(102)Dr_Mehrmohammadi_Reinventing Pedagogy of the Opp - James D. Kirylo.mp3
12.46M
🎧📚 #102 🔸 Kirylo, J.D. (Ed.) (2020). Reinventing pedagogy of the oppressed: Contemporary critical perspectives. London: Bloomsbury.
🔸 بازآفرینی آموزش ستمدیدگان: سخن از منظرهای انتقادی معاصر (کریلو، 2020)
🔹#جان_دیویی
🔹#John_Dewey
🔹#دمکراسی و #تعلیم_و_تربیت
🔹#Democracy and #Education
🔹#پائولو_فریره
🔹#Paulo_Freire
🔹#آموزش #ستمدیدگان
🔹#Pedagogy of #the_oppressed
🔹#منابع_کلاسیک
🔹#Classic_publications
🔹#مکتب_انتقادی
🔹#Critical_theory
🔹#آیرا_شور
🔹#Ira_Shor
🔹#انتونیا_اردر
🔹#Antonia_Darder
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(135)Malekan M. Int to C. P. .mp3
10.67M
🎧📚#135🔹Giroux, H. A. (2011). On Critical Pedagogy. India: Bloomsbury Academic.
🔸درباره ی پداگوژی انتقادی. (ژیرو، 2011)
🔘مقدمه دوم: در مورد بحث پداگوژی انتقادی
🔹#Pedagogy
🔸#پداگوژی
🔹#Welfare_State
🔸#دولت_رفاه
🔹#Neoliberalism
🔸#نئولیبرالیسم
🔹#Waves_of_Critical_Pedagogy
🔸#موج‌های_پداگوژی_انتقادی
🔹#Henry_Giroux
🔸#هنری_ژیرو
🔹#Paulo_Freire
🔸#پائولو_فریره
🔹#Peter_McLaren
🔸#پیتر_مک_لارن
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(135)Malekan M. Critical Pedagogy P1.mp3
21.97M
🎧📚#135🔹Giroux, H. A. (2011). On Critical Pedagogy. India: Bloomsbury Academic.
🔸درباره ی پداگوژی انتقادی. (ژیرو، 2011)
🔘بخش اول (فصول 1 تا 3)
🔹#Henry_Giroux
🔸#هنری_ژیرو
🔹#Critical_Pedagogy
🔸#پداگوژی_انتقادی
🔹#Welfare_State
🔸#دولت_رفاه
🔹#Neoliberalism
🔸#نئولییرالیسم
🔹#Paulo_Freire
🔸#پائولو_فریره
🔹#Cultural_Politics
🔸#سیاست_فرهنگی
🔹#Cilture_of_Positivism
🔸#فرهنگ_اثبات‌گرایی
🔹#Antonio_Gramsci
🔸#انتونیو_گرامشی
🔹#Democracy
🔸#دموکراسی
🔹#Democratization
🔸#دموکراتیزه_کردن
🔹#Higher_Education
🔸#آموزش_عالی
🔹#Public_Education
🔸#اموزش_عمومی
🔹#United_States
🔸#ایالات_متحده
🔹#Public_Pedagogy
🔸#پداگوژی_عمومی
🔹#Permanent_Education
🔸#اموزش_دائمی
🔹#Commodification
🔸#کالایی‌سازی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(135)Malekan M. Critical Pedagogy P2.mp3
25.79M
🎧📚#135🔹Giroux, H. A. (2011). On Critical Pedagogy. India: Bloomsbury Academic.
🔸درباره ی پداگوژی انتقادی. (ژیرو، 2011)
🔘بخش دوم (فصول 4 تا پایان)
🔹#Henry_Giroux
🔸#هنری_ژیرو
🔹#Critical_Pedagogy
🔸#پداگوژی_انتقادی
🔹#Welfare_State
🔸#دولت_رفاه
🔹#Neoliberalism
🔸#نئولییرالیسم
🔹#Paulo_Freire
🔸#پائولو_فریره
🔹#Cultural_Politics
🔸#سیاست_فرهنگی
🔹#Cilture_of_Positivism
🔸#فرهنگ_اثبات‌گرایی
🔹#Antonio_Gramsci
🔸#انتونیو_گرامشی
🔹#Democracy
🔸#دموکراسی
🔹#Democratization
🔸#دموکراتیزه_کردن
🔹#Higher_Education
🔸#آموزش_عالی
🔹#Public_Education
🔸#اموزش_عمومی
🔹#United_States
🔸#ایالات_متحده
🔹#Public_Pedagogy
🔸#پداگوژی_عمومی
🔹#Permanent_Education
🔸#اموزش_دائمی
🔹#Commodification
🔸#کالایی‌سازی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
فصل چهارم.mp3
22.15M
🔹hooks, b. (1994). Teaching to transgress: Education as the Practice of Freedom. Routledge.
🔸تدریس معطوف به عصیان: تربیت به عنوان عمل به آزادی (هوکس، 1994)
🎧 📚#139 4-Paulo Freire
🔘 فصل چهارم
🔸#پائولو_فریره
🔹#Paulo_Freire
🔸#پداگوژی_ستمدیدگان
🔹#Pedagogy_of_Oppressed
🔸#پداگوژی_انتقادی
🔹#Critical_Pedagogy
🔸#تغییر_اجتماعی
🔹#Social_Change
🔸#پراکسیس
🔹#Praxis
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir