فیزیک یازدهم هم خبری از تغییرات جدید نیست متاسفانه

اینم از فیزیک دوازدهم.به جای این تصویر میتونستین از تصویر ماهواره ایرانی استفاده کنین @nasleroshan https://eitaa.com/joinchat/2077163541Cae53567396

سال گذشته این تصویر نبود و ابن هیثم بزرگ هم در فصل نور که مهمترین فصل برای حضور این دانشمند بود قرار نگرفت.الان در جای خالی اون،ابن سهل رو گذاشتن.احساس کردم جاهای خالی داره پر میشه😊 فیزیک دوازدهم تجربی هم به جای ابن سهل،همان ابن هیثم هستش بدون تغییر @nasleroshan https://eitaa.com/joinchat/2077163541Cae53567396

بازم جای شکر هست که این تصویر رو ابتدای فصل گذاشتن برای نشون دادن یه دستاورد از تجهیزات پزشکی.البته اگه دانش آموز تشخیص بده که اینجا ایرانه😊 @nasleroshan https://eitaa.com/joinchat/2077163541Cae53567396

شما عزیزان بفرمایید با این رویه آموزش و پرورش، نسل امروز میتونه هویت گذشته خودشو بشناسه و در برابر غرب،خودباوری داشته باشه😐 خیر چون قراره دانش اموز فقط فرمول یادبگیره از همین الان پیش بینی میکنم که سال بعد این کتابها پر میشه از عکس اما بدون پیوست فرهنگی(از جمله توجیه و آموزش معلمان) بدون اینکه معلم ما اطلاعی از این تاریخ داشته باشه بنابراین در کنار این کارهای حداقلی باید برگزاری نمایشگاه هایی به شیوه غربی ها در شناسایی مفاخر در هر شهرستانی مورد توجه قرار بگیره پخش فیلم در مدارس باید مورد توجه قرار بگیره صدا و سیما نقش مهمی در تولید انیمیشن و فیلم از این مفاخر دارد که خیلی کوتاهی شده 🔷 #نسل_روشن پاتوق معلمان و دانش آموزان https://eitaa.com/joinchat/2077163541Cae53567396 🆔@Nasleroshan

#مارکوپولوی_جوان محصول مشترک ایرلند،کانادا،آلمان،لوکزامبورگ😐 در یکی از سفرهاش به کشورهای اسلامی،با کتاب پزشکی #ابن_سینا آشنا میشه و در این انیمیشن،به توصیف این کتاب و نویسنده آن به زبان کودکانه پرداخته شد جالبه که این کشورها اینگونه برای مارکوپو در حد کودکان کار میکنن و اسم ابن سینا رو میارن.اما ما از ظرفیت رسانه و هنر برای معرفی مفاخر ایرانی اسلامی غافلیم 🔷 #نسل_روشن پاتوق معلمان و دانش آموزان https://eitaa.com/joinchat/2077163541Cae53567396 🆔@Nasleroshan

👇👇این متن رو با دقت بخونید👇👇 ✅ماموت ها،حیواناتی که از میلیون‌ها سال پیش تا به امروز در کره زمین می‌زیسته‌اند، نقش تعیین‌کننده‌ای در برقراری تعادل در اکوسیستم آن داشتند. گسترش جمعیت و تکامل بشر باعث انقراض دسته بزرگی از حیوانات شد. با این وجود، ماموت‌ها جزو حیواناتی هستند که 👈مستقیما توسط طبیعت منقرض شده😊 و انسان‌ها نقش چندان پررنگی در از بین رفتن آن‌ها نداشتند!✅ https://b2n.ir/y58179 درباره اشکالات وارده بر این متن: بیش از یک قرن هست که روش به اصطلاح علمی برای توضیح پدیده های تجربی،جغرافیایی،حیوانات و.. روشی به تعبیر بزرگان،کاملا افقی و بر مبنای تکامل داروینی و طبیعت مدار،تفسیر میشود و به غیر از کتب فیزیک و شیمی و... تا دلتان بخواد در مستندهای حیات وحش پخش شده از صدا و سیما که با دوبله ی زیبای فارسی هستند😊، عینا همان چیزی ترجمه و گفته میشود که گوینده ی اصلی آن با تفکر داروینی و طبیعت گرایانه بیان میکند که دچار اشکالات فلسفی و حتی تجربی زیادی هستش 1⃣کی گفته که تنها قرائت علوم زیستی،تکامل داروینی هستش(اشکال تجربی) 2⃣کی گفته که مبنای فلسفی نطریه داروین درسته(ایراد فلسفی)،مبنایی که به هدف خلقت و ابتدا و انتها و هوشمندی و طراح کاری نداره 🆔@Nasleroshan ✅نهایت هنر این گونه تفاسیر پوزیتیویستی از خلقت اینه که بگن،مادر طبیعت اینگونه موجودات رو هدایت و تکامل ایجاد میکنه 👈خب،ایا با توجه به اشکالات تجربی زیادی که در خود غرب به اینگونه تفسیر علمی وارد شده 👈و با توجه به اینکه بر اساس اعتقاد ما،علوم تجربی باید با مبنای فلسفی الهی_اسلامی دیده و تفسیر و بیان شوند، 👈و با توجه به رویکرد تمدنیِ انقلاب اسلامی و ساختن و تربیت یک جامعه ی چندبعدیِ توحیدی که همه چیزش هدفدار باشد(بازار،اقتصاد،سیاست،آموزش و...) چرا این حداقل کار رو در مستندهای علمی و حیات وحش و... انجام نمیدن آیا قراره که قرآن بمونه برای شبکه قرآن و فاتحه خوانی 👈بله قرآن تشویق به کار تجربی آزمایشگاهی کرده 🆔@Nasleroshan 🌹قُلْ سِيرُوا فِي الْأَرْضِ فَانظُرُوا كَيْفَ بَدَأَ الْخَلْقَ ثُمَّ اللَّهُ يُنشِئُ النَّشْأَةَ الْآخِرَةَ إِنَّ اللَّهَ عَلَىٰ كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ🌹 ﺑﮕﻮ : ﺩﺭ ﺯﻣﻴﻦ ﺑﮕﺮﺩﻳﺪ ﭘﺲ ﺑﺎ ﺗﺄﻣﻞ ﺑﻨﮕﺮﻳﺪ ﻛﻪ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﻣﺨﻠﻮﻗﺎﺕ ﺭﺍ ﺁﻓﺮﻳﺪ ، ﺳﭙﺲ ﺧﺪﺍ ﺟﻬﺎﻥ ﺁﺧﺮﺕ ﺭﺍ ﺍﻳﺠﺎﺩ ﻣﻰ ﻛﻨﺪ ; ﺯﻳﺮﺍ ﺧﺪﺍ ﺑﺮ ﻫﺮ ﻛﺎﺭﻱ ﺗﻮﺍﻧﺎﺳﺖ ،(سوره عنکبوت ٢٠) 👈اما در انتهای آیه،سریعا مباحث معنوی رو در کنار مادی قرار میده و انسان رو تذکر و هشدار میده که فقط در همین ماده توقف نکنه تا اینجا انتقاد بود از صدا و سیما و محافل آموزشی همچون آموزش و پرورش و دانشگاه پیشنهاد به صدا و سیما: 1⃣شبکه قرآن رو در کل شبکه ها قرار بدین نه اینکه یه شبکه خاص برای مخاطب خاص 2⃣با استفاده از نظر کارشناسان حوزه و دانشگاه که مسلط به مبنای فلسفی علوم تجربی هستند در بعد تربیتی جامعه،(کارگروه علم و دین #دکتر_گلشنی،از بهترین این مجموعه هاست) ✅یکی از ابزار موفق،همین مستندهای علمی که از تلوزیون پخش میشه رو زیر نظر کارشناسان مربوط،دوبله و ویرایش کنید البته اینکار باید با دقتی انجام بشه که مخاطب امروز ما رو مورد حساسیتهای مجازی قرار نده و جنبه های روانشناسی اینکار حتما مورد توجه قرار بگیره 🙏از همه عزیزانی که این پیامو میخونن،خواهشمندیم که برای همدیگه و مسولین مربوطه منتشر کنن #صداوسیما #مستندعلمی #دوبله_اشتباه #کتب_درسی #تحول_آموزشی_تمدن_اسلامی 🔷 #نسل_روشن پاتوق معلمان و دانش آموزان https://eitaa.com/joinchat/2077163541Cae53567396 🆔@Nasleroshan

🔻 گفتگو با ایرج قطعی قیام‌شناس و کنشگر سیاسی پیرامون تفاوت اعتراضات اخیر ایران با اعتراضات و قیام‌های گذشته 🔴 ویژه برنامه‌ی دی‌بی‌سی فارسی را در تلوبیون ببینید: https://telewebion.com/episode/0x29945a5 🔻 نشانی اینستاگرام👇 https://www.instagram.com/dbcpersian/ 🆔 @DBCpersian 🆔 @DBCpersian

یکی از واقعا کارهای تمیز فرهنگی همین اخبار #دی_بی_سی هستش که علاوه بر نقد شبکه های بیگانه به زبان طنز، واقعا حس و حال خوبی به آدم میده اینقدر خندیدم به این کلیپ😂

با اطلاع عرض میکنم که بخش مهمی از معلمان ما،در حال تربیت نسلی هستند(خصوصا راهنمایی و دبیرستان) که ناامید از ایران فعلی و کاملا امیدوار به غرب و پر از ابهام و ایراد نسبت به اسلام هستند برنامه آموزش و پرورش چیه؟ عزیزان در حال تقسیم و تغییر مدیریت ها با نفوذ نمایندگان و فرمانداران و...هستند☺️ کی وقت میکنند به این مسائل فکر کنند😐 آیا فکری برای مدیریت هایی در مدارس که هیچ اعتقادی به نظام اسلامی ندارند کرده اید؟ آیا فکری به حال معلمان فعلی و چالش های فکری آنها کرده اید؟ آیا فکری به حال استخدامی های جدید که مسیر مشخص دانشگاه فرهنگیان رو طی نکرده اند کرده اید؟ به راحتی نسل امروز رو در اختیار هر فردی با کمترین معیارهای گزینش قرار میدهیم؟ آیا با تعریف چندواحد روش تدریس و روانشانسی و تاریخ اسلام و...مشکل رو در دانشگاه فرهنگیان حل میکنید؟

🔴 امام حسن عسکری سلام الله علیه؛ پناهگاهِ عالمیان شهادت یازدهمین امام شیعیان را تسلیت عرض میکنم. اللهم عجل لولیک الفرج حجت الاسلام حامد کاشانی @kashani1395

نائب الزیاره شما در مسجد مقدس جمکران

✅ هیچ می دانید نخستین و ریشه ای ترین جهادی که حضرت آقا در بیانیه گام دوم از ما خواستند چیست ؟ 💠 نکته تاسف ماجرا اینجاست که عده ای که خود را مطیع ولایت می دانند با تخریب دولت و زیر سوال بردن ارکان کشور ، در این پازل دشمن در حال بازی هستند 👌 جالب اینجاست که رهبری از ما جهاد در این زمینه را خواستند، نه یک فعالیت ساده !!! 👌گویا رهبری این روزها را می دیدند که از مدتها قبل به ما دستور جهاد در زمینه #امید دادن به مردم را دادند. #جهاد_تبیین @ma_va_o

این رو بخونید تا سر فرصت عرض کنم که داخل آموزش و پرورش چه خبره

ببینید پشت کتاب #فارسی_نهم از #بیانیه_گام_دوم استفاده شده... آخه فارسی نهم! بیانیه گام دوم!؟ اونم با انتخاب چه بخشی از این بیانیه! اونم برای مقطع متوسطه اول!؟ اونهم در فضایی که اکثر مدیران و معلمان این بیانیه رو نخوندن یا نخونده اشکال دارن؟! چه برسه به دانش آموزا چرا آخه😔⁉️ آموزش پرورش داری چکار میکنی؟ #سیاسیون اجازه بهت میدن کمی هم به فکر کتابها و آموزش معلمها باشی؟ بقیه کتابها هم همینطور بیانیه گام دوم گذاشتن بدون توجه به پیش زمینه و مخاطب و.... خب،بگین میخواین این بیانیه رو تخریب کنید بخدا سبکتره بیانیه رو متناسب با محتوا خوب بود در لابه لای کتب درسی به زبان نوجوان وارد میکردین.مثلا #دستاوردهای_علمی و رتبه ها و اختراعات و...رو وارد میکردین چی بگم😐 #دل_نوشته_های_یک_معلم 🔷 #نسل_روشن پاتوق معلمان و دانش آموزان https://eitaa.com/joinchat/2077163541Cae53567396 🆔@Nasleroshan

✅هفته ای چهار پنج بار بین نطنز و کاشان و تهران می رفت و می آمد. نه یک ماه و دوماه، نه یک سال و دو سال، هشت سال کارش همین بود. ساعت چهار صبح می نشست توی ماشین و راه می افتاد. گاهی وقتها تازه ساعت ۱۱ شب جلسه شروع می شد و بعد از آن راه می افتاد و می آمد سمت تهران. هفت صبح توی تهران جلسه داشت خستگی نمی شناخت به قول بچه ها، #لودری کار میکرد. یکبار حساب کردم مصطفی شاید این مدت بیشتر از ۵۰۰ هزار کیلومتر رفته و آمده ده برابر دور کره زمین. منبع: یادگاران ۲۲ (کتاب احمدی روشن) مرتضی قاضی، روایت فتح، ص۳۹ #شهید_مصطفی_احمدی_روشن معاون بازرگانی سایت هسته ای نطنز مزار گلزار شهدای امامزاده علی اکبر علیه السلام چیذر تهران شهادت: تهران، توسط عوامل موساد، ۱۳۹۰ پ.ن: باید برای انقلاب اسلامی، لودری کار کرد.هر کسی در هر جایی که هست.مسول باشی،معلم باشی، دکتر،استاد، طلبه، دانشجو،پرستار، دانش آموز، بنا، راننده تاکسی و...به قول استادی اینقدر باید کار کنی که دشمن شهیدت کنه 🔷 #نسل_روشن پاتوق معلمان و دانش آموزان https://eitaa.com/joinchat/2077163541Cae53567396 🆔@Nasleroshan

🔴قانون ممنوعیت بکارگیری اسامی، عناوین و اصطلاحات بیگانه https://b2n.ir/y62544 ✅سازمان‌ها و نهادهای مذکور در بند (‌د) تبصره (22) قانون برنامه دوم توسعه موظفند از بکار‌بردن کلمات و واژه‌های بیگانه در گزارش‌ها و مکاتبات، سخنرانی‌ها، مصاحبه‌های رسمی خودداری کنند و همچنین استفاده از این واژه‌ها بر روی کلیه‌تولیدات داخلی اعم از بخش‌های دولتی و غیر دولتی که در داخل کشور عرضه می‌شود ممنوع است. ✅کارخانه‌ها، کارگاه‌ها و اماکن تولیدی و خدماتی و تجاری موظفند ظرف مدت دو سال از تاریخ ابلاغ این قانون اسامی تولیدات و ظرف‌مدت یک سال نام اماکن خود را به نامها و واژه‌های غیر بیگانه برگردانند ✅تولید و توزیع‌کنندگان کالاها و صاحبان مراکز کسب و پیشه در صورت تخلف از این قانون به ترتیب به مجازات‌های زیر محکوم‌خواهند شد: الف - اخطار کتبی توسط وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی. ب - تعویض علایم و نشانه‌ها و تغییر اسامی و عناوین پس از اعلام وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی توسط وزارت کشور یا دستگاه‌های ذیربط با‌هزینه متخلف. ج - تعطیل موقت محل کار. ‌د - لغو پروانه کار. پ.ن:خداییش،چند درصد این قانون الان داره در تولیدات کالاها و اسامی مغازه ها و حتی ورودی شهر ها رعایت میشه.شما برا ما بفرستید تا ما بذاریم اینجا 👈حالا اینو داشته باشید تا عجیب ترین کار فرهنگی کشور را در حالی که مسولین فرهنگستان کشور در خواب بوده اند نشان دهم.چیزی که شاید کمتر بهش توجه کرده ایم یا بدمان هم نیامده☺️ 🔷 #نسل_روشن پاتوق معلمان و دانش آموزان https://eitaa.com/joinchat/2077163541Cae53567396 🆔@Nasleroshan

واقعا برام عجیبه که یعنی فارسی نوشتن اسم شهرامون اینقدر بی ارزشه که حتی نخواستن زیر حروف بزرگ انگلیسی، اسم شهر رو فارسی حتی در اندازه کوچک بنویسن؟ اینجوری میخوایم هویت ملی و اعتقادی رو در مردم تقویت کنیم؟ آیا با این کار، حکومت،سهم کوچکی در غربزدگی ملی نخواهد داشت؟ آیا فرهنگستان علوم اینکارها رو خلاف قانون نمیدانست؟ حتی در شهرهای دورافتاده که بهانه ای برای گردشگری نبود هم این کارها در مدت چندسال توسط شهرداری های کشور انجام شده متاسفانه یه پولی اومده برای اینکار به صورت هماهنگ تازه این یه پروژه ملی بوده که اینطوری تو چشمه و شاید برای خیلی از ما هم جذابیت داشته باشه.آخه ناسلامتی عمری ما درس زبان انگلیسی خوندیم😊 الان میگن شما مخالف زبان علم هستی نه عزیزم،زبان علم رو باید در جای خودش استفاده کرد نه اونجایی که قراره هویت خودتو به مردم خودت نشون بدی اگه هویت خودتو به زبان بیگانه به خودتون معرفی کنین،این یعنی خودتحقیری ملی،یعنی خودکم بینی..یه جورایی میشه همون کاری که آخوندزاده میخواست با حذف زبان فارسی انجام بده. قطعا میدونم که جریانهای ملی گرایی هم با این المانها هیچ مشکلی ندارن،چون به زبان انگلیسیه☺️ 👈اگه شما هم در شهرهاتون این تصاویر رو دارید برامون بفرستین تا تبدیل کنیم به یه مطالبه از فرهنگستان و شهرداری ها 🆔@Nasleroshan #دل_نوشته_های_یک_معلم

عکس از قم رو خودم گرفتم.تو سفر چند روز پیش عمدا زدم کنار و شکار کردم😂 آخه شهر مقدس قم،شما دیگه چرا😔

اینم بگم که یه مدتی بیسکوییت الفبای انگلیسی هم تولید میشد و تلوزیون هم پخش میکرد😊 تا اینکه انتقاداتی شد و اون بیسکوییت،حروف فارسی تولید کرد و ما خوردیم😄 واقعا عزیزان،ساده به این قضیه نگاه نکنیم زبان دنیا بودن یه چیزه و هویت ما چیز دیگریه که خیلی جاها اصلا لزومی نداره اینکه در پارکها و اماکن عمومی و... طرف به جای نمایشگاه اتوموبیل میزنه اتوگالری و خیلی خیلی خیلی چیزای دیگه این زبان علم که میگیم برا خیلی کشورها،اینطور نیست مثال فرانسه رو زیاد شنیدین که خیلی روی زبانشون حساسن نامگذاری ها خیلی حساسن که فرانسوی باشه حتی ترکیه همسایه هم..

✅بد نیست اطلاعاتی درباره تخلفات اداری کارکنان دولت بدانیم ماده 8 - تخلفات اداری به قرار زیر است. 1 - اعمال و رفتار خلاف شئون اداری یا شغلی. 2 - تبعیض یا اعمال غرض در اجرای قوانین و مقررات نسبت به اشخاص. 3 - ترک خدمت. 4 - تکرار در تأخیر ورود به محل خدمت رأس ساعت مقرر و یا تکرار خروج از اداره بدون کسب مجوز. 5 - تسامح در حفظ اموال و اسناد و وجوه دولتی. 6 - افشاء اسرار و اسناد محرمانه اداری. 7 - کم‌کاری، سهل‌انگاری و اهمال در انجام وظایف محوله. 8 - گواهی و یا گزارش خلاف واقع در امور اداری. 9 - تمرد از اجرای دستورات مقامات مافوق در حدود وظایف اداری. 10 - گرفتن وجوهی غیر از آن چه در قوانین و مقررات تعیین شده و یا اخذ وجه یا مالی که عرفاً رشوه‌خواری تلقی شود. 11 - تسلیم مدارک به اشخاصی که حق دریافت آن را ندارند یا خودداری از تسلیم مدارک به اشخاصی که حق دریافت آنها را دارند. 12 - تعطیل خدمت در اوقات مقرر اداری. 13 - عدم رعایت شعائر و حجاب اسلامی. 14 - اختفاء، حمل، توزیع، خرید و فروش و استعمال مواد مخدر. 15 - اعتیاد به مواد مخدر. 16 - اشتغال به شغل دولتی دیگر به استثنای سمتهای آموزشی و تحقیقاتی. 17 - اختلاس و هر نوع استفاده غیر مجاز از امکانات و اموال دولتی. 18 - دست بردن در سوألات اوراق و مدارک و دفاتر امتحانی افشای سؤالات امتحانی یا تعویض آنها. 19 - دادن نمره یا امتیاز بر خلاف ضوابط. 20 - غیبت غیر موجه به طور متناوب و یا متوالی. 21 - سوء استفاده مالی از مقام اداری. 22 - باز کردن پاکتها و محمولات پستی و نیز استراق سمع بدون مجوز قانونی. 23 - کارشکنی، شایعه‌پراکنی و شرکت در تحصنها، تظاهرات و اعتصابات غیر قانونی و اعمال فشارهای گروهی و یا فردی برای تحصیل مقاصد یا‌به دست آوردن امتیازات غیرقانونی. https://b2n.ir/a25573