🔴 مریم میرزاخانی یا مصطفی چمران؟ مسئله این است! 🔻روایت محسن خاکی از فضای پر تب و تاب یک اردوی خاص 🔹باید از ساختار طاغوتی و فرسوده در تربیت دست برداشت. 🔹با این وضع پرورشی کی میتوان یقه حراست را گرفت و گفت چرا مانع تراشی میکنی؟! @sorayatv

🎥 ببینید| دانش‌آموزانی که ناجی محله خود شدند 🔺تصاویری از اجرای طرح «ناجشنواره محله ما» شهرستان برازجان بوشهر و مطالبه خلاقانه دانش‌آموزان این شهر 🔹احساس مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان برای چالش‌های محله چگونه امکان پذیر شد؟ @sorayatv

🔴 ما دانش‌آموزان را نمی‌دیدیم! 🔺توضیح وحید عنایت‌خواه، فعال فرهنگی و آموزشی از پیشرانی یک مدرسه دولتی حاشیه‌ای در اثرگذاری در حل معضلات شهرستان برازجان بوشهر 🔹ما به معلمان و دانش‌آموزان خود در گذر از چالش‌ها می‌گفتیم به شما ارتباطی ندارد! ما آن‌ها را در پرورش و تربیت ندیدیم. @sorayatv

🔴 آینده کشور، امروزِ آموزش و پرورش است 🔻محمدحسین پورثانی، معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش: 🔹در آموزش و پرورش صرفا نباید دستگاهی عمل کرد. 🔹تا اولویت دولت، حاکمیت و نظام، مسئله تربیت نباشد هیچ اتفاقی نمی‌افتد. 🔹دانش‌آموزان از ما ده سال جلوترند و ما از آن‌ها ده سال عقب‌تر! آینده کشور در امروز آموزش و پرورش است. 🔹مدیران ما باید در زمین دانش‌آموزان بازی کنند. ما فهمی از دانش‌آموزان نداریم. @sorayatv

🔴 چقدر برای دخترانمان فضای امن ساخته‌ایم؟ تقریبا هیچ! 🔺پور‌ثانی، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در #ثریا: 🔹ما برای دخترانمان تقریبا هیچ فضای تفریحی و تخلیه هیجان نساخته‌ایم. 🔹٧٠ درصد نوجوان‌هایی که در اغتشاشات بودند برای تخلیه هیجان در آن حضور داشتند. 🔹ما هیچ بستر و جای امنی برای دانش‌آموزان و به خصوص دختران ایجاد نکردیم. 🔹برای تخلیه هیجانات در مدرسه و اجتماع برای دختران محدودیت وجود دارد. @sorayatv

🔴 گشایش ظرفیت‌های بزرگ، عمل سیاسی می‌خواهد 🔺دکتر محسن خاکی، پژوهشگر عدالت آموزشی در #ثریا‌: 🔹در آن کشورهایی که داعیه تمدن و توسعه هم دارند فوتبال ورزش اول مدارس نیست! آن‌ها مفهوم توسعه در ورزش را در این می‌دانند که باید چه انسانی تربیت کنند. 🔹ساختار پرورشی و تربیت در ایران کاری ندارد که دانش‌آموزان حتی چه ورزشی کنند! 🔹اگر گشایش ظرفیت‌ها را می‌خواهیم باید عمل سیاسی داشته باشیم. @sorayatv

⭕️ محیط های منفی (نشست و برخاست و معاشرت و صحبت با انسان های منفی ) در هر دقیقه،هزاران ایده بزرگ را می کشند. @sokhanesadid

📜 اسیرِ پوچی‌ها ✍🏻 عین‌صاد ❞ انسان براى مسأله‌اى بالاتر از شكل گرفتن و تكامل يافتن بايد بكوشد، چون تنها اين كافى نيست كه شكل بگيريم و در ابعاد وسيع ماده و معنا تكامل پيدا كنيم، زيرا با اين تكامل يافتن، مسأله‌ى بن‌بست و عبث و پوچى زودتر پيش مى‌آيد و عميق‌تر، مطرح مى‌گردد. كسى كه بهترين ماشين را و شكل گرفته‌ترين وسيله‌ها را و تكامل يافته‌ترين مركب‌ها را با خود دارد مسأله‌ى بن‌بست و ترافيك و محدوديت‌ها را بيشتر احساس مى‌كند و عميق‌تر مى‌فهمد. انسانى كه در دو بُعد ماده و اخلاق شكل گرفته و به تكامل رسيده، اما جهت ندارد و راه ندارد، به بن‌بست و عبث و پوچى عميق‌ترى گرفتار خواهد شد و اين بن‌بست و عبث و پوچى را ديگر نمى‌توان با عرفان شرق هم درمان كرد و با هيپى‌گرى مداوا نمود، چون اين عرفان، خود يك نوع تكامل براى استعدادهاى عظيم‌تر انسان است كه پس از شكل گرفتن و تكامل يافتن، بايد به دنبال راهى بزرگ‌تر براى حركت كردن و جهتى برتر براى دويدنش بود. براى اين انسان مسأله‌ى جهت و صراط و مركب‌ها و رهبرى‌ها و روش حركت و منزل‌ها، مطرح مى‌شوند و تنها استعدادهاى تكامل يافته در دو بُعد ماده و اخلاق مسأله‌اى را حل نمى‌كنند. ... انسان هنگامى آدم مى‌شود كه به استعدادهاى شكل گرفته‌اش جهت بدهد. براى اين انسان، مكتبى، مكتب مى‌شود، كه جهت حركت و صراط و روش حركت را به او ياد بدهد و بياموزد، بدون آنكه او را مسخ كند و او را در راه بغلطاند و يا بغل بگيرد. 📚 #رشد | ص ۲۱ #️⃣ #متن #بریده_کتاب #تربیت

⏱ یک ساعت از شبانه‌روز را برای خودت بگذار! 🔰استاد شهید مطهری: 🔸بزرگان همیشه توصیه مى‌کنند هر مقدار کار زیاد دارى، در شبانه‌روز یک ساعت را برای خودت بگذار. ممکن است شما بگویید من هیچ ساعتم برای خودم نیست، تمام اوقاتم براى خدمت به مردم است. نه، اگر تمام ساعات انسان هم وقف خدمت به خلق خدا باشد، در عین حال انسان بى‌نیاز از اینکه یک ساعت را براى خودش بگذارد نیست. 🔹یک ساعت یا بیشتر در شبانه‌روز را انسان واقعاً براى خودش بگذارد؛ یعنى در آن لحظات برگردد به خودش، خودش را هرچه هست از خارج بِبُرد، به درون خودش و به خداى خودش باز گردد و در آن حال فقط و فقط او باشد و خداى خودش و راز و نیاز کردن و مناجات با خداى خودش و استغفار کردن. 🔸 خود استغفار یعنى محاسبة‌النفس کردن، حساب کشیدن از خود. حساب کند در ظرف این ۲۴ ساعت من چه کردم؟ فوراً براى او روشن مى‌شود که فلان کارم خوب بود، خدا را شکر مى‌کند؛ فلان کار را خوب بود نمى‌کردم، تصمیم مى‌گیرد دیگر نکند و استغفار مى‌کند. 📗 تعلیم و تربیت در اسلام، ص۲۲۷ 🔻نمو | پایگاه علمی، تزکیه‌ای، مهارتی و بصیرتی 🆔 @nomov_ir

نیاز های تعلیم و تربیت در ده سال آینده حجت الاسلام والمسلمین #واسطی سخنرانی در بیستمین اجلاس سالانه مدیران مدارس صدرا کشور ، #مشهد ۱۳ مرداد ۱۴۰۲

کاسبی جدید آموزش و پرورش در دورانی که آموزش و پرورش باید به فکر فعالیت های تربیتی و پرورشی در شبکه شاد باشد ، از فرصت این سکو استفاده کرده است و برای همراه اول سیم کارت می فروشد. سیم کارت هایی که به اسم سیم کارت #نوجوان فروخته می‌شود و در آن برای بچه های ۶ تا ۱۸ سال یعنی همان دانش آموز و نه فقط نوجوان امکان خرید است. سیم کارت هایی که همه ویژگی های سیم کارت های دیگر را دارد و نوجوانی بودن آن فقط در فروش است. جالب تر اینکه در خیلی مناسبت ها این سیم کارت ها را می تواند رایگان دریافت کرد و در بازار ارزان تر هم پیدا میشود به قیمت شصت هزار تومان فروخته میشود. @naghd_nazar

طرح #مدارس_مهربانی حضور و فعالیت مدارس انقلاب اسلامی در رزمایش مواسات و انفاق طرح مدارس همسو کاری از سازمان مدارس علوم و معارف اسلامی صدرا لطفاً منتشر فرمایید https://eitaa.com/joinchat/1462108178C2067d1dfc4