📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 48 Assessment for Learning Community: Learners, Teachers and Policymakers 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘48: سنجش برای اجتماع یادگیری: یادگیرندگان، معلمان و سیاست گذاران 🔹#سنجش برای #یادگیری 🔷#Assessment for #learning 🔹#جوامع_یادگیری 🔷#Learning_communities 🔹#یادگیرنده،#معلم و #سیاستگذاران 🔷#Learner، #teacher and #policymarkers 🔹#توسعه/#رشد_پایدار 🔷#sustaining and #growing 👤دکتر #احمدی: 📧 ameneahmadi@yahoo.com ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 50 Professional Standards and the Assessment Work of Teachers 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 50. سنجش استانداردهای حرفه ای و ارزیابی کار معلمان 🔹#استانداردهای #حرفه_ای 🔷#professional #standards 🔹#کار_معلم 🔷#teacher's work 🔹#دانش_تثبیت_شده 🔷#guild_knowledge 🔹#هویت_حرفه_ای 🔷#professional_identity 🔹#سواد_سنجش 🔷#assessment_literacy 👤دکتر #احمدی: 📧 ameneahmadi@yahoo.com ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir