💥 اگر این ایده (مدارس مسجدمحور) راه بیفتد... 📌 دکتر منان رئیسی نماینده منتخب مردم قم در مجلس شورای اسلامی: 📌 اینجا من بچه‌های پنج شش ساله را امتحان کردم دیدم هر جای قرآن را راحت می‌خوانند. گلستان سعدی را میخوانند. 📌 مقایسه کنید با نظام آموزشی ما که دانش آموز بعد از دوازده سال درس خواندن دو خط قرآن نمی‌تواند بخواند. حتی برخی از دکترهایی که برای جذب در هیئت علمی دانشگاه می‌آیند هم نمی‌توانند قرآن بخوانند. 📌 نظام آموزشی ما در بسیاری از علوم کارا و موثر نیست. اما این بچه‌ها علاوه بر دروس متعارف خود، بسیاری از آموزش‌های مهارتی، فنی، الکترونیکی و... را نیز فرا میگیرند. 📌 این مهارت‌ها باعث می‌شود این بچه‌ها در ۱۵، ۱۶ سالگی بتوانند استقلال اقتصادی داشته و تشکیل خانواده بدهند. 📌 نظام آموزشی ما، یک نظام کارآمد نیست. بچه‌ها در مدارس و دانشگاه‌ها معمولا مهارت موثری فرا نمی‌گیرند. در حالی که در نظام مسجد_مدرسه‌ها (حداقل در اینجا که امروز من دیدم) بچه‌ها دارند خوب آموزش می‌بینند. 📌وقتی ما می‌گوییم شهر اسلامی مسجدمحور است یعنی مسجد باید رکن آموزشی، فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و... شهر باشند. این موضوع در اینجا کاملا محقق می‌شود. وقتی می‌گوییم مسجد قلب تپنده شهر است یعنی بچه بیاید این طور آموزش ببینند نه اینکه ۱۲ سال مدرسه برود آخرش هم هیچ. 📌اگر ایده مدارس مسجدمحور راه بیفتد هم مشکل کمبود سرانه مذهبی و آموزشی جبران می‌شود هم بچه‌ها بهتر آموزش میبینند و مهارت می‌آموزند و هم دیندارتر تربیت می‌شوند. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

┄┅═✧❁﷽❁✧═┅┄ وقتی روز خواستگاری مطرح شد که من میخوام برم سرکار، اولین سوالی که پرسید؛چه کاری؟گفتم معلمی ؛ گفت:خوبه اتفاق،شاید تنها کاری که هیچ مشکلی ندارم همسرم وارد این شغل بشه معلمیه. بعد از چند سال وقتی فاطمه خانم خیلی کوچیک بود یه روز بهش گفتم :بهم پیشنهاد شده برم مدرسه. با خوشحالی گفت حتما برو. گفتم با بچه که نمی تونم برم. گفت :نگران نباش،من کارم آزاده میتونم ساعت هام طوری تنظیم کنم،شما که نیستی پیش فاطمه میمونم،بعد که اومدی من میرم سرکار. خیلی خوشحال شدم . روزهایی که من مدرسه بودم وقتی بر می گشتم انقدر پدر دختری بازی کرده بودن،تمام خونه با اسباب بازی فرش شده بود. گاهی من که می اومدم،با فاطمه میرفتن پارک که من بتونم به کارهام برسم. خیلی از اوقات می نشست کنارم ،میگف از مدرسه چه خبر منم از کلاس و مدرسه صحبت میکردم،از سوالات و مشکلات بچه براش تعریف میکردم. یه روز داشتم از رفتار بچه ها و مشکلاتشون میگفتم. گفت:میای معامله کنیم؟ _چه معامله ای ؟ گفت:اجر و ثواب این ساعت هایی که مدرسه ای، رو بده به من ،منم تمام اجر کار فرهنگی م رو میدم به شما؟ _۸سال در برابر ۲ سال؟ گفت دو سال نه،یه روز؛ نمیدونی این کاری که شما میکنی چه اجری داره ؟بچه ها تاثیر پذیری شون از معلم خیلی زیاده؛کاری که شما میکنی توی چند ساعت ،منه مربی باید چند سال کار کنم که این نتیجه رو بده. با یه حساب سر انگشتی میبینی که من ضرر نمیکنم 😀 #شهید_مصطفی_صدرزاده #سیدابراهیم_به_روایت_خانواده @mesle_mostafa

. 🔸راه سازندگى و آگاهى دادن به كودك نمى‏تواند از طريق مقاله و وعظ و مسائل فلسفى باشد؛ چون هنوز شناخت او تا اين حد نيامده، بلكه بايد به كمك داستان‏ها باشد؛ آن هم داستان‏هايى كه مايه خيال و شگفتى دارد، آن هم به طور غير مستقيم «و به در بگو تا ديوار گوش كند»... 🔹چند تا فرمان خشك اخلاقى نمى‏تواند كودك را متقاعد كند، همانطور كه گفتگوهاى مستقيم كودك را خسته مى‏كند، اما داستان‏ها آن هم با مايه تخيّلى و شگفتى‏ها و با سبك غير مستقيم، اين كار را به خوبى انجام مى‏دهد و فرمان‏ها را توجيه مى‏كند. 📖 #نقش_داستان_در_تربیت 1⃣ ✍ #استاد_علی_صفایی_حائری | تربیت کودک، صفحه ۷۰. 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

🌱 در این جلسات، بنده با موضوع آراء و اندیشه‌های تربیتی مقام معظم رهبری (حفظه الله) در خدمت شما خواهم بود. ۲۵ اردیبهشت ساعت ۱۹:۳۰ 🌹 ╰┈➤❀●•۰ @mah_neshann

🎥 ببینید... ❗️ماجرای تبعید به مدرسه دخترانه 💫 روایت علی کیقبادی از شروع مسیر ۵۱ ساله معلمی 🔺محقق: فائزه سراجان 🔺تصویربرداری و تدوین: مژگان سیستانی 📌 رستا، روایت‌سرای تاریخ شفاهی اصفهان @rasta_isfahan #بانوان_فعال_جبهه_فرهنگی_انقلاب @rabteasheghi⏪

🎧#کلیپ | #نشست ☑️ کاربردی‌سازی؛ تنها راه امیدبخشی 👤مصطفی مداح‌نظری ✅ گرچه بخش مهمی از وجود روحیه بی‌انگیزگی تحصیلی در بین دانش‌آموزان به‌خاطر تربیت نادرست آن هم در بستر خانواده و جامعه است، اما در عین حال نباید از بحث عدم کاربردی‌بودن محتوای آموزشی نیز غافل شد؛ یکی از الزامات تقویت امید تحصیلی در بین بچه‌ها، کاربردی‌بودن و کاربردی‌شدن مقوله آموزش است. ➕فایل کامل این سخنرانی را در «آپارات» و «یوتیوب» فکرت تماشا کنید. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

در یک مدرسه کانادایی بچه‌ها رو مجبور می‌کنن هر روز صبح ۱۰ دقیقه اخبار CNN ببینن! بعد پریروز خبری در مورد اعتراضات علیه اسرائیل تو دانشگاه‌های آمریکا بوده، به بچه‌ها گفتند نگاه نکنید، خبرش بیش از حد سیاسیه!! ولی روز بعدش کمک‌های آمریکا به اسرائیل رو کامل برای بچه‌ها پخش کردند. چیزهای عجیبی رو خدا جلوی چشم‌مون قرار داده ... واقعا عجیب #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4

🔶🔷🔶معلمی؛خط تولید بی قراری 🔶«إنما بُعِثتُ معلماً*» این جمله پیامبر اکرم ص می تواند دست مایه سوال هایی از وجود مبارکشان شود ؛پرسش هایی از این دست: پیامبر عزیز! اگر معلم برانگیخته شده ای پس چرا در مدرسه ی ابوسفیان مشغول آموزش بچه ها نمی شوی؟ مگر نمی دانی آنها نماز جماعت شان را به قبله لات و منات و عزی بجا می آورند؟ اگر آنجا را دوست نداری چرا در همان خیابانِ مدرسه ی #انتفاعی ابوسفیان،یک مدرسه ی #غیر_انتفاعی تاسیس و برای کوری چشم بنی امیه بر سردرش، تابلو خوش قد و قواره ی «مدرسه غیر انتقاعی بنی هاشم» نصب نمی کنی؟! 🔷معلمِ بی مدرسه هستی و عجب شاگردانی داری!رتبه اول هایشان را؛سمیه ها و یاسرها را بجای تشویق،شکنجه می کنند اما پای درست حاضر و با مُرکب خون درس های تو را پس میدهند و مشق می کنند! اگر معلم مبعوث شده ای پس تو را با تخت فرعونی و کاخ قارونیِ ابوسفیان چه کار؟ برو کار خودت را بکن! اخلاق بچه های مدارس مکه ضعیف است،بزرگ که می شوند دائم خون می ریزند این را درستش کنی خدمت بزرگی کرده ای؛ راستی خودت هم که گفته ای برای #اخلاق برانگیخته شده ام، چه کاری بهتر از این؟محمد امین هم که هستی، همه هم احترامت می کنند دیگر کسی شکمبه گوسفند روی سرت نمی ریزد کسی سنگ به پیشانیت نمی زند آقای معلم اخلاق!! ****** 🔶راستی فرق پیامبر ما با دیگر معلم ها در چه بود که اینچنین با سایرین متفاوتش می کند؟ شاید بتوان گفت همه این تفاوتها از خود کلمه معلم شروع می شود؛ مُعَلِّم ؛اسم فاعل از باب تفعیل است؛کسی که "دانا" است و این "دانایی" را به "دیگری" انتقال می دهد و از نگاه علی ع #دانایی همانی است که "خدا از دارندگاش پیمان گرفته که در برابر شکم سیری ستمگران و گرسنگی ظلم دیدگان #بی_قرار باشند.**» 🔷بر این اساس: چون معلم "دانا"ست پس باید #خودش"بی قرار" باشد. چون معلم "دانایی" را آموزش می‌دهد پس باید #شاگردِ "بی قرار" تربیت کند. چون معلم با "دانایی" سر و کار است پس باید "بی قراری" را آموزش بدهد. 🔶از همین جاست که بی قراری پبامبر ص صرفا در حد یک دلشوره،موعظه و حتی کلاس تئوری پردازی عدالت‌خواهانه نیست؛ او#پهن شدن بساط دفتر و قلم دانایی و تعالی انبوه گرسنگان را در گرو #جمع شدن سفره های سیرها و خیلی سیرها می داند؛ پس نه تنها باید مدرسه ی #ابوسفیان_سِیر برچیده بلکه نظم و نظام حاکمی که سِیرها را سِیرتر می کند و گرسنه ها را نحیف تر، براندازی شود و بخاطر همین است که اشراف مکه از روز اول این معلمِ "بی قرار" را نپذیرفتند. 🔷اگر بی قراری،محصول طبیعی علمِ حقیقی نبود؛امام صادق علیه‌السلام که همچون سایر اهل بیت علیهم السلام کرسی درس بی همتایی داشت شهید نمی شد و همانند هم صنفان #بیخیالش مشغول مهمل گویی می شد. 🔶اگر معلمی بی قراری نمی آورد؛ امام خمینی هم هر روز می رفت مسجد سلماسی درسش را می گفت و #بیخیال، تربیت می کرد و بعد بر می گشت خانه اش ۲۰۰متر آن طرف تر،نه اینکه تبعیدش کنند ۵۰۰۰کیلومتر دورتر. 🔷اگر معلمی چنین الزامی نداشت بهشتی و باهنر می نشستند همان کتاب های درسی زمان طاغوت را می نوشتند دیگر لازم نبود وارد مبارزات انقلاب شوند و اینهمه رنج بکشند و تهمت بشنوند و آخر سر هم در خون خود بغلتند. 🔶این پیشه معلمی است که ابراهیم همت را بی قرار می کند تا در دوره خفقان سرِ صفِ مدرسه سخنرانی آتشین علیه شاه ایراد کند و ساواک را آواره ی دستگیریش. 👈سوال این است که وقتی به معلمان و اساتید مدرسه،حوزه و دانشگاه روز معلم را تبریک می گوییم مرادمان کدام معلم است"بی قرار" یا "بیخیال"؟ و وقتی از تحول نظام آموزشی می گوییم حرکت به سمت کدام نظام تربیتی را مد نظر قرار می دهیم؟ پ ن ۱: رهبر انقلاب: جهت گیری تعلیم و تربیت کشور باید به سمت برخورداری از #عدالت باشد؛ یعنی آموزش و پرورشِ ما،تعلیم و تربیتِ ما، #عدالت پرور تربیت کند، #عدالتخواه تربیت کند، #عدالت_ساز تربیت کند.۹۷/۲/۱۲ پ ن ۲: همچو نبود که اینها(ائمه اطهار ع) یک مردم عادی باشند که همین بنشینند و #درس_بخوانند و #درسی_بگویند و مطالعه بکنند و عبادت خدا را بکنند و در جوار رسول خدا عبادت کنند. اگر #طرز_افکار آنها هم این بود.این مذهب یک مذهبی که در #مقابل_ظلم در طول تاریخ واقع شده است،نبود. ۶۰/۴/۸ *کنزالعمال، ح ۲۸۸۷۳ **خطبه 3نهج البلاغه #محمد_زارع 🔶پابرهنگان؛ پنجره ای رو به اسلامِ مستضعفان @paberahnegan

🔴 چند خطی درباره بودجه آموزش و پرورش در ۱۴۰۳ امسال بودجه وزارت آموزش و پرورش به نحوی بسته شده که عملا خیلی از کارها نشدنی است!! آموزش و پرورش سند تحول را در پیش‌روی خودش می‌بیند اما با بودجه‌ای که برای ۱۴۰۳ بسته شده، بعید است کفاف روزمره آموزش و پرورش و پرداخت حقوق‌ها و دستمزدها داده شود، چه برسد به تحول و ..‌.! صرفاً به سه نکته که مهم‌تر و‌ حیاتی‌تر است، اشاره می‌کنم: 1️⃣ بودجه سازمان نوسازی برای ساخت مدارس 2️⃣ بودجه دانشگاه فرهنگیان 3️⃣ بودجه ادارات کل استان‌ها برای حقوق و دستمزد (دقت کنید در مورد در حال صحبت در مورد دو رکن مهم مدرسه و معلم هستیم) طبق گزارشی که مرکز پژوهش‌های مجلس کار کرده؛ 👈 شاید جالب! باشد بدانید بودجه هزینه‌ای سازمان نوسازی مدارس ۳۵ درصد کاهش داشته و بودجه تملک دارایی‌ آن هم در حالی ۱۲ همت است که فقط برای تکمیل مدارس خیرساز تقریبا به ۱۲.۶ همت پول نیاز است و برای بقیه مأموریت‌های سازمان مثل تجهیز مدارس و هنرستان‌ها، هوشمندسازی و ... تقریباً هیچ چیزی وجود نخواهد داشت. 👈 در حال حاضر ۶۳ درصد بودجه دانشگاه فرهنگیان از محل کسر ۴۵ درصد از حقوق دانشجومعلمان است. از طرفی بودجه هزینه‌ای دانشگاه، ۱.۶ همت دیده شده، در حالی که پیش از این برآورد بودجه مورد نیاز حدود ۳.۳ همت بوده. طبیعی است این ۱.۶ همت فقط کفاف حقوق افراد فعلی را می‌دهد و مشخص نیست بودجه مورد نیاز برای تقریبا ۲۵۰۰ عضو هیئت علمی جدید که مجوز استخدام برای آن‌ها صادر شده، از کجا باید تأمین می‌شود. 👈 در بودجه ادارات کل استان‌ها هم برآورد پرداخت کامل حقوق و دستمزد ۳۳۷ همت بوده که حالا در بودجه ۲۱۷ همت دیده شده!!! و بدتر اینکه مطالباتی هم از قبل برای فرهنگیان وجود دارد که مشخص نیست چطور قرار است پرداخت شود! متأسفانه آموزش و پرورش در دولت‌های مختلف مثل یک #بچه_سرراهی است و علی‌رغم تمامی حرف‌های بزرگ، قدم‌های کوچکی برای آن برداشته می‌شود. امیدوار بودیم این روند در این دولت قطع شود اما ظاهراً فعلا باید صبر کنیم ... #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4

دیروز دوست عزیزی که از او بسیار آموخته‌ام و برای من در جایگاه معلمی قرار دارد، روز معلم را به من تبریک گفته بود! و پیامی جالب فرستاده بود عین پیامش را می‌گذارم، جالب بود. شما هم بخوانید 👇👇 ----------------------- روز معلم بر شما استاد عزیز مبارک پسرک دوست داشت خورشید را در آغوش بگیرد. همه خندیدند. کلی چوب آورد و با میخ و چکش به جانش افتاد. از آن بالا رفت. همه با ترس و تعجب نگاهش می‌کردند. چند روز که گذشت دیگر پسرک از پایین دیده نمی‌شد. از آن بالا هم دیگر صدای مزاحمی شنیده نمی‌شد. آدم‌ها از آن بالا آن قدر ریز دیده می‌شدند که دیگر اهمیتی نداشتند. بالاخره کارش تمام شد. برج بلندش برای بغل کردن خورشید آماده بود. نیمه شب پیش از طلوع بیدار شد تا خورشید را غافلگیر کند. اما خورشید آن قدر از آن بالا زیبا بود که پسرک حیفش آمد به او دست بزند. فقط نگاهش کرد. فکر می‌کنید معلم کدام است؟! 👈 پسرک 👈 برج 👈 خورشید فیلم زیر داستان یک معلم واقعی‌ست. یکی از بهترین فیلم‌هایی که در مورد معلم دیدم. شاید برای جواب سوال بالا بد نباشد آن را ببینید 👈 برای دیدن فیلم، اینجا کلیک کنید #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4

✅️تست سبک تربیتی شما دربرخورد با هیجانات کانال پرورش استعداد کودکان @talentakids

اپیزود دوم تخته سیاه، از راه رسید توی این اپیزود، می‌خوایم همراه با یه معلم ژاپنی بریم ببینیم که: توی مدارس ژاپنی چی می‌گذره؟ فرقی نداره معلم هستید یا والدین. این اپیزود، حرف‌های شنیدنی زیادی براتون داره😉🧐 #اپیزود_دوم رو می‌تونید توی کست‌باکس و شنوتو بشنوید لینک کست‌باکس لینک شنوتو @takhtesiah_podcast