بیان_شاعرانه_ی_مضامین_قرآنی_در_شعر_کودک_(مطالعه_موردی_خداشناسی

یک نمونه واحد کار 👇

✨با تشکر از استاد حجت‌الاسلام و المسلمین دکتر #محمود_نوذری از طراحان رشته تخصصی #تربیت_دینی_کودک_ونوجوان که محتواهای مفیدی را برای اساتید؛ دانش‌پژوهان و مربیان رشته‌های تربیتی سخاوتمندانه ارسال نمودند سبد محتواهای ارسالی ایشان (البته تا اکنون) و برخی اخبار روز و مرتبط با حوزه تربیت وفعالان این حوزه را می‌توانید در کانال زیر 👇 ببینید: @Mtarbiatdini #تربیت_اخلاقی #رشته_تربیت‌دینی #رشته_مشاوره_خانواده #رشته_اخلاق‌وتربیت #ایده‌های_عملیاتی #نمونه_واحدکار #معرفی_کتاب #متن_کتاب #مقالات #اخبار #نظام‌مسائل_نوجوان_درحوزه‌مقاومت https://eitaa.com/Mtarbiatdini/9844 اگر فایلی در کانال ایتا حذف شده بود از روبیکا دریافت نمایید. 👇 https://rubika.ir/Mtarbiatdini ✨دلهایتان همچنان گرم ایمان و سرشار از رحمت الهی 🌷🇮🇷🌷

معرفی کتاب👇

با تشکر از استاد نوذری گرامی فایل های ارسالی دیگر از جمله معرفی مقالات خوب👇

✨مقاله: واکاوی روشهای آموزش دینی مبتنی بر تجارب زیسته آموزگاران و متخصصین علوم دینی وتربیتی ✨چکیده تعلیم وتربیت دینی شکلگیری شخصیت یکپارچه دینی در فراگیران است. رسیدن به این مهم نیازمند روشهای آموزشی مناسب می باشد. هدف اصلی این پژوهش، واکاوی تجارب زیسته آموزگاران و متخصصین علوم دینی و تربیتی در خصوص روشهای تدریس دینی در دوره دوم دبستان می باشد. برای دستیابی به این هدف از مصاحبه نیمه ساختاریافته با آموزگاران و متخصصین استفاده شد و به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش کدگذاری و مقوله بندی استفاده گردید. آموزگاران ومتخصصین بر استفاده از روشهایی در آموزش دینی تاکید داشتند که بستر لازم برای تفکر واستدلال و قضاوت در دانش آموزان را ایجاد کند. روشهای آموزش دینی، باید علاوه بر گسترش حوزه دین در تلفیق با علوم دیگر، فرصت بحث، مناظره، تجربه دینی و عملیاتی کردن مفاهیم دینی را در اختیار دانش آموزان قرار دهد

✨👌✨ واکاوی روشهای آموزش دینی مبتنی بر تجارب زیسته آموزگاران و متخصصین علوم دینی وتربیتی مریم شریفی دروازه -احمدرضا نصراصفهانی - سیدابراهیم میرشاه جعفری ✨چکیده تعلیم وتربیت دینی شکلگیری شخصیت یکپارچه دینی در فراگیران است. رسیدن به این مهم نیازمند روشهای آموزشی مناسب می باشد. هدف اصلی این پژوهش، واکاوی تجارب زیسته آموزگاران و متخصصین علوم دینی و تربیتی در خصوص روشهای تدریس دینی در دوره دوم دبستان می باشد. برای دستیابی به این هدف از مصاحبه نیمه ساختاریافته با آموزگاران و متخصصین استفاده شد و به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش کدگذاری و مقوله بندی استفاده گردید. آموزگاران ومتخصصین بر استفاده از روشهایی در آموزش دینی تاکید داشتند که بستر لازم برای تفکر واستدلال و قضاوت در دانش آموزان را ایجاد کند. روشهای آموزش دینی، باید علاوه بر گسترش حوزه دین در تلفیق با علوم دیگر، فرصت بحث، مناظره، تجربه دینی و عملیاتی کردن مفاهیم دینی را در اختیار دانش آموزان قرار دهد. 🌷این مقاله به تعبیر استاد نوذری با شش واحد آموزشی برابری میکند🌷 🌷🇮🇷🌷

مراحل تحول مؤلفه عاطفی ایمان به خدا در نوجوان

راه¬های تعلیم خداشناسی به کودکان در قالب شعر