✅ گزارشی از مناظره داغ درباره محاربه و مصادیق آن 🔹 محسن برهانی، حقوقدان و عضو هیأت علمی دانشگاه تهران: آقایان علما و امام راحل به‌عنوان عنصر روانی در تشهیر سلاح می‌فرمایند هر تشهیر سلاح محاربه نیست؛ مگر اینکه سلاح بکشد برای ایجاد فساد روی زمین و هر چاقوکشی، صدمه‌زدن به افراد و قدرت‌نمایی مشمول این ماده نیست. 🔹 ناامنی باید به تبع تشهیر باشد نه اینکه در شلوغی باشد. کسی که در برابر مأمور سلاح می‌کشد، می‌خواهد با حکومت تغافل کند و این اساسا مسئله را از حیطه محاربه خارج می‌کند؛ چون می‌خواهد با مأمور حکومت مقابله کند؛ نه با مردم. 🔸 جلیل محبی، عضو هیأت علمی مرکز پژوهش‌های مجلس: در مورد پرونده محسن شکاری اتفاقا اظهارات دادستان و قاضی نشان می‌دهد این دو کاملا منطبق با قانون و با اشراف کامل به آن در حال اظهارنظر و کسب اطلاعات از متهم هستند، نمی‌خواهند تفسیر خودشان را ارائه بدهند و دقیقا منطبق با قانون عمل کرده‌اند. 🔸 شما با ماموری که حافظ امنیت مردم است، درگیر می‌شوید و این معنای درگیری شخصی پیدا نمی‌کند. شما با عبارت مردم می‌خواهید مأمور را حذف کنید. با کلمه الناس نمی‌توانید مأمور حفظ امنیت را حذف کنید. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=30866 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حقوق #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ تعدّد حاکمیّتی در رسانه‌های صوتی و تصویری آسیب زننده است! 🔻 حجّت الاسلام والمسلمین دکتر عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی: 🔹 وقتی سریال خانگی ترویج خشونت و شهوت می‌کند با مهدوی‌گرایی نمی‌سازد، اگر فرض کنیم که پلتفرم‌ها بعد از ساخت سریال‌های خانگی در جامعه اثربخشی محبّت، عشق، تحکیم خانواده و دادن محبّت به فرزندان باشد بنابراین منتظر واقعی هستند. 🔹 با برخی از افرادی که در جریان اعتراضات دستگیر شدند، صحبت کردم می‌گفتند که کمبود محبّت داشتند، بنابراین وقتی محبّت کافی از سوی پدر و مادر تأمین نشود فرزندان منحرف می‌شوند. 🔹 سریال‌های نمایش خانگی باید محبّت بین زن و شوهر، عشق بین فرزندان و والدین را افزایش دهند. نظریّه مهدویّت، عدالت، معنویّت و اخلاق است. آیا جامعه ایرانی توانسته این رویکرد را معرّفی کند؟ ما نباید ترویج‌کننده فرهنگ سایر کشورها باشیم بلکه باید در نمایش خانگی رفع آسیب‌های اجتماعی را دنبال کنیم. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=32178 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #کانال_دکتر_پورعابدین همراه باشید 🆔 @Pourabedin

✅ بیانیه محققان اقتصاد اسلامی به مناسبت سال «مهار تورم و رشد تولید» 🔻 محققان اقتصاد اسلامی به مناسبت سال «مهار تورم و رشد تولید» بیانیه ای صادر کردند. 🔹 متأسفانه بذر تورم سال جاری با اتخاذ سیاست‌های نامناسب ارزی در سال گذشته کاشته شده است. 🔹 درحالی‌که ما در جنگ تمام‌عیار اقتصادی قرار داریم، نظام اجرایی ما از فقدان اقدامات متناسب با اقتصاد مقاومتی و نبود اتاق جنگ منسجم رنج می‌برد. 🔹زمینه قانونی جلوگیری از خلق پول بانک‌های خصوصی فراهم و اجرائی شود. 🔹 واگذاری یک‌‌ونیم میلیون قطعه زمین تا حداکثر شش ماه در دستور کار قرار گیرد. 🔹 مالیات بازدارنده بر فعالیت‌های غیرمولد، به‌ویژه در حوزه خریدوفروش سفته‌بازانه ارز، طلا، اتومبیل و مسکن وضع شود. 🔹 با حفظ گروه موجود اقتصادی ـ اجرائی در دولت، موفقیت چشمگیر در مهار تورم و تغییر اساسی در رشد تولید بعید به نظر می‌رسد. ازاین‌رو، تغییر در تصمیم سازان و مجریان تصمیم ضروری است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=32296 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #گزارش_خبری #قم 🔳 با #کانال_دکتر_پورعابدین همراه باشید 🆔 @Pourabedin

✅ فتوای معیار در شورای نگهبان، نظر فقهی ولی امر است 🔻 آیت‌الله شب‌زنده‌دار در دومین رقابت شبیه سازی شورای نگهبان ویژه فضلای حوزه: 🔹 در سابق بین اعضای شورای نگهبان دو نظر بود: از نظر برخی نظیر مرحوم آیت‌الله شاهرودی، مرحوم آیت‌الله یزدی و آیت‌الله جنتی، معیار، نظر خود فقهای شورای نگهبان است. در مقابل، نظر بعضی نظیر مرحوم آیت‌الله مومن این بود که مردم مقلّد ما نیستند که معیار، نظر ما باشد، پس نظر ولیّ‌ فقیه ملاک است. مرحوم آیت‌الله مومن در نامه‌ای از حضرت آقا در خصوص فتوای معیار سوال کردند. 🔹 حضرت آقا در پاسخ فرمودند: «باسمه تعالی. با سلام و تحیت. درست همان است که جناب‌عالی فرموده‌اید. در احکام نظامیه عموما باید نظر فقهی ولی‌امر را میزان قرار داد وگرنه نظامی باقی نخواهد ماند. در حال حاضر میزان، نظرات امام راحل اعلی الله مقامه است، مگر در مواردی که این حقیر نظر دیگری داشته باشم». 🔹 در گفت‌وگوی شفاهی که با مقام معظم رهبری داشتیم ایشان صورت سومی را هم مطرح کردند و آن اینکه: «اگر نه مرحوم امام فتوایی داشتند و نه حضرت آقا؛ ملاک، نظر مشهور فقهای معاصر است». یک فرع و صورت چهارمی باقی می‌ماند که اگر فتوای مشهور فقهای معاصر هم نبود، در این صورت گرچه حضرت آقا به این مسئله تصریحی نکردند ولیکن لابد دیگر چاره‌ای نیست و فتوای اکثریت فقهای شورای نگبهان ملاک است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33983 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #کانال_دکتر_پورعابدین همراه باشید 🆔 @Pourabedin

✅ ناهماهنگی والدین در تربیت کودک 🔻 مسعود جان‌بزرگی، استاد تمام پژوهشگاه حوزه و دانشگاه: 🔹 شاخصه‌های انسجام، رضایت و کارکرد زمانی در خانواده قابل درک و مشاهده می‌شود که همه اضلاع یک خانواده در راستا و امتداد یکدیگر قرار بگیرند؛ درواقع کودک نقش، گفتار، رفتار و اعمال والدین را در راستا و امتداد یکدیگر بداند و یک امر واحد را از سمت آنان دریافت ‌کند. 🔹 اگر در گفتار و اعمال والدین تضاد و تناقض وجود داشته باشد، آنگاه کودک با دو رأی و دیدگاه متناقض مواجه شده و دچار سردرگمی می‌شود که در چنین شرایطی کودک به‌ اجبار باید از بین دو دستورالعمل مختلف دریافتی از سوی والدین خود، یکی را انتخاب کند و از گفتار و عملکرد یک والد پیروی کند. 🔹 در اینجا ما شاهد تشکیل مثلث خانواده‌ای هستیم که یکی از اعضا خارج از قاعده قرار گرفته و زاویه‌ای که بین کودک و والد خارج از قاعده ایجاد می‌شود، باعث بروز اتفاقات و مشکلات جدی در آینده و بزرگسالی فرزندشان می‌شود. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=34426 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت_کودک #گزارش_خبری #قم 🔳 با #کانال_دکتر_پورعابدین همراه باشید 🆔 @Pourabedin

✅ خطای استراتژیک در پذیرش سند ۲۰۳۰ 🔻 حجت‌الاسلام دکتر حمید پارسانیا، استاد حوزه و دانشگاه: 🔹 مفهوم توسعه هم قصه‌ای بس دراز دارد. این مفهوم از دهه‌ی شصت قرن بیستم به ادبیات علوم اجتماعی وارد شد و موضوع خود را کشورهای غیرغربی قرار داد. تا پیش از این زمان، مردم‌شناسان به کشورهای غیرغربی می‌پرداختند و جامعه‌شناسان کشورهای صنعتی را موضوع مطالعات خود معرفی می‌کردند. 🔹 پرسش اصلی نظریات توسعه این است که چرا کشورهای غیرغربی، مثل جهان غرب که جهان توسعه‌یافته است، نیستند؟ نظریه‌پردازان غربی جهان توسعه‌یافته را با مفاهیم پایه‌ی فرهنگ غرب ترسیم می‌کنند. جهانی که با غلبه‌ی آموزش‌های غربی قوام و دوام می‌یابد و به‌همین دلیل آموزش با محتوای غربی آن، در میان اهداف توسعه‌ی پایدار، اهمیت اول را پیدا می‌کند. 🔹 برخی از این نظریه‌پردازان مدعی هستند جهانی شدن معنای مدرن توسعه، به حذف دیگر فرهنگ‌ها منجر نمی‌شود، بلکه فرهنگ غرب در استمرار مک‌دونالدیزه کردن عالم، به جهانی شدن هیچ منجر می‌شود. یعنی فرهنگ غرب، در جغرافیای جهانی خود نظیر مراکز خرید مدرن، خانه‌های خالی را برای فرهنگ‌های دیگر ایجاد می‌کند. 🔹ما تا هنگامی‌که هویت خود را با تعریفی که اسلام از خود دارد می‌شناسیم، نمی‌توانیم در نقشه‌ای که فرهنگ غرب برای توسعه‌ی جهانی ترسیم می‌کند قرار بگیریم. به‌همین دلیل برخی از طرفداران توسعه‌ی مدرن، قوت هویت در ایران را مانع بسط برنامه‌های توسعه می‌دانند. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=34624 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #آموزش #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #کانال_دکتر_پورعابدین همراه باشید 🆔 @Pourabedin

✅ تصویر ناصحیح از جایگاه زن در تاریخ اجتماعی ایران توسط جریان روشنفکری 🔻 در گفت‌وگو با حجت‌الاسلام‌ امیر مهاجر میلانی بررسی شد؛ 🔹 از فقه ما چنین برداشت می‌شود که خانواده بر‌اساس قدرت هرم طولی است؛ یعنی برساخت طولی مرد قوامیت دارد و قرار است خانواده را مدیریت کند. اما این امر به این معنا نیست که هرچه مرد گفت، همان بشود. بلکه زنان از جمله مادرشوهر و مادرزن هم قدرت نفوذ داشتند و آن چیزی که نهایی می‌شد، لزوماً حرف مرد خانواده نبوده و گاهی وضع به شکلی بود که مردها از خانه فرار می‌کردند. 🔹 واقعیت این است که زن در جامعۀ شرقی مهم است و اطلاعاتی که در خانواده وجود دارد، به مادر منتقل می‌شود و مادر مصلحت می‌بیند که چه مقدار آن اطلاعات را بگوید یا نگوید. بنابراین منش فمینیستی نمی‌خواهد واقعیت خانواده را تحلیل کند. 🔹 آنچه به‌عنوان سلسله‌مراتب طولی وجود دارد، چیزی نیست که به این شکل در اسلام آمده باشد. البته که در دین این امر وجود دارد که ریاست کلی خانواده در تصمیمات مهم آن و در اینکه بالأخره فردی باید حرف آخر را بزند، مرد در یک روایت است. به لحاظ اینکه قوام است و قوام هم مشروط به این است که دریافت‌های عقلایی بهتری داشته باشد و تأمین‌کنندۀ هزینه‌های زندگی هم باشد. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=34659 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #کانال_دکتر_پورعابدین همراه باشید 🆔 @Pourabedin

✅ فقه در میدان سیاستگذاری اقتصادی 🔻 حجت الاسلام قنبریان در مدرسه تابستانه اقتصاد اسلامی: 🔹 مسیر اول علم اقتصاد: آن نظام ارزشی و مکتب اقتصادی که محقق شد یا در تحقق فرضی اش، روابط عینی و علیّ و معلولی بین اجزاء و ارکان قابل محاسبه و سنجش است که علم اقتصاد آن مکتب را شکل می دهد. 🔹 مسیر دوم علم اقتصاد: روابط عینی و واقعی محاسبه می شود؛ مثلا ۲۰۰هزار کارفرما و حدود ۱۵میلیون کارگر! روابط عینی بر نظام و مکتب اثر می کند. ایده مکتبی بهشتی این است: همگانی شدن ابزار تولید (بند۲ اصل۴۳) از فقه می پرسد: شما در مالکیت شرط دارید که حتما اقلی باشد و درصدی از جامعه مالک و بقیه کارگر آنها باشند؟! 🔹 فقه پاسخ می دهد: خیر! مالکیت چنین قیدی ندارد (حداکثر در مالکیت فرد قید دارد و مثلا معادن زیر زمین و جو بالای ملک او را مملوکش نمی کند) دخیل کردن خیل میلیونی توده ها در تولید میشود مکتب و نظامی مبتنی بر درک روابط عینی (نظر امام خمینی). 🔹 وقتی از چگونگی همگانی شدن ابزار تولید بپرسی؛ ایده های کارشناسی شکل می گیرد: تعاونی: پیوند مالک های کوچک (نظریه شهید بهشتی) کارگاه ها شرکت های کوچک: کوچک کردن صنایع (ایده رهبری در سال۹۵) مالکیت عمومی صنایع بزرگ (ایده شهید مطهری) و… . 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=34664 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان #گزارش_خبری #تهران

✅ پانزدهمین جشنواره بین المللی فارابی با تغییراتی برگزار می‌شود 🔻 عبدالحسین کلانتری، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم: 🔹 جشنواره فارابی مهم‌ترین رویداد حوزه علوم انسانی کشور و منطقه است که روزبه ‌روز بیشتر در مقیاس منطقه‌ای و جهانی شناخته می‌شود. 🔹 تقویت بخش‌هایی از جشنواره ضرورت دارد، یکی از این بخش‌ها حوزه‌های جدید علوم انسانی است. یک گروه به نام فناوری های جدید در پژوهشگاه مطالعات فرهنگی، اجتماعی و تمدنی داریم و نشریات مختلفی هم در پژوهشگاه در این زمینه منتشر می شود و به همین دلیل به خوبی می توان این حوزه را در جشنواره تقویت کرد. 🔹 توجه به آثاری که برای حل مسائل کشور و جهان و جهان اسلام تولید شده‌اند، مسائلی مانند محیط زیست، خشونت، تقویت صلح، نزاع های قومی و دیگر مسائل باید به شکل ویژه ای در جشنواره دیده و بررسی شود. 🔸 فراخوان دریافت آثار برای پانزدهمین جشنواره بین المللی فارابی از امروز شروع شد و تا ۳۰ آبان ادامه دارد. علاقه‌مندان می توانند آثار خود را در ۱۶ گروه مربوط یه علوم انسانی در قالب کتاب، پایان نامه، رساله، طرح پژوهشی و مقاله پژوهشی به دبیرخانه به نشانی farabiaward.ir ارسال کنند. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=35220 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ جزییات بورس هیات علمی دانشجویان دکتری داخل و پسادکتری 🔹 شیوه‌نامه اجرایی اعطای بورس داخل کشور سال آخر دوره دکتری تخصصی و دوره پسادکتری برای تأمین اعضای هیأت علمی و متخصصان مورد نیاز دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی اواسط سال جاری ابلاغ شد. این شیوه‌نامه به منظور تأمین کادر هیأت علمی مراکز آموزش عالی و پژوهشگاه‌ها، به ویژه دانشگاه‌های نقاط محروم مصوب شده است. 🔹 ارائه خوابگاه و مقرری تحصیلی معادل با حقوق دریافتی مربی پایه یک شامل حقوق پایه، فوق العاده مخصوص و فوق العاده جذب دانشگاه محل خدمت به میزان سال پرداخت مقرری از زمان صدور حکم بورس از مزایای ارایه شده به پذیرفته‌شدگان بورس است. 🔹 متقاضیان بورس سال آخر دکتری باید دانشجوی دوره دکتری یکی از مؤسسات داخل کشور باشند و برای بورس پسادکتری دانشجوی دوره پسادکتری یا دانشجویان دوره دکتری مؤسسات داخل کشور که تا ۶ ماه پس از ثبت درخواست بورس در مقطع دکتری دانش آموخته شده باشند. درخواست بورس سال آخر برای دوره دکتری باید بعد از دفاع از پروپوزال باشد. 🔹 حداقل معدل دروس کارشناسی و کارشناسی ارشد ناپیوسته باید به ترتیب ۱۴ و ۱۶ باشد اما برای دانشجویان دارای برجستگی علمی، معدل کمتر نیز قابل بررسی است. برای دوره پسادکتری حداقل معدل دکترای تخصصی ۱۸ خواهد بود. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=35818 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ تفاوت عدالت جنسیتی با برابری جنسیتی 🔻 زهره‌سادات لاجوردی عضو کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی: 🔹 رویکرد غرب به بهانه آزادی زن، مقدمات و لوازم عرضه رایگان وی را در جامعه، برای مقاصد نظام‌های سرمایه‌داری و لیبرالیسم فراهم می‌آورد. این رویکردها به نحوی زیرکانه به نام قوانین حامی حقوق و آزادی زنان به اجرا درآمده تا مانند قطعات یک پازل در کنار یکدیگر زن را از آن جایگاه انسان‌ساز تنزل داده و به برده‌ای حقیر و بی‌هویت که عامل بهره‌وری هرچه بیشتر نظام‌های سودمحور جهان غرب است، سوق دهد. 🔹 اسلام، زن را مجاز دانسته تا ظرافت و جذابیت‌های زنانه را در حلقه خود و خانواده‌اش خرج کند اما غرب، زن را به مسیری رهنمون می‌شود تا درحالیکه انتخاب دیگری ندارد، به دلخواه خودش! همه سرمایه جوانی، زیبایی و زنانگی خود را به رایگان به خدمت سرمایه‌داران و کارتل‌های مالی قرار دهد و با خرج شدن در دامن سرمایه‌داران، موجبات ثروت‌های نجومی آن‌ها را فراهم آورد. 🔹 البته، منحرف کردن نگاه اسلام به سمت جریان‌های لیبرالی یعنی تأکید صِرف بر حقوق بدون وظیفه‌انگاری، در دو دهه اخیر که جریان استحاله به‌شدت فعال شده و توفیق‌هایی به دست‌ آورده؛ بسیار رایج و فزاینده شده و گاهی آثار میدانیِ فعالیت این جریانات را به‌وضوح نیز می‌توان مشاهده کرد. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36630 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان #گزارش_خبری #تهران

📍 بدون کار فرهنگی جهش تولید اتفاق نمی‌افتد/ مردم به جای پس‌انداز وارد کار تولید شوند 🔻حجت‌الاسلام والمسلمین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی اظهار داشت: 💬 این که حضرت آقا فرموند «جهش تولید با مشارکت مردم»، این‌گونه نیست که جهش تولید یک چیز است و مشارکت مردم چیز دیگر؛ در اصل، هویت جهش تولید با مشارکت مردمی اتفاق می‌افتد. 💬 همه کشورهایی که توانسته‌اند در حوزه اقتصاد موفق شوند از نقش «مشارکت مردم» به خوبی استفاده کردند و توانستند به این موفقیت دست یابند، بخش عمده ای از اقتصاد این کشورها متعلق به مردم است. این در حالی است که ۷ درصد اقتصاد ما مردمی، ۱۳ درصد بخش خصوصی و ۸۰ درصد دیگر دولتی است؛ جهش یعنی این که ۸۰ درصد سهم دولتی به ۴۰ یا ۳۰ درصد برسد. 💬 فرهنگ جهش تولید رکن اساسی تحقق شعار امسال است؛ یعنی این که اولا مردم باید اعتماد کنند و وارد کار تولید شوند و به‌جای پس‌انداز پول سرمایه‌گذاری کنند. البته باید صدور مجوزهای راه‌اندازی کارگاه‌های کوچک و متوسط تسهیل شود و مردم هم فرهنگ کار و تولید را با نگاه وسیع‌تری بنگرند. 💬 اگر بخواهد جهش تولید با مشارکت مردم اتفاق بیفتد، فرهنگ اقتصاد و به ویژه فرهنگ ابزار هنر و رسانه نقش بسیار مهمی دارد و اقتصاد هنر می‌تواند برای تقویت کار فرهنگی در حوزه جهش تولید کمک کند؛ البته نمی‌گویم فرهنگ تولید وجود ندارد، بلکه این فرهنگ باید تقویت شود زیرا بدون کار فرهنگی جهش تولید هم اتفاق نمی‌افتد. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #کانال_دکتر_پورعابدین همراه باشید 🆔 @Pourabedin

✅ هوش مصنوعی در قلب آموزش عالی؛ برنامه‌های جدید وزارت علوم / نقش هوش مصنوعی در تسریع و دقت پژوهش‌های دانشگاهی 🔻روح الله رازینی، معاون آموزشی وزیر علوم، در برنامه پرسشگر شبکه آموزش مطرح کرد؛ 🔹در حوزه‌های استراتژیک، از جمله هوش مصنوعی، به دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌های مرتبط اجازه داده شده است تا با شرایط ویژه، دانشجویان استعداد درخشان را جذب کنند. 🔹حوزه اداری و حکمرانی آموزش عالی تحت تأثیر هوش مصنوعی قرار گرفته است، به ویژه در ارزیابی و پایش مؤسسات آموزش عالی که قبلاً از روش‌های میدانی و دستی استفاده می‌شد. در برنامه وزیر علوم به اهمیت ایجاد بسترهای کاربرد هوش مصنوعی در دانشگاه‌ها برای افزایش سرعت و دقت پژوهش‌ها اشاره شده است. 🔹وزارت علوم برنامه‌هایی برای ترویج هوش مصنوعی دارد و به تمام رشته‌های تحصیلی اجازه داده شده که دو واحد اختیاری درباره کاربرد هوش مصنوعی ارائه دهند، در حالی که در رشته‌های فنی مهندسی این دو واحد الزامی است. 🔹کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش تأثیرات گسترده‌ای دارد. با امضای تفاهم‌نامه‌ای با معاونت علمی، 100 عضو هیئت علمی در حال تدوین محتوای درسی در زمینه هوش مصنوعی برای دانشگاه‌ها هستند که امسال اجرا می‌شود. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=38494 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #هوش_مصنوعی #گزارش_خبری #تهران 🔳 با ما همراه باشید 🆔 @Pourabedin