📌* بنیاد ملی نوجوان و به صورت خاص مدارس صدرا برای توسعه اعتکاف نوجوانانه چه طرح هایی را در دستور کار دارند ❓ ما خادمیین این نوجوان های عزیز در بنیاد ملی نوجوان و به صورت خاص در مدارس صدرا برروی محور راهبری ، تسهیلگری ، شبکه سازی و تولید محتواهای عملیاتی برای اعتکاف های نوجوانانه ایستاده ایم ادعا نمیکنیم همه آن چیزی که تولید میکنیم بی نقص است و ادعا نمیکنیم تنها تولید کننده ی محتوای در این مسیر هستیم اما تلاش میکنیم یک وصل کننده خوب و شبکه کننده خوب بین دوستان عزیزی باشیم که برای اعتکاف های نوجوانانه خلاقانه دارند در اقصی نقاط کشور برنامه تولید میکنند و یا آن را مدیریت میکنند یک شبکه مویرگی در اداره جات تبلیغات سراسر کشور وجود دارد که ما توفیق پیدا کردیم که در دو گام که ان شالله گام سوم نیز تکمیل خواهد شد با تمام این بزرگوران نشست و برخواستی داشتیم در استان قم گفتگو کردیم در مورد اعتکاف و البته برنامه های دیگر این خیلی میتواند نقش رفت و برگشتی بین ستاد و صف را تکمیل بکند. از بزرگواران تقاضای ما این بود که اگر محتوایی متناسب با اعتکاف نوجوانانه دارند در اختیار ما قرار بدهند ما این محتوا را با نام خودشان در صفحه مجازی مخصوص محتوای ویژه اعتکاف قرار میدهیم. هم افزایی این اعتکاف و برنامه بنظرم مبارک ترین کاری است که ما توفیق داشته باشیم در این عرصه خادمی بکنیم در عین حال بجهت اشرافی که اجمالا نسبت به برنامه های اعتکاف دوستان ما برایشان حاصل شده سعی شان این است که بصورت متناسب و هدفمند محتوا تولید کنند و مدیریت بکنند ما از دوستان اداره تبلیغات و هم چنین دیگر عزیزانی که غیر از شبکه و خانواده ی سازمان تبلیغات هستند درخواست کردیم که اگر یک جایی دیدند یک عده جوان یک عده فعال و خادم میخواهند برای نوجوان ها اعتکاف برگزار بکنند اما در راهبری اعتکاف نیاز به تجربه دارند نیاز به آموزش دارند نیاز به شنیدن دارند ما در خدمتشان هستیم و میتوانیم بصورت مجازی جلساتی را زنده و برخط داشته باشیم برای راهبران اعتکاف های نوجوانانه تا گفتگویی شکل بگیرد و آن تجربه ای که بین اساتید و دوستانی که ما میشناسیمشان وجود دارد را در اختیارشان قرار دهیم بنظرم این اتفاق میتواند یک خانواده بسیار بسیار بزرگ را از فعالین اعتکاف نوجوانانه رقم بزند خدا ان شالله توفیق بده بحق امیرالمومنین علیه السلام تا بتوانیم خادم خوبی در این عرصه باشیم. 📌* چگونه مخاطبین می توانند از ظرفیت های محتوایی و پشتیبانی های مجموعه شما بهره مند شوند ❓ از جهت بحث های محتوایی ، محتوایی که تولید شده در یک صفحه مجازی با عنوان محتوای ویژه اعتکاف که حالا ما لینک آن را در اختیار دوستان قرار میدهیم تا وارد این صفحه مجازی بشوید و از این صفحه استفاده بفرمایید و همچنین نام کاربری خود را در ایتا در اختیار بزرگواران قرار میدهم که اگر محتوایی را مدنظرشون است که تولید کرده اند یا میشناسند متناسب با این قصه به ما معرفی بفرمایند که ما آن را در صفحه مجازی قرار بدیم این صفحه مجازی را مال خودتان بدانید واقعا قصدمان شبکه سازی و تسهیل گری میباشد و نه تصدی گری امیدوارم که ان شالله از بهترین محتوا ها استفاده بکنیم هر مجموعه ای هم که صلاح میداند و احساس نیاز میکند برای کنش گران و راهبران اعتکاف جلسات آموزشی کوتاه مدتی را با هدایت خودشان در سامانه هایی که مدنظر خودشان هست یا با سامانه هایی که مدنظر ما هست داشته باشند و در ادامه پرسش و پاسخی ضمیمه اش بشود که راهبران اعتکاف کاملا توجیح بشوند.* لینک پشتیبان 👇👇👇 https://eitaa.com/itikaf_mohtava 📌 خبرگزاری جبهه تعلیم و تربیت انقلاب اسلامی 🆔 https://eitaa.com/joinchat/2001994339C4d937ea08b

قصه مدرسه؛ روایتی از ورود و تطورات مدرسه در متن تحــولات ایــران معاصـــر 🎙#پادکست | قسمت هشتم موضــوع: برآمدن مدارس اسلامی گفت‌وگو با ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت #راوے‌‌؛ صدای مدرسه نـگاه ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah

♨️ تکلیف مجلس به آموزش و پرورش برای ایجاد مدارس مسجد محور 🔻در جلسه علنی مجلس در روز یکشنبه 10 دی‌ماه تصویب شد: وزارت آموزش و پرورش مکلف است به درخواست اشخاص حقیقی و حقوقی که متقاضی ایجاد مدرسه و یا مرکز آموزشی و پرورش غیر دولتی به عنوان بخشی ازیک مسجد هستند مشروط به موافقت هیات امنا مسجد رسیدگی کرده و ضمن رعایت ضوابط فنی برای ساختمان مسجد منظور شده از سوی متقاضی مجوز ایجاد مدرسه مسجد محور و یا مرکز آموزشی و پرورشی مسجد محور را به متقاضی مربوطه بدهد. ضوابط اجرایی این ماده به پیشنهاد وزارت آموزش و پرورش و با همکاری مرکز رسیدگی به امور مساجد ظرف مدت سه ماه از ابلاغ این قانون به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش می رسد. مکتب اسلامی | عضو شوید🔻 https://eitaa.com/joinchat/2275540994C6f057befd5

🎙 بشنوید | تجربیات خانواده‌های مکتب اسلامی که به جای مدرسه خودشان فرزندشان را آموزش می‌دهند ✔️ تجربیات همراهی پدر خانواده در امور تعلیمی ✔️ راه و رسم آموختن خواندن و نوشتن بدون یادگیری حروف الفبا ✔️ چرا فرزندم را به مدرسه نفرستادم ✔️ آسان بودن تعلیم با وجود فرزند زیاد برای مادر ✔️ آرامشی که بعد از حضور در مکتب اسلامی پیدا کرده‌ام ✔️ روش یادگیری ریاضی در متن زندگی ✔️ اجتماعی شدن فرزندم در مکتب اسلامی مکتب اسلامی | عضو شوید🔻 @maktab_eslami

❓ چرا بچه‌ها از مدرسه خوششان نمی‌آید؟ ✔️ گوشه‌ای از فعالیت‌های مکتب اسلامی 👌 اینجا در "مکتب اسلامی" شبکه‌ای از خانواده‌ها ایجاد شده‌ تا ساختاری را ایجاد کنند بهتر از "مدرسه". 👌 خانواده‌هایی که توانمند می‌شوند تا رسالت تعلیم و تربیت را که به مدرسه واگذار شده دوباره به کانون خانواده برگردانند. با ما همراه باشید و "نهضت مردمی مکتب اسلامی" را به دیگران معرفی کنید. @maktab_eslami

قصه مدرسه؛ روایتی از ورود و تطورات مدرسه در متن تحــولات ایــران معاصـــر 🎙#پادکست | قسمت هشتم موضــوع: برآمدن مدارس اسلامی گفت‌وگو با ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت #راوے‌‌؛ صدای مدرسه نـگاه ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah

قصه مدرسه؛ روایتی از ورود و تطورات مدرسه در متن تحــولات ایــران معاصـــر 🎙#پادکست | قسمت نهم موضــوع: انقلاب اسلامی به وقت تحول گفت‌وگو با ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت #راوے‌‌؛ صدای مدرسه نـگاه ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah

. ⚠️ هفت اشتباه شرکت‌کنندگان رشدواره حتی اگر قصد شرکت در دوره رو ندارید، وقت بگذارید و این صوت رو بشنوید .

راهی وجود نداره که ما را از دست آموزش و پرورش تخصصی مون خلاص کنه؟ از روزی که فیلم این پهباد ساده و خلاقانه جوونهای یمنی ها را دیدم، بارها به خودم گفتم، راهی نداره بچه هام را برای مدرسه، #بفرستم_خارج؟! بفرستم #یمن؟! #بچم_اینجا_حیف_میشه...! خدا وکیلی، بچه ای که از 4 سالگی به جای اینکه بگه بابا برام اسباب بازی بخر از خرت و پرتهای خونه #اسباب_بازی اختراع میکنه و با اونا بیشتر از اسباب بازی های #خریدنی بازی میکنه، اگه بمونه توی این مدرسه حیف نمیشه؟! مدرسه ای که تازه توی 7 سالگی، بهش بگن روزی ده بار بنویسه «آ ا» !!! 🆔 @social_theory

قصه مدرسه؛ روایتی از ورود و تطورات مدرسه در متن تحــولات ایــران معاصـــر 🎙#پادکست | قسمت دهم موضــوع: در جستجوی ایده مدرسه گفت‌وگو با ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت #راوے‌‌؛ صدای مدرسه نـگاه ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah

#پادکست 🎙راوے‌‌؛ صدای مدرسه‌ نگاه | قصه مدرسه | ▪️روایتی از ورود و تطورات "مدرسه" در متن تحولات ایران معاصر »»معرفی پادکست: | عکس نوشت 🔻۱۰ جلسه گفت‌وگوی مدرسه نگاه با ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت لینک جلسات: بخش ۱ »» چرا قصه مدرسه؟! بخش ۲ »» توسعه، ارمغان اعزام به فرنگ بخش ۳ »» کانت و تولد ایده‌ی مدرسه بخش ۴ »» از تأسیس دارالفنون تا مدرسه‌ی رشدیه بخش ۵ »» مدرسه مقلد؛ ایده روشنفکر ایرانی قاجار بخش ۶ »» پهلوی‌ اول و الگوی مدرنیته ایرانی مدرسه بخش ۷ »» پهلوی‌ دوم و الگوی توسعه امریکایی نهاد علم بخش ۸ »» برآمدن مدارس اسلامی بخش ۹ »» انقلاب اسلامی به وقت تحول بخش ۱۰»» در جستجوی ایده‌ی مدرسه #راوی #قصه‌_مدرسه ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negahj