#تیزر 📌 خوانش تربیتی کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن 📆 هر روز ماه مبارک رمضان؛ مرور برشی کوتاه از کتاب 🎥 با ارائه مرتضی رجائی؛ • طلبه سطح چهار فقه حکومتی و دانش‌پژوه دکتری حکمرانی • پژوهشگر و نویسنده #تربیت و #حکمرانی 🔰انتشار تصویری جلسات در برنامه کاربردی #نوجهان مربیان 🌐 https://zaya.io/6fqvv 🔺پیوند دانلود نرم افزار 👆 🆔 @hamrah_morabbi 🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰🔰 ✍ سعی می‌کنم با هماهنگی دوستان عزیز نوجهانی‌ام، فیلم جلسات این دوره رو با یکی دو روز تأخیر تو #کانال_تربیت_و_حکمرانی هم بارگذاری کنم. ضمناً، دوستانی که علاوه بر تماشای فیلم ۲۰ دقیقه‌ای هر روز، احتمالاً پرسش یا نقدی درباره مطلب هر جلسه دارن، یا می‌خوان تو یه مباحثه مجازی با موضوع هر روز شرکت کنن، می‌تونن با ورود به کانال تربیت و حکمرانی پیوند عضویت در #گروه_مباحثاتی مربوط رو ببینن و وارد گروه بشن. 🗞 از فعالان تربیتی دعوت می‌کنم تا با مشارکت در این خوانش تربیتی و ارائه نقدها و پیشنهادها به رشد این بنده و ارتقای مباحث تربیتی معطوف به اندیشه تربیتی رهبر معظم انقلاب کمک کنند. 🆔️ @rajaaei_ir

🔰 توزیع کیف و کتاب یا توزیع عادلانه ثروت؟! ✍🏻 محمدصادق محسنی/ معلم این روزها که به آغاز سال تحصیلی نزدیک می شویم، #خیریه ها و بسیاری از معلمان دغدغه مند برای جمع آوری کمک های مالی جهت تهیه کتاب و نوشت افزار برای کودکان بی بضاعت تلاش می کنند، اما نباید فراموش کرد که #عدالت_آموزشی چیزی فراتر از تهیه کیف و کتاب است! این اقدام های خیرخواهانه هر چند مُسکنی ست و رنجی را کم می کند، اما نباید فراموش کرد که چه بر سر عدالت اجتماعی آمده و چگونه آموزش و پرورش موتور تولید بی عدالتی در جامعه شده است. حل مسئله عدالت آموزشی نه در توزیع کیف و کتاب، که در قدم اول در توزیع عادلانه ثروت و توجه به #مدارس_دولتی است و این نیز توجه جدی معلمان و نخبگان را می طلبد تا با مطالبه گری برای اصلاح سیاست ها و اجرای متناسب با آن، بستر تحقق #عدالت_اجتماعی را فراهم کنند. کاهش سرانه مدارس دولتی، افزایش مدارس خصوصی و گسترش تنوع مدارس، کیفیت مدارس دولتی را با چالش جدی مواجه کرده است. کاهش کیفیت مدارس دولتی از یک سوی و گسترش مدارس غیر دولتی به بهانه کاهش بار مالی دولت ها از سوی دیگر، #نابرابری_اجتماعی را افزایش می دهد. آنچه که #خیر_عمومی را رقم خواهد زد، توزیع عادلانه ثروت در کشور و افزایش کیفیت مدارس دولتی و دسترسی همگانی به آموزش با کیفیت است، زیرا آموزش تاثیر مستقیمی بر دستیابی به فرصت ها و موقعیت های اجتماعی و شکل گیری طبقه اجتماعی اقتصادی دارد، در حقیقت خارج شدن آموزش عمومی با کیفیت از دسترس عمومی، منشاء تمام نابرابری های ساختاری است، بنابراین لازم است که در عین همگانی بودن دسترسی ها، توازن در کیفیت آموزشی نیز رعایت شود تا در آینده شاهد شکاف های عمیق اجتماعی نباشیم. سکاندار جدید آموزش و پرورش نیز علاوه بر چالش های درونی آموزش و پرورش، راه دشواری در همراه کردن سیاست گذاران در بیرون از آموزش و پرورش برای اصلاح سیاست های نهاد آموزش و تحقق عدالت آموزشی در پیش دارد. بسیاری از بحران های آموزش و پرورش ناشی از آن است که این حوزه در نظام #حکمرانی دارای اولویت نیست و نگاه دستگاه های اجرایی و تصمیم سازان به آموزش پرورش، به عنوان یک دستگاه مصرفی و غیرمولد است! مقام معظم رهبری(مدظله) نیز همواره تلاش کرده اند که نگاه مسئولان به آموزش و پرورش را اصلاح کنند و آن را حساس ترین و مهم ترین بخش اداره جامعه معرفی کنند و حتی میفرمایند:« هیچ دستگاهی مهم تر از آموزش و پرورش نیست». امیدواریم وزیر جدید بتواند نگاه تصمیم سازان و تصمیم گیران نظام را به آموزش و پرورش تغییر دهد تا توجه به مدرسه به عنوان بازتولید کننده عدالت اجتماعی افزایش یابد. 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 ♨️ کانال #تحول_بنیادین_در_آموزش_و_پرورش غنی ترین و به روزترین و کاربردی ترین مطالب و محتواها برای دغدغه مندان عرصه تحول در نظام آموزشی و پرورشی 💯 ➡️ @TBDTVT ⬅️ 🔺🔻🔺 برا ✌️ نفر بفرست 🔻🔺🔻 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 💡چاره کار در #اصلاح_مدرسه است. مقام معظم رهبری- اردیبهشت ۱۴۰۲