🗒 #یادداشت | أهمیت نظام اندیشه _۵_ 🔖 آغاز مسیر با کدام متفکر (بخش سوم) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ▫️ بخشی از خصوصیات استاد شهید مطهّری و آثار ایشان در کلام مقام معظّم رهبری -مدظلّه‌العالی- ➖ شخصیت استاد شهید ◽️ نقش بی‌نظیر در باروری اندیشهٔ اسلامی؛ ◽️ نقش مهم افکار شهید در ساخت نظام جمهوری اسلامی؛ ◽️ تفکرات شهید، عمیق‌تر از همه؛ ◽️ خط فکری استاد، خط محافظ فکری انقلاب؛ ◽️ ضرورت تدوام حرکت شهید؛ ◽️ پایه‌گذاری تفکر ناب اسلامی به عنوان مبنای نظام اجتماعی؛ ◽️ جریان فکری استاد مطهری، جریانی ممتاز؛ ◽️ نیاز جامعهٔ امروز به اندیشه‌های شهید؛ ◽️ معرِّف پایه‌های تفکر اسلامی؛ ◽️ روحانی متناسب با زمان؛ ◽️ دین‌شناسی مؤمن، با اخلاص و پرکار؛ ◽️ صاحب اندیشهٔ ناب اسلامی؛ ◽️ به میدان آوردن افکار شهید، یک رسالت است؛ ◽️ تحقّق افکار بلند استاد شهید، نیاز اساسی انقلاب؛ ▫️ گذر زمان و گشایش ابعادی تازه‌تر از استاد شهید؛ ◽️ رمز پویایی شهید، تکیه بر حقیقت؛ ◽️ دارای افکار ناب، برجسته و بلند؛ ◽️ تفکرات شهید، حرف‌هایی نو؛ ◽️ ژرف‌اندیش؛ ◽️ پهلوان مبارزه با إلتقاط؛ ◽️ یک انسان شایسته و برجسته؛ ◽️ مصداق بارز مجاهد فی سبیل‌الله؛ ◽️ انجام وظیفۀ مقدس، تنها دغدغۀ شهید؛ ◽️ متفّکری حقیقی و انسانی قوی‌ّالفکر؛ ◽️ شهید با عظمت؛ ◽️ بهترین سخنران؛ ◽️معلّمی دلسوز؛ ➖ در مورد آثار استاد شهید ◽️ برتری فرآوردهٔ فکری شهید؛ ◽️ آثار شهید، مبنای فکری نظام؛ ◽️ اندیشهٔ‌ مطهری، فکر صاعد انقلاب؛ ◽️ آثار استاد، آثار پرمایهٔ و پرمغز؛ ◽️ آثار استاد، سکوی صعود به سطح راقی معارف؛ ◽️ ضرورت استفاده از آثار استاد در حوزه‌های علمیه؛ ◽️ آثار استاد شهید، مَشعَل میدان اندیشه؛ ◽️ استخراج لبّ نظرات استاد، یک ضرورت فرهنگی؛ ◽️ لزوم ارتباط نزدیک جوانان با آثار استاد شهید؛ ◽️ نادرهٔ دوران؛ ◽️ نسل جویندهٔ امروز، فرزند فکری شهید؛ ◽️ خورشید فروزان؛ ◽️ آثار شهید، مانند یاد او زنده است؛ ◽️ لزوم کار موضوعی بر روی آثار شهید؛ ◽️ هنر یافتن موضوع‌های نو و نشان‌دهندهٔ راه؛ 📘 اقتباس از کتاب «استاد در کلام رهبر» 🏷 #نظام_اندیشه | #تخصصی 🌐 کانال «پارهٔ تن»

📝 #سخن‌بزرگان | استاد مطهری، معرِّف پایه‌های تفکر اسلامی 👤 مقام معظم رهبری: 💠 امروز هم سخنان شهیدمطهری که معرِّف پایه‌های تفکر اسلامی در جوانب مختلف است، همچنان زنده است. 💠 شهید مطهّری یک روحانىِ معلّم بود و شهیدِ معلّمىِ خود شد. او آن سخنی را که نیاز زمان بود، انتخاب می‌کرد. 💠 توصیه می‌کنم با سخن شهید مطهّری _که همچنان سخن روز است_ ارتباط برقرار کنید. 💠 یک روز همۀ عناصری که شهید مطهّری به عنوان یک استوانۀ فکری در مقابل آنها قد علم کرده بود، سرِ او ریختند و از لحاظ فکری بمبارانشان کردند و از لحاظ حیثیّت اجتماعی نیز وی را مورد تهاجم قرار دادند؛ اما او یک تنه ایستاد. 💠 آن مهاجمان چه کسانی بودند؟ مبلّغان فرهنگ‌های وارداتىِ بیگانۀ گمراه‌کننده و دام‌هایی بر سر راه افکار جوانان. 💠 آن روز عمدتاً کمونیزم و برخی تفکرات لیبرالیزم غربی مطرح بود؛ امروز هم آن سخنان همچنان پابرجاست. امروز علی‌الظّاهر کمونیزم مرده است؛ اما آن سخنان _که معرِّف پایه‌های تفکّر اسلامی در جوانب مختلف است_ همچنان زنده است. 🗓 ۱۲/ اردیبهشت/ ۱۳۸۰ 🏷 #پایه‌های‌_تفکر | #عمومی 🌐 کانال «پارۀ تن»

📝 #سخن‌بزرگان | نقش شهید در تحقق عناصر اساسی تمدن اسلامی 👤 مقام معظم رهبری: 💠 «برای ایجاد یک تمدّن اسلامی _مانند هر تمدّن دیگر_ دو عنصر اساسی لازم است: ۱) یکی تولید فکر؛ ۲) یکی پرورش انسان؛ 💠 فکر اسلامی مثل یک دریای عمیق است؛ یک اقیانوس است. هر کس که لب اقیانوس رفت، نمی‌تواند ادّعا کند که اقیانوس را شناخته است. هر کس هم که نزدیک ساحل پیش رفت و یا چند متری در آب در یک نقطه‌ای فرو رفت، نمی‌تواند بگوید اقیانوس را شناخته است. 💠 سیر در این اقیانوس عظیم و رسیدن به اعماق آن و کشف آن _که از کتاب و سنّت همۀ این‌ها استفاده می‌شود_ کاری است که همگان باید بکنند؛ کاری است که در طول زمان باید انجام گیرد. 💠 تولید فکر در هر زمانی متناسب با نیاز آن زمان از این اقیانوس عظیم معارف ممکن است. 💠 یک روزی حرف‌های مرحوم شهید مطهّری که مطرح می‌شد، به گوش بعضی، ناآشنا می‌آمد. حرف‌های شهید مطهّری، حرف‌های دین بود؛ حرف‌های قرآن بود؛ حرف‌های اسلامی بود؛ اما بسیاری از کسانی که با دین و قرآن و اسلام هم سر و کار داشتند، با آن حرف‌ها آشنایی نداشتند! 💠 در همۀ زمان‌ها این امکان برای متفکّران آگاه، قرآن‌شناسان، حدیث‌شناسان، آشنایان با شیوۀ استنباط از قرآن و حدیث، آشنایان با معارف اسلامی و مطالبی که در قرآن و در حدیث اسلامی و در سنّت اسلامی هست، وجود دارد که اگر به نیاز زمانه آشنا باشند، سؤال زمانه را بدانند، درخواست بشریّت را بدانند، می‌توانند سخن روز را از معارف اسلامی بیرون بیاورند. حرف نو همیشه وجود دارد؛ تولید فکر، تولید اندیشۀ راهنما و راهگشا برای بشریّت.» 🗓 ۱۴/ مهر/ ۱۳۷۹ 🏷 #تمدن | #عمومی 🌐 کانال «پارۀ تن»

🎙 #درس‌گفتار | روش مطالعاتی آثار استاد شهید مطهّری _قدّس‌سرّه_ 🎧 ۱۰ عدد فایل صوتی و موضوعی ➕ 🗂 بستۀ متنی سیر مطالعاتی 👤 استاد #سید_مهدی‌‌_موسوی 🏷#درس‌گفتار_روش‌مطالعاتی‌ | #عمومی 🌐 کانال «پارهٔ تن»

💠 جلسۀ ۱ | شناخت اجمالی شهید مطهری ✓ شناخت تخصص‌های شهید ▫️تخصص‌های اصلی فقه و اصول، فلسفه و حکمت، اخلاق و عرفان، تفسیر قرآن و نهج‌البلاغه؛ ▫️ تخصص‌های فرعی تاریخ، مطالعهٔ میراث اسلامی در حوزه‌های مختلف، جامعه‌شناسی، روان‌شناسی، تعلیم و تربیت و فلسفۀ غرب؛ ✓ بُعد تدریسی استاد ▫️حوزۀ قم: کتب ادبیات عرب، مُطَوَّل، رسائل، مکاسب و شرح منظومه؛ ▫️ حوزۀ تهران؛ ▫️ دانشگاه تهران: شرح منظومه، شفاء، اسفار و کتب فلسفی؛ ▫️ تدریس در انجمن‌های اسلامی مهندسین و پزشکان؛ ✓ حرکت و اقدامات سیاسی و اجتماعی ✓ لزوم و أهمیت شناخت شهید مطهری 🏷 #روش‌_مطالعاتی ۱ 🌐 کانال «پارهٔ تن»

💠 جلسۀ ۲ | بررسی زمانهٔ شهید مطهری ✓ شرائط اجتماعی و سیاسی ▫️ ورود فرهنگ و دانش‌ تمدن غرب به کشور؛ ▫️ به چالش کشیده‌شدن عقاید، اخلاق و شریعت اسلامی؛ ▫️ تضاد بین حوزه و دانشگاه؛ ✓ جریان‌های فکری، علمی و فرهنگی ▫️جریان پهلویسم؛ ▫️جریان غربی‌شدن مطلق؛ ▫️جریان مارکسیسم و اگزیستانسیالیسم توسط حزب توده، تقی أرانی و صادق هدایت؛ 🏷 #روش‌_مطالعاتی ۲ 🌐 کانال «پارهٔ تن»

💠 جلسۀ ۳ | نظام فکری منظم و پاسخ به بحران‌های جامعه بر اساس آن ✓ معنای پیشرفت ✓ معنای انحطاط و عقب‌ماندگی ✓ غرب، پیشرفته؛ یا عقب‌مانده؟ ✓ رمز موفقیت استاد، داشتن نظام و چهارچوب فکری و جهان‌بینی اسلامی ✓ هدف از سیر مطالعاتی ▫️فهم کیفیت سبک زندگی اسلامی؛ ▫️فهم چگونگی مواجهه با مسائل و پرسش‌های زمانۀ ما؛ ▫️کیفیت مواجهه با تجدد (Modernité) و فنّاوری (Technology) غرب؛ ⬅️ نتیجۀ سیر مطالعاتی شهید، رسیدن به نظام فکری و جهان‌بینی اسلامی 🏷 #روش‌_مطالعاتی ۳ 🌐 کانال «پارهٔ تن»

💠 جلسۀ ۴ | نظام فکری ✓ چیستی نظام فکری ✓ أجزاء نظام فکری ▫️ مفاهیم کلیدی؛ توحید، فطرت، نظام علی و معلولی، کرامت و عزت انسان، عقل، حسن و قبح عقلی، ایمان مذهبی، جهان‌بینی در مقابل جهان‌احساسی، ایدئولوژی، رشد، عمل، عدالت و قسط و...؛ ▫️گزاره‌های بنیادین؛ ✓ معنای سطوح فکری متفکر 🏷 #روش‌_مطالعاتی ۴ 🌐 کانال «پارهٔ تن»

💠 جلسۀ ۵ | گزاره‌های بنیادین در نظام فکری ✓ أنواع گزاره‌ها ▫️گزاره‌های جهان‌بینی: گزاره‌های شامل هستی‌شناسی، شناخت واقعیت و نگرش ما نسبت به هستی؛ ▫️گزاره‌های مکتب (Ideology): گزاره‌های شامل باید و نباید و سخن از طرح و برنامه؛ ✓ محتوای گزاره‌های بنیادین ▫️از منظر شناخت؛ ▫️از منظر جهان‌بینی؛ ▫️گزاره‌های مکتب؛ 🏷 #روش‌_مطالعاتی ۵ 🌐 کانال «پارهٔ تن»

💠 جلسۀ ۶ | راه‌های کسب نظام فکری ✓ عوامل مؤثر در کسب نظام فکری ▫️عوامل معرفتی: رشتهٔ تخصصی شخص، مطالعات شخصی و...؛ ▫️عوامل غیرمعرفتی: دغدغه‌های شخصی نسبت به جهان اسلام، بحران‌های اجتماعی و فهم شخص از آن‌ها، جایگاه اجتماعی نظریه‌پرداز و ابزار در دسترس؛ ✓ میزان اهمیت دادن و پرداختن شهید به نظام فکری ✓ مواجهۀ شهید با جریان‌های فکری زمانۀ‌ خود 🏷 #روش‌_مطالعاتی ۶ 🌐 کانال «پارهٔ تن»

💠 جلسۀ ۷ | آثار استاد شهید ✓ ثمرات زندگی شهید ▫️ثمرات اجتماعی: تربیت نفوس، ایجاد حرکت انقلابی و ریل‌گذاری مسیر انقلاب اسلامی؛ ▫️تربیت شاگردان برجسته؛ ▫️آثار مکتوب و صوتی؛ ✓ ویژگی‌های آثار ▫️متن سلیس، روان و متنوع (حاوی داستان و شعر و... )؛ ▫️به‌روز‌بودن و پاسخ به مقتضیات زمان و مکان؛ ▫️تنوع موضوعات؛ ▫️جامعیت؛ ▫️استفادۀ درست و قوی از میراث اسلامی؛ ▫️دارای غرب‌شناسی قوی؛ ▫️ اجتهادی بودن؛ ✓ ملاکات دسته‌بندی آثار ▫️از نظر نوع و بیان آثار؛ الف) مکتوبات؛ ب) سخنرانی‌های پیاده شده؛ ج) سخنرانی‌های پیاده نشده؛ د) یادداشت‌ها؛ ▫️از نظر مخاطب؛ الف) مخاطب تخصصی؛ ب)مخاطب عمومی؛ 🏷 #روش‌_مطالعاتی ۷ 🌐 کانال «پارهٔ تن»