🔷 تربیت حذفی 🔸 #استاد_علی_صفایی_حائری (ره) تو که می خواهی حکمی را که فهمیدی حالا بیایی به فلانی تطبیق کنی "آقا تو این کار را بکن" تو چطور می خواهی تطبیق کنی؟ تو به اقدار او واقفی؟ تو به شرایط او واقفی ؟ معصوم که سزاوارترین کسی بود که عهده دار تمام نفوس شان بشود، بگوید: تو این کار را بکن تو آن کار را بکن تو آن کار را بکن بیناتی با نفوس برخورد کرد تربیت حذفی نداشت تربیت ارشادی نداشت تو این کار را بکن تو آن کار را بکن تو اینجا بنشین تو آنجا برو این بازی ها چیست؟! با کی نباش با کی نباش اگر بنا بود ما همه عوامل مزاحم را سلب کنیم باید نفس را بکَنیم از تو وجود شیطان را بکَنیم بندازیم از این عالم نیست تربیت حق اینطور خدایی که خودش شیاطین را گذاشته خودش نفوس ما را مشتعل کرده خودش شهوات و غضب ها و هواها را در ما مشتعل کرده خودش مخلوط کرده ما را ... 📻 رادیو توحید @radio_towhid 📱اینستاگرام | تلگرام | ایتا | بله | روی هر اسم بزنید تا به لینک مربوطه وارد شوید👆

✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈• 💠 موضوعات پیشنهادی برای پایان نامه و مقاله با محوریت روانشناسی اسلامی 🔹61- رهبری زنان از دیدگاه اسلام و روان شناسی 🔹62- صفات رهبر و شیوه های رهبری ازدیدگاه اسلام با رویکرد روان شناختی 🔹63- ویژگیهای روانشناختی رهبران سیاسی بر اساس دیدگاه اسلام و روان شناسی 🔹64- ویژگی های روانشناختی رهبران سیاسی مسلمان 🔹65- ویژگی های روانشناختی لازم ائمه جماعات 🔹66- ویژگی های روانشناختی لازم ائمه جمعه 🔹67- ویژگی های روانشناختی لازم مسئولان جامعه اسلامی و ساخت تست آن 🔹68- بررسی مؤلفه های روانشناختی مدیریت سنّتی حوزه در مقایسه با مدیریت یکپارچه امروزی حوزه علميه 🔹69- بررسی مؤلفه های روانشناختی مدیریت مرجع محور در مقایسه با مدیریت نظارت محور حوزه علميه 🔹70- شناسایی نیم رخ شخصیتی مطلوب ویژه سیاستمداران جامعه اسلامی برای تعامل مؤثر و سازنده در عرصه بین المللی 🔹71- روش های روان شناختی کارامد به منظور تعامل سازنده و مؤثر در روابط بین الملل 🔹72- عوامل مؤثر در انتخاب یا عدم اقبال به کاندیداهای ریاست جمهوری

📰 #نشریه #عهد۷۱ 🗞 ویژه نامه رشد و خدمت 📦 محصول #خانه_طلاب_جوان 🗃مشتمل بر : 💠 ابن رشد. 💠 قواعد کاربردی دوران رشد و خدمت. 💠 صفحات زندگی حوزویان. 💠 مسیر نصرت. 💠تلازم زیبای عقل و عشق. #نشریه_عهد #عهد_۷۱ 📢 لطفاً رسانه ما باشید _ 🖇کانال نشریه عهد 🔰 __ https://eitaa.com/joinchat/3229286474Cc283d72f64 https://pay.eitaa.com/v/?link=GC5Bi

#توجه ⚠️ در این شماره از یادداشت مخاطبین محترم کانال نیز استفاده شده است. 🌱 تلازم زیبای عقل و عشق، عنوانی است که مخاطب محترم کانال سرکار خانم زهرا نجاتی نوشته اند و به تایید چاپ در نشریه رسید. ⭕️ مخاطبین فرهیخته کانال نیز می‌توانند در شماره های بعدی نشریه قلم بزنند. 📝 سر دبیر نشریه عهد | محمد گوهری

📚 کتاب «راه و رسم طلبگی» نوشته استاد عالم زاده نوری🔰🔰🔰 📘 متن کتاب ((راه و رسم طلبگی)) 📘 🔴 این کتاب در نشریه #عهد شماره ۷۱ معرفی شده است... #نشریه_عهد #عهد_۷۱ 📚📚 نشریه عهد 🔰🔰 https://eitaa.com/joinchat/3229286474Cc283d72f64

📝 آزمون نشریه عهد شماره ۷۱ ویژه نامه #رشد_و_خدمت با اهدای جوایز به برندگان 🎁 🕰️ از تاریخ ۴۰۰/۸/۱ لغایت ۴۰۰/۸/۱۰ 🌀#منبع_آزمون: نشریه عهد ۷۱🔻🔻🔻 https://eitaa.com/nashriyeahd/906 📲آزمون به صورت #مجازی و در #لینک_زیر برگزار می‌شود. https://digiform.ir/w7cd6858f #نشریه_عهد #خانه_طلاب_جوان 🌀🌀 نشریه عهد 🔰🔰🔰🔰 https://eitaa.com/joinchat/3229286474Cc283d72f64

🔴 لزوم #تهذیب ... شهید علامه مطهری: آقای طباطبایی می‌فرمودند: من اوایل که اسفار می‌خواندم خیلی کار می‌کردم و خیلی فکر می‌کردم و خیلی هم تجزیه و تحلیل می‌کردم. بعد کم کم در من این غرور پیدا شده بود که خود آخوند [ ملاصدرا ] هم اگر بیاید دیگر بهتر از این نمی‌تواند این مطالب را تجزیه و تحلیل کند. تا بعد می‌روند نزد استادشان مرحوم آقای قاضی که استاد سیر و سلوک و معنویت بوده است. آقای طباطبایی می‌فرمودند وقتی که ایشان وارد بحث مسائل وجود شد یک‌مرتبه معتقد شدم که من تا به حال یک کلمه از اسفار نمی‌فهمیدم. اگر کسی بخواهد واقعاً #حکمت_متعالیه را بخواند باید زمینه قلبی و روحی و زمینه معنوی آن را هم فراهم کند و الّا «ظلمات بعضها فوق بعض» می‌شود. 📚 استاد مطهری، درس‌های اسفار، ج۱، ص۱۳۷ 📢 لطفا رسانه ما باشید _ 🖇کانال نشریه عهد 🔰 __ https://eitaa.com/joinchat/3229286474Cc283d72f64

📝 یادداشت ارسالی مخاطبین کانال 📌 #نیاز؛ محور #تربیت 🌱انسان‌ها بر اساس نیازهایی که دارند، تصمیم‌گیری می‌کنند و همین نشانه‌ی آن است که محور حرکت #انسان در #زندگی بر اساس نیازها شکل می‌گیرد. 🌱بنابراین اگر می‌خواهیم فرزندمان، متربی‌مان، دوست‌مان و یا هر کس دیگری را در انتخاب مسیر صحیح #راهنمایی کنیم، باید به او نشان دهیم که این مسئله نیاز #حقیقی او است و باید او را به این #درک برسانیم که این مسئله وی را به کمال می‌رساند. اگر بخواهیم او را مجبور به انتخاب مسیری کنیم، مطمئنا حتی اگر در کوتاه مدت اثر داشته باشد، در بلند مدت اثر نخواهد داشت و چه بسا اثر #معکوس داشته باشد. 🌱پدر، مادر، مربی، استاد، همسر و دوست اجازه ندارد حق انتخاب شخص مقابلش را نادیده بگیرد و باید بداند اگر بخواهد متوسل به زور یا تنبیه و محرومیت مدام بشود، اثری جز لجبازی در پی نخواهد داشت؛ چرا که آدمی اگر ببیند حق انتخاب ندارد -ولو اینکه آن راهی که مجبور به آن شده، خوب و صحیح باشد- برای اینکه ثابت کند #مختار است، دست به لجبازی می‌زند. 🔻 پیگیری مطالب بیشتر این نویسنده در کانال | @negashteh ___ 🖇️کانال نشریه عهد 🔰 ____ https://eitaa.com/joinchat/3229286474Cc283d72f64

