eitaa logo
محتوای تربیت دینی 🇵🇸 کودک و نوجوان
2.4هزار دنبال‌کننده
4.4هزار عکس
2.9هزار ویدیو
1.2هزار فایل
مشاهده در ایتا
دانلود
6.05M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
حاج آقا برگردون را سه سال پیش که یادتون هست بدون تعارف باهاش مصاحبه کرد اگر می خواهید با فعالیت های ایشان همراه شوید به این کانال مراجعه کنید 👇👇👇 https://eitaa.com/omidmahrooman
شیوه نامه طرح هیئت لبیک فاطمیه).pdf
2.04M
🔳السلام علیک یا بنت رسول الله 🔳 💎 اگر دنبال طرح ها و کُنشگری‌های متنوع نوجوانان در هیئت هستید، با ما همراه باشید. 🔖 شیوه نامه هیئت نوجوانی ویژه ایام فاطمیه 🔰 قابل اجرا در مساجد، مدارس، هیئت‌ها، روضه های خانگی، و ... ⭕️ جهت استفاده از محتواهای متناسب با هیئت نوجوانانه لبیک می توانید به صفحه مجازی «لبیک» در ایتا مراجعه کنید 👇 🌐 https://eitaa.com/Labbeiikmohtava 💢بنیاد ملی نوجوان💢 .
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ 🔺 🔺گروه علمی مؤسسه آموزش عالی اخلاق‌وتربیت برگزار می‌کند: 🔰 نشست علمی ترویجی ویژه با موضوع: « آموزش اخلاق در مقطع ابتدایی مطالعه موردی عربستان و عراق » 👤 ارائه دهنده: حجت السلام و المسلمین محمد حسین ▫️دانش‌آموخته ارشد تربیت اخلاقی موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت 📒ناقد: حجت الاسلام والمسلمین ▫️استاد و عضو گروه علمی اخلاق موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت 🔸دبیر علمی: حجت الاسلام والمسلمین محمد مهدی ▫️دانش آموخته ارشد تربیت‌اخلاقی مؤسسه اخلاق و تربيت 🗓 زمان: دوشنبه:۱۴۰۳/۰۸/۲۸ ساعت: ساعت ۱۵:۵۵ الی ۱۷:۱۵ 🏢 قم، بلوار شهید صدوقی ره، بلوار شهید شهبازی، نمازخانه مؤسسه آموزشی عالی اخلاق و تربیت 🔆 همراه با صدور گواهی برای شرکت‌کنندگان 🔆 •-------••✾•🌿🌺🌿•✾••------• 🌐 مؤسّسه‌‌ آموزش عالی اخلاق و تربيت 🔰 http://ueae.ir ┏━━━🌷🇮🇷🇵🇸🇮🇷🌷━━┓ 🆔 @moraleducationgroup ┗━━━🍃🕊━
هدایت شده از ایران همدل
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔴 نمی‌شه بی‌تفاوت بود... ⚡️ یک دقیقه از صحبت‌های تکان‌دهنده حاج حسین یکتا درباره وضعیت زندگی مردم لبنان و فلسطین 📲 شیوه‌های کمک نقدی: ۱. شماره‌گیری # ۱۴ * ۲. شماره کارت
6037998200000007
«بزنید روی شماره‌ها کپی میشه» ۳ـ شماره شبا
IR320210000001000160000526
۴. پرداخت مستقیم از درگاه بانکی 👇 https://farsi.khamenei.ir/irane-hamdel 💍 اهدای طلا و جواهرات: ارسال عدد ٢ به
3000222
☑️ کمک‌هزینهٔ سرپرستی از آوارگان: ارسال عدد ۳ به
3000222

🔰 اطلاعات بیشتر در کانال ایران همدل: @irane_hamdel
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
📗 ختم قرآن برای نابودی اسرائیل 🔺 (نفری حداقل یک آیه) : https://khatmnoor.ir/ 🌷🏴🌷
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
اهمیت بزرگان به تربیت نسل آینده بویژه نوجوانان 🔺ذهبی از علمای اهل سنت در مورد از بزرگترین علمای شیعه چنین نقل می‌کند: يَدُورُ عَلَى المكَاتبِ وَحوَانيتِ الحَاكَةِ همه‌ی بازارها را جستجو می‌کرد و « فَيَتَلَمَّحُ الصَّبيَّ الفَطِنَ » به دنبال بچه‌های باهوش بود، « فَيستَأْجِرُهُ مِنْ أَبَويه »… به پدر بچه می‌گفت این بچه که کار می‌کند هر روز چقدر دستمز می‌گیرد؟ پول کارکرد او را می‌داد و می‌گفت اجازه بده او بیاید و درس بخواند. 📚 ذهبی، سير اعلام النبلا، قاهره، دارالحدیث، ۱۴۲۷ق، ج ۱۷ 🌷🏴🌷
محتوای تربیت دینی 🇵🇸 کودک و نوجوان
✨اهمیت بزرگان به تربیت نسل آینده بویژه نوجوانان 🔺ذهبی از علمای اهل سنت در مورد #شیخ_مفید از بزرگتری
3 دی, 1401 ✍ حجت الاسلام کاشانی 📗ذهبی در جلد ۱۷ کتاب «سیر اعلام النّبلاء» می‌نویسد: 🔺 «الشَّيْخُ المُفِيْدُ مُحَمَّدُ بنُ مُحَمَّدِ بنِ النُّعْمَانِ البَغْدَادِيُّ * عَالِمُ الرَّافِضَة»،[6] شیخ مفید آخوند شیعه‌هاست، «صَاحِبُ التَّصَانِيْفِ» زیاد کتاب داشته است، نام او «مُحَمَّدُ بنُ مُحَمَّدِ بنِ النُّعْمَانِ البَغْدَادِيُّ، الشِّيْعِيُّ» است، صاحب فنون و ادب بوده است. یکی از شیعیان راجع به او اینطور گفته است: «كَانَ أَوْحَدَ فِي جَمِيْع فُنُوْن العِلْمِ» یگانه‌ی همه‌ی علوم بود، در اصول عقاید، در اصول فقه، در فقه، در اخبار، در تاریخ، در حدیث، در اعتبارسنجی روایات، در تفسیر، در نحو، در ادبیات، در شعر، «كَانَ يُنَاظِرُ أَهْلَ كُلِّ عَقِيْدَةٍ مَعَ العَظَمَة فِي الدَّوْلَة البُوَيْهِيَّة» بزرگ هر مکتبی را که می‌آوردند این با او بحث می‌کرد و پشت او را می‌خواباند، «كَانَ قَويَّ النَّفْسِ» نفس او قوی بود، «كَثِيْرَ البِرِّ، عَظِيْمَ الخُشُوعِ» اهل خشوع بود، «كَثِيْرَ الصَّلاَةِ وَالصَّوْمِ» اهل عبادت بود، «يَلْبَسُ الخَشِنَ مِنَ الثِّيَابِ» ساده‌زیست بود و لباس خشن به تن می‌کرد، «وَكَانَ مُدِيْماً للمُطَالعَة وَالتَّعلِيم» دائماً مشغول مطالعه یا آموزش دادن بود، «وَمِنْ أَحْفَظِ النَّاسِ» حافظه‌ی حیرت‌انگیزی داشت. «مَا تَرَكَ لِلمُخَالفين كِتَاباً إِلاَّ وَحَفِظَه»… نگاه کنید تفاوت علمای ما با آن‌ها در چیست، نه فقط آثار خودمان را می‌خواند، هیچ کتابی از آثار آن‌ها نبود که در دسترس باشد، الا اینکه چنان آن کتب را خوانده بود که تمام محتوا در ذهن او بود. برای همین هم می‌توانست با همه بحث کند. یک مورد دیگر را هم بگویم، بعد شما همانطور که ذهبی گفته است، تفاوت ایشان با ذهبی را ببینید. ذهبی می‌گوید: کتابی از کتب ما نبود الا اینکه شیخ مفید آن را حفظ بود! «يَدُورُ عَلَى المكَاتبِ وَحوَانيتِ الحَاكَةِ» هر زمان فرصت داشت همه‌ی بازارها جستجو می‌کرد و «فَيَتَلَمَّحُ الصَّبيَّ الفَطِنَ» به دنبال بچه‌های باهوش بود، «فَيستَأْجِرُهُ مِنْ أَبَويه»… به پدر بچه می‌گفت این بچه که کار می‌کند هر روز چقدر دستمز می‌گیرد؟ پول کارکرد او را می‌داد و می‌گفت اجازه بده او بیاید و درس بخواند. «بِذَلِكَ كَثُرَ تَلاَمِذَتُهُ» خیلی شاگرد تربیت کرد. سلام بر حوزه علمیه، سلام بر وزارت آموزش و پرورش، سلام بر آموزش عالی! سلام خدا بر شیخ مفید اعلی الله مقامه الشّریف. اینجا می‌گوید بیش از دویست کتاب داشت، شیخ نجاشی که شاگرد شیخ مفید اعلی الله مقامه الشّریف است می‌گوید بیش از چهارصد کتاب داشت. از این چهارصد کتاب شیخ مفید رضوان الله تعالی علیه حتی سی جلد کتاب به ما نرسیده است. هم دشمنان این کتب را سوزانده‌اند و هم ما حال جمع‌آوری نداریم. شیخ مفید رضوان الله تعالی علیه در چه شرایطی این چهارصد جلد کتاب را نوشته‌اند؟ در شرایطی که هر سال دو مرتبه در ایام غدیر و ایام محرم، خاک منطقه‌ی زندگی او را در کرخه و بغداد به توبره می‌کشیدند و آدم می‌کشتند. شیخ مفید رضوان الله تعالی علیه دستور داده بود که تئاتر بازی کنند، مانند تعزیه یک نفر نقش پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلّم را بازی می‌کرد و یک نفر نقش امیرالمؤمنین صلوات الله علیه را بازی می‌کردند و واقعه غدیر را اجرا می‌کردند که بچه‌ها ببینند چطور غدیر شد. خانمی را بر شتر سوار می‌کردند و دو آدمِ دیگر را بر الاغ سوار می‌کردند و می‌گفتند این‌ها عایشه و طلحه و زبیر هستند و جمل اینطور رخ داده است. آن‌ها هم حمله می‌کردند و سر می‌بریدند و آدم‌ها کشته می‌شدند، اما سال بعد هم این کار را می‌کردند. چون باید این عقاید به بعدی‌ها می‌رسید. بعد هم اینطور نبود که شیخ مفید اعلی الله مقامه الشّریف فقط کتب خودمان را بخوانند. ذهبی می‌گوید: شیخ مفید دویست کتاب داشت، «لَمْ أَقِفْ عَلَى شَيْءٍ مِنْهَا وَلله الحَمْدُ» الحمدلله من حتی یک مورد از آن‌ها را هم ندیده‌ام! خیلی ممنون که از جهل خودت خوشحال هستی!!! مسلّماً این جهل مرکّب است. اگر کسی را به نام دین منحرف کنند، چون متعصب می‌شود، هیچ وقت در خلاف گفتنِ خودش حتّی شک هم نمی‌کند. به راحتی ظلم می‌کند، به راحتی آدم می‌کشد، به راحتی خطا می‌کند، به راحتی توهین و بی‌ادبی می‌کند. ابن تیمیّه در کتاب ردّی که نوشت به علامه حلّی اعلی الله مقامه الشّریف فحاشی می‌کرد، به علامه حلّی رضوان الله تعالی علیه می‌گفتند جواب او را بده، علامه حلّی رضوان الله تعالی علیه فرمودند: کتاب را نگاه کردم، او شعوری ندارد که من بخواهم به او جواب بدهم، وقت من ارزش دارد. غیرشیعیان گفته‌اند علامه حلّی مؤدّت بود ولی ابن تیمیّه بی‌ادب بود.
12.26M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
غزه؛ تنها راه حل کوروش علیانی ـ ۱۴۰۳ فیلم کامل: https://simafekr.com/post/287 💡هر فیلم آغاز یک گفتگوست @simafekr_com
13.35M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
▪️ مسئله تربیت سیاسی ▫️آیا به ارتباط مدرسه ایرانی با مقاومت فکر کرده‌ایم؟ ▫️نهاد مدرسه ذاتا سیاسی است و تربیت رسمی غیر سیاسی یک تناقض بزرگ است! ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah