📌 #55 Shaping the College Curriculum: Academic Plans in Context (Lattuca & Stark, 2009) شکل دهی به برنامه درسی آموزش عالی: طرح آکادمیک در بافت 🔹#برنامه_درسی 🔹#آموزش_عالی 🔹#عوامل_برون_سازمانی 🔹#عوامل_درون_سازمانی 🔹#طرح_آکادمیک 🔹توجه به #عناصر متعدد #برنامه_درسی 🔹#روشهای #یاددهی و #یادگیری در #آموزش_عالی 🔹#زیرنظریه_های #برنامه_درسی کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

🎧 #55 Shaping the College Curriculum: Academic Plans in Context (Lattuca & Stark, 2009) شکل دهی به برنامه درسی آموزش عالی: طرح آکادمیک در بافت 🔹#برنامه_درسی 🔹#آموزش_عالی 🔹#عوامل_برون_سازمانی 🔹#عوامل_درون_سازمانی 🔹#طرح_آکادمیک 🔹توجه به #عناصر متعدد #برنامه_درسی 🔹#روشهای #یاددهی و #یادگیری در #آموزش_عالی 🔹#زیرنظریه_های #برنامه_درسی کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

🎧 #55 Shaping the College Curriculum: Academic Plans in Context (Lattuca & Stark, 2009) شکل دهی به برنامه درسی آموزش عالی: طرح آکادمیک در بافت 🔹#برنامه_درسی 🔹#آموزش_عالی 🔹#عوامل_برون_سازمانی 🔹#عوامل_درون_سازمانی 🔹#طرح_آکادمیک 🔹توجه به #عناصر متعدد #برنامه_درسی 🔹#روشهای #یاددهی و #یادگیری در #آموزش_عالی 🔹#زیرنظریه_های #برنامه_درسی کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

📚 #55 Lattuca, L. R., & Stark, J. S. (2009). Shaping the college curriculum: Academic plans in context. John Wiley & Sons. شکل دهی به برنامه درسی آموزش عالی: طرح آکادمیک در بافت 🔹#برنامه_درسی 🔹#آموزش_عالی 🔹#عوامل_برون_سازمانی 🔹#عوامل_درون_سازمانی 🔹#طرح_آکادمیک 🔹توجه به #عناصر متعدد #برنامه_درسی 🔹#روشهای #یاددهی و #یادگیری در #آموزش_عالی 🔹#زیرنظریه_های #برنامه_درسی کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

📌 #69 🔸Wonder-Full Education: The Centrality of Wonder in Teaching and Learning Across the Curriculum (Egan & Cant & Judson, 2013) 🔸تربیت آکنده از حیرت: محوریت حیرت در یاددهی و یادگیری در تمام حوزه های برنامه درسی (ایگن، کانت و جادسون، 2013) 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت در اوج #جذابیت 🔹ماهیت #حیرت 🔹نقش #حیرت در #یاددهی و #یادگیری 🔹انواع #تربیت با محوریت #حیرت کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #69 🔸Wonder-Full Education: The Centrality of Wonder in Teaching and Learning Across the Curriculum (Egan & Cant & Judson, 2013) 🔸تربیت آکنده از حیرت: محوریت حیرت در یاددهی و یادگیری در تمام حوزه های برنامه درسی (ایگن، کانت و جادسون، 2013) 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت در اوج #جذابیت 🔹ماهیت #حیرت 🔹نقش #حیرت در #یاددهی و #یادگیری 🔹انواع #تربیت با محوریت #حیرت کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #69 🔸Wonder-Full Education: The Centrality of Wonder in Teaching and Learning Across the Curriculum (Egan & Cant & Judson, 2013) 🔸تربیت آکنده از حیرت: محوریت حیرت در یاددهی و یادگیری در تمام حوزه های برنامه درسی (ایگن، کانت و جادسون، 2013) 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت در اوج #جذابیت 🔹ماهیت #حیرت 🔹نقش #حیرت در #یاددهی و #یادگیری 🔹انواع #تربیت با محوریت #حیرت کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #69 🔸Egan, K., Cant, A. I., & Judson, G. (Eds.). (2013). Wonder-full education: The centrality of wonder in teaching and learning across the curriculum. Routledge. 🔸تربیت آکنده از حیرت: محوریت حیرت در یاددهی و یادگیری در تمام حوزه های برنامه درسی (ایگن، کانت و جادسون، 2013) 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت در اوج #جذابیت 🔹ماهیت #حیرت 🔹نقش #حیرت در #یاددهی و #یادگیری 🔹انواع #تربیت با محوریت #حیرت کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #87 🔸 Lederman, N. G., & Abell, S. K. (Eds.). (2014). Handbook of research on science education, volume II (Vol. 2). Routledge. 🔸 دستنامه پژوهش در آموزش علوم (لدرمن و ابل 2014) ♦️4. برنامه ریزی و ارزشیابی در آموزش علوم 🔹#سواد_علمی 🔹#تاریخ #برنامه_ریزی_درسی #آموزش_علوم 🔹#یاددهی و #یادگیری #ماهیت_علم 🔹#دیدگاههای_فرهنگی 🔹#آموزش_مدرسه_ای با #ربط_فرهنگی 🔹تأکید بر موضوعات #علمی و #اجتماعی 🔹#ارزیابی_پروژه_ها 🔹#ارزشیابی_برنامه 🔹#ارزشیابی در #پداگوژی_علوم 🔹#ارزشیابی #کلان_مقیاس ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #97 7. Didactics 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) ♦️فصل هفتم: دیداکتیک 🔹#دیداکتیک 🔷#Didactics 🔹#سنت_برنامه_درسی 🔷#Tradition of #Curriculum 🔹#یاددهی و #یادگیری 🔷#Teaching and #Learning 🔹#شکل_دهی 🔷#Bildung 🔹#ارتباط_دیداکتیکی 🔷#Didactic_relation ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir