🔹hooks, b. (1994). Teaching to transgress: Education as the Practice of Freedom. Routledge.‏ 🔸تدریس معطوف به عصیان: تربیت به عنوان عمل به آزادی (هوکس، 1994) 🎧 📚#139 4-Paulo Freire 🔘 فصل چهارم                         🔸#پائولو_فریره 🔹#Paulo_Freire 🔸#پداگوژی_ستمدیدگان 🔹#Pedagogy_of_Oppressed 🔸#پداگوژی_انتقادی 🔹#Critical_Pedagogy 🔸#تغییر_اجتماعی 🔹#Social_Change 🔸#پراکسیس 🔹#Praxis ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🔘 فصل چهاردهم: استعمارزدایی از برنامه درسی #decolonising #استعمارزدایی #practical_reasoning #استدلال_عملی #rationality #عقلانیت #resistance #مقاومت #praxis #پراکسیس #emancipation #رهایی #textualising #متن‌سازی #trans_framing #فرا_قاب‌بندی، #فرا_چارچوب‌بندی #reflexivity #تامل_پذیری #Michael_Focault #میشل_فوکو ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir