🕌 دور جدید جلسات آنلاین با موضوع «انسان در اسلام» ⭕️ دوشنبه ها و چهارشنبه ها ساعت ۲۳ 🔹 شرکت از طریق نرم افزار zoom برای همه با وارد کردن کدی که در پایین تصویر آمده ممکن است. ⭕️ برگزارکننده: جمعی از جوانان مسلمان در مجموعه FNC دوبلین - ایرلند ✅ جلسه اول امشب برگزار می‌شود. @ofoqemobin

♨️ #مجموعه_صوتی نگاهی به دریا 👈 شامل ۴۲ قطعه صوتی منتخب از بیانات استاد علی فرحانی پیرامون شخصیت و مکتب علمی - عملی امام خمینی (ره) @fater290 👇👇👇

♨️ #مجموعه_صوتی نگاهی به دریا 👈 شامل ۴۲ قطعه صوتی منتخب از بیانات استاد علی فرحانی پیرامون شخصیت و مکتب علمی - عملی امام خمینی (ره) 🔰🔰🔰🔰🔰🔰 🔺اندیشه های حوزوی امام خمینی (ره) و ثمره دار بودن آن (53:42) eitaa.com/p_fater/1195 🔺منطق تولید علوم انسانی چیست؟ (10:26) eitaa.com/p_fater/1196 🔺مزیت نظام اجتهادی امام خمینی (ره) (24:56) eitaa.com/p_fater/1197 🔺نگاهی به نظام اجتهادی امام خمینی(ره) (8:33) eitaa.com/p_fater/1198 🔺امام خمینی(ره) الگوی همه جانبه (7:54) eitaa.com/p_fater/1199 🔺امام خمینی(ره) و علامه طباطبایی(ره) دو روح در یک بدن (7:37) eitaa.com/p_fater/1200 🔺تحلیل فاعلیت فاعل بالقصد از منظر امام خمینی (ره) (32:51) eitaa.com/p_fater/1201 🔺سیر تکامل علم اصل از ابتدا تا امام خمینی به همراه تحلیل پاسخ امام به آیت الله قدیری (ره) (57:02) eitaa.com/p_fater/1202 🔺رسیدن به کمال از مسیر شرع (10:25) eitaa.com/p_fater/1203 🔺چرا مناهج بخوانیم؟ (31:25) eitaa.com/p_fater/1204 🔺چرا می گوییم امام و علامه؟ (2:04) eitaa.com/p_fater/1205 🔺فلسفه اجتهاد از دیدگاه امام خمینی (ره) (1:01:36) eitaa.com/p_fater/1206 🔺دستگاه استنباطی (3:37) eitaa.com/p_fater/1207 🔺دستگاه مستقل استنباطی حضرت امام خمینی(ره) (4:03) eitaa.com/p_fater/1208 🔺مشارب مختلف فکری و فقهی در حوزه علمیه (16:44) eitaa.com/p_fater/1209 🔺کاری که امام در تربیت کرد (1:37) eitaa.com/p_fater/1210 🔺فقه امام خمینی جامع بین عقل و نقل و همان فقه اهل بیت است (04:25) eitaa.com/p_fater/1211 🔺اهمیت باب الفاظ علم اصول و نگاهی به ابتکارات امام خمینی (17:08) eitaa.com/p_fater/1212 🔺امام خمینی (ره) صاحب یک نظام فکری کامل (4:30) eitaa.com/p_fater/1213 🔺اهمیت و جایگاه دوران دفاع مقدس در تحلیل صحیح از شخصیت امام خمینی (ره) (3:41) eitaa.com/p_fater/1214 🔺امام خمینی (ره) را باید شناخت (0:56) eitaa.com/p_fater/1215 🔺برخی از ابتکارات علمی امام خمینی (ره) (3:28) eitaa.com/p_fater/1216 🔺بیان امام در خطابات شرعی (14:00) eitaa.com/p_fater/1217 🔺امام خمینی(ره) و مرحوم علامه طباطبایی معارف را با حفظ مراتب منتشر کردند (4:19) eitaa.com/p_fater/1219 🔺راهکار امام خمینی (ره) در تهذیب علم اصول (21:47) eitaa.com/p_fater/1233 🔺محکمات اندیشه امام خمینی (ره) (1) (1:03:08) eitaa.com/p_fater/1234 🔺محکمات اندیشه امام خمینی (ره) (1) (1:04:15) eitaa.com/p_fater/1235 🔺در آمدی بر شاخصه های فقه الخمینی (1:22:24) eitaa.com/p_fater/1237 🔺اسلام، حقیقت وحدانی (42:47) eitaa.com/p_fater/1238 🔺کدام دستگاه استنباطی می تواند "هست" ها را تبیین کند؟ (16:29) eitaa.com/p_fater/1239 🔺ما امامین انقلاب را از جهت علمی نمی شناسیم (05:05) eitaa.com/p_fater/1240 🔺مکتب عرفانی امام و علامه (13:27) eitaa.com/p_fater/1241 🔺مراتب حکم و خطابات قانونی در تابع استنباطی امام خمینی (ره) (16:18) eitaa.com/p_fater/1242 🔺مظلومیت علمی امام خمینی (ره) و مقام معظم رهبری (مدظله) (10:19) eitaa.com/p_fater/1243 🔺مدل سلوکی امام و علامه طباطبایی (05:36) eitaa.com/p_fater/1244 🔺نظام اجتهادی امام خمینی(ره) منتج است؟ (14:05) eitaa.com/p_fater/1245 🔺تفاوت امام خمینی (ره) با سایر عرفا در تربیت انسان ها (06:20) eitaa.com/p_fater/2296 🔺تبیین "موضوع" و "دلیل" ولایت فقیه از دیدگاه امام خمینی (ره) (1:59:12) eitaa.com/p_fater/2297 🔺دو استاد امام خمینی (ره) (03:12) eitaa.com/p_fater/2298 🔺امام خمینی (ره) موسس نظام استنباطی (02:48) eitaa.com/p_fater/2299 🔺نگاهی به مدل تربیت عرفانی امام خمینی (ره) (07:53) eitaa.com/p_fater/2301 🔺المبانی الفقهیه للامام الخمینی فی ثورته (1:01:04) eitaa.com/p_fater/2300 #در_مدرسه_امام_خمینی #پای_درس_استاد @fater290

☀️ در هیچ دورانی شیعیان امیرالمومنین (ع) اقتدار امروز را نداشتند... 🕌 سالروز آغاز دوران زعامت سید علی خامنه ای ... @ofoqemobin

السلام علی المحامی بلا معین ... رزقنا الله زیارتک و شفاعتک ... #شب_جمعه @ofoqemobin

♨️گروه شاگردان استاد علی فرحانی با سلام 🔹برخی از شاگردان استاد و مخاطبین ارجمند کانال تقاضا داشتند که خصوصا در این ایام که کلاس ها تعطیل هستند و ارتباط حضوری با استاد کمتر شده است، یک گروه تاسیس شود تا در آن شاگردان و علاقه مندان ایشان بتوانند در مورد مباحثی که استاد در جلسات درس و سخنرانی مطرح می کنند، مباحثه کنند و سوالات را بیان و حل کنند. 🔹طی صحبتی که با استاد داشتیم، بنا شد که انشالله یک گروه در ایتا تشکیل شود و استاد نیز در حدی که فرصت داشته باشند، در گروه حضور داشته باشند و به سوالات پاسخ دهند. 🔹همچنین مشاورین محترم کانال هم در گروه حضور دارند و میتوانید از ایشان نیز بهره مند شوید. ✅انشالله میتوانید از طریق لینک زیر وارد گروه شوید. https://eitaa.com/joinchat/1221263413C41edddb737 🔰ادمین @fater290

دوستان می‌توانند جهت بحث و تبادل نظر علمی و ... حضور داشته باشند

🎙 فهرست جلسات مقدمه ای بر اسلام شناسی به زبان انگلیسی از 31 فروردین تا 7 خرداد 1399 (دو فصل اول مباحث): ⭕️ جلسه اول: https://eitaa.com/Ofoqemobin/337 ⭕️ جلسه دوم: https://eitaa.com/Ofoqemobin/341 ⭕️ جلسه سوم: https://eitaa.com/Ofoqemobin/349 ⭕️ جلسه چهارم: https://eitaa.com/Ofoqemobin/351 ⭕️ جلسه پنجم: https://eitaa.com/Ofoqemobin/362 ⭕️ جلسه ششم: https://eitaa.com/Ofoqemobin/371 ⭕️ جلسه هفتم: https://eitaa.com/Ofoqemobin/389 ⭕️ جلسه هشتم: https://eitaa.com/Ofoqemobin/401 ✏️ توضیحی پیرامون جلسات: https://eitaa.com/Ofoqemobin/382 #An_intorduction_to_islamic_worldview @ofoqemobin

📣 جلسه اول مباحث 👇

🕌 فایل تصویری جلسه #اول (آنلاین) «انسان در اسلام» به زبان #انگلیسی 🔹 آغاز از دوشنبه 12 خرداد 1399 ✅ موضوعات جلسه اول: - مقدمه ای در ضرورت انسان شناسی - طرح 21 مساله اساسی پیرامون شناخت حقیقت انسان و طراحی جلسات آینده بر اساس آن ⭕️ مخاطب: جمعی از جوانان مسلمان اروپا و آمریکا 🕌 برگزارکننده: جمعی از جوانان مسلمان در مجموعه FNC دوبلین - ایرلند 🔰 این جلسات در حقیقت فصل سوم از جلسات مقدمه ای بر اسلام شناسی است #The_Human_Being_In_Islam @ofoqemobin

🕌 این سبک تفسیر آیه به آیه را مرحوم قاضی به ما تعلیم دادند و ما در تفسیر (المیزان)، از مسیر و روش ایشان پیروی می کنیم. ایشان در فهم معانی روایات وارده از ائمه ی معصومین علیهم السلام، ذهن بسیار باز و روشنی داشتند و ما طریقه ی فهم احادیث را که «فقه الحدیث» گویند از ایشان آموخته ایم. 🖌 «مرحوم علامه طباطبایی به نقل از مرحوم علامه طهرانی رحمهما الله» 🔆 قدس الله نفسه الزکیه @ofoqemobin

═✧❁﷽❁✧═ 📢 اطلاعیه #ثبت_نام دوره پنجم طرح بینش مطهر با محوریت آثار #شهیدمطهری(ره) ⬅️ ثبت نام ویژه #مرحله_اول 📌 باحضور اساتید مطرح حوزه و دانشگاه : 🔰حجت الاسلام علی فرحانی 🔰حجت الاسلام امین اسد پور 📌مکان برگزاری کلاس ها : 🔰خواهران : موسسه آموزش عالی معصومیه 🔰برادران : حوزه علمیه امام کاظم (ع) 📌آخرین مهلت #ثبت‌نام: ۱۰ تیر ماه 99 👈لینک ثبت نام : https://bineshemotahar.ir/pre_signup/ 💡برای اطلاع از #جزئیات_دوره به آدرس زیر 👇 مراجعه فرمائید. https://eitaa.com/bineshemotahar_qom/822 کانال جامع اندیشه های شهید مطهری

🕌 فایل تصویری جلسه #دوم (آنلاین) «انسان در اسلام» 🔹 14 خرداد 1399 ✅ موضوعات جلسه دوم: - تجلیل از مرحوم امام خمینی به مناسبت سالگرد ارتحال - بررسی برخی اندیشه های اساسی انسان شناختی در غرب ⭕️ مخاطب: جمعی از جوانان مسلمان اروپا و آمریکا 🕌 برگزارکننده: مجموعه FNC دوبلین - ایرلند 🔰 این جلسات در حقیقت فصل سوم از جلسات مقدمه ای بر اسلام شناسی است. #The_Human_Being_In_Islam @ofoqemobin

♨️ #مجموعه_صوتی طلبه موفق: مجموعه گفتارهای #استاد_علی_فرحانی در موضوع: ✅راهکارها و مهارت های موفقیت و #برنامه_ریزی جهت دستیابی به اهداف #حوزوی 💠اهداف و چشم اندازها 💠راهکارها و مهارت های برنامه ریزی 💠روش ها و مهارت های علم آموزی 💠 #فلسفه و روش تحصیل آن 💠 #اصول و روش تحصیل آن 💠 #فقه و روش تحصیل آن 💠 #ادبیات و روش تحصیل آن 💠 #منطق و روش تحصیل آن ✅این مجموعه صوتی منحصر به فرد که شامل 74 قطعه صوتی (بیش از 23 ساعت) می باشد؛ سابقا با نام «چگونه درس بخوانیم» ارائه شده بود. در ویرایش جدید این محصول، علاوه بر تقسیم بندی جدید و موضوعی، صوت های دیگری هم برای اولین بار به آن اضافه شده است و مجموعه صوتی «اعتدال در بینش و عمل» هم در این مجموعه ادغام شده است. با #استماع این مجموعه صوتی امید است که سوالات مختلف در مورد روش تحصیل علوم حوزوی مرتفع شود و مسیر تحصیل تا قله اجتهاد مشخص گردد. ♨️فهرست و لینک دانلود صوت های این مجموعه 👇👇👇👇 eitaa.com/p_fater/2295 #پای_درس_استاد #مهارت_های_تحصیل_علم @fater290

✅ توصیه اکید به استماع این جلسات، خصوصا برای طلاب جوان تر ...

📣 مجموعه جلسات #صوتی منتشر شده در کانال: 🎙 مجموعه جلسات ظرفیت شناسی علوم اسلامی در تحول علوم انسانی: https://eitaa.com/Ofoqemobin/181 🎙 مجموعه جلسات تبیین مبانی و نظام اندیشه شهید مطهری: https://eitaa.com/Ofoqemobin/133 🎙 مجموعه جلسات تدریس کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن: https://eitaa.com/Ofoqemobin/34 🎙 مجموعه جلسات ریشه های علوم انسانی مدرن: https://eitaa.com/Ofoqemobin/68 🎙 مجموعه جلسات سیر تطور فقه و اصول شیعه: https://eitaa.com/Ofoqemobin/88 🎙 جلسات سیری در حکمت متعالیه: https://eitaa.com/Ofoqemobin/138 مجموعه جلسات انسان شناسی اسلامی: https://eitaa.com/Ofoqemobin/164 🎙 تدریس کتاب انسان و ایمان شهید مطهری https://eitaa.com/Ofoqemobin/227 🎙 تدریس کتاب جهان بینی توحیدی شهید مطهری https://eitaa.com/Ofoqemobin/239 🎙 تدریس کتاب وحی و نبوت شهید مطهری https://eitaa.com/Ofoqemobin/256 🎙 مجموعه جلسات مقدمه ای بر اسلام شناسی به زبان انگلیسی https://eitaa.com/Ofoqemobin/418 @ofoqemobin

#گزارش_خبری #هم‌اکنون 📍 برگزاری دوره #بینش_مطهر ویژه #اساتید‌ حوزه و دانشگاه استان یزد با حضور حجت الاسلام و المسلمین هاشمی ( ازاستان قم) ۱۳۹۸/۳/۲۲ @binesh_yazd

هفتاد و دو روز تا محرم مانده است... فرصتی است تا هر روز خود را در آینه یکی از آن هفتاد و دو تن ببینیم شاید محرم امسال ما را به عنوان #یار_هفتاد_و_سوم بپذیرند... #مراقبه_عاشورایی #عاشوراپژوهی #حجت_الاسلام_علوی @tanhaelaj

به رسم عرض ارادت در شبهای جمعه به ساحت سیدالشهداء علیه السلام امشب این کانال را معرفی میکنم. مجموعه بسیار منسجم، و با سلیقه که امتداد حرکت عاشورا را در جامعه هدف گرفته و توسط یکی از دوستان فاضل و بسیار فعال و خوشفکر اداره میشود. حتما قابل استفاده است. السلام علیک ایها المظلوم الشهید ... #شب_جمعه

📚رساله وحدت از دیدگاه عارف و حکیم 🔰علامه حسن زاده آملی @fater290 📌دانلود کنید👇👇👇

از رسائل بسیار مهم در فهم حقیقت وحدت شخصی وجود و نسبت نگاه عرفا و فلاسغه در نسبت تشکیک و وحدت شخصی ... استاد بزرگوار شیخ علی #فرحانی در ذیل مباحث بدایه و نهایه الحکمه به صورت مبسوط بیان نهایی علامه طباطبایی در تشکیک وجود را وافی به غرض و مقصود عرفا دانستند و آن را بیانی فلسفی و کامل و جامع از جهت هستی شناختی در اثبات غایت القصوای اهل معرفت بر شمردند ... پیش از این علاقه مندان به فلسفه را به استماع جلسات بدایه الحکمه ایشان تشویق کرده بودم این معنایی که در این جا از آن بحث شد یکی از مجموعه مطالب مهمی است که در آن دروس به تفصیل بیان شده است: https://eitaa.com/Ofoqemobin/161 @Ofoqemobin

🔉🔉 #بشنوید 💢انسان، در قوس نزول، عقلِ ربّ النوع ندارد. 🔰استاد علی فرحانی ⚡️استاد در این صوت بیان می دارند که از دیدگاه علامه طباطبایی، انسان تنها موجودی است که در قوس نزول، عقلِ ربّ النوع ندارد. و به همین دلیل است که انسان می تواند در قوس نزول از مرحله عقل عبور کند و به عالم اسماء و صفات و بالاتر از آن برسد. ⚡️ایشان در توضیح این مسئله، عباراتی از مرحله اتحاد عاقل به معقول از کتاب نهایه و تعلیقه آیت الله مصباح به این بخش از عبارت را شرح می دهند. ⚡️انشالله بشنوید و استفاده ببرید. ◀️لینک دانلود صوت👇👇👇 http://www.ostadfarhani.ir/morsalat/audio/falsafe-erfan/ensan-rabbo-noae-nadarad.mp3 #پای_درس_استاد #فلسفه #عرفان @fater290

🕌 فایل جلسه #سوم (آنلاین) «انسان در اسلام» 🔹 19 خرداد 1399 ✅ موضوعات جلسه سوم: - آغاز بررسی حقیقت انسان از منظر قرآن ⭕️ مخاطب: جمعی از جوانان مسلمان اروپا و آمریکا 🕌 برگزارکننده: مجموعه FNC دوبلین - ایرلند 🔰 این جلسات فصل سوم از جلسات مقدمه ای بر اسلام شناسی است. #The_Human_Being_In_Islam @ofoqemobin

🕌 ابَو عَبْدِ اَللَّهِ عَلَيْهِ السَّلاَمُ يَقُولُ: إِذَا خَرَجَ اَلْقَائِمُ عَلَيْهِ السَّلاَمُ خَرَجَ مِنْ هَذَا اَلْأَمْرِ مَنْ كَانَ يَرَى أَنَّهُ مِنْ أَهْلِهِ وَ دَخَلَ فِيهِ شِبْهُ عَبَدَةِ اَلشَّمْسِ وَ اَلْقَمَرِ . 🖌 وقتی قائم قیام کند کسانی از این امر (تشیع و مکتب حق) خارج می شوند که فکر می‌کردند در زمره آن هستند و کسانی داخل (در این مکتب) می‌شوند که شبیه خورشید پرستان و ماه پرستانند. 🔹 الغيبة (للنعمانی) ج ۱، ص ۳۱۷ 🔆 هر دو بخش این روایت از تکان دهنده ترین اخبار پیرامون دوران #ظهور است. اما شاید امروز که بشر بی پناه ترین دوران خود را میگذراند و راههای تصنعی پیش رو بیش از پیش برایش رنگ می بازد بیشتر بتوان به حقیقت آن پی برد. نمونه اش آمریکای امروز است که مظهر تمام نفسانیت های تاریخی بشر و تمرکز و انغمار در دنیاست. اما نشان داده رهایی تمام این نفسانیت ها نه برابری و عدالت به همراه دارد و نه انسان را -حتی در همین دنیا - به مقصد آرامش بخشی می رساند ... 🎙 صحبت های این زن در این فیلم در تظاهرات ضد نژاد پرستی که در واقع فریادی چند صد ساله بر ضد حقیقت آمریکاست واقعا قابل تامل و تأویلی تاریخی برای همین روایت است... منبع کلیپ: @kharej2025 #الغوث @ofoqemobin

🕌 یکی از ویژگی های بسیار برجسته امام صادق (ع) وسعت جریان شاگردپروری ایشان است. این طیف عظیم از شاگردان از امور اعتقادی و سیاسی تا امور معنوی و عرفانی و فقهی تنوع داشتند و هر کدام به شیوه خود تربیت می شدند. 🔰 بسیاری از معارف عرفانی و فقهی و کلامی و فلسفی و بخش مهمی از ترویج نهضت سید الشهداء سلام الله علیه نتیجه کار بزرگ امام صادق سلام الله علیه بود. 🔥 برای نمونه خوب است به یکی از روایات بسیار زیبا در این باب اشاره کنیم که طبق آن شاگردان امام با مردی شامی در محضر ایشان در حج مناظره کردند و پس از آن امام کار هر یک از آنها را ارزیابی می کند: 📕 ثمَّ الْتَفَتَ أَبُو عَبْدِ اللَّهِ ع إِلَى حُمْرَانَ فَقَالَ تُجْرِي الْكَلَامَ عَلَى الْأَثَرِ فَتُصِيبُ وَ الْتَفَتَ إِلَى هِشَامِ بْنِ سَالِمٍ فَقَالَ تُرِيدُ الْأَثَرَ وَ لَا تَعْرِفُهُ ثُمَّ الْتَفَتَ إِلَى الْأَحْوَلِ فَقَالَ قَيَّاسٌ رَوَّاغٌ تَكْسِرُ بَاطِلًا بِبَاطِلٍ إِلَّا أَنَّ بَاطِلَكَ أَظْهَرُ ثُمَّ الْتَفَتَ إِلَى قَيْسٍ الْمَاصِرِ فَقَالَ تَتَكَلَّمُ وَ أَقْرَبُ مَا تَكُونُ مِنَ الْخَبَرِ عَنْ رَسُولِ اللَّهِ ص أَبْعَدُ مَا تَكُونُ مِنْهُ تَمْزُجُ الْحَقَّ مَعَ الْبَاطِلِ وَ قَلِيلُ الْحَقِّ يَكْفِي عَنْ كَثِيرِ الْبَاطِلِ أَنْتَ وَ الْأَحْوَلُ قَفَّازَانِ حَاذِقَانِ قَالَ يُونُسُ فَظَنَنْتُ وَ اللَّهِ أَنَّهُ يَقُولُ لِهِشَامٍ قَرِيباً مِمَّا قَالَ لَهُمَا ثُمَّ قَالَ يَا هِشَامُ لَا تَكَادُ تَقَعُ تَلْوِي رِجْلَيْكَ إِذَا هَمَمْتَ بِالْأَرْضِ طِرْتَ مِثْلُكَ فَلْيُكَلِّمِ النَّاسَ فَاتَّقِ الزَّلَّةَ وَ الشَّفَاعَةُ مِنْ وَرَائِهَا إِنْ شَاءَ اللَّهُ. الکافی ج 1 ص 173 صلی الله علیک یا جعفر بن محمد الصادق (ع) @ofoqemobin