eitaa logo
تبت | تحول بنیادین تربیتی
407 دنبال‌کننده
1.7هزار عکس
921 ویدیو
395 فایل
@Mojtabatabesh1371 جهت انتقاد ، پیشنهاد و ارتباط بیشتر، مخصوصاً در قم ، در خدمتم
مشاهده در ایتا
دانلود
هدایت شده از اندیشکده مرآت
مدارس مسجد محور.pdf
1.73M
بررسی راه اندازی مدارس مسجد محور در نظام تعلیم و تربیت رسمی کشور پژوهشگران: محمد رحمانی گورجی - مهدیه ادیب زارچی بهمن ۱۴۰۲ میز سیاستگذاری تعلیم و تربیت 📌 اندیشکده راهبردی مرآت https://eitaa.com/joinchat/1778712755C8841c08265
۳۰ بهمن ۱۴۰۲
33813880306.pdf
672.5K
تجربه نگارش اسناد راهبردی برای حدود ۳۰ سازمان و نهاد فرهنگی به من ثابت کرد که فرهنگ سازمانی و رویکردهای مدیران ارشد سازمان به موضوع راهبری سازمان، در انتخاب شیوه های راهبردنگاری بسیار تاثیرگذار است. در برخی از سازمان ها به خصوص سازمان های فرهنگی و تعلیم تربیت، گرایش به الگوهای شهودی و شیوه های کیفی، اقتضائاتی در تدوین استراتژی ایجاد می کند و در مقابل در کسب و کارهای فرهنگی که جریان مالی در آن پررنگ است، قابلیت اندازه گیری و قابلیت پیش بینی بسیار پررنگ می باشد. این تمایز در فرهنگ سازمانی، کار ما را به عنوان مشاور استراتژیک بس دشوار می کند و ضرورت تسلط بر شیوه های گوناگون را تاکید می کند. مقاله فوق تلاشی است برای پیشنهاد شیوه های مختلف برنامه ریزی استراتژیک مبتنی بر فرهنگ های مختلف سازمانی؛ بخش مبانی نظری این مقاله و دسته بندی گونه های مختلف سازمان ها مبتنی بر فرهنگ سازمانی بسیار قابل استفاده است. 🆔 @m_rahmani_g
۳۰ بهمن ۱۴۰۲
13.84M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📚 شما کارشناس نیستی؛ کارنشناس هستی! 📕 وقتی سالهاست که آموزش‌های شما کارایی ندارد یعنی شما کار را نمی‌شناسید. 📕 بعد از سال اول، کتاب گلستان سعدی می‌شود متن درسی بچه‌های ما. یعنی طی فرآیندی می‌توانند هر متن فارسی را بخوانند و توضیح بدهند. 📕 با روش شما دانش آموز پنج سال طول می‌کشد تا بتواند عدد میلیارد را بخواند اما در مجموعه ما دانش آموز طی هفت روز می‌تواند حتی عدد پنجاه رقمی را هم بخواند. 📕 گزیده ای از سخنان حجت الاسلام رضا اسدنژاد مدیر مدرسه مسجدمحور نهضت تربیتی حضرت سیدالشهداء (ع) در اجلاسیه مشترک جریانهای تمدنی با موضوع کتب درسی مدارس آینده؛ ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
۱ اسفند ۱۴۰۲
هدایت شده از کانون اندیشه جوان
49.51M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔰 دانشگاه فرهنگ ساز 🔶 اهمیت فرهنگ به عنوان زیر بنای جامعه اسلامی همواره از مباحث مهم اندیشمندان اسلامی بوده است چرا که فرهنگ، انسان را برای زندگی اجتماعی آماده می کند. از سویی دیگر با توجه به جایگاه و‌ رسالت علمی دانشگاه ها و سایر محافل علمی، این نهاد ها می توانند ارتباط مستقیمی با فرهنگ سازی های اجتماعی مختلف داشته باشند... 📽 برای مشاهده کامل گفتگو به بیست و پنجمین قسمت برنامه کالک مراجعه فرمایید. 🌐 در سایت کانون ببینید. 📽 در آپارات کانون ببینید. 📌@canoon_org
۱ اسفند ۱۴۰۲
هدایت شده از پیمان بیگدلی
بسمه تعالی پرسشنامه از شما پژوهشگر ارجمند خواهشمند است به سوالات این تحقیق به صورت دقیق پاسخ دهید: «طراحی و اعتبار یابی الگوی آموزشی مکمل تعلیم و تربیت روستائی با تأکید بر ساحت تربیت اقتصادی و حرفه ای و زیرنظامهای سند تحول در دوره دوم متوسطه»، عنوان اصلی این تحقیق است. در ابتدای امر پس از مطالعه اسناد بالادستی آموزش و پرورش و تطبیق آن با موضوع یاد شده توسط گروهی از خبرگان فعال در آموزش و پرورش روستایی و مباحثه بین این افراد (مدل گروه کانونی) مطالبی که در فایل پیوست تقدیمتان شده است، برای طراحی الگو براساس زیرنظام های شش گانه برای تحقق تربیت اقتصادی و حرفه ای در روستا تدوین گردید. از شما پژوهشگر ارجمند، درخواست می شود ضمن مطالعه مطالب ارائه شده نظرات شخصی خود یا اصلاح و تکمیل لازم را در فایل پرسشنامه ارائه نمایید. تذکر: جهت اتقان در طراحی الگو، نیاز است افرادی این پرسشنامه را تکمیل نمایند که با ویژگی های دانش آموزان دوره دوم متوسطه ساکن در روستا آشنا بوده و همچنین بر سند تحول و زیرنظام های آن نیز تسلط داشته باشند. لینک فرم افزار https://formafzar.com/form/q2whg
۲ اسفند ۱۴۰۲
هدایت شده از حکمرانی آموزش
رتبه بندی اساتید از منظر حکمرانی آموزش ۱۴۰۱۰۲۲۲.mp3
15.54M
👇👇👇تذکاری از پیش نشست های حکمرانی آموزش 🚹 اساتید حوزه از منظر فقه ⁉️ 🖌سخنرانی حجت الاسلام دکتر علی ، دبیر هیئت اندیشه‌ورز اقتصاد 🔹در جلسه شورای علمی و مجتهدپروری حوزه علمیه 📆 پنجشنبه ۲۲ اردیبهشت ۱۴۰۱ 🔸 آیا حوزه در تأسی به ایرانی ملاحظه غث و سمین الگوهای آن را می‌کند؟ 🔸 آیا تأثیر رتبه در و مزایا، باعث انحراف مسیر علمی اساتید نمی‌شود؟ 🔸 آیا می‌توان فقهی برای رتبه‌بندی مدرسان و معلمان یافت؟ @HokmraniAmoozesh @eghtesadhozehkh معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان
۳ اسفند ۱۴۰۲
هدایت شده از فرصت|مختاررضائیان
تحول قسمت اول.mp3
11.05M
🔸تحول در تربیت(قسمت اول) 🔸چیستی و چرایی تحول 🔸لوازم مورد نیاز برای ایجاد تحول https://eitaa.com/rezaeyan_mokhtar
۳ اسفند ۱۴۰۲
هدایت شده از فرصت|مختاررضائیان
تحول قسمت دوم.mp3
11.16M
🔹سطوح تحول 🔹موضوعات تحول 🔹مراتب تحول https://eitaa.com/rezaeyan_mokhtar
۳ اسفند ۱۴۰۲
هدایت شده از فرصت|مختاررضائیان
تحول قسمت۳.m4a
10.8M
مطلوبیت تحول در دین(حرکت هدفمند به سمت تحولات حقیقی در جهان) https://eitaa.com/rezaeyan_mokhtar
۳ اسفند ۱۴۰۲
هدایت شده از فرصت|مختاررضائیان
تحول در تربیت قسمت چهارم.mp3
14.07M
چیستی تربیت؟(تبین عقلانی و همگانی از تربیت برای شکل گیری تفاهم حداکثری) https://eitaa.com/rezaeyan_mokhtar
۳ اسفند ۱۴۰۲
هدایت شده از فرصت|مختاررضائیان
تحول در تربیت قسمت۵.m4a
11.47M
تربیت در میدان درگیری اراده(انواع میدان های درگیری و چگونگی عبور فاتحانه از آنها) https://eitaa.com/rezaeyan_mokhtar
۳ اسفند ۱۴۰۲