🔻هیئت جز بهترین و شاید آخرین فرصت‌های فرهنگی ماست. افکارسنجی‌ها نشان می‌دهد گرایش مردم ایران در دهه اخیر به هیئت‌ها افزایش و به حدود ۸۱ درصد رسیده است. #افزایش_کمی، #ارتقا_کیفی و #جذاب_سازی هیئت‌ها به ویژه «هیئت‌های نوجوانان» دخترانه و پسرانه در نسبت با «مساجد محله» باید دستور کار ما باشد. ✍ #محمدامین_رضایی ایتا | بله | تلگرام | توییتر | اینستاگرام 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 ♨️ کانال #تحول_بنیادین_در_آموزش_و_پرورش غنی ترین و به روزترین و کاربردی ترین مطالب و محتواها برای دغدغه مندان عرصه تحول در نظام آموزشی و پرورشی 💯 ➡️ @TBDTVT ⬅️ 🔺🔻🔺 برا ✌️ نفر بفرست 🔻🔺🔻 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠

📹در این جنگ به اندازه قدرت در میدان به روایت های خلاقانه برای آموزش به مردم، به ویژه کودکان و ترویج در رسانه ها داریم. کار خلاقانه این خانم معلم اهوازی را نگاه کنید و‌ لذت ببرید. ما نیاز داریم به تکرار این اتفاق در هزاران کلاس-مدرسه و همچنین تولید هزاران ایده خلاقانه دیگر، فارغ از شعارها، متن زندگی مردم باید در این تقابل جبهه مقاومت با رژیم صهیونسیتی درگیر شود. ✍ #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai eitaa.com/joinchat/3252879362C12bea3a2ca 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 ♨️ کانال #تحول_بنیادین_در_آموزش_و_پرورش غنی ترین و به روزترین و کاربردی ترین مطالب و محتواها برای دغدغه مندان عرصه تحول در نظام آموزشی و پرورشی 💯 ➡️ @TBDTVT ⬅️ 🔺🔻🔺 برا ✌️ نفر بفرست 🔻🔺🔻 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 💡چاره کار در #اصلاح_مدرسه است. مقام معظم رهبری- اردیبهشت ۱۴۰۲

♦️پیشنهادی ساده و اجرایی به معلمان عزیز مدارس ابتدایی در سرتاسر کشور به مناسبت سالروز طوفان الاقصی و شهادت سید حسن نصرالله ❇️ امروز بهترین موقعیت است برای ایجاد یک رویداد بزرگ در جهت آشنایی دهه نودی ها با مسأله فلسطین و رژیم صهیونسیتی. کافی است بدون اینکه گرفتار بروکراسی اداری بشویم یک اقدام هماهنگ در سطح گسترده اجرا بکنیم. 🔻در هر شهر و استان چند نفر( ۳/۴نفر) به عنوان شورای فکری و هماهنگ کننده یک گروه در فضای مجازی بزنند و معلمین فعال و همراه را عضو کنند. هر هفته ۱تا ۳ ایده خلاقانه انتخاب بشود( مثل ایده سطل آب معلم اهوازی) و کارویژه همه معلمین در گروه این باشد که خود را موظف بدانند آن ایده خلاقانه که در ذهن می ماند را در کلاس شان اجرا کنند و در صورت امکان یک کلیپ ساده از آن تهیه کنند و در فضای مجازی منتشر کنند. هفته بعد چند ایده دیگر تکرار شود، تا یک ماه هفتگی این برنامه اجرا شود. مهم این تکرار گسترده چند ایده در هفته است تا مخاطب زیادی دریافت کند و به تدریج شیوع پیدا کند 🔻در این ایده ساده تمرکز بر عملیات میدانی است نه گرفتار شبکه سازی و کارهای بخشنامه ای، با این کار بدون وقت گذاشتن بر جذب نیرو به تدریج افراد بیشتری از معلمین داوطلبانه بدون هیچ بخشنامه ای از مرکز به آن اضافه میشوند و در یک ماه صدها هزار اقدام از چند ایده تکرار میشود. علاوه بر این در این میان ایده های جدید خلق میشود و یک بانک ایده های عملیاتی شکل میگیرد. فعالیت ها نیز تا حدودی از تشتت خارج و یک هماهنگی نسبی برای اقدام های خلاقانه شکل میگیرد. 🌱حالا که در جامعه فضایی شکل گرفته نسل نو نیاز دارد با این مسأله مهم از همین خردسالی آشنا شود. کافی است بدور از فضای رسمی ادارای در هر شهرستان و استان ۲/۳نفر متولی هماهنگی و پیگیر اجرای ایده ها به صورت هفتگی بشوند تا در کمتر از یک ما یک اتفاق بزرگ رقم بخورد. 🔻لطفاً این یادداشت را برای معلم های ابتدایی ارسال کنید ✍ #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai eitaa.com/joinchat/3252879362C12bea3a2ca 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 ♨️ کانال #تحول_بنیادین_در_آموزش_و_پرورش غنی ترین و به روزترین و کاربردی ترین مطالب و محتواها برای دغدغه مندان عرصه تحول در نظام آموزشی و پرورشی 💯 ➡️ @TBDTVT ⬅️ 🔺🔻🔺 برا ✌️ نفر بفرست 🔻🔺🔻 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 💡چاره کار در #اصلاح_مدرسه است. مقام معظم رهبری- اردیبهشت ۱۴۰۲

🔸قصه فلسطین چه بود؟ربطش به زندگی ما چیه؟! [ گفتگویی صریح و ساده به زبان نوجوان به همراه پرسش و پاسخ] 📆۲بهمن ۱۴۰۳،شهرستان بیرجند، در جمع کادر و دانش آموزان مدرسه دخترانه نمونه تقوی -مروری سریع بر تاریخ فلسطین -دستاوردهای طوفان الاقصی ـ ربط غزه با پیشرفت و زندگی ما 🎙 #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 ♨️ کانال #تحول_بنیادین_در_آموزش_و_پرورش غنی ترین و به روزترین و کاربردی ترین مطالب و محتواها برای دغدغه مندان عرصه تحول در نظام آموزشی و پرورشی 💯 ➡️ @TBDTVT ⬅️ 🔺🔻🔺 برا ✌️ نفر بفرست 🔻🔺🔻 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 💡چاره کار در #اصلاح_مدرسه است. مقام معظم رهبری- اردیبهشت ۱۴۰۲

🔻در جلسه با جمعی از جوانان #جنوب_لبنان با همه وجود و اعتقاد می گفتند:ما باید اینجا(در خط مقدم مبارزه با رژیم جعلی) فدا بشویم تا گزندی به شما در جمهوری اسلامی نخورد و ایران بماند چرا که ماندن شما ماندن همه اسلام است. این ملی گرایانه ترین اتفاقی است که میشد برای ایران انجام داد،کاش خیلی ها اینجا بودند ✍ #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai

☑️از موقعی که این جملات ابوعبیده را شنیدم شبیه پتکی بوده بر سرم! حقیقتا از عذابی که در قیامت بخاطر کم کاری برای مردم مظلوم #غزه در مقابل این رژیم کودک کش خواهیم شد می ترسم. این جملات باید همه ما را تکان میداد. ✍ #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai

☑️الاهیات امیدواری 📆جلسه اول، فروردین۱۴۰۴، هیئت سیدالشهدا ع دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران -واقع بینی، یکی از کارکردهای دین! -سه مکتب در نسبت با مواجهه با واقعیت و امکان شناخت 🔹دو توصیف از دنیا 🔻۱: توصیف اینستاگرامی( دنیا با فیلتر صورتی!) تلاش رسانه ها در عصر مدرن برای القا یک نوع نگاه به دنیا 🔻۲: توصیف دنیا در نگاه حضرت امیر ع(نامه ۳۱نهج البلاغه) برای یک جوان -واقعیتی به نام رنج در متن دنیا -رنج های پیامبر در مسیر رسالت ـ امیدواری بر پایه واقعیت بینی 🎙 #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 ♨️ #تبت ؛ #تحول_بنیادین_تربیتی غنی ترین و به روزترین و کاربردی ترین مطالب و محتواها برای دغدغه مندان عرصه تحول در نظام آموزشی و پرورشی 💯 ➡️ @TBDTVT ⬅️ 🔺🔻🔺 برا ✌️ نفر بفرست 🔻🔺🔻 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 💡چاره کار در #اصلاح_مدرسه است. مقام معظم رهبری- اردیبهشت ۱۴۰۲

♦️ملوک الطوایفی کردن آموزش و پرورش ! 🔹مدرسه فلان حاج آقا، مدرسه فلان سازمان انقلابی، مدرسه فلان استاد دانشگاه، مدرسه فلان مسئول سیاسی چپ و راست و.. در دو دهه اخیر خصوصی سازی فقط در فروش کارخانه ها خلاصه نشد در حوزه فرهنگ هم آمد و ایده تأسیس مدرسه را خیلی ها جلو بردند! انقلابی هایش دغدغه تحول و تربیت داشتند و میگفتند در ساختار رسمی نمیشود غیر انقلابی ها دنبال ترویج حرفهایش خودشان، خروجی این وضعیت همان تعبیری شد که امروز رهبر انقلاب به کار بردند؛ ملوک الطوایفی کردن آموزش و پرورش! 🔸چند سال پیش در جلسه خصوصی رهبر انقلاب با فعالین تربیتی این مسأله طرح میشود که رهبری با برون سپاری آموزش و پرورش مخالف هستند در سخنرانی اردیبهشت ۱۴۰۳ به این مخالفت تصریح میکنند، امسال با صراحت بیشتری گفتند و کمی از پشت صحنه را نیز لو دادند« مکرر پیش من می‌آمدند سالهای پیش، بعضی از افراد مسئول سطح بالا، اصرار می‌کردند، دلیل‌شان هم این است که چون بودجه‌ی آموزش و پرورش زیاد است روی دوش دولت سنگینی میکند. ما بیاییم آموزش و پرورش را از دست دولت خارج کنیم. به من اصرار میکردند که من موافقت کنم، بنده رد کردم قاطع. اینکه در گوشه و کناری حتی در خود آموزش و پرورش -آن طور که من از قبل در ذهنم هست- زمزمه‌هایی به وجود می‌آید که بخش‌هایی از آموزش و پرورش را بسپاریم به این و آن یعنی یک ملوک‌الطوائفی درست کنیم در آموزش و پرورش؛ این اصلاً معنی ندارد.» 🔻در مساله آموزش و پرورش قبل از مقوله تربیت باید تکلیف جایگاه مدرسه را به لحاظ "اقتصاد سیاسی" مشخص کرد. مدرسه را سه جا می‌شود تعریف کرد ۱: نهاد اجتماعی، یک فرآیند کاملا مردمی که در دوره‌هایی ما در ایران به عنوان مکتب‌خانه یاد می‌کنیم ۲: دولت، که بعد از دوره تاسیس آموزش و پرورش مدرن ایجاد شد. بر اساس قانون اساسی ما اصل ۳۰ امر آموزش( مدرسه) ذیل دولت تعریف می‌شود ۳:بازار، که با شروع سیاست‌های نئولیبرالیسم در ۱۹۶۰ در جهان رقم خورد. در این نگاه آنچه وظیفه دولت و حق مردم بود کم کم تبدیل به کالا و بازاری شد مثل بهداشت، آموزش، امنیت و...مدرسه به عنوان پلتفرم آموزش در این دوره به مناسبات بازار وارد شد و آموزش عمومی که قبلا حق مردم بود بر عهده دولت یا در نهاد اجتماعی با اقتصادهای تبرعی و... قرار داشت، به صورت ساختاری به یک کالای سرمایه‌ای مبدل شد که کاملا قابل خرید و فروش بود! 🔹 آموزش وقتی از حق(حق فرصت رشد تحصیل)که بر عهده دولت است تبدیل به کالای سرمایه‌ای شدو مدرسه از نهاد دولت به نهاد بازار منتقل شد این ساحت از عدالت به حاشیه می‌رود یعنی فرصت پیشرفت که قرار بود عمومی باشد حالا پولی می‌شود. طبیعتا فقرا در دهک‌های پایین به خاطر نداشتن پول از این حق آموزش با کیفیت بازمی‌مانند و آموزش عملا تبدیل به یک کالای طبقاتی می‌شود وقتی فرصت‌های اولیه آموزش نابرابر توزیع شد؛ در ادامه تحصیل در دانشگاه‌ها و رشته‌های برتر برای گروه خاصی می‌شود و در ادامه فرصت‌های شغلی بالای جامعه مثل مدیران، پزشکان، وزرا و...همه برای یک طبقه خاص سرمایه‌دار می‌شود( آمار در ایران کاملا این مساله را تایید می‌کند، ۶۷٪ پنج دانشگاه برتر از سه دهک بالا و ۸٪ از سه دهک پایین!، ۵۰٪ درصد ورودی دانشگاه شریف در رشته‌های فنی از دهک ۱۰[پولدارترین افراد جامعه]، ۸۴٪ ورودی پزشکی از سه دهک بالا ۸،۹،۱۰ و...) 🔸خروجی مساله کالایی شدن آموزش که بواسطه خصوصی سازی آموزش رقم می‌خورد تبعات بسیار وحشتناکی برای جامعه دارد. با این وضعیت در دهه آینده بسیاری از مدیران میانی و به تدریج بالای حکمرانی و حتی نهاد علم برای طبقه سرمایه‌دار خواهد شد و سهم طبقات محروم در مناصب تاثیرگذار بسیار اندک خواهد بود! طبیعتا خروجی سیاست‌گذاری( مالیات، توزیع امکانات و...) مدیرانی که از طبقه سرمایه‌دارند عموما ضد طبقات محروم خواهد بود و عدالت در دو ساحت دیگر را با چالش مواجه می‌کند و این برای انقلابی که بر دوش طبقات محروم و مستضعفین به پیروزی رسیده بسیار خطرناک است. 🔹امروز لیبرال‌ترین کشورها مثل آمریکا هم ترمز خصوصی‌سازی در آموزش را کشیدند. از وجوه مشترک کشورهای موفق در امر آموزش مثل کشورهای اسکاندیناوی این است که اجازه ندادند آموزش به نهاد بازار منتقل شود و دولت‌ها وظایف‌شان را کاملا برعهده گرفتند. در این کشورها آموزش کاملا دولتی است. آنچه در اصل۳۰ قانون اساسی و مشروح مذاکرات است همین مسأله را نشان میدهد؛ جریان انقلابی بجای مدرسه سازی باید به آموزش و پرورش رسمی برگردد و تحول را در اینجا پیگیری کند. ✍ #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai 💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 ♨️ #تبت ؛ #تحول_بنیادین_تربیتی ➡️ @TBDTVT ⬅️ 💡تعلیم و تربیت، #مسأله‌ی_اول در نظام ماست. در بلند مدت، #هیچ_چیز به اندازه‌ی #تعلیم_و_تربیت اهمیت ندارد. رهبر حکیم انقلاب

🔻درباره غزه امروز راه حل، تکرار مستمر ایده #حرکت_به_سمت_غزه توسط گروه های کوچک مردمی است. تصور کنید هر روز یک کشتی کوچک از یکی از کشورها خودش را به مرزهای آبی غزه برساند. هر روز چند گروه بتوانند به رفح (مرز زمینی غزه در مصر) نزدیک شوند. اینگونه رژیم صهیونسیتی تحت فشار افکار عمومی دنیا قرار می گیرد. اینجا دیگر بحث مردم غزه نیست که بتوانند راحت آنها را بکشند. مگر میشود اسرائیل خودش را با ۵۰ کشور درگیر کند؟ ندیدید چگونه رژیم صهیونسیتی مجبور شد اعضای کشتی مادلین را آزاد کند #march_to_Gaza ✍ #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai

🔻چرا #حرکت_به_سمت_غزه یک راه حل واقعی است نه صرفا یک کار نمادین؟ 🔸دعوت برای اعلام تمایل به حضور در رویداد بزرگ #march_to_Gaza در ۱۵ ژوئن در مصر در قالب یک کلیپ کوتاه ✅ لطفا این کلیپ را برای آنها که دغدغه فلسطین و غزه را دارند ارسال کنید #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai

#کلیپ 📹 بچه های انقلابی، الان وقت کپ کردن و غصه خوردن نیست! 🔻بیش از آب خوردن ما امروز به روحیه های استوار نیاز داریم. 🔸قرآن می گوید اگر حتی پیامبر را کشتند یا مرد آیا از این مسیر باز میگردید؟ #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai eitaa.com/joinchat/3252879362C12bea3a2ca

🔻 #تقسیم_نقش بین مردم را جدی بگیرید؛ برای همه نقش تعریف کنید و از رسانه های رسمی و غیر رسمی اعلام کنید.نگذارید مردم تماشاگر جنگ باشند. ایمان بیاوریم مردم بزرگترین ذخیره استراتژیک ما هستند؛چیزی که اسرائیل بسیار کم دارد. وحدت اجتماعی گسترده ای که شکل گرفته را به موقعیت فعال گسیل دهیم ✍ #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai