(107)Dr_Mehrmohammadi.mp3
8.15M
🎧 📚#107 🔸 Marsh, C. J., & Willis, G. (2007). Curriculum: alternative, approaches, ongoing issues,(fourth edifion). Merrill Prentice Hall (Pearson).
🔸 برنامه درسی: رویکردهای جایگزین، مباحث جاری. (مارش و ویلیس، 2007)
🔘 نکات مقدماتی
🔹#کالین_مارش
🔹#Colin_Marsh
🔹#جرج_ویلیس
🔹#George_Willis
🔹#برنامه‌درسی: #رویکردهای_بدیل، #موضوعات_جاری
🔹#Curriculum: #Alternativ_Approaches, #Ongoing_Issues
🔹#تغییر و #اجرای #برنامه‌درسی
🔹#Curriculum #Change & #Implementation
🔹#نظریه‌پردازی #برنامه‌درسی
🔹#Curriculum #Theorizing
🔹#مدارس_چارتری
🔹#Charter_Schools
🔹#برنامه‌درسی #مدرسه‌محور
🔹#School_based #Curriculum
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
فصل پنجم.mp3
18.03M
🔹hooks, b. (1994). Teaching to transgress: Education as the Practice of Freedom. Routledge.
🔸تدریس معطوف به عصیان: تربیت به عنوان عمل به آزادی (هوکس، 1994)
🎧 📚#139 5-Theory as Liberatory Practice
🔘 فصل پنجم
🔹#Theorizing
🔸#نظریه_پردازی
🔹#Critical_Thinking
🔸#تفکر_انتقادی
🔹#False_Dichotomy_Between_Theory_and_Practice
🔸#دوگانه_نادرست_نظریه_عمل
🔹#Liberatory_Practice
🔸#عمل_آزادی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir