⬅️ چرا مردم ایران در سال ۵۷ علیه شاه قیام کردند؟ میشل فوکو می گوید: در نهایت با در نظر گرفتن تمام مشکلات اقتصادی همچنان باید ببینیم که چرا مردم قیام کردند و گفتند: دیگر این وضع را نمی خواهیم. ایرانیان با قیامشان به خود گفتند و این شاید روح قیامشان باشد، ما به طور قطع باید این رژیم را تغییر دهیم و از دست این آدم(شاه) خلاص شویم. باید کارکنان فاسد را تغییر دهیم، ما باید همه چیز را در کشور، اعم از تشکیلات سیاسی، نظام اقتصادی و سیاست خارجی تغییر دهیم. 📕فوکو، ایران روح یک جهان بی روح و ۹ گفتگوی دیگر با میشلفوکو، ص ۶۰ منبع: 📗 انقلاب اسلامی؛ زمینه ها، دستاوردها و آسیب ها 👌 دکتر امیر سیاهپوش دکتر محمدشفیعی حجت الاسلام سیدمحمدحسین راجی 🌷🇮🇷🌷

پرچم 🇮🇷 بزنید

┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ #کرسی_علمی_ترویجی_شانزدهم 🔻به همت گروه علمی تربیت اخلاقی مؤسسه آموزش عالی اخلاق‌وتربیت و مؤسسه آموزش عالی حوزوی مشکات و با همکاری: 1️⃣ میز #هم‌افزایی‌فعالان‌تربیتی ستاد تعلیم‌تربیت #شورای‌عالی‌انقلاب‌فرهنگی 2️⃣ گروه علوم تربيتی #پژوهشگاه‌حوزه‌ودانشگاه 3️⃣ #انجمن_تعلیم‌تربیت‌حوزه‌علمیه 4️⃣ کمیته #کرسیهای‌آزاداندیشی‌حوزه 5️⃣ پژوهشگاه ت ت #دانشگاه‌فرهنگیان 6️⃣ مرکز تخصصی تعلیم‌تربيت #علامه_مصباح برگزار می‌شود؛ 🔰 سومین پیش #رویداد_ملی_جایزه‌برنامه "ارائه و نقد برنامه‌ی تربیتی #موقعیت‌آفرین دانش‌آموزی برتر با عنوان🌷#سفارتخانه_مقاومت🌷" ✨ این نشست باحضور ارزشمند فرهیختگان: 👤ارائه‌دهنده اول: حجت‌الاسلام‌والمسلمین امیر محمد لبافان ▫️دانش‌آموخته سطح۳ و تربیت اسلامی 👤ارائه‌دهنده دوم: جناب آقای مهدی مفتاح ▫️دبیر محترم رزمایش ملی سفارت‌خانه مقاومت طرحنامه 👤ناقد: حجت‌الاسلام والمسلمین #دکتر_محمدحسین‌صاعدرازی ▫️هیأت علمی مؤسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت واستاد مرکز تخصصی تعلیم‌تربيت آیت‌الله مصباح 👤داور: حجت الاسلام والمسلمین #استاد_مهدی‌فصیحی ▫️استاد وعضو گروه علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت 👤دبیر علمی: حجت الاسلام والمسلمین #میلاد_چوبداری ▫️دانش آموخته ارشد تربیت‌اخلاقی مؤسسه اخلاق و تربيت 🗓 زمان: شنبه: ۱۴۰۳/۱۱/۱۳ ساعت: راس ساعت ۱۴ تا ۱۵:۵۰ 📌 مکان: نمازخانه مؤسسه آموزش عالی اخلاق‌وتربیت 📡 حضور مجازی از طریق: 🌐https://ac.ismc.ir/anjomanhawzah2/ ــــــــــــــــــ #گروه_علمی_تربیت_اخلاقی #موسسه_آموزش_عالی_اخلاق‌وتربیت 🆔 @akhlaqtarbiat 🌐 http://www.ueae.ir

🛑🎥 مناجات شعبانیه با صدای حاج مهدی سماواتی 🌷🇮🇷🌷

✍️ يادنامه زنده ياد على صفايى حايرى، ص: ۵۱ 👇 💢 . . . تفاوت‏ها فقط در #مجموعه‏‌ها مشخص مى‏‌شوند، چون #نقاط_مشترك گمراه مى ‌كنند. يك #مجموعه‌ى_فكرى از #نقطه‏ى‌شروع تا #پايان و #مراحلى كه نشان مى ‏دهد و #ارتباط‌هايى كه تحليل مى‏‌كند، شناخته مى‌شود، وگرنه هر مكتبى در قسمت ‏هايى با مكتب ديگر اشتراك دارد. و همين اشتراك‏‌ها باعث مى‌شود كه بگوييم اسلام هم همان را مى‌گويد، در حالى كه اسلام همان را ولى نه در همان #مجموعه و نه در آن #جايگاه مى‏گويد؛ كه آنچه اسلام مى‌گويد بايد با #پايه‌ها و #بارهايى كه بر دوش دارد مقايسه شود و فهم شود و چه بسا كه همان‏ گفته، آثارى كاملًا متفاوت را بدنبال بياورد. 🔻 اگر مى‏ بينيم كه اسلام از #انسان مى ‏گويد، نبايد آن را با اومانيسم مقايسه كنيم، كه اومانيسم بازگشت به انسان است و اسلام آغازى از قدر و عظمت انسان دارد و انسان را نه به انسان كه به خداى خويش باز مى‏گرداند ... 🔻اگر اسلام از #آزادى مى‌گويد، نبايد با آزادى ماركسيسم و يا اگزيستانسياليزم و يا دموكراسى غربى مقايسه شود كه آزادى اسلام در #ابعادى ديگر و در #زمينه‌اى ديگر مطرح شده‏اند. آزادى انسانى ما مربوط به تركيب ماست و آزادى از جبرهاى علمى و اسارت‏ هاى روحى و حتى آزادى از خودآزادى، در جايگاهى مستقل مطرح شده‏اند. و اين است كه اين آزادى ‏هاى موجود در #جمهورى‌اسلامى زيادتر از آزادى‌هاى سياسى اسلام هستند، گرچه خيلى باور نمى‌كنند. 🔻اگر اسلام از #تاريخ مى‌گويد، ولى تاريخ را رابطه‌ى انسان با ابزار و رابطه‏ى ابزار با شرايط توليد نمى‏شناسد؛ كه تاريخ رابطه‌ى انسان با مجموعه‏ى نظام هستى است و انسان آزاد در اين ارتباط‌هاى قانونمند، يا حركت مى‏كند و يا به بُن‏بست مى‌رسد و ديگران جايگزين او مى‏شوند ... و او بايد عبرت بگيرد. و رسم رفتن را بياموزد. 🔻و همين‏طور #فكرى كه اسلام مى‌گويد در آن #نظام‏‌تربيتى است ◼️و همين‏طور #حقوقى كه مى‌گويد و يا #جزايى كه مطرح مى‌نمايد و يا #جهادى كه عرضه مى‏شود. اين‏ها را نبايد به #تنهايى با نمونه‌هاى مشابهش در مكتب‌هاى ديگر مقايسه كرد كه در مجموعه‏ها بايد مجموعه‏ها را در نظر گرفت و اصالت را به تركيب داد نه اجزاء؛ كه در تركيب، اجزاء وضعيت ديگر و وضعيت تابعى دارند. 🌷🇮🇷🌷

🎥پاسخ دقیق و همراه با مثال تاریخی به شبهه‌ی این روزها: «اگر امام خمینی و انقلاب اسلامی نبود تحریم نمی‌شدیم» @TABEIN_14

#کرسی_علمی_ترویجی 🔻به همت گروه علمی تربیت اخلاقی مؤسسه آموزش عالی اخلاق‌وتربیت و مؤسسه آموزش عالی حوزوی مشکات و با همکاری: 1️⃣ میز #هم‌افزایی‌فعالان‌تربیتی ستاد تعلیم‌تربیت #شورای‌عالی‌انقلاب‌فرهنگی 2️⃣ گروه علوم تربيتی #پژوهشگاه‌حوزه‌ودانشگاه 3️⃣ #انجمن_تعلیم‌تربیت‌حوزه‌علمیه 4️⃣ پژوهشگاه تعلیم و تربیت دانشگاه‌فرهنگیان برگزار می‌گردد؛ 🔸 سومین پیش #رویداد_ملی_جایزه‌برنامه "ارائه و نقد برنامه‌ی تربیتی #موقعیت‌آفرین دانش‌آموزی برتر با عنوان🌷#سفارتخانه_مقاومت🌷" 👤ارائه‌دهنده اول: حجت‌الاسلام‌والمسلمین امیر محمد لبافیان ▫️دانش‌آموخته سطح۳ حوزه و تربیت اسلامی ▫️معاون پرورشی سازمان مدارس صدرا 👤ارائه‌دهنده دوم: جناب آقای مهدی مفتاح ▫️دبیر محترم رزمایش ملی سفارت‌خانه مقاومت 👤ناقد: حجت‌الاسلام والمسلمین #دکتر_محمدحسین‌صاعدرازی ▫️هیأت علمی مؤسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت واستاد مرکز تخصصی تعلیم‌تربيت آیت‌الله مصباح 👤داور: حجت الاسلام والمسلمین #استاد_مهدی‌فصیحی ▫️استاد وعضو گروه علمی اخلاق مؤسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت 👤دبیر علمی: حجت الاسلام والمسلمین #میلاد_چوبداری ▫️دانش آموخته ارشد تربیت‌اخلاقی مؤسسه اخلاق و تربيت 🗓 زمان: شنبه: ۱۴۰۳/۱۱/۱۳ ساعت: راس ساعت ۱۴ تا ۱۵:۵۰ 📌 مکان: قم، ۴۵ متری شهید صدوقی، نمازخانه مؤسسه آموزش عالی اخلاق‌وتربیت 📡 حضور مجازی از طریق: 🌐https://ac.ismc.ir/anjomanhawzah2/ -------------- 🆔 @akhlaqtarbiat مؤسسه اخلاق و تربيت اسلامی #هر_مدرسه_یک_سفارتخانه #هر_دانش_آموز_یک_سفیر_مقاومت 🔻دبیرخانه رزمایش ملی سفارت‌خانه مقاومت🔻 @sefaratkhanemoghavemat