🔔 «سلسله کارگاههای مهارتهای همسرداری» از سوی دفتر تبلیغات اسلامی به صورت رایگان و مجازی برگزاری میشود
جزئیات بیشتر:hawzahnews.com/xbCzF
@HawzahNews| خبرگزاریحوزه
هدایت شده از مراقبت معنوی اسلامی 🇵🇸
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
✍️تمام مسائلی که عرفا میگویند در چند کلمه مناجات شعبانیه هست.
🎙#امام_خمینی_ره
در این چند روز ماه 🌙 شعبان المعظم چند بار مناجات شعبانیه را خوندید؟
🌷🇮🇷🌷
هدایت شده از زن، خانواده و سبک زندگی
📣 انجمن زن و خانواده مدیریت حوزههای علمیه خواهران استان هرمزگان برگزار میکند:
🔰 سلسله نشستهای #جهاد_تبیین در حوزهی زن و خانواده:
✅ کارگاه آموزشی فمینیسم در ترازوی نقد:
✅ نشست دوم: رسالتمندی بانوان طلبه در جهاد تبیین: نقد الگوهای سنتی و فمینیستی و ترسیم مسیر تحقق الگوی سوم زن و خانواده
👤 استاد محترم حجه الاسلام و المسلمین دکتر علی غلامی
✅ استاد حوزه و دانشگاه
✅ دکترای مطالعات زن و خانواده گرایش مبانی نظری جنسیت
⏰ زمان: یکشنبه ۲۲اسفند۱۴۰۰، ساعت ۱۵:۳۰ الی۱۸.
🏠 مکان:
حضوری: مرکز مدیریت حوزههای علمیه خواهران، کوچه آیت الله غفاری۱۵.
مجازی: همزمان در اپلیکیشن قرار و سامانه سیما.
💠https://room.gharar.ir/cadf47d4-923f-4349-bee3-5fd6c66b1dbd
♨️ لطفا در ساعت مقرر حضور داشته باشید.
♨️ حضور اعضای انجمن زن و خانواده و معاونین فرهنگی مدارس در دورههای جهاد تبیین الزامی است.
به ژولیده نیشابوری گفتند به صورت فی البداهه شعری بگو در مقام حضرت عباس علیه السلام که 5 دفعه کلمه «چشم» در آن به کار رفته باشد.
این شاعر اهل بیت علیهم السلام شعری سرود که 10 کلمه «چشم» در آن به کار رفته بود:
چشم ها از هیبت چشمم، به پیچ و تاب بود
محو چشمم، چشم ها و چشم من بر آب بود
چشم گفتم، چشم دادم، چشم پوشیدم ز آب
من سراپا چشم و چشمم جانب ارباب بود...
صلواتی به محضر قمر منیر بنی هاشم هدیه کنیم...🌷☘
هدایت شده از موسسه آموزش عالی حوزوی معصومیه خواهران
🚨اخبار موسسه
📢نشست خانوادگی
💎به اطلاع کلیه طلاب سطح ۲،۳،۴ می رساند نشست خانوادگی با حضور همسران طلاب وبا ظرفیت محدود برگزار می گردد
🔸سخنران: حجت الاسلام والمسلمین دکتر عباسی
🔸موضوع: راهکارهای مقابله با رفتارهای دشوار همسر
🔻زمان: شنبه 21 اسفند ساعت ۱۸
🔻مکان: سالن اجتماعات مرکز ملی
🔻مهلت ثبت نام: پنج شنبه ۱۹ اسفند
⬅️رعایت پروتکل های بهداشتی الزامی است➡️
🔻جهت ثبت نام به فرهنگی بلوک ۴ مراجعه ویا مشخصات خود را به آیدی زیر ارسال نمایید
@farhangimasoumiyeh
🌐 مشخصات شامل: نام نام خانوادگی خود وهمسر/شغل وتحصیلات همسر/تعداد وسن فرزندانی که همراه خود می آورید / شماره تماس
🌐جهت کسب اطلاعات بیشتر با شماره 32116205 تماس حاصل نمایید.
🔴درصورت انصراف لطفا دو روز قبل از نشست اطلاع دهید(جهت آمار دقیق سفارش شام )
#فرهنگی
🌺🌺
🌴
@masoumiyeh
از عید مبعث رسول اکرم صلیالله علیه و آله، تا میلاد انوار کربلا، تمام کتابها و بروشورهای موجود در سایت سماح، از نهم تا هجدهم اسفندماه، با ۲۵٪ تخفیف عرضه میشود.
کد تخفیف: mabath
https://samah.ir/product/عزت-نفس-در-تربیت-اخلاق/
با سلام و تبریک
ملاحظه و مطالعه این اثر 👆
یا 👇
https://samah.ir/product/book-talash/
به عنوان نمونه توصیه میشود.
https://samah.ir/mahsulat/
هدایت شده از خبر فوری
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
یکبار برای همیشه طریقهی صحیح پارک دوبل رو به همین راحتی یاد بگیر
@AkhbareFori
هدایت شده از خبر فوری
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
تفاوت بحث و دعوا بین زن و شوهرها چیست؟
امید حسینی، روانشناس در گفتگو با خبرفوری:
🔹بحث و مشاجره خیلی متفاوت هستند، گفتگو با منطق و احترام و درک مقابل بحث بوده این درحالی است که گفتگو با تحقیر و سرزنش و بی احترامی مشاجره تلقی میشود.
🔹در بحث افراد علاوه بر اینکه گفتگو کردن را بلد هستند، شنونده خوب بودن را نیز آموختهاند.
🔹یکی از عوامل اصلی ایجاد مشاجره نداشتن مهارت گفتگوست.
🔹اگر زن و شوهر خودشان را جای هم بگذارند و از دریچه نگاه طرف مقابل به معضلات بنگرند میتوانند منطقی بحث کنند و ختم به مشاجره نخواهد شد.
@AkhbareFori
صوت لایو دکتر پیغامی.m4a
23.29M
🎧 صوت پخش زنده (لایو) آقای دکتر عادل پیغامی با صفحه کرامت
📒 موضوع: #تربیت_اقتصادی فرزندان
🔰
https://eitaa.com/joinchat/1722679342Cb46645e389
°❁°═━═━°❁
هدایت شده از :: ماهنشان؛ تربیت اسلامی ::
🔰ناکامی روان پزشکی مدرن از درمان انسان
📚دکتر ویلیام گلسر؛ روان پزشک مشهور آمریکایی و صاحب کتاب «تئوری انتخاب»:
"در زمینه مشاوره موفقیت های بسیاری داشتهام ولی هنوز صدای استاد راهنمایم دکتر جی. ال. هرینگتون، ماهر ترین روانپزشکی که تاکنون شناخته ام، را می شنوم که می گفت «اگر تمام متخصصان رشته ما ناگهان ناپدید شوند دنیا متوجه غیبت آنها نمی شود» البته منظور تحقیر کار ما نبود بلکه منظورش این بود که اگر هدف روانپزشکان کاهش بدبختی و ناخشنودی در دنیا و کمک به مردم برای بهتر کنار آمدن با یکدیگر است، تلاشهای آنها چندان موثر نبوده است."(گلسر، تئوری انتخاب، ترجمه دکتر علی صاحبی ، صفحه ۲۸ )
🔰
https://eitaa.com/joinchat/1722679342Cb46645e389
هدایت شده از بر پا
پاسدار یا آخوند
❤️چند وقت قبل کنار خیابان دو نفر را که منتظر ماشین بودند سوار کردم. منزلشان جایی بود که اطرافش عموما بیابان و کوه بود و پر از سگهای ولگرد. حدود ساعت ده یازده شب بود. اما آن محله ها آنقدر خلوت بود که گویا دو و سه نیمه شب بود. در مسیر از کنار یک دبیرستان عبور میکردیم. روبروی دبیرستان پسر نوجوانی ایستاده بود. چهارده پانزده ساله، دست تکان داد، او را هم سوار کردم.
❤️آن دو نفر به مقصدشان رسیدند و پیاده شدند. به آن پسر نوجوان گفتم منزل شما کجا است که برسانمتان، گفت خیلی دورتر از اینجا است. گفتم میرسانمت. تشکر کرد. پرسیدم این موقع شب اینجا خیلی ماشین عبور نمیکند، چطور میخواستی برگردی؟ گفت «مثل همیشه پیاده.» پیاده خیلی راه بود. گفتم خسته نمیشوی؟ گفت: «عادت دارم. اینجا مدرسه ما است. فقط شبها کمی ترس دارم.» گفتم از چی؟ گفت از گله سگها. چند باری شبها دوره ام کردند و به من حمله ور شدند.
❤️با تعجب پرسیدم، خوب چه کار واجبی داشتی که تک و تنها تا این موقع شب در مدرسه بودی؟ گفت هیچی، فردا در مدرسه مان مراسم هیات داشتیم من اجازه گرفته بودم از مسوولین و پدر و مادرم که بگذارند بعد از کلاسهایم اینجا را آماده کنم برای هیات.
جالب بود. اما پرسیدم خوب حالا چرا تنها؟ گفت دوستانم هم بودند ولی پدرانشان آمدند دنبالشان باید زودتر میرفتند. ما که ماشین نداریم. کارهای هیات هم باقی مانده بود مجبور شدم بمانم کار را تمام کنم. بعد شروع کرد با آب و تاب از خاطراتش درباره حمله سگها به او برایم تعریف کرد.
❤️من گوش میدادم اما از اینکه چه چیزی باعث میشود یک نوجوان با این سن و سال بر همه ترسهایش غلبه کند و در مدرسه بایستد و کارهای هیات را انجام دهد، ذهنم مشغول بود. پدر و مادرش چطور به او اجازه داده بودند. صحبتهایش درباره حمله سگها که تمام شد پرسیدم، خوب پسرم برای آینده ات هم فکری کرده ای؟ میخواهی چه کاره شوی؟
❤️گفت میخواهم آخوند شوم. خنده ام گرفت. فکر کردم چون من طلبه ام مثلا شایدمیخواهد سر کارم بگذارد. که یک دفعه ادامه داد: «البته آخوند آخوند، نه ها! آخوند پاسدار»
خنده ام گرفت گفتم : «چطور آخوند پاسدار؟!»
گفت:«خیلی ممنون رسیدیم، خوب آخوند پاسدار بهتره چون» پیاده شد. تشکر کرد و رفت.
❤️در راه بازگشت به این فکر میکردم که آیا من هم حاضرم با اینکه میدانم شب باید از میان ترسهایم عبور کنم و بازگردم، تنها بمانم و بایستم و کارم را برای «هیات مدرسه» تمام کنم؟! و به این جمله فکر میکردم که «آخوند پاسدار بهتره » انگار بین این جمله و آن پرسش رابطه ای مبهم میفهمیدم. رابطه ای که هم مرا به چالش میکشید و هم اما دلم را روشن میکرد.
@ali_mahdiyan
هدایت شده از هادیانه ها
🌱یک زندگی پر برکت🌱
⭕️ امشب #مستند هم نفس رو دیدم
گزارش زندگی
پروفسور مهدی بلالی مود
🔹 اهل خراسان جنوبی
پدر سم شناسی ایران
شخصیت بین المللی ایرانی
🔹 در دوره جنگ آسایش زندگی در غرب رو رها می کنه و خودش رو به ایران میرسونه برای درمان جانبازان جنگی و شیمیایی
🔹به خاطر جایگاه علمیش مانع حضورش در جبهه می شن و از راه دور پزشکان حاضر رو راهنمایی می کنه
🔹 مراکز پیشرفته درمان جانبازان جنگی و شیمیایی رو در بیمارستان امام رضا ع مشهد راه می اندازه و در شهرهای مختلف ایران به تربیت شاگرد می پردازه
🔹او در مسؤولیت ها و پروژه های متعدداش در سازمان های جهانی همچون سازمان منع گسترش سلاحهای شیمیایی کارهای بزرگی کرده است
🔹 کل مستند و این همت و تلاش و زندگی پر برکت او مرا تحت تاثیر قرار داد
👈مخصوصا این تعبیر که ۳۳ سال اخیر در علم سم شناسی متمرکز بوده
یعنی بیش از کل عمر من در یک علم کار کرده و اینطور مایه افتخار ایران بلکه جهان شده
اونوقت ما چهار سال درس می خوونیم مثلا فوق لیسانس یا دکترا یا سطح سه و چهار میگیریم خیال میکنیم تمومه و قله رو فتح کردیم 🧗♂ 🏆 😒
🔸همت بلند دار که مردان روزگار
از همت بلند به جایی رسیده اند
پ ن:
1⃣ مایه تأسف این که امثال این عزیزان ناشناخته اند و چهارتا سلبریتی مرکز توجه مردم شدند
2⃣ توجه ویژه ایشون به سلامت و #ورزش خودش و نیز توجه خاص به #خانواده اش در کنار این حجم از #کار عبرت آموز بود
3⃣ عکس دکتر و لیست رزومه ایشان را در تصویر ببینید
#فرهنگی
#طرائف
#علمی
@hadianeha
هدایت شده از هادیانه ها
🌺 ده فراز دلربای مناجات شعبانیه 🌺
✅ فامیلمون گفت :
تو دوره سربازی خیلی مطالعه میکردم و بهترین فراز مناجات شعبانیه برا من فقط اونجایی بود که می گفت 👇
1⃣ وَاِنْ اَدْخَلْتَنيِ النّارَ اَعْلَمْتُ اَهْلَها اَنّي اُحِبُّكَ
و اگر مرا وارد دوزخ كني، به اهل آن اعلام میکنم كه تو را دوست دارم❤️
❇️ با خودم گفتم :
خوب هرکسی با یک قسمت دعا بیشتر ارتباط میگیره
راستش علاوه بر این جمله، بعضی تعابیر و فرازهای دیگر دعا هم به طور ویژه نظر من رو جلب کرده
پیشبینی ام ۳,۴ فراز بود ولی وقتی با نگاه مشتری رفتم سراغش این چند فراز رو گلچین کردم💐
✨ انصافا اونایی که با این مناجات انس دارن میدونن که جمله به جمله اش خاص و فوق العاده است
🌸واقعا نتونستم به کمتر از ۱۰ فراز و حذف حتی یکیشون راضی بشم؛ شما هم اگر به معانی این موارد توجه کنی به من حق میدی 👇
2⃣ وَبِيَدِكَ لا بِيَدِ غَيْرِكَ زِيادَتي وَنَقْصي وَنَفْعي وَضَرّي
فزوني و كاستي ام و سود و زيانم تنها به دست تو است و نه به دست غیر تو
👈 کسی که این معنا در جانش بنشیند چقدر بزرگ خواهد شد🤔
3⃣ اِلـهي كَاَنّي بِنَفْسي واقِفَةٌ بَيْنَ يَدَيْكَ، وَقَدْ اَظَلَّها حُسْنُ تَوَكُّلي عَلَيْكَ، فَقُلْتَ ما اَنْتَ اَهْلُهُ وَتَغَمَّدْتَني بِعَفْوِكَ
خدايا!گويي من با همه هستي ام در برابرت ايستاده ام، درحاليكه حسن اعتمادم بر تو،بر وجودم سايه افكنده است، و آنچه را تو شايسته آني بر من جاري كرده اي و مرا با عفوت پوشانده اي
4⃣ اِلـهي لَمْ يَزَلْ بِرُّكَ عَلَيَّ اَيّامَ حَيوتي، فَلا تَقْطَعْ بِرَّكَ عَنّي في مَماتي
خدايا نيكي ات بر من در روزهاي زندگي ام پيوسته بود، پس نيكي خويش را در هنگام مرگم از من قطع مكن
5⃣ اِلـهي وَقَدْ اَفْنَيْتُ عُمْري في شِرَّةِ السَّهْوِ عَنْكَ، وَاَبْلَيْتُ شَبابي في سَكْرَةِ التَّباعُدِ مِنْكَ
خدايا عمرم را در حرص غفلت از تو نابود ساختم، و جواني ام را در مستي دوري از تو پير نمودم😢
6⃣ اِلـهي لَمْ يَكُنْ لي حَوْلٌ فَانْتَقِلَ بِهِ عَنْ مَعْصِيَتِكَ اِلاّ في وَقْت اَيْقَظْتَني لِمَحَبَّتِكَ، وَكَما اَرَدْتَ اَنْ اَكُونَ كُنْتُ
خدايا برايم نيرويي نيست(نمی توانم) كه خود را بوسيله آن از عرصه نافرماني ات بيرون برم، مگر آنگاه كه به محبّتت بيدارم سازي،و آنچنآن كه خواستي باشم
👈 شاه راه دوری از گناه👌
7⃣اِلـهي اَقِمْني في اَهْلِ وِلايَتِكَ مُقامَ مَنْ رَجَا الزِّيادَةَ مِنْ مَحَبَّتِكَ
خدايا، جایگاه مرا در ميان اهل ولايتت جایگاه کسی قرار ده كه به افزون شدن محبّتت اميد بسته❤️
8⃣ وَهِمَّتي في رَوْحِ نَجاحِ اَسْمآئِكَ وَمَحَلِّ قُدْسِكَ
و همّتم را در نسيم كاميابي نام هايت و جايگاه قدرست قرار ده
👈 همت ما صرف چی میشه❓همت بعضیا صرف چی میشه😢
9⃣ اِلهي هَبْ لي كَمالَ الإِنْقِطاعِ اِلَيْكَ، وَاَنِرْ اَبْصارَ قُلُوبِنا بِضِيآءِ نَظَرِها اِلَيْكَ، حَتّي تَخْرِقَ اَبْصارُ الْقُلوُبِ حُجُبَ النُّورِ، فَتَصِلَ اِلي مَعْدِنِ الْعَظَمَةِ، وَتَصيرَ اَرْواحُنا مُعَلَّقَةً بِعِزِّ قُدْسِكَ
خدايا كمال جدايي از مخلوقات را، براي رسيدن كامل به خودت به من ارزاني كن،
و ديدگان دلهايمان را به پرتو نگاه به سوي خويش روشن كن، تا ديدگان دل پرده هاي نور را دريده و به سرچشمه عظمت دست يابد، و جانهايمان آويخته به شکوه قدست گردد
👈 براستی معدن عظمت چیست❓
استاد خسروپناه میگفت:
ارزش داره آدم برای فهمیدن مناجات شعبانیه عمری طلبگی کنه
🔟 وَاَنْ تَجْعَلَني مِمَّنْ يُديمُ ذِكَرَكَ وَلا ويَنْقُضُ عَهْدَكَ، وَلايَغْفُلُ عَنْ شُكْرِكَ، وَلا يَسْتَخِفُّ بِاَمْرِكَ
و مرا از كساني قرار دهي كه ذكرت را همواره بر زبان دارند، و پيمانت را نمي شكنند، و از سپاست غافل نمي شوند، و فرمانت را سبك نمي شمارند
👈چه نسبتی بین ذکر مدام و پای پیمان خدا بودن و دو فراز بعدی هست❓🤔
#دعا
#شعبان
@hadianeha
هدایت شده از هادیانه ها
مختصری درباب روش تدریس.pdf
580.2K
🌺عیدی به اساتید محترم🌺
♦️
♦️♦️
♦️♦️♦️
✅ آنچه در این فایل می بینید ✅
1⃣ نمای کلی از نکات روشی تدریس
2⃣ اهمیت شناخت روش های تدریس
3⃣ ملاک های روش خوب و مناسب
4⃣ توضیح مهم ترین روش های تدریس
🔷🔶🔸
✍ در این فایل در قالب جدولی منظم، با چیستی و ویژگی ها و محدودیت های ۱۱ روش تدریس آشنا می شوید
🔰مهم ترین روش های مستقیم:
1-سخنرانی 2-توضیحی 3-حفظ و تکرار 4-آموزش برای یادگیری در حد تسلط
🔰 مهم ترین روش های غیر مستقیم:
1- بحث گروهی 2- اکتشافی
3- حل مسئله 4- مشارکتی
5- ایفای نقش 6- پروژه یا واحدکار
7- بدیعهپردازی
👈 این فایل خلاصه ای دقیق و جذاب از ۴۰ صفحه یک کتاب علمی درباب روش های تدریس است
#کتاب
#علمی
#مدیریت
#ویژه
🆔 @hadianeha
neshast.daneshmoshavere.ostad.d.saforaee.14001216.mp3.mp3
42.13M
neshast.daneshmoshavere.ostad.d.saforaee.14001216.mp3
📢 معاونت پژوهش با همکاری گروه علمی رشته مشاوره خانواده برگزار کرد:
📃نشست علمی " دانش مشاوره خانواده: ضرورت، کارکرد، روش یادگیری"
🔹با حضور استاد ارجمند حجت الاسلام و المسلمین آقای دکتر محمد مهدی صفورایی
🔹دوشنبه ۱۴۰۰/۱۲/۱۶ ساعت ۱۰
🔸سالن اجتماعات مرکز ملی پاسخگویی
جلسه خوبی بود 👌
استاد صفورایی مدیر کارگروه رشته مشاوره در مرکز مدیریت خواهران بعد ارائه ضرورت و کارکرد و روش یادگیری در سه قسمت 15 دقیقه ادامه نشست را از دقیقه 50 به مسائل و مشکلات دانشپژوهان رشته اختصاص دادند:
زیادی واحد ها و فرسایشی شدن، نبود رویکرد اسلامی، استعدادسنجی و هدایت مطابق توانمندیها - اعتبار مدرک - گرایشی شدن رشته به مشاوره ازدواج و مشاوره خانواده و...از ترم 4 به بعد متناسب سازی رساله ها با شرایط رشته و تغییر روش پژوهشهای سنتی - تجهیز موسسه های مجری رشته به کتابهای مورد نیاز رشته از طریق مرکز مدیریت و چاره اندیشی برای گرایشی و مفید شدن دروس عمومی رشته و...... 🌷🇮🇷🌷
🚨اخبار موسسه
📢 معاونت پژوهش با همکاری گروه علمی رشته مشاوره خانواده برگزار کرد:
📃نشست علمی " دانش مشاوره خانواده: ضرورت، کارکرد، روش یادگیری"
🔹با حضور استاد ارجمند حجت الاسلام و المسلمین آقای دکتر محمد مهدی صفورایی
🔹دوشنبه ۱۴۰۰/۱۲/۱۶ ساعت ۱۰
🔸سالن اجتماعات مرکز ملی پاسخگویی
جلسه خوبی بود 👌
استاد صفورایی مدیر کارگروه رشته مشاوره در مرکز مدیریت خواهران بعد ارائه ضرورت و کارکرد و روش یادگیری در سه قسمت 15 دقیقه ادامه نشست را از دقیقه 50 به مسائل و مشکلات دانشپژوهان رشته اختصاص دادند:
زیادی واحد ها و فرسایشی شدن، نبود رویکرد اسلامی، استعدادسنجی و هدایت مطابق توانمندیها - اعتبار مدرک - گرایشی شدن رشته به مشاوره ازدواج و مشاوره خانواده و...از ترم 4 به بعد متناسب سازی رساله ها با شرایط رشته و تغییر روش پژوهشهای سنتی - تجهیز موسسه های مجری رشته به کتابهای مورد نیاز رشته از طریق مرکز مدیریت و چاره اندیشی برای گرایشی و مفید شدن دروس عمومی رشته و......
قرار شد یک جلسه دیگر با استاد صفورایی با حضور همه اعضای گروه مشاوره داشته باشیم.
🎁استاد صفورایی لطف کرده برا افرادی که در نشست حضور داشتن عیدی دو کارگاه ارزشمند وعده دادند: کارگاه اعتماد به نفس و کارگاه حسادت کودکان
🌺🌺
🌴
@masoumiyeh
هدایت شده از نهضت مردمی جمعیت
❇️ موسسهی امیر بیان شعبهی قم برگزار میکند:
💠 دورهی تربیت کنشگر جمعیتی
🔶 (مقدماتی)
🔶 سرفصل ها:
۱: بیان تاریخچه فرایند کاهش جمعیت ایران
الف: تبین واژهی مرتبط با جمعیت (نرخ زاد و ولد، نرخ رشد جمعیت ،پنچره جمعیتی، تله جمعیتی ..)
ب: ارائه آمار و تحلیل آمار با موضوع کاهش جمعیت، آمار ناباروری، سقط جنین و..)
ج: بررسی علل و دلیل کاهش جمعیت
د: بررسی موانع فرزندآوری
۲: تبین جایگاه و ارزش مادری و فرزندآوری
۳: پاسخ به شبهات مرتبط به فرزندآوری
۴: ارائه راهکاری های عملیاتی تشویق مردم به فرزندآوری و ایده های جمعیتی
۵: گره های فرزندآوری و مه رمضان و تکنیک های تبلیغی ترغیب مردم به فرزندآوری
۶: تدابیر پیشگیری از ناباوری (سلامت دختران و مادران)
🔶 مزایا
◀️ گواهی پایان دوره
◀️ اعزام به عنوان کنشگر جمعیتی به سراسر کشور
◀️ محتوای کاربردی و مناسب تحقیق
◀️ اولویت در بکارگیری در عملیات های تبلیغی
◀️ و ...
🗓 تاریخ
🔶 ۱۹ و ۲۰ اسفند
✳️ با همکاری موسسه اندیشهی کوثر
✅ جهت ثبت نام عدد ۱۴ را به سرشمارهی
30007650110110
پیامک کنید.
🆔 کانال دورهی تربیت کنشگر جمعیتی موسسهی امیر بیان قم
🌐 https://eitaa.com/koneshgar
🌀 @koneshgar
❤️ موسسه امیر بیان علیه السلام
🆔 Eitaa.com/AmireBayan_ir
🔶 کانال نهضت مردمی جمعیت👇👇
https://eitaa.com/joinchat/2386952243Ca908266e74
هدایت شده از مراقبت معنوی اسلامی 🇵🇸
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
شما کجای زندگی ما هستید؟ 👌🇮🇷
شرکت در وبینار
Https://meeting.alzahra.ac.ir/basijasatid
درخواست صدور گواهی نامه
Https://b2n.ir/basijasatid1400