#امامت نمیدونم می خندید یا گریه می کنید... نمیدونم آه می کشید یا دست می زنید... ما بچه شیعه ها باید دستمون رو روی قلبمون بزاریم و از درد فشار بدیم و یواش داد بزنیم.... ❓سوال اول: #امیرالمومنین_علی (ع) در منابع اهل سنت کیست؟ 👇 ✅کسی که از دوران کودکی تحت تربیت #رسول_الله (ص) بوده... ✅کسی که علم کتاب نزد اوست... ✅کسی که رسول الله(ص) فرمود من شهر حکمت و دانش و فقه هستم و علی دروازه آن... ✅کسی که رسول الله(ص) فرمود چیزی را نیاموختم مگر اینکه آن را به علی آموختم... ✅تنها صحابه ای که فرمود سلونی قبل أن تفقدونی... ✅کسی که آیه ای از #قرآن نازل نشد مگر اینكه مى دانست در چه چیزی و در کجا و برای چه کسی نازل شده است... ❓سوال دوم: #ابو_هریره کیست؟ 👇 ❌به او ابو هریره می گویند چون از کودکی با بچه گربه‌ای مأنوس بود و بچه گربه در زبان عربی هُریر گفته می‌شود. ❌در سال هفت هجری ظاهرا #اسلام آورده... ❓سوال سوم: از کسی که از کودکی با پیامبر بوده و به اعتراف منابع اهل سنت دروازه علم رسول الله بوده؛ در منابع اهل سنت فقط 536 حدیث موجوده، فقط 536 حدیث!! که 50 روایتش رو صحیح دونسته اند و در کتابی مثل صحیح بخاری فقط 20 روایت، فقط 20 روایت از امیرالمومنین آمده. در حالی که از ابوهریره ای که از کودکی با بچه گربه ای بوده! و به زور میشود گفت سرجمع سه سال با پیامبر بوده 5374 حدیث در منابع اهل تسنن آمده!! که کتابی مثل صحیح بخاری بیشتر از 400 حدیث از او نقل کرده!!! سوالم این است چه زمانی #وقت_تفکر و تأمل میرسد؟؟؟ بیاید به خودمان رحم کنیم...☘ #ميراث_علمى_رسول_خدا ص #امام_علی (ع) #طلبه_ای_در_قم ________________________ برای اطلاع از مصادر رجوع شود به کتاب "ورکبت السفینه" نوشته مروان خلیفات 💎 @Moshfeghoun 💐

#الإمامة لا أدري، ستضحكون أو ستبكون...! لا أدري، ستتأوّهون أو ستصفّقون...! يجب علينا أن نضع أيدينا على صدورنا و نضغط عليها ألَما و نصرخ بالهدوء... ❓السؤال الأول: من هو #أميرالمؤمنين_علي بن أبي طالب (ع) في كتب العامة 👇 ✅هو الذي تربّى في حجر رسول الله (ص) منذ صغره... ✅هو الذي عنده علم الكتاب... ✅هو الذي قال رسول الله (ص) في شأنه: " أنا مدينة الحكمة و العلم و الفقه و علي بابها"... ✅هو الذي قال رسول الله(ص) في شأنه: "ما علّمني ربي شيئا إلا و قد علّمته عليّا"... ✅هو الصحابي الفريد الذي قال: "سلوني قبل أن تفقدوني"... ✅هو الذي ما نزلت آية إلا و قد علِم فيما نزلت و أين نزلت و على من نزلت... ❓السؤال الثاني: من هو #أبو_هريرة؟ 👇 ❌هو الذي يُقال له أبو هُرَيرَة و اشتهر بهذه الكنية لأنّه كانت له هريرة يلعب بها منذ صغرها... ❌هو اعتنق الإسلام سنة 7 هجرية حسَبَ الظاهر... ❓السؤال الثالث: ينبغي ان نعرف أنّ الذي كان مع رسول الله(ص) منذ صغره و الذي كان باب مدينة علم النبي(ص) وفقا لإعتراف كتب العامة؛ يوجد منه(ع) في كتبهم 536 حديثا وحسب! 536 حديثا فقط!! و صحّحوا من رواياته ع 50 حديثا وحسب و يوجد في كتابٍ مثل كتاب صحيح البخاري 20 رواية عنه (ع) وحسب!! بينما عن أبي هريرة الذي كان مع هريرة منذ صغره و كان مع رسول الله(ص) 3 سنين للحد الأقصى يوجد 5374 حديثا في كتبهم! و البخاري روى عنه 400 حديثا في صحيحه!! سؤالي هو هذا: متى يئين #أوان_التأمل و التفكير؟ تعالوا نرحم أنفسنا... #الميراث_العلمي_لرسول_الله ص #طالب_حوزوي_بقم_المقدسة _______________________ للحصول على الأسناد راجعوا إلى كتاب "و ركبت السفينة" لمروان خليفات 💎 @Moshfeghoun 💐

#اجتماعی وقتی حتی برخی #طلبه های خوش فکر ما هم با صدا و سیما همراهی میکنند... مطلع شدم برنامه ای تحت عنوان #پیاده_آمده_ایم در شب های جمعه توسط سه #روحانی بزرگوارِ موفق در عرصه #تبلیغ، شب های جمعه مستقیم از کربلای معلی روی آنتن صدا و سیما میرود. در تبلیغاتی که از این برنامه دیدم دو حس متفاوت به من دست داد. ✅حس تحسین که چه قدر عالی و جالب است که سه روحانیِ بزرگوار که هر سه در مقام استاد بنده هستند، با هم جلسه گذاشتند و همفکری کردند و برنامه ای را اجرا میکنند... اتفاقی که خیلی به ندرت بین طلبه های ما اتفاق می افتد در حالی که یکی از مصادیق #هیئت_های_اندیشه_ورزی که رهبری عزیز بر آن تأکید میکنند؛ همین شیوه است که طلبه ها برای تبلیغِ دین هم با یکدیگر هم اندیشی کنند... ✅حس تعجب که با وجود اینکه مدتی است برخی دلسوزان، به صدا و سیما خرده میگیرند که چرا برنامه های پر بیننده اش را آخر شب قرار میدهد؟ آیا دیر خوابی و در نتیجه کِسِل بودن صبحگاهی و افسردگی در طول روزِ بعد _و گاهی قضا شدن نماز صبح _ همان #سبک_زندگی_اسلامیِ مطلوب و مورد قبولِ ما است؟ آیا این مسأله هم مصداقی از مصادیق رنگ پذیری از فرهنگ بیگانه نیست؟ اما این برنامه دینی هم با کمال تعجب بر همان منوال است... در تبلیغاتشان بیان می کنند که "#وقتی_همه_خوابند" خب چرا وقتی همه خوابند؟ همین جمله خودش ترغیب مخاطبین به بیدار ماندن تا دیر وقت نیست؟؟ #سبک_زندگی #دیر_خوابی #نقد #طلبه_ای_در_قم 💎 @Moshfeghoun 💐

#امامت #لیست_اموال حضرت #صدیقه_طاهره (س) که #غصب گردید👇 ( برخی از اموالی که تحت عنوان #ارث به تملک حضرتش (س) در آمده بود) ✅وادی القری(بین خیبر و شام) ✅دژ سُلالِم ✅دژ وَطیح ✅بخشی از دژ القَموص ✅تَیماء(بین خیبر و شام) ✅باقی مانده زمین های بنی نضیر ✅بازار مَهزور (سایر اموال) ✅بخش دیگری از دژ القموص تحت عنوان #سهم_ذي_القربا ✅فدک تحت عنوان #هدیه #ايام_فاطميه #حضرت_فاطمه س #طلبه_ای_در_قم 💎 @Moshfeghoun 💐 https://eitaa.com/Moshfeghoun2/4

#الإمامة #قائمة_أموال سيدة النساء #فاطمة_الزهراء (س) التي #غصبت و أخذت منها ظلما و جورا👇 أ) بعض الأموال التي إنتقلت إليها عن طريق #الإرث: ✅وادی القری(بین خیبر و الشام) ✅حصن السُلالِم ✅حصن الوَطيح ✅قسم من حصن القموص ✅تَيماء(بين خيبر و الشام) ✅بعض مَزارع بني نضير ✅سوق المَهزور ب)سائر الأموال ✅قسم آخر من حصن القَموص عن طريق #سهم_ذي_القربى ✅فدك عن طريق #الهبة #أيام_الفاطمية #طالب_حوزوي_بقم_المقدسة 💎 @Moshfeghoun 💐 https://eitaa.com/Moshfeghoun2/5

#امامت زمانی که(حدودا ده روز! بعد از شهادت حضرت رسول ص) خبر تصمیمِ حکام وقت مبنی بر مصادره #فدک به حضرت #صدیقه_طاهره (س) رسید؛ ایشان خطبه ای طولانی در حضور حاکم وقت و مسلمانان ایراد فرمودند. این خطبه معروف است به #خطبه_فدکیه. ایشان (س) مسأله #ارث خودشان را هم در این خطبه مطرح میکنند. "أ أُغلَبُ علی ارثي جورا و ظلما؟! و سيعلم الذين ظلموا أيّ منقلب ينقلبون." آيا رواست كه ميراثم به جور و ستم از من گرفته شود؟... باید دقت کنیم که اين ها سخنان دختر پیامبر مسلمین (ص) است که هنوز ده روز!! از رحلت پدرشان نگذشته، از " #ظلم " سخن می گویند... #ايام_فاطميه #حضرت_فاطمه س #طلبه_ای_در_قم 💎 @Moshfeghoun 💐 https://eitaa.com/Moshfeghoun2/4

#الإمامة عندما(حوالي 10 أيام! بعد إستشهاد رسول الله ص) بلغ سيدةَ النساء #فاطمة_الزهراء (س)، خبر عزم حكّام الوقت على منعها (س) عن #فدك ألقت خطبة طويلة أمام المسلمين و حاكم الوقت. قد اشتهرت هذه الخطبة ب#الخطبة_الفدكية. تتکلم حضرتها (س) خلال خطبتها في قضية #إرثها أيضا. "أ أُغلَبُ علی ارثي جورا و ظلما؟! و سيعلم الذين ظلموا أيّ منقلب ينقلبون." لنَنتبِه أنّ هذه كلماتُ بنت نبيّ المسلمين التي تتكلٌم عن #الظلم بينما لم ينقضِ عن رحيل أبيه سوى 10 أيام!! #أيام_الفاطمية #طالب_حوزوي_بقم_المقدسة 💎 @Moshfeghoun 💐 https://eitaa.com/Moshfeghoun2/5

#سبک_زندگی_اسلامی ☘خدای از تو طاعت به دانش پذیرد، مبر پیش او طاعت جاهلانه☘ اسلام به فکر کردن و #تعقل خیلی اهمیت می دهد. در #قرآن نزدیک به 300 بار به تفکر دعوت شده است. #امام_حسن مجتبى (ع) می فرمایند: "پدر و مادر تمام خوبی ها #تفکر است."🌹 ✅ حالا در مورد چه چیزی فکر کنیم؟ برای مثال سعی کنیم👇 ⬅️در مورد نتایج کارهایمان فکر کنیم و بعد آن ها را انجام بدهیم. ( #عاقبت_اندیشی ) ⬅️در مورد خلقت خودمان و ظرافت هایی که داریم فکر کنیم. ⬅️در مورد نعمت هایی که داریم فکر کنیم و... . ✅کسی که بدون فکر کاری انجام دهد، کسی که اهل تفکر نیست، سبک زندگی او اسلامی نیست. #تفكر #رفتار_انسان_با_خود #طلبه_ای_در_قم https://eitaa.com/Moshfeghoun2/6 💎 @Moshfeghoun 💐

#نمط_الحیاة_الإسلامية ☘التفکر حیاة قلب البصير☘ دین الإسلام يهتم كثيرا بالتفكر و #التعقل بحيث يُدعى في #القرآن الكريم إلى التفكر و التروي 300 مرّة تقريبا. #الإمام_الحسن المجتبى(ع) يقول: "التفكر أبو كلّ خير و أمّه."🌹 ✅يطلع سؤالٌ: في أيّ الأمور نتفكر؟ على سبيل المثال نسعى أن نتفكّر في ⬅️ العواقب و ما يترتّب على العمل من النتائج؛ ⬅️ خلق الإنسان و الدقائق و العجائب التي فيه؛ ⬅️ في النعمات التي أنعم الله علينا بها و ... . ✅ مَن يؤدي عملا دون التفكر و مَن ليس مِن أهل التفكير، إذن لا يكون منهج حياته إسلاميا. كما نرى في بعض البلاد الإسلامية، هناك بعضٌ من أهل "التكفير" بدلا عن أهل "التفكير" . #التفكر #سلوك_الإنسان_مع_نفسه #طالب_حوزوي_بقم_المقدسة https://eitaa.com/Moshfeghoun2/7 💎 @Moshfeghoun 💐

#Islamic_lifestyle Islam has given much importance to reflection and rational #thinking, so that we can see in holy #Quran(the holy book of the moslems) close to 300 invitations for thinking and pondering. #Imam_Hasan al_Mujtaba(the 2nd Imam of all moslems p.b.u.h) : " the origin of all good and blessings is contemplation. " 🌹 ✅What should we think about? For example we can think about: ➡️ the results of our deeds and activitis.( #foresight ) ➡️ the creation of man and its wonders and elegance. ➡️ the gifts and blessings that God gave us. ✅ A person who is not a thinker, a person who doesn't think before his activities, then he doesn't follow the Islamic lifestyle. #Thinking #human_behavior_toward_himself #A_Hawza_student_in_Qom https://eitaa.com/Moshfeghoun2/8 💎 @Moshfeghoun 💐

#امامت سیاستِ بدون دیانت، بی پدر و مادر است... بعد از ایراد #خطبه_فدکیه توسط حضرت #صدیقه_طاهره (س)، ابوبکر حاکمِ وقت بر منبر رفته و خطاب به امیرالمؤمنین علی (ع) داماد پیامبر ص مطالبی را بیان میکند. از ذکر کلماتش معذورم... این مطالب به حدی #عجیب و #تکان_دهنده است که ابن ابی الحدید شارح نهج البلاغه و از علمای عامه (شافعی مذهب) بعد از خواندن آن مطالب، از روی تعجب از استاد خود می پرسد: -تمام این مطالب را به علی(ع) گفته است؟!؟ _نعم، إنه الملكُ يا بُنيّ.(بله، #سلطنت است! كه كار را به اينجا ميكشاند) ✅ یکی از نتایج همان مُلک بدون دین در زمان ما، #آل_سعود است. #ایام_فاطمیه #حضرت_فاطمه س #طلبه_ای_در_قم https://eitaa.com/Moshfeghoun2/4 💎 @Moshfeghoun 💐

#الإمامة المُلك بلا ديانة... لمّا ألقت سیدة النساء #فاطمة_الزهراء (س) الخطبة الفدكية، صعد أبوبكر حاكمُ الوقت المنبرَ فقال كلمات موجِّها إلى أميرالمؤمنين علي (ع) صهر رسول الله(ص). لا أستطيع أن أذكر كلامه... كانت كلماته #عجيبة و #شنيعة جدّا بحيث إبن أبي الحديد _شارح نهج البلاغة و من أجلة علماء العامة(كان شافعيا)_ بعد قراءة هذا الكلام يسأل أستاذه _يحيى بن أبي زيد البصري_ متعجبا: _ "أهذا الکلام کله لعلي يقوله؟؟!" أجاب الأستاذ: _ "نعم، إنّه #الملك يا بُنيّ" ✅ و إحدى من نتائج ذاك المُلك الذي كان بلا دين في عصرنا الراهن هي #آل_سعود. #أيام_الفاطمية #طالب_حوزوي_بقم_المقدسة https://eitaa.com/Moshfeghoun2/5 💎 @Moshfeghoun 💐

#روایت #الإمام_المهدي صاحب الزمان(عج): "في ابنة رسول الله صلى الله عليه و آله لي أسوة حسنة." (الغيبة/الشيخ الطوسي/ص286) 🌹🌸🌺🌷🌹🌸🌺🌷 #امام_زمان حضرت مهدى(عج): "همانا دختر رسول خدا (ص) الگوی شایسته من است." (الغیبه/شیخ طوسی/ص286) 🌹🌸🌺🌷🌹🌸🌺🌷 #Imam_Mahdi the Imam of our time (may Allah hasten his return): "I have indeed in the Daughter of the Messenger of Allah(S.A.W.W) a beautiful pattern" (Al-Ghaybah\Sheikh Tusi\p:286) 🌹🌸🌺🌷🌹🌸🌺🌷 #طالب_حوزوي_بقم_المقدسة #طلبه_ای_در_قم #A_Hawza_student_in_Qom https://eitaa.com/Moshfeghoun2/9 💎 @Moshfeghoun 💐

#سبک_زندگی_اسلامی 🌸ز گهواره تا گور دانش بجوی...🌸 دین اسلام از پیروانش می خواهد همواره در راه تعلّم و #دانش_اندوزی باشند. تأکید بر علم آموزی مسأله ای غیر قابل انکار در اسلام است. ✅اما چه علومی را باید فرا گرفت؟ (قابل توجه آموزش و پرورش) امير مؤمنان #امام_علی(ع): "بهترین آموختنی ها برای جوانان و نوجوانان چیزهایی است که در بزرگسالی به آن نیازمند می شوند." 🌹 ✅علوم مفیدی مثل: ⬅️علوم دینی(عقائد، قرآن، حدیث، فقه و...) ⬅️حرفه و صنعت(کشاورزی، باغداری، شیلات و ...) ⬅️اشعار دینی ⬅️برخی مهارت ها و ... ✅و این نکته نیز مهم است که جامعه اسلامی باید #اولویت_بندی در دانش اندوزی را رعایت کند. #دانش_اندوزی(الف) #رفتار_انسان_با_خود #طلبه_ای_در_قم https://eitaa.com/Moshfeghoun2/6 💎 @Moshfeghoun 💐

#نمط_الحیاة_الإسلامية 🌸تنازعوا في طلب العلم...🌸 يرید دین الإسلام من أنصاره أن يكونوا في طريق #التعلم و الدراسة دائما. مسألة تشجیع و تأکید الإسلام على طلب العلم غير قابلة للإنكار. ✅لكن ماذا يجب علينا أن نتعلم؟ أميرالمؤمنين #الإمام_علي(ع): "أولى الأشياء أن يتعلمها الأحداث، الأشياءُ التي إذا صاروا رجالا احتاجوا إليها." 🌹 ✅لنتعلّم العلوم المفيدة؛ منها: ⬅️العلوم الدينية(العقائد، القرآن، الحديث، الفقه و...) ⬅️الحرف و الصناعات(الزراعة، البَستنه، المسمكة و ...) ⬅️الأشعار الدينية ⬅️بعض المهارات و... ✅و من المهم أن لا ینسی المجتمع الإسلامي، #الأولوية في الدراسة و التعلّم. #التعلم(أ) #سلوك_الإنسان_مع_نفسه #طالب_حوزوي_بقم_المقدسة https://eitaa.com/Moshfeghoun2/7 💎 @Moshfeghoun 💐

#سبک_زندگی_اسلامی ✅آداب تعلیم و تعلم: ⬅️آموختن از اهل علم و شایستگان ⬅️صبوری و تحمل ⬅️خجالت نکشیدن ⬅️جواز تملق در تعلم ⬅️دوری از انگیزه های دنیایی ⬅️یادداشت کردن ⬅️پرسشگری ⬅️آموزش به دیگران ⬅️یکسان نگری در تعلیم ⬅️آسان آموزی و... ✅به #معلمان_دلسوز، هرچه پاداش بدهیم کم است... آیا باور می کنید که #امام_حسین (ع) به کسی که به یکی از فرزندانشان فقط حمد را آموخت، هزار دینار و هزار لباس زینتی دادند و دهانش را از مروارید پر کردند؟ و بعد که به ایشان اعتراض شد فرمودند: اینکه چیزی نیست. 🌹 #آداب_تعلیم_و_تعلم #دانش_اندوزی(ب) #رفتار_انسان_با_خود #طلبه_ای_در_قم https://eitaa.com/Moshfeghoun2/6 💎 @Moshfeghoun 💐

#Islamic_lifestyle 🌸Learn today lead tomorrow🌸 Islam calls its followers to seek knowledge all the times. The Islam's emphasis on #acquiring_khowledge is undeniable. ✅But which sciences should we learn? Amir al-Mu'minin #Imam_Ali(the 1st Imam of all moslems p.b.u.h) : "The best things for juvenile are things that they need to, when they become men (when they grow up)." 🌹 ✅Useful sciences such as: ➡️ The science of religion (Beliefs, Hadith, Quran, Religious Jurisprudence ,etc) ➡️ professions (Agriculture, Gardening, Fishery, etc) ➡️ Religious poems ➡️ some skills etc. ✅ And this is important for Islamic society to pay attention to #priorities in education. #Learning(a) #human_behavior_toward_himself #A_Hawza_student_in_Qom https://eitaa.com/Moshfeghoun2/8 💎 @Moshfeghoun 💐

#نمط_الحیاة_الإسلامية ✅آداب الدراسة و التدريس: ⬅️تلقى العلم من أهله و المؤهَّلين ⬅️الصبر و الإحتمال ⬅️عدم الإستحياء و الخَجلة ⬅️جواز التملّق في التعلم ⬅️الإبتعاد عن الدواعي الدنيوية ⬅️الكتابة و التسجيل ⬅️السؤال و الإستفسار ⬅️المساواة في التعليم ⬅️تيسير التعليم و التساهل فيه و... ✅كل ما يُعطى مكافأة إلى #المعلمين_العطف قليلٌ... هل تصدّقون أنّ #الإمام_الحسين (ع) أعطى لمن علّم ولده الحمدَ، ألف دينار و ألف حُلّة و حشا فاه دُرّا ؟ وعندما سُئل عن عمله؛ أجاب (ع): "و أين يقع هذا من عطائه" 🌹 يعني تعليمه. #آداب_الدراسة_و_التدريس #التعلم(ب) #سلوك_الإنسان_مع_نفسه #طالب_حوزوي_بقم_المقدسة https://eitaa.com/Moshfeghoun2/7 💎 @Moshfeghoun 💐

#Islamic_lifestyle ✅the etiquette of teaching and learning: ➡️Learning from scholars and qualified people ➡️Patience and endurance ➡️Not be embarrassed ➡️Flattery is permissible ➡️Avoid the mundane motivations ➡️Writing ➡️Inquiring and questioning ➡️Teaching to others ➡️Equality in teaching ➡️Easy teaching ,etc ✅Whatever you reward the #compassionate_teachers, it's little... Do you believe that #Imam_Hossain (the 3rd Imam of all moslems p.b.u.h) awarded one thousand dinars and one thousand garments to a person who taught just Al_Hamd to one of his children? He filled his mouth with pearls,too. And when he was asked about that, " This gift is nothing in comparison with his gift." he answerd. 🌹 #the_etiquette_of_teaching_and_learning #Learning(b) #human_behavior_toward_himself #A_Hawza_student_in_Qom https://eitaa.com/Moshfeghoun2/8 💎 @Moshfeghoun 💐

#امامت چگونه ممکن است؟! ✅چگونه ممکن است روایتِ " إنا معاشر الأنبياء لا #نورث " را (که مستمسک #منع_ارث حضرت #صدیقه_طاهره س شد) فقط خلیفه اول _که از قضا این حکم به او هیچ ارتباطی هم ندارد_ از رسول خدا ص شنیده باشد؟ ✅آیا این حکم در یک مجلس خصوصی! به خلیفه اول گفته شده که هیچ کس دیگری آن را #نشنیده؟! ✅چرا مفاد این روایت فقط در مورد حضرت صدیقه طاهره س اجرا شد و در مورد برخى #همسران حضرت رسول ص اجرا نشد؟! ✅چگونه از #پیامبران_گذشته به حکم قرآن کریم ارث برده میشده است اما از پیامبر اسلام ص خیر؟! #ايام_فاطميه #حضرت_فاطمه س #طلبه_ای_در_قم https://eitaa.com/Moshfeghoun2/4 💎 @Moshfeghoun 💐

#الإمامة كيف يمكن ذلك...؟ ✅كيف يمكن أن الذي سمع رواية " إنا معاشر الأنبياء لا #نورث " من النبي(ص) هو الخليفة الأول وحسب؟! الرواية الفريدة التي مُنعت سيدة النساء #فاطمة_الزهراء (س) من #إرثها مستندا إليها!! ✅هل هذا الكلام قيل إلى الخليفة الأول(الذي لا ترتبط الرواية به أصلا) في مجلس خاص بحيث #ما_سمعها_أحدٌ سواه؟! ✅لماذا أجريت هذه الرواية في حق حضرتها(س) وحسب و ما أجريت في حق بعض #زوجات النبي(ص)؟! ✅كيف كان يورَث عن #الأنبياء_الماضيين بمقتضى القرآن؛ لكن عن نبي الإسلامِ فلا؟ كيف؟! #أيام_الفاطمية #طالب_حوزوي_بقم_المقدسة https://eitaa.com/Moshfeghoun2/5 💎 @Moshfeghoun 💐

#اهداف https://eitaa.com/Moshfeghoun/22 بسم الله الرحمن الرحیم🌹 ضمن عرض سلام و عرض تسلیت به مناسبت #ایام_فاطمیه؛ 2 هدف از اهداف و روش بیان آن ها در کانال تخصصی_تبلیغی #مشفقون به استحضار می رسد: 1. مباحث مربوط به #امامت ⬅️در زمانه ای که از هر سو، عالمانه یا جاهلانه، به باور های مکتب حق #شیعه جعفری هجمه می شود، در جهت ارتقای سطح دانش و تقویت باورهای صحیحمان می کوشیم. ⬅️همه مطالب این بخش چکیده و برداشت های نگارنده این متن_طلبه ای در قم_ از مطالعات مختلف در این زمینه می باشد. ⬅️به جهت رعایت حال مخاطب، تمام تلاش بر این است که این مطالب تا حد ممکن کوتاه و مختصر باشد. ⬅️در بیشتر مطالب این بخش تلاش بر این است که این مکتب با رعایت اصول علمی، از رویکرد تدافعی به رویکرد تهاجمی روی آورد. ⬅️تمام تلاش بر این است که ارائه مطالب، کاملا علمی و در راستای وحدت کلمه باشد. ⬅️این مطالب به دو زبان عربی و فارسی ارائه می شود. مگر اینکه نیاز احساس نشود. 🌸🌸🌸🌸🌸 2. مباحث مربوط به سبک زندگی اسلامی ⬅️در جهت حرکت به سمت مدینه فاضله توسط مسلمانان، در صدد آشنایی با سبک زندگی اسلامی هستیم. ⬅️ترتیب مباحث این بخش، بر اساس کتاب #مفاتیح_الحیاة نوشته حضرت آیة الله جوادی آملی است. اما محتوا مقید و منحصر به آن کتاب نیست. ⬅️عمده مطالب این بخش برگرفته از روایات معصومین (ع) است. ⬅️این مطالب به سه زبان فارسی، عربی و انگلیسی ارائه می شود. مگر اینکه نیاز احساس نشود. سایر اهداف در آینده به استحضار می رسد. ✅اما یک نکته: گرچه حدود زیادی از مطالب این دو بخش و قريب به 100 درصد ترجمه ها متعلق به خادم کانال_طلبه ای در قم_ می باشد، و گرچه نشرِ مطالب با ذکر آدرس #رجحان دارد؛ اما صراحتا اعلام می گردد که نشر مطالب بدون ذکر کانال، "هیچ محدودیت شرعی از طرف خادم ندارد." البته مشروط بر این که در متنِ مطالب هیچ گونه دخل و تصرفی نشود چرا که گاهی ذکرشدن یک کلمه مخصوصا در بخشِ امامت فکر شده می باشد و نباید حذف شود. به هرقیمتی می کوشیم تا پیشرفت کنیم؛ نه اینکه وقتمان را به هر قیمتی پر کنیم. والله المستعان یاعلی🌷 #طلبه_ای_در_قم 💎 @Moshfeghoun 💐

#امامت مگر پست تر از شیطان هم داریم؟! حضرت فاطمه (س) با #فاطمیه اش... با مظلومیتش... با وصیتش... با همه وجودش... چه چیزی را فریاد میزند؟ حاج اقا #هاشمی_نژاد #حضرت_فاطمه س 💎 @Moshfeghoun 💐

#امامت من نمی فهمم! شما می فهمید؟! یک روز خلیفه با استناد به یک #روایت_خود_شنیده حضرت #صدیقه_طاهره (س) را از ارث پدرش (ص) محروم می سازد و احتجاج به قرآن را نمی پذیرد. روز دیگر روایات نبوی را #می_سوزاند و از کافی بودن قرآن در بین مسلمانان حرف می زند! #ايام_فاطميه #حضرت_فاطمه س #طلبه_ای_در_قم https://eitaa.com/Moshfeghoun2/4 💎 @Moshfeghoun 💐

#الإمامة أنا لا أفهم! هل أنتم تفهمون؟! يوما يمنع الخليفة سيدةَ النساء #فاطمة_الزهراء (س) عن #إرث أبيها مستندا إلى #رواية_واحدة ما سمعها أحد غيره و لا يقبَل الإحتجاجات بالقرآن... و يوما آخر #يحرق_الروايات_النبوية و يدّعي بأن القرآن يكفي للمسلمين.. عَجبٌ عُجاب... #أيام_الفاطمية #طالب_حوزوي_بقم_المقدسة https://eitaa.com/Moshfeghoun2/5 💎 @Moshfeghoun 💐