراز_اول در ایتا، بله و اینستاگرام بپیوندید: @moalemtaraze

✅ ویژگی های منحصر به فرد #بنی_امیه در بین قبایل عرب 🎤 دکتر #خنیفر، رئیس #دانشگاه_فرهنگیان تبیین می کند؛ با #معلم_تراز_اول همراه باشید: 🆔https://eitaa.com/moalemtaraze 🆔https://ble.ir/moalemtaraze

💢7 روش #یادگیری اجتماعی در #آموزش آنلاین 1⃣ تعاملات خصوصی 2⃣ ارائه 3⃣ جلسات #پرسش_و_پاسخ 4⃣ #نظر_سنجی 5⃣ #پروژه مشترک 6⃣ بحث گروهی 7⃣ #تعامل در گروه های کوچک 💝 #معلم_تراز_اول را در ایتا، بله و اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

✔پویش #سفیران_حسینی #دانشگاه_فرهنگیان 👇👇👇 آغاز دوره های دانشگاه #اربعین ویژه دانشجومعلمان و مهارت آموزان امروز شنبه 12 مهر: " سیر تاریخی تحولات پیاده روی اربعین حسینی (ع)" cfu.ac.ir/Arbaeen https://ble.ir/hamsafarim135 https://www.instagram.com/safiranhoseini 💝 به کانال #معلم_تراز_اول در ایتا، بله و اینستاگرام بپیوندید: @moalemtaraze

💯 #فرهنگ در منظر #مقام_معظم_رهبری شماره (2) 💠 کار فرهنگی آن چیزی نیست که لباس فرهنگی دارد. #لباس_فرهنگی، یعنی نوشته و کاغذ و قلم و امثال اینها. این #فرهنگ می‌شود اما کار فرهنگی نیست. کار فرهنگی یعنی روح فرهنگی در آن باشد، یک حرکت فرهنگی باشد، رشد بدهد و فعل و انفعال را در ذهن و مغز و جان و #عواطف انسان به وجود آورد. اگر شما #مدرسه درست کردید، ولی این مدرسه در روح کودکی که هدف آماج کار تبلیغی شماست #اثر_مثبت نگذاشت، این کار چیست؟ می‌توانید ادعا کنید کار فرهنگی است؟ نه این ضد کار فرهنگی است. 💝 #معلم_تراز_اول را در ایتا، بله و اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

✅ سه مسیر اصلی پیمودن راه حق ✅ ریزش‌ها و رویش‌های #کربلا ✅ حریت و #آزادگی از شعار تا واقعیت 🎤 دکتر #خنیفر، رئیس #دانشگاه_فرهنگیان بررسی می کند؛ 💝 #معلم_تراز_اول را در ایتا، بله و اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

✴ روش #تدریس صرفاً انتقال #اطلاعات نیست و جنبه تسهیل شرایط #یادگیری و تعامل در آن بسیار پررنگ است. ♻ روش‌ها و #فنون_تدریس را به چهار بخش کلی تقسیم می‌کنند: ✅ روش‌های تدریس بر اساس انتقال مستقیم اطلاعات و آموزش‌ها ✅ روش‌های تدریس و #آموزش بر اساس تعامل ✅ روش‌های تدریس #مسأله_محور ✅ روش‌های تدریس و آموزش انفرادی 💝 #معلم_تراز_اول را در ایتا، بله و اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

💥#یادگیری خودگردان و #پروژه‌محور ✍ست‌گادین ℹ چرا بسیاری از اوقات، افراد #تحصیل‌کرده در دام فریب‌کاری‌های احمقانه و تئوری‌های #توطئه گرفتار می‌شوند؟ 🔢 مشکل‌مان اینجاست که «فهمیدن» (Understanding) را به ما نیاموخته‌اند. بلکه ما را مجبور کرده‌اند که همه چیز را اَزبر کنیم. چون برای تحصیل‌کرده‌بودن، کافیست که آزمون‌ها را به خوبی پشت سر بگذاری و بعد، همه چیز را فراموش کنی. چون هرگز چیزی را واقعاً یاد نگرفته‌ای. 🔣 ولی «فهمیدن»، درهای #بصیرت را به روی ما می‌گشاید و رابطه‌ی ما را با اطلاعات دریافتی، سهل و شفاف می‌کند. «فهمیدن»، سکوی مورد نیاز ما برای ارتقاء به سطح بعدی است. ولی اَزبرکردن، مثل یک خانه‌ی پوشالیِ شکننده و بی‌اساس است. 🔠 ما حالا در این #فراخوانِ پاییزیِ بازگشت به #مدرسه، شانس آن را داریم که به جای سازش با سیستم آموزشی و چسبیدن به نیمکت‌ها و آزمون‌ها، به #یادگیریِ خودگردان (Self directed) و پروژه‌محور روی آوریم. این پروژه را راه بیندازیم و ثابت کنیم که این کار شدنی است و تکرارش کنیم: یادگیری همراه با اقدام. 🔡 یادگیریِ خودگردان، می‌تواند توانمندی ما را برای همکاری‌های مادام‌العمر شکوفا کند، ولی آماده‌شدن برای آزمون، تبدیل‌شدنِ ما به افرادی سرسپرده و زیر مِنت آزمون‌گیرندگان را تضمین خواهد کرد. #⃣ افراد حق ندارند نظرات شخصی‌شان را به عنوان واقعیت‌ها(Facts) ارائه کنند و این قدرت «فهمیدن» است که به ما کمک می‌کند تا حقایق بااهمیت را کشف کنیم. 🆗 یادگیری، درهای آینده‌ای را به رویمان می‌گشاید که مشتاقیم در آن زندگی کنیم. @moalemtaraze

📝 شاخصه های #معلم_تراز_اول 🔹 شاخصه (3): روحیه تحلیلگری و #استدلال 💠 توجیه عقلانی و فقهی #شبهات و تبیین نقشه راه #انقلاب در گذر از مبانی گمراه کننده، شاخص‌ترین ویژگی #معلم_تراز_انقلاب در تربیت نسل‌هاست. 💝 #معلم_تراز_اول را در ایتا، بله یا اینستاگرام دنبال کنید: @moalemtaraze

📚 نگاهی به پژوهش بدفهمی های #دانش‌آموزان در #علوم تجربی دوره اول #ابتدایی و نقش #آموزگاران در شناسایی و اصلاح آنها 🔹 دکتر زهرا مهربان 📝 روش تحقیق: ترکیبی طرح اکتشافی 🔻 نمونه مورد #مطالعه از میان مدارس ابتدایی استانهای آذربایجان شرقی، تهران، خراسان جنوبی و همدان انتخاب شده است. 🔻 آموزگاران مدارس نمونه در یک دوره آموزش کوتاه مدت در مورد اصول بدفهمی شرکت کردند. 🔻 اطلاعات پژوهش را آموزگاران در طول یک #سال_تحصیلی و با تکمیل کردن پرسشنامۀ مرتبط با بدفهمی‌ در پایه­‌های تحصیلی اول تا سوم به طور مجزا گردآوری کردند. 🔻در حدود نیمی از راهبردهای به‌­کارگرفته شده از سوی آموزگاران برای اصلاح بدفهمی­‌ها راهبردهای معمولی تعاملی بوده است. 🔻یافته‌های #پژوهش نشان دادند که بدفهمی­‌های واژگانی، مفهومی و پیش­‌پنداشته شایع‌ترین بدفهمی‌­های دانش‌­آموزان دوره اول ابتدایی در درس علوم تجربی بوده‌اند. 🔻 نتایج پژوهش بیانگر توانایی قابل قبول #آموزگاران مشارکت­‌کننده در طرح برای شناسایی و اصلاح بدفهمی­‌های دانش‌آموزانشان است. 🔎متن کامل پژوهش حاضر از لینک زیر قابل دریافت است؛ qjoe.ir/article-1-2254-fa.pdf @moalemtaraze