🎧 #61 Irvine, J. J. (2003). Educating teachers for diversity: Seeing with a cultural eye (Vol. 15). Teachers College Press. آموزش معلمان برای تنوع: آموزش از منظر فرهنگ 🔹#برنامه_درسی #چندفرهنگی 🔹#تکثرگرایی_فرهنگی 🔹#توانمندسازی_معلمان 🔹#فرهنگ و #آموزش 🔹#تغییر #برنامه_درسی 🔹#تدریس_مبتنی_بر_فرهنگ 🔹#ارزشیابی و #فرهنگ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

📚 #61 Irvine, J. J. (2003). Educating teachers for diversity: Seeing with a cultural eye (Vol. 15). Teachers College Press. آموزش معلمان برای تنوع: آموزش از منظر فرهنگ 🔹#برنامه_درسی #چندفرهنگی 🔹#تکثرگرایی_فرهنگی 🔹#توانمندسازی_معلمان 🔹#فرهنگ و #آموزش 🔹#تغییر #برنامه_درسی 🔹#تدریس_مبتنی_بر_فرهنگ 🔹#ارزشیابی و #فرهنگ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

💬 #61 اطلاعات بیشتر: 🌐 Dr. Jacqueline Jordan Irvine (https://www.jordanscholarship.org/about/board-members/jacqueline-irvine) 🌐 دکتر علیرضا صادقی (http://simap.atu.ac.ir/cv/5902578/) کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

📌 #62 Pinar, W. F., Reynolds, W. M., Slattery, P., & Taubman, P. M. (1995). Understanding curriculum: An introduction to the study of historical and contemporary curriculum discourses (Vol. 17). Peter Lang. فهم برنامه درسی 🔹#برنامه_درسی 🔹#نومفهوم_گرایی 🔹#تم_تداوم_و_استمرار 🔹#چرخش_نومفهوم_گرایی 🔹#تکثر در #اندیشه_ورزی 🔹کسب #هویت_های جدید کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

🎧 #62 Pinar, W. F., Reynolds, W. M., Slattery, P., & Taubman, P. M. (1995). Understanding curriculum: An introduction to the study of historical and contemporary curriculum discourses (Vol. 17). Peter Lang. فهم برنامه درسی 🔹#برنامه_درسی 🔹#نومفهوم_گرایی 🔹#تم_تداوم_و_استمرار 🔹#چرخش_نومفهوم_گرایی 🔹#تکثر در #اندیشه_ورزی 🔹کسب #هویت_های جدید کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

🎧 #62 Pinar, W. F., Reynolds, W. M., Slattery, P., & Taubman, P. M. (1995). Understanding curriculum: An introduction to the study of historical and contemporary curriculum discourses (Vol. 17). Peter Lang. فهم برنامه درسی 🔹#برنامه_درسی 🔹#نومفهوم_گرایی 🔹#تم_تداوم_و_استمرار 🔹#چرخش_نومفهوم_گرایی 🔹#تکثر در #اندیشه_ورزی 🔹کسب #هویت_های جدید کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

به دلیل حجم بالای فایل کتاب و عدم پشتیبانی پیام رسان ایتا از فایل های بالای 50 مگ، متن کامل کتاب را از لینک زیر دانلود نمایید. 📚 #62 Pinar, W. F., Reynolds, W. M., Slattery, P., & Taubman, P. M. (1995). Understanding curriculum: An introduction to the study of historical and contemporary curriculum discourses (Vol. 17). Peter Lang. فهم برنامه درسی 🔹#برنامه_درسی 🔹#نومفهوم_گرایی 🔹#تم_تداوم_و_استمرار 🔹#چرخش_نومفهوم_گرایی 🔹#تکثر در #اندیشه_ورزی 🔹کسب #هویت_های جدید کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 👇👇👇👇👇👇👇 https://drive.google.com/open?id=1d1_shWWXoTIWSz9eGR3BZ1Cod4_S3A6M

💬 #62 اطلاعات بیشتر: 🌐 Dr. William F. Pinar (https://edcp.educ.ubc.ca/faculty-staff/william-pinar/)

💬 #62 اطلاعات بیشتر: 🌐 Dr. William (Bill) Reynolds (https://coe.georgiasouthern.edu/directory/william-reynolds/)

💬 #62 اطلاعات بیشتر: 🌐 Dr. Patrick Slattery (https://directory.education.tamu.edu/view.epl?nid=pslattery/) کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959