🔴 تعریف #رشد و #خدمت 🔊 کلیپ گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین رضایی (مشاور و مدیر برنامه ریزی و نظارت حوزه های علمیه سراسر کشور) 1️⃣ 🌱 260 کارکرد روحانیت چیست و چگونه با مسئله رشد و خدمت هماهنگ میشود ؟ 📝 متن مصاحبه را میتوانید در نشریه عهد شماره 71 بخوانید🔻🔻🔻 https://eitaa.com/nashriyeahd/906 📢 لطفا رسانه ما باشید _ 🖇کانال نشریه عهد 🔰 __ https://eitaa.com/joinchat/3229286474Cc283d72f64

💻 وبینارهای رایگان "درس های فنلاندی برای معلم ایرانی": 🗓 از اولین جمعه آبان ماه، هفتم آبان ۱۴۰۰ 📌 جمعه هر هفته تا ۵ هفته 🕰 ساعت ۱۹ الی ۲۰ 🔗 لینک جلسه: https://vclass2.modares.ac.ir/b/esm-ae9-q5h-u36 📚 برنامه های وبینار: 1️⃣ معرفی برنامه و نظام آموزشی فنلاند با ارائه دکتر محمود مهرمحمدی و دکتر اسماعیل عظیمی، تاریخ ۱۴۰۰/۸/۷ 2️⃣ روش های آموزشی در نظام آموزشی فنلاند با ارئه دکتر علی حسینی‌خواه، تاریخ ۱۴۴/۸/۱۴ 3️⃣ میدان بازیگری معلم فنلاندی با ارئه دکتر خلیل غلامی، تاریخ ۱۴۰۰/۸/۲۱ 4️⃣ سنجش و ارزشیابی در نظام آموزشی فنلاند با ارائه دکتر اسماعیل عظیمی، تاریخ ۱۴۰۰/۸/۲۸ 5️⃣ نقش معلم فنلاندی در تبدیل (ترجمه) برنامه درسی ملی به برنامه درسی کلاسی با ارئه دکتر ابراهیم طلایی، تاریخ ۱۴۰۰/۹/۵ 🗓 پیشنهاد می‌کنم در تقویم‌تان یادداشت و برای دیگران ارسال فرمایید. #تربیت_معلم #استعدادسنجی #تجربه_دیگران #تکنولوژی_آموزشی 🔻🔻🔻 @owjeman

#اولویت‌های‌پژوهشی #موضوعات‌مختلف ⛔️پژوهش تکراری انجام ندهیم⛔️ 👈دسترسی آسانتر پژوهشگران به نیازسنجی‌های تولید شده در دانش‌های #حوزوی فراهم شد. ⭐️اولويت‌هاي پژوهشي دانش‌هاي حوزوي در پايگاه اطلاع‌رساني نيازها و اولويت‌هاي پژوهشي به آدرس زیر ارايه شده است. http://rp.ismc.ir فایل این آثار به تفکیک موضوعات نیز در قالب pdf در ذیل ارائه می شود. 1️⃣اولویت‌های پژوهشی ادبیات داستانی در حوزۀ دین http://rp.ismc.ir/Book.aspx?ID=28؛ 2️⃣اولویت‌های پژوهشی مناسبات دین و روان‌شناسی http://rp.ismc.ir/Book.aspx?ID=30؛ 3️⃣اولویت‌های پژوهشی تفسیر و علوم قرآن http://rp.ismc.ir/Book.aspx?ID=31؛ 4️⃣اولویت‌های پژوهشی دانش فقه http://rp.ismc.ir/Book.aspx?ID=32؛ 5️⃣اولویت‌های پژوهشی اقتصاد اسلامی http://rp.ismc.ir/Book.aspx?ID=33؛ 6️⃣اولویت‌های پژوهشی نظام تعلیم و تربیت حوزه علمیه http://rp.ismc.ir/Book.aspx?ID=34؛ 7️⃣اولویت های پژوهشی فقه سیاسی http://rp.ismc.ir/Book.aspx?ID=36؛ 8️⃣اولویت های پژوهشی دانش اصول فقه http://rp.ismc.ir/Book.aspx?ID=37؛ 9️⃣اولویت های پژوهشی علوم و معارف حدیث http://rp.ismc.ir/Book.aspx?ID=38. ـــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ https://eitaa.com/pajooheshyar

🌀 معرفی کتاب گرانسنگ «الحیاة» به مردم 💠 امام خامنه‌ای در نماز جمعه سال ۱۳۶۰ @Manahejj