📌 #50 تعارض های نظریه برنامه درسی: چالش شناخت شناسی های سلطه گرا (پراسکوا، 2011) 🔹نظریه #انتقادی 🔹#عدالت_اجتماعی 🔹قتل عام #معرفت_شناسی #Epistemicide 🔹#قلمرو_زدایی از #نظریه های #برنامه_درسی #Deterritorializing Curriculum Theory 🔹تعارض های انتخاب #دانش_ارزشمند #پیشرفت_گرایی ، #بازسازی_اجتماعی ، #تایلریسم 🔹#دلایل تضعیف نظریه #کارایی_اجتماعی 🔹#فهم_سیاسی 🔹#نوفهم_گرایی 🔹نظریه های #اقتصادی در #برنامه_درسی 🔹نظریه های #فرهنگی 🔹#دانش_دموکراتیک 🔹#ژیرو 🔹#اسپنسر کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

🔊 #50 تعارض های نظریه برنامه درسی: چالش شناخت شناسی های سلطه گرا (پراسکوا، 2011) 🔹نظریه #انتقادی 🔹#عدالت_اجتماعی 🔹تعارض های انتخاب #دانش_ارزشمند #پیشرفت_گرایی ، #بازسازی_اجتماعی ، #تایلریسم 🔹#دلایل تضعیف نظریه #کارایی_اجتماعی 🔹#فهم_سیاسی 🔹#نوفهم_گرایی 🔹نظریه های #اقتصادی در #برنامه_درسی 🔹نظریه های #فرهنگی 🔹#دانش_دموکراتیک 🔹#ژیرو 🔹#اسپنسر کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

📚 #50 تعارض های نظریه برنامه درسی: چالش شناخت شناسی های سلطه گرا (پراسکوا، 2011) 🔹نظریه #انتقادی 🔹#عدالت_اجتماعی 🔹قتل عام #معرفت_شناسی #Epistemicide 🔹#قلمرو_زدایی از #نظریه های #برنامه_درسی #Deterritorializing Curriculum Theory 🔹تعارض های انتخاب #دانش_ارزشمند #پیشرفت_گرایی ، #بازسازی_اجتماعی ، #تایلریسم 🔹#دلایل تضعیف نظریه #کارایی_اجتماعی 🔹#فهم_سیاسی 🔹#نوفهم_گرایی 🔹نظریه های #اقتصادی در #برنامه_درسی 🔹نظریه های #فرهنگی 🔹#دانش_دموکراتیک 🔹#ژیرو 🔹#اسپنسر کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

🎧📝 #Art30 🔹Barton, K. C. (2024). Knowledge without disciplines: a critique of social realism’s disciplinary fixation. Journal of Curriculum Studies, 56(3), 235-245. 🔸 دانش عاری از دیسیپلین‌ها؛ نقدی بر جزمیت دیسیپلینی واقع‌گرایی اجتماعی. (بارتون 2024) #دانش_ارزشمند #Worthwhile_knowledge #دانش_قدرتمند #Powerful_knowledge #مایکل_یانگ #Michael_Young #واقع_گرایی_اجتماعی #Social_realism #دانش_رشته_ای #Disciplinary_knowledge #سواد_رشته_ای #Disciplinary_literacy #برنامه_درسی_دانش_بنیان #Knowledge_based_curriculum ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir