eitaa logo
کارگروه علمی إحیاء
1.3هزار دنبال‌کننده
226 عکس
60 ویدیو
16 فایل
✅ تبیین هویت طلبگی ✅ بررسی وظایف طلبه در عصر حاضر ✅ بیان زندگینامه و سیرهٔ علماء ✅ تدریس میراث سلف با روش ساختارگرایانه و تحلیل دقیق متن کتاب 🔻دوره های در حال برگزاری 👇 🔸تدریس کتاب «مراح الأرواح» 🔸تدریس کتاب «تدریج الأداني» 🔻 ادمین: @Mh_R_110
مشاهده در ایتا
دانلود
💢خطر مداحان منبری💢 🔰آیت‌الله جوادی‌ آملی (دام‌عزّه): 🔸« اگر خداي ناكرده شما‌ها {منبر} نرفتيد، شاگردانتان می‌روند، آنها نرفتند مداحان می‌روند، آن وقت وضع اينجا مثل پاكستان می‌شود. در پاكستان ذاكرها هستند كه رهبری فكر مردم را به عهده دارند، نه علمايشان. 🔹 اگر شما می‌بينيد ايران، علما، رهبریِ فكریِ مردم را به عهده دارند برای اين بوده كه از اول تا آخر از آخر تا اول، بزرگان اين سرزمين، «اهلِ منبر» بودند.» 1377/03/17 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110
هدایت شده از کارگروه علمی إحیاء
💢 ان شاءالله صوت تدریس کتاب تدریج الادانی در این کانال بارگذاری می شود کانال ایتا: https://eitaa.com/e_doroos110 کانال تلگرام: https://t.me/ehya_doroos_110
کارگروه علمی إحیاء
💢فرآیند حذف متفکرین از حوزه علمیه 🔻در نظام جدید چه کسی حیف می شود ؟ 🚨متن ساده پاسخگوی ذهن طلاب مست
💢دلیل ساده سازی متون در کتاب بیشعوری... 🔰خاویر کرمنت به نقل از هرمان ایشمان: 🔻دائماً کتاب های درسی و امتحان ها را ساده تر می کنند که به روحیه یک دانش آموز لطمه وارد نشود . 🔻در این نگاه اعتماد به نفس و فعالیت های اجتماعی اهمیت بیشتری از فکر کردن دارد ... 💢این تفکر اشباه است _______ 1️⃣ شما بجای فعالیت های اجتماعی بخوانید ( بلاگری ) 2️⃣ نمی شود با روانشناسی کودک برای حوزه علمیه شیعه برنامه ریزی کرد ... 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110
💢اهمیت شروح مرحوم رضی💢 🔰استاد محمدحسن ربّانی بیرجندی: «ما طلبه‌ها با کتاب شرح کافیه مرحوم رضی، آشنا نیستیم، در حالی که شما ملاحظه می‌فرمایید ما مِن صفحة إلّا اینکه ایشان از نهج‌البلاغه امیرالمؤمنین، مثال آورده است. ببینید چقدر مهم است. یا مثلاً شرح شافیه هم مهم است. 🔻یکی از اساتید ما، مطلبی را از مرحوم آیت‌الله سیّد احمد خوانساری نقل می‌کردند: " ما طلبه‌ها را بردیم خوانسار، پیش آقای خوانساری؛ ایشان پرسیدند: شما که به طلبه‌ها صرف درس می‌دهید، چگونه درس می‌دهید؟ فقط می‌گویید: ضرب ضربا ضربوا... همین؟ یا کلمهٔ «بخاتیّ» را هم برایشان توضیح می‌دهید؟ که آیا کلمه مفرد است یا جمع؟ «بخاتیّ» که یاء مشدّد دارد، اگر یاء نسبت به آن ملحق شود، چگونه باید خوانده شود؟ " استاد ما می‌فرمود: " بعد من رفتم نگاه کردم، دیدم مرحوم رضی در شرح شافیه این را مطرح کرده است و جالب اینکه دیدم در هفت، هشت ده تا حدیث، کلمهٔ «بخاتیّ»، آمده است و آنجا بحث شده است." » 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110
18.9M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💢پناه طلاب💢 🔰آیت‌الله ممدوحی (رحمه‌الله): 🔸ما فرزندان ائمه هستیم... 🔹غیر آنها، کسی را نداریم... 🔻حکایت طلبه‌ی نوجوانی که بیماری شدیدی، بر او عارض شد 🔻پاسخ امام به طلبه‌ای که خود را غریب و بی‌کس می‌پندارد 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110
کارگروه علمی إحیاء
💢برتری حوزه‌علمیه از دانشگاه‌های اروپا💢 _شما همان صدری هستید که اقتصادنا و فلسفتنا را نوشته؟ +بفرما
💢حوزه علمیه آکسفورد💢 🔰شیخ مهدی هادوی تهرانی: «آقا! این حوزه، نمی‌دانید چیست؛ خدا رحمت کند، یک اقتصاددان داشتیم، یک روزی به بنده گفت: "شما در درس خوانده‌اید؛ ما در ." گفتم: "حوزه علمیه آکسفورد؟!" گفت: "بله حاج‌آقا؛ این حوزه علمیه آکسفورد، نه تنها روش‌هایش را از حوزه‌های علمیه شمال آفریقا ¹ گرفته است، حتی معماری را از مدارس علمیه آنجا کپی و در آکسفورد پیاده کردند." 🔻یعنی در آن زمان به این نتیجه رسیده‌اند که روش‌های علمی حوزوی، مزایایی دارد... ▪️متأسفانه ما قدر میراث خود را نمی‌دانیم.» _____ ¹. در حدود پانصد سال قبل که آکسفورد ساخته شده، حوزه‌های بارونقی در شمال آفریقا بوده است. مثل حوزه زیتونه در تونس که الان از بین رفته‌است. _____ 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110
استادکاشانی.mp3
546.7K
💢کمتر از مسیحیان ... 🔰استاد حامد کاشانی : 🔻اگر درست ادبیات خوانده بودیم، (با عبارات امیرالمومنین علی علیه السلام لذت میبردیم...) 🔸لیستی از ادباء مسیحی هست، که اینها با امیر المومنین علی( علیه السلام) بیچاره شده اند 🔻با ترمی درس خواندن نمی شود به این لذت رسید ... 💢کار گروه علمی إحیاء 🔻 @SWG_EHYA110
آیت الله جوادی آملی .mp3
2.52M
💢معنای اجتهاد💢 🎙آیت‌الله‌العظمیٰ جوادی آملی (دام‌عزّه): «مجتهد آن عالمی نيست که اقوال ديگران، آراء ديگران را خوب بداند، درس گفته باشد و حفظ کرده باشد مجتهد کسی است که در دلش چشمه باشد که اين حرفها از قلبش بجوشد. اين معنای اجتهاد است...» [درس خارج فقه قضا و شهادت جلسه ۱۱۵] _______ پ.ن: آیا کتب و نحوه تدریس کنونی در حوزه‌های علمیه می‌تواند چنین جوشش علمی را بوجود آورد؟ یا در این شیوه صرفاً به جمع‌آوری یکسری اطلاعات، بسنده می‌شود؟ 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💢إحیاگر نام حضرت فاطمه (سلام‌الله‌علیها)💢 🔰آیت‌الله مصباح یزدی (رحمه‌الله): «تا پیش از انقلاب، عنوان دهه فاطمیه و احیاءنام فاطمه زهرا (سلام الله علیها) آنچنان برجستگی نداشت. یکی از برکات این انقلاب، زنده شدن نام حضرت زهرا (سلام‌الله‌علیها) در جامعه ما بود. از عواملی که من می‌شناسم، بیانات حضرت امام (رضوان‌الله‌علیه) درباره حضرت زهرا (سلام‌الله‌علیها) بود که مشابهش را کمتر کسی بیان کرده بود. ایشون از کسانی بودند که نام حضرت زهرا [سلام‌الله‌علیها] را در این عصر و زمان، کردند.» _____ 🏴 شهادت حضرت صدّیقه طاهره فاطمه زهرا (سلام‌الله‌علیها) را به محضر امام زمان (عجّل‌الله‌تعالی‌فرجه‌الشریف) و تمام شیعیان، تسلیت عرض می‌نماییم. 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110
💢تکمیل "مسالک" در تعقیب‌و‌گریز 💢 🔰آیت الله العظمی شبیری زنجانی (دام‌عزّه): «این شرایطی که برای طلبه های نجف و قم فراهم است برای علمای سابق فراهم نبوده است. از این نعمت و از نعمت جوانی خود استفاده کنید. پیشینیان ما با زحمات زیادی علوم فقه و اصول و رجال و غیره را در اختیار ما گذاشتند. باید شرایط کنونی را قدر بدانیم. نسخه‌ای از مسالک شهید ثانی در کتابخانه ملی تهران موجود است. دیدم کسی که شاگرد شهید بوده و با او زندانی شده، راجع به این نسخه نوشته که این نسخه را شهید در شرایطی که از ترس دشمنان از کوهی به کوهی و از روستایی به روستایی دیگر می رفت تکمیل کرد، یعنی در همین تعقیب و گریز. اجازه شهید ثانی به شخصی در بحارالأنوار موجود است که آنجا در سال 964 قمری می گوید مسالک ناقص است. ایشان در سال 965 شهید شده است. یعنی شهید در همین یک سال آخر و در آن شرایط سخت این کتاب ارزشمند را تکمیل کرده است.» 💢کارگروه علمی إحیاء🔻 @SWG_EHYA110