📗 آموزش اخلاق رفتار اجتماعی وقانون پذیری به کودکان (راهنمای عملی) اثر جان بزرگی ناهید نوری مژگان آگاه هریس - ناشر ارجمند

🔘روزه کله گنجشکی... 🐤 ✅«عَنْ أَبِی عَبْدِ اللَّهِ عَنْ أَبِیهِ ع قَالَ: إِنَّا نَأْمُرُ صِبْیَانَنَا بِالصَّلَاةِ إِذَا کَانُوا بَنِی خَمْسِ سِنِینَ فَمُرُوا صِبْیَانَکُمْ بِالصَّلَاةِ إِذَا کَانُوا بَنِی سَبْعِ سِنِینَ وَ نَحْنُ نَأْمُرُ صِبْیَانَنَا بِالصَّوْمِ إِذَا کَانُوا بَنِی سَبْعِ سِنِینَ بِمَا أَطَاقُوا مِنْ صِیَامِ الْیَوْمِ إِنْ کَانَ إِلَى نِصْفِ النَّهَارِ أَوْ أَکْثَرَ مِنْ ذَلِکَ أَوْ أَقَلَّ فَإِذَا غَلَبَهُمُ الْعَطَشُ وَ الْغَرَثُ‏ أَفْطَرُوا حَتَّى یَتَعَوَّدُوا الصَّوْمَ وَ یُطِیقُوهُ فَمُرُوا صِبْیَانَکُمْ إِذَا کَانُوا بَنِی تِسْعِ سِنِینَ بِالصَّوْمِ مَا اسْتَطَاعُوا مِنْ صِیَامِ الْیَوْمِ فَإِذَا غَلَبَهُمُ الْعَطَشُ أَفْطَرُوا». ✅امام صادق(علیه السلام) از پدرشان امام باقر(علیه السلام) نقل می‌کنند: ما از کودکان #پنج_ساله خود می‌خواهیم تا نماز بخوانند و شما(شیعیان) از کودکان #هفت_ساله خود بخواهید تا نماز بخوانند. و همین‌طور هنگامی که کودکان ما #هفت_ساله شدند، به آنان توصیه می‌کنیم که تا حد توان خود و تا نیمه روز و یا اندکی کمتر و بیشتر روزه بگیرند و هرگاه که تشنگی و گرسنگی به آنان فشار آورد، روزه‌ خود را باز کنند، تا کودکان به گرفتن روزه کامل عادت کرده و توانشان افزایش یابد. شما(شیعیان) نیز فرزندان خود را از #نه_سالگی عادت دهید که این‌گونه روزه بگیرند و هرگاه تشنگی آنها را بی‌تاب نمود، روزه خود را باز کنند. 📚الكافي ج٣ ص ٤٠٩ ----------------------- ✍️بر اساس این حدیث برای تمرین و عادت دادن کودکان به گرفتن روزه، می‌توان آنها را تشویق کرد تا به مقدار توان خود روزه گرفته و هرگاه احساس ضعف کردند، افطار کنند. #ماه_رمضان #تربیت_فرزند @nomov_ir

✨با تشکر از استاد محمود #نوذری از طراحان رشته تربیت دینی کودک و نوجوان سطح ۳ که محتواهای مفیدی را برای اساتید؛ دانش‌پژوهان و مربیان این رشته سخاوتمندانه ارسال نمودند سبد محتواهای ارسالی ایشان (البته تا اکنون) را می‌توانید در کانال زیر 👇 ببینید: @Mtarbiatdini #مقالات #نمونه_واحدکار #معرفی_کتاب #متن_کتاب ✨البته مطالب این کانال در کانالی حمایتی به همین نام در پیامرسان روبیکا بارگذاری میشود به جهت مانایی و تسهیل دسترسی اگر فایلی در کانال ایتا حذف شده بود از روبیکا دریافت نمایید. 👇 https://rubika.ir/Mtarbiatdini ✨دلهایتان همچنان گرم ایمان و سرشار از رحمت الهی 🌷🇮🇷🌷

♨️ واکنش داور عصر جدید به یک فاجعه تربیتی اردوی ثانیه!! #گامهای_تاجرانه_زندگی 🌷🇮🇷🌷

🔴حال دلتون رو با این مداحی زیبا خوب کنید تو مشکتو تو آب زدی موجهای دریا شد آروم... تا رو به ساحل اومدی بُغضی نشست توی گلو سید محمد حسینی ۱۴ ساله از قم در برنامه استعداد یابی مداحان تلوزیون عراق عالی 👌 🌷🇮🇷🌷

🎧 #با_هم_بشنویم 👈🏻 اشتباهی که بچه‌ها را بی‌مسئولیت بار می‌آورد... 💠 اگر به فرزندمان بگوییم این زباله را بیرون ببر، نام این کار کمک گرفتن از بچه است. اما اینکه خود بچه تشخیص دهد که وقتی سطل زباله پر می‌شود باید آن را بیرون ببرد، این یعنی مسئولیت دادن به بچه. یعنی منتظر نمی‌ماند کسی به او بگوید تا آن کار را انجام دهد. اما چرا بچه‌ها این کار را نمی‌کنند؟ به دلیل اینکه... #دکتر_عبدالرضا_بهين #تربيت_فرزند ↗️ برای✌️نفر از دوستان‌تون ارسال کنید. ➕ به جمع #فاتحان بپیوندید👇🏻 http://eitaa.com/joinchat/1944846336C1ad9e574d5

🎥 #با_هم_ببینیم 👈🏻 بچه این‌قدر فضولی نکن! 💠 اشتباهی که برخی بزرگ‌ترها گاهاً دچار آن می‌شوند... #استاد_شهید_مطهری #تربیت_فرزند ↗️ برای✌️نفر از دوستان‌تون ارسال کنید. ➕ به جمع #فاتحان بپیوندید👇🏻 http://eitaa.com/joinchat/1944846336C1ad9e574d5

🎧 #با_هم_بشنویم 👈🏻 چگونه بچه‌ها از پدر و مادر بیزار می‌شوند؟ 💠 اثرات نامطلوب حسابرسی لحظه‌ای والدین بر روی کودکان؛ اگر هر روز بلافاصله بعد از هر کاری مثلاً آمدن از مدرسه، این اتفاق بیفتد که حسابرسی صورت بگیرد، موعظه صورت بگیرید، تنبه و تنبیه صورت بگیرد، اینها فایده تربیتی ندارد بلکه مضر هم هست! چرا؟ چون... #حجت‌الاسلام_استاد_پناهیان #تربیت_فرزند ↗️ برای✌️نفر از دوستان‌تون ارسال کنید. ➕ به جمع #فاتحان بپیوندید👇🏻 http://eitaa.com/joinchat/1944846336C1ad9e574d5

📝 #یادداشت_ویژه | تشویق کودک 🔹تشویق از سوی دیگران همیشه خوشایند و به یادماندنی است و لذت دست یابی به موفقیت را در ما چندبرابر می‌کند. آخرین باری که فرزند خود را تشویق کردید چه زمانی بود؟ همین امروز یا مدت‌ها پیش؟ اصلاً تشویق به چه معناست و حد و اندازه‌ی مطلوب آن چقدر است؟ در این یادداشت به تاثیر تشویق بر عزت نفس می‌پردازیم. 🔹بچه‌ها دائماً در حال یادگیری فعالیت‌های جدید هستند.‌ آن‌ها تلاش می‌کنند مهارت‌های بیشتری را بیاموزند و در این بین نیاز به توجه اطرافیان خود دارند تا بازخورد خوبی از آن‌ها دریافت کنند. تشویق ما به آن‌ها کمک می‌کند تا حس خوبی نسبت به خود داشته باشند و خود را در رسیدن به اهداف شان لایق و توانمند ببینند. اگر تلاش کودک را به خوبی ببینیم‌ و او را تایید کنیم باعث می‌شویم از توانایی‌های خود آگاه شده و به فکر رشد و پیشرفت آن‌ها باشد. 🔹چگونه تشویق کنیم؟ یک تشویق خوب باید واقعی، بدون تظاهر و دروغ باشد. بچه‌ها به خوبی فرق تعریف اغراق آمیز و تشویق را می‌فهمند. عبارت‌های تعارفی و تکراری مانند عالیه، کارت خیلی خوب بود و ‌... که بدون احساس و از روی رفع تکلیف بیان می‌شوند تشویق خوبی محسوب نمی‌شوند. 🔹با بیان احساس و نظر شخصی خود حس بهتری به طرف مقابل می‌دهیم. وقتی جمله‌ی خود را با «من» آغاز می‌کنیم تشویق ما واقعی بنظر می‌رسد. «من از این که این رنگ‌‌های زیبا را در نقاشی‌ات به کار بردی خیلی لذت بردم» قطعاً تشویق بهتری است تا این که بگوییم «آفرین، چه نقاشی قشنگی کشیدی» 🔹هدف از تشویق آگاهی کودک از توانایی‌های خود‌ و رسیدن به رضایت درونی است. ما باید به بچه‌ها نشان دهیم تا منتظر قضاوت دیگران نباشند بلکه خودشان توانایی ارزیابی کارهای خودشان را داشته باشند‌ و نقاط ضعف و قوت شان را شناسایی کنند نه این که با تشویق‌های افراطی و تاییدهای بیجا مانع کشف نقاط ضعف شان شویم. جملاتی مانند «من فکر می‌کنم در نیمه‌ی دوم بازی، بسیار بهتر عمل کردی. مگه نه؟! » یا «برای تحقیق مدرسه‌ات خیلی خوب تلاش کردی. آیا خودت هم از نتیجه‌ی کار راضی هستی؟» 🔹تشکر نوعی تشویق کردن است. مثلاً وقتی می‌گوییم «از این که امروز در مرتب کردن خانه به من کمک کردی، واقعاً متشکرم» نه تنها تشکر کردیم بلکه کار مثبت او‌ را تایید کرده و تلاش و مشارکت‌ و همکاری او را هم بیان کرده‌ایم. «از این که امروز با برادرت مهربان بودی و‌ با حوصله برخورد کردی ممنونم» «ممنونم که با من تماس گرفتی و اطلاع دادی که امشب دیرتر به خانه برمیگردی. وقتی دیر می‌آیی ما واقعاً نگران می‌شویم» این نوع تشویق یعنی بیان نقاط قوت طرف مقابل بدون شک باعث تقویت رفتارهای مثبت او‌ خواهد شد و بسیاری از رفتارهای نامناسب او را در طول زمان از بین می‌برد. ✍ ریحانه سادات موسوی (کارشناسی روانشناسی و مربی حوزه‌ی کودک) ↗️ برای✌️نفر از دوستان‌تون ارسال کنید. ➕ به جمع #فاتحان بپیوندید👇🏻 http://eitaa.com/joinchat/1944846336C1ad9e574d5

📝 #یادداشت_ویژه | نشانه‌های عزت نفس بالا و افزایش آن 🔹در یادداشت‌های قبل آموختیم که چگونه عزت نفس کودکان را پرورش دهیم. کودکی که عزت نفس بالایی دارد دارای چه خصوصیاتی است؟ 🔸تمایل به تلاش برای کسب تجربه‌های جدید 🔸نگاهی مثبت، خوش بینانه‌ و پُرانرژی به زندگی 🔸اعتماد به توانایی‌های خود 🔸آگاهی و پذیرش واقع بینانه نسبت به خود 🔸ارزیابی بی‌طرفانه کارهای خود 🔸بی‌نیازی از تشویق و تایید دیگران 🔸توانایی پذیرش انتقاد دیگران 🔸توانایی تحمل شکست و تسلیم نشدن 🔸ارزش و احترام به خود 🔸احساس کنترل شخصی به زندگی خود 🔸رفتار دوستانه و محترمانه با دیگران 🔸عدم علاقه به آسیب رساندن به دیگران و خود را بالاتر دانستن 🔹کودکانی که عزت نفس پایینی دارند دقیقا نگاه و رفتاری مقابل این ویژگی‌ها دارند. 🔹چگونه عزت نفس کودکان را افزایش دهیم؟ هرچند بچه‌ها تا سن سه سالگی کم کم متوجه می‌شوند افرادی منحصر به فرد با شخصیت‌هایی متفاوت از هم هستند اما آگاهی از ویژگی‌های خود به طوری که بتوانند آن‌ها را ارزیابی کنند معمولاً قبل از ۴ یا ۵ سالگی اتفاق نمی‌افتد. کودکان ۷ ساله به خوبی می‌توانند خصوصیات مثبت و منفی خود را شناسایی کرده و حتی در مورد مناسب بودن یا نبودن آن قضاوت کنند. 🔹رعایت مواردی مانند ابراز علاقه کلامی و عملی، وقت گذاشتن و خوب گوش کردن، کمک به استقلال، تشویق کودک و همه‌ی نکاتی که در یادداشت‌های قبل به طور مفصل در مورد آن‌ها صحبت شد اغلب به کودکان کوچکتر کمک می‌کند تا عزت نفس آسیب دیده خود را پرورش دهند و به سطح بالاتری برسانند. در یادداشت بعد، هنر حل مسئله و آموزش آن به کودکان بزرگتر را می‌آموزیم. ✍ ریحانه سادات موسوی (کارشناسی روانشناسی و مربی حوزه‌ی کودک) ↗️ برای✌️نفر از دوستان‌تون ارسال کنید. ➕ به جمع #فاتحان بپیوندید👇🏻 http://eitaa.com/joinchat/1944846336C1ad9e574d5

🔶 استاد نظافت: شهید اصلانی غم خوار مستضعفان بود؛ او با این که می‌توانست شرایط زندگی خودش را تغییر دهد اما این کار را نکرد. هدف این ترورها اختلاف افکنی است در زمین شیطان بازی نکنیم. امیرالمومنین صبر کردند چه صبری؛ استخوان در گلو و خار در چشم به خاطر انسجام صبر کردند. #شهید_اصلانی #استاد_نظافت @sabeghoon_ir

آفرین که ۲۰ گرفتی! شاید این جمله از نظر شما تو تربیت بچه‌ها اثر مثبت داشته باشه، اما واقعیت چیز دیگه است، ببینید @BisimchiMedia

پرورش هوش اخلاقی: هفت فضیلت اساسی که برای درست رفتار کردن، به فرزندان باید آموخت میکله بوربا، فیروزه کاوسی (مترجم) ناشر: رشد تاریخ نشر: 1396 تعداد صفحه: 360

🔹آیت الله حائری شیرازی🔹 🔸یکی از علل گرفتاری به غرور این است که انسان پیش ازاینکه نیت را ارزیابی کند،‌عمل را ارزیابی می‌کند. @haerishirazi

🔴 اکثر آموزش‌های دینی ما به درد نمی‌خورد! ⚠️تربیت دینی ما در آموزش و پرورش، مساجد و منابر اکثرا صحیح نیست 👈🏻 با اعتقاد به بهشت و جهنم نمی‌شود حجاب را درست کرد ➕سخن ۵۰سال قبل #نابغه_ناشناخته_قرن در این‌باره #مسئولیت‌پذیری و #استقلال @Panahian_ir

✳️ تحول در مدرسه را از کجا باید آغاز کرد؟ 📋 دوره آموزشی مدارس برتر جهان https://eitaa.com/madresebartar

📌 فهرست چالش‌های نظام آموزشی ↩️ نقشه مسائل آسیب‌های مهم اجتماعی‌فرهنگی شیعیان ایران #سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی 🔻🔻🔻 https://eitaa.com/joinchat/1722679342Cb46645e389

✳️ ارائه مهندس مهدی فیاضی در برنامه چارسوق 👆 ✳️جریان های آموزشی و مدارس زنجیره ای در جهان ✳️ دیپلماسی آموزشی موسسات بین المللی؛ کمبریج، IB، USAID، آکادمی خان و ... ✳️ چه کسانی بر جهان حکومت می کنند ✳️ پیشنهاد تاسیس مدارس بین المللی با برنامه درسی بین المللی در جهان 🔴 حتماً ببینید؛ نکات جالب و مهمی داره 👌 https://eitaa.com/joinchat/344588444C4e4fe60aeb

🔥 اکثر کسانی که به دوزخ می‌روند، به خاطر نفهمیدن این حقیقت است! #استوری https://eitaa.com/joinchat/3344760855C17713c4a73

👨‍👩‍👧‍👦 پدر و مادرها #حتما_ببینند 🥰کی بچه تون رو بوسیدین؟ 🎙 #گزیده_مراسم_حرم : حجت الاسلام شهاب مرادی ❣️ همراه کانال رسمی حرم مطهر امام رضا(ع) باشید👇 🆔 @razavi_aqr_ir

تعریف احساس دینی احساس به طور عام عبارت است از واکنش هیجانی به شیء یا وضعیتی. احساس دینی نیز از جنس همین احساسات عام و معمولی است که متعلق آن موضوعی دینی است. بعد عاطفی حاکی از این است که انسان علاوه بر ارتباط عقلی و مفهومی با عقاید و اعمال دینی می‌تواند رابطه‌ای دیگری را نیز با عقاید و اعمال دینی برقرار کند؛ حسن و دلربایی هریک صفات الهی می‌تواند احساس متناسب از آن را در انسان ایجاد کند. یا می‌تواند از ارتباط با خدا در قالب عبادت لذت ببرد یا با کلام خدا انس پیدا کند. عاطفه دینی در قالب طیفی از احساسات نظیر محبت، خشوع، خشیت، تسلیم، خضوع، ترس، امید، آرامش، امنیت، احساس معنا و هدف ظهور و بروز پیدا می‌کند. شناخت و احساس دینی دو مرتبه از شناخت واقعیات دینی است. شناخت دینی مرتبه درک به واسطه مفاهیم و عقلی واحساس دینی درک قلبی و بدون واسطه مفاهیم از آن چیزی است که در مرتبه عقلی فرد به آن دست یافته است. در فرآیند شناخت دینی فرد نسبت به واقعیات دینی آگاه می‌شود و مطلوبیت آنها را ارزشگذاری می‌کند و حتی ممکن است احساس و محبت عقلی به آنها پیدا کند امّا در فرآیند تجربه دینی انسان از درون و بدون واسطه مفاهیم به واقعیات دست می‌یابد. احساسات برحسب شدت و ضعف آن تأثیرات مختلفی بر فرد به جا می‌گذارد، تأثیر روانی احساس دینی این است که نیروی شگفت‌آوری را در روحیه صاحب تجربه ایجاد می‌کند و این نیرو برای مدت زیادی بر صاحبان تجربه تأثیر می‌گذارد و مانند محافظی اعمال را کنترل می‌کند، تأثیر شناختی آن این است که به نظری قابل اعتماد دربارة عقیده دینی دست می‌یابد و افزون بر این آن را تأییدی برای دین خود می‌داند (به علت همین آثار است که برخی فهم واقعیات دینی از طریق احساسات دینی را قانع‌کننده‌تر از فهم از طریق عقلی می‌دانند.