مقایسه ی میزان #سواد تعداد #مدال #المپیاد جهانی تعداد #دانشگاه تعداد #دانشجو تعداد #اختراعات ثبت شده تعداد #مقالات #ISI تعداد #مدارس #تیزهوشان @enghelab_e_1357 کمپین د. ضد آمریکا و صهیونیست کمپین دانشجویی ضد آمریکا و صهیونیست https://eitaa.com/studentcfantiusantizionist آتش به اختیاران افشاگر

🔻آیت الله جوادی آملی برخی مُردن را پوسیدن تلقی می کنند اما اگر معلوم بشود که مرگ پوسیدن نیست بلکه از پوست به در آمدن است، دیگر تحصیلکرده های ما درگیر غده هایی همچون اختلاس و نجومی نخواهند بود. #قبرستان، یک #دانشگاه است، اینکه می گویند مرحوم قاضی شاگرد وادی السلام است همین است که این قبرستان به انسان می فهماند این بدن می پوسد و از بین می رود اما روح، ابدی است. ۹۸/۷/۱۱ ✅ @tafsire_tasnim1

🔻آیت الله جوادی آملی برخی مُردن را پوسیدن تلقی می کنند اما اگر معلوم بشود که مرگ پوسیدن نیست بلکه از پوست به در آمدن است، دیگر تحصیلکرده های ما درگیر غده هایی همچون اختلاس و نجومی نخواهند بود. #قبرستان، یک #دانشگاه است، اینکه می گویند مرحوم قاضی شاگرد وادی السلام است همین است که این قبرستان به انسان می فهماند این بدن می پوسد و از بین می رود اما روح، ابدی است. ۹۸/۷/۱۱ ✅ @tafsire_tasnim1

🎬 *و ما ادراک ما البهشتی*‼️ روایتی ازعلامه جوادی آملی ماجرای دیالوگ علامه جوادی آملی چهار روز پس از شهادت بهشتی با ایشان از زبان علامه + فیلم و ما ادراک ما البهشتی‼️ 💠 همین #شهید_بهشتی (رضوان الله تعالی علیه)، و ما ادراک ما البهشتی! بعد از رحلت و شهادت ایشان، در همان دستگاه شورای عالی قضائی که من چند مدتی آنجا مستقر بودم، روز سوم و چهارم بعد از شهادت ایشان؛ یک مقداری بیش از معمول قرآن خواندم و عصری می خواستم استراحت کنم، در آن استراحت (خواب) دیدم که مرحوم شهید #بهشتی دارند می روند، با یک لباس فاخری. عرض کردم: کجا؟ با انگشت شان اشاره کردند، یک قصر مجللی روبرو بود؛ فرمود: آنجا! این جایش است!! اینها نه بازیگر بودند، نه می شد اینها را به بازی گرفت. ما از اینها هم داریم؛ چه در #مسئولین ما، چه در #حوزه ما، چه در #دانشگاه ما؛ منتها باید شناسائی بشوند. ✅ همایش ملّی آموزگار فقاهت ( بزرگداشت پنجاهمین سالگرد ارتحال آیت الله سید محمد محقق داماد (ره) ) _ قم ؛ ۱۳۹۸/۱۰/۱۲ #آیت_الله_جوادی_آملی #علامه_جوادی_آملی #جوادی_آملی #آیت_الله_بهشتی #هفتم_تیر 🎬براب دیدن ابن فیلم این لینک↙️ را لمس کنید و در اینستاگرام ببینید https://www.instagram.com/p/CQoeMaMH8t9/?utm_source=ig_web_button_share_sheet نظرخواهی کانال فیلمنامه نویسی کدام هنر معاصر توانایی بازتاب این روایت سمعی و بصری را دارد، شعر، مینیاتور، نقاشی، نمایش، سینما یا تلویزیون؟؟؟ https://eitaa.com/FilmnameNevisi/841 لطفا بعنوان کمک به یک کار پژوهشی این پیام را به صورت کامل در واتساپ و تلگرام کپی بفرمایید تا کاربران ببینند و بشنوند ماجرای گفتگوی علامه جوادی آملی پس از شهادت شهید بهشتی با آن شهید را..... .

⭐️ بچّه‌های مؤمن تواصی به حق و صبر کنند 🔻 رهبر انقلاب، روز گذشته: بچّه‌های مؤمن، مسلمان، علاقه‌مند، هیئتی و به معنای واقعی کلمه قرآنی و اسلامی سعی کنند در محیط #دانشگاه، در محیط‌های گوناگون تأثیر بگذارند، محیط را به همان رنگی که خودشان به آن معتقد هستند منوّر کنند و ملوّن کنند. و این تواصی بر شما لازم است، برای ما لازم است. امروز، هم به #حق تواصی کنید، هم به #صبر. نگذارید محیط، محیط خسته‌ای بشود، محیط ازکارافتاده‌ای بشود. 🏷 #از_تبیین_تا_قیام 🔍 متن کامل بیانات👇 https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=50944

#عکسنوشته #آمرین #استوری #وضعیت #مقام_معظم_رهبری 🌱بچه های مومن، مسلمان، علاقه مند، هیئتی و به معنای واقعی کلمه قرآنی و اسلامی سعی کنند در محیط #دانشگاه، در محیط های گوناگون، تأثیر بگذارند، محیط را به همان رنگی که خودشان به آن معتقد هستند _ به راه خدا_ منوّر کنند و ملوّن کنند. و این تواصی بر شما لازم است، برای ما لازم است. امروز هم به # حق تواصی کنید، هم به #صبر، نگذارید محیط، محیط خسته ‌ای بشود، محیط از کار افتاده‌ای بشود. «۱۴۰۱/۶/۲۶‌» #حجاب #بی_تفاوت_نباشیم #امر_به_معروف_و_نهی_از_منکر 💎مرکز تخصصی آموزش و احیای واجب فراموش شده... ‌╔═💎💫═══╗ @aamerin_ir ╚═══💫💎═╝ به کانال آمرین بپیوندید👆

📝 دروس معارف را چون دروس تخصصی، تدریس نکنیم. ◀️ بررسی نظریه ایجاد تمدن اسلامی در اندیشه مقام معظم رهبری ما را به دو بحث مهم سخت افزاری و نرم افزاری در ایجاد تمدن رسانده که لازم است توسط اساتید معارف به آن توجه ویژه گردد. ◀️ نیاز سخت افزاری تمدن سازی به عهده اساتید گروه های تخصصی هر رشته بوده و با آنها باید با توجه به نیاز جامعه، آموزش مورد نیاز را به دانشجویان بدهند. ◀️ اما در کنار این نیاز سخت افزاری که با تدریس دروس تخصصی رفع می گردد جایگاه و اهمیت دروس عمومی خصوصاً در ایام اخیر بسیار بالاتر رفته و می طلبد که نوع نگاه اساتید به این دروس، نگاهی تمدن ساز و در راستای اصلاح سبک زندگی و نگرش دانشجویان باشد. ◀️ تجربه نگارنده و بررسی میدانی کلاس های دانشگاه نشان می‌دهد که متاسفانه دروس معارف نتوانسته، به نحوی دقیق این هدف را مد نظر داشته که ناشی از عدم روش مطابق با هدف است و این یعنی بسیاری از اساتید گروه معارف با نگاه و سبک تدریس دروس تخصصی در دانشگاه فعالیت آموزشی دارند. ◀️ دروس عمومی باید بر اساس نیاز محوری دانشجو و جامعه تعریف شده و استاد متناسب با آنچه در جامعه روی می دهد در چارچوب و سرفصل مشخص هر درس به ارائه مطالبی متناسب با سبک زندگی، اصلاح رفتاری و فکری دانشجویان اقدام نماید. ◀️ مهمترین پیشنهاد در این عرصه ایجاد دوستی و پیوند محبت آمیز بین دانشجو و استاد به منظور تاثیرگذاری ذهنی و عاطفی، در راستای اثرگذاری افزون تر بر مخاطب می باشد. ◀️ از سوی دیگر عدم سخت گیری های شدید آیین نامه های دانشگاه، کمک به دانشجویان دارای مشکل و درک مسائل و موارد آموزشی و حتی شخصی آنان در طول ترم با حفظ جایگاه و عدم لوس شدن کلاس درس، یکی دیگر از کارهای مثبتی است که می شود انجام داد. ◀️ اهمیت و توجه به آزاد اندیشی، شنیدن صداهای مخالف و حتی تشویق مخالفان دیدگاه های استاد می تواند به یک فرهنگ سازی و اصلاح نگرش‌های دانشجویان کمک زیادی نمایند. ◀️ پاسخگویی به شبهات موجود در جامعه با توجه به موضوعات مرتبط با هر درس و استفاده از دانش و توان دانشجویان برای مسئله یابی و پاسخ به شبهات یکدیگر، تجربه موفقی است که می تواند تا حدود زیادی دروس عمومی را به موفقیت برساند. ◀️ ایجاد ارتباط با دانشجو بعد از اتمام ترم و مشاوره، کمک و راهگشایی مشکلات آنان حتی در مسائل شخصی و شغلی از الزامات اصلاح سبک زندگی دانشجویان است که پیشنهاد می گردد با حفظ چهارچوب و شرایط خاصی انجام گیرد. ✅ نتیجه آنکه باید نگرش اساتید معارف به دروس معارف اصلاح گردیده و از نگاه تخصص گرایانه دروس تخصصی به این فرصت اصلاح سبک زندگی و نگرش ذهنی دانشجویان پرهیز شده و شاهد نقش پر رنگ تر اساتید معارف در زندگی دانشجویی و حل مشکلات ذهنی و زندگی آنان باشیم. #جهاد_تبیین #مطالبه_گری #دانشگاه ✍️ سید محسن هاشمی http://Eitaa.com/sayyedmohsen https://splus.ir/sayyedmohsenhashemy https://rubika.ir/sayyedmohsenhashemi

📚 طرح پروژه های جایگزین و کسری خدمت با موضوع توسعه سواحل مکران 📝 بر اساس تفاهم نامه فی مابین دانشکده معارف اسلامی و اقتصاد و نیروی دریایی ارتش جمهوری اسلامی ایران، طرح پروژه های جایگزین و کسری خدمت مشمولان وظیفه در موضوع توسعه سواحل مکران انجام می پذیرد. 🔻 شرایط متقاضی: 🔹 دارای توانمندی و سوابق علمی مرتبط 🔹 ارائه طرح نامه مربوط 🔹 ارائه رزومه علمی، پژوهشی و اجرائی 📝 واجدین شرایط فوق الذکر جهت کسب اطلاعات بیشتر میتوانند به دانشکده معارف اسلامی و اقتصاد مراجعه نمایند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #دوره #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